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冀教版五年级科学(上册)期末复习题及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、通过探究发现，雨水对土地具有__________作用。
2、同一个单摆每摆动一次所需的时间是________的。
3、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是____。
因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。
4、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_____，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。
5、由于地球的________产生了黑夜白昼，而四季交替现象则是因地球的__________形成的。
6、像金属这样导热性能好的物体称为________，而像棉花、羊毛这样导热性能差的物体称为_______。
7、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
8、螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械________。
在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）。
A．伸长摆绳 B．加大摆绳摆动角度C．增加摆锤重量 D．减轻摆锤重量2、（）是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。
A．热传导B．热对流C．热辐射3、植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。
A．根系B．叶片C．茎干4、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。
这说明生物（）。
A．能影响环境B．能改变环境C．需要依赖环境5、当小船静止地浮在水面时，它受到的浮力( )它受到的重力。
A．大于B．等于C．小于6、地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是（）。
A．为了排列整齐 B．为了雨天排水 C．使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地7、下列实心的物体放在水中，能浮在水面上的物体是( )。
A．铅球B．干木棒C．铁球8、要改变橡皮泥在水中的沉浮，可以改变它的（）。
A．轻重B．形状C．大小9、子夜是指（）A．晚上9点到11点 B．晚上11点到凌晨1点 C．凌晨1点到2点10、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（）。
教科版五年级科学上册高频考点期末专项复习卷第三单元一、填空题（每空2分，共18分）1.远古的人类用天上的__________来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——__________。
2.根据单摆的__________原理，人们制成了机械摆钟。
3.日晷是我国古代的__________工具，它利用阳光下影子的__________变化规律来确定时间。
4.古代的水钟有__________和__________两类。
5.一个摆，减小__________的长度，摆动变快；增大__________，摆动快慢不变。
二、判断题（每题1分，共12分）1.夏天白天时间比较长，晚上时间比较短，所以时间流逝的速度是不一样的。
（）2.实验课上，我们观察到摆的摆动幅度越来越小，但通过测量发现，每摆动一次的时间是一样的。
（）3.随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（）4.在滴漏实验中，装置上部的塑料瓶中的水滴入下部的量筒中，塑料瓶中的水位高低和量筒中的水位高低都会影响滴水的速度。
（）5.摆的快慢与摆锤的质量没有关系。
（）6.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。
（）7.摆摆动的幅度越大，摆摆动的次数就越多。
（）8.对比实验的条件控制非常重要。
（）9.太阳在头顶的时候，大约是中午12点。
（）10.摆具有保持摆动方向不变的特点。
（）11.做摆的实验，如果摆在摆动时碰到了铁架台，那么要重新开始实验。
（）12.给自制的水钟标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。
（）三、选择题（每题2分，共30分）1.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（）无关。
A.容器的颜色B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位2.如图所示，改变圆片放的位置，在相同时间里，摆动的次数最少。
A. B. C.3.在滴漏实验中，瓶子中水滴的速度变化是（）。
A.匀速流动B.先慢后快C.先快后慢4.在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的是（）。
大象版小学科学五年级上册期末复习资料填空50题一、填空题。
1．核桃夹上的防滑纹可以增大摩擦力，防止核桃打滑。
而核桃夹握把的设计可以省力，它是根据原理设计的。
【答案】杠杆2．在硫酸铜溶液和铁钉反应的实验中，不能用手直接拿铁钉，需要使用夹取铁钉。
【答案】镊子3．我们观察地球模型时知道，地球结构从里到外依次是、地幔、。
【答案】地核；地壳4．脑的形状像一个核桃仁，表面有凹陷的和隆起的。
【答案】沟；回5．热能可以通过、、向周围传递。
【答案】热传导；热对流；热辐射6．不能靠近以及断开或裸露的，当看到断开或裸露的电线时要马上告诉家长、老师或有关人员。
【答案】变压器；电线7．水在温度下，会慢慢变成飞散到空中，这种现象叫做蒸发。
【答案】平常；水蒸气8．地震给地表带来的改变是的。
(填“缓慢"或“剧烈")【答案】剧烈9．是能使我们省力或方便的装置。
【答案】机械10．厨房里常见的炒菜锅，为了传热快，要用来制造；而锅的把手，为了在炒菜时不烫手，要用导热性能不好的来做。
【答案】铁或者铝或者金属均得分；木头或者塑料等均得分11．蒸发一般发生在液体的，且在任何下都可以发生。
【答案】表面；温度12．沉积岩是指水中的、、经过沉积形成的岩石。
、、、都是沉积岩。
【答案】碎石；泥沙；动植物遗体；砾岩；砂岩；页岩；石灰岩13．建立可以帮助我们更好地了解身体健康状况并及时防治疾病【答案】健康档案14．使用剪刀、拧螺丝时都要注意。
【答案】安全15．成人脑的质量大约为克。
【答案】140016．由于快速增长，人们对地表的破坏越来越严重。
【答案】人口17．杠杆上有三个点，起支撑作用的固定点叫，自己对杠杆用力的点叫，承受重物的点叫。
【答案】支点；用力点；阻力点18．图中 A 的名称是，B 的名称是，C 是用来测量，D 是用来研究的装置。
【答案】漏斗；量筒；力的大小；热传递（热传导）19．依图请标出灭火器的正确使用步骤(填写序号①②③④)。
期末复习试卷科学五年级上册-教科版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人的心脏每分钟送出的血量约为（）升。
A．0．2 B．15 C．9002．太阳光是由（）种颜色混合而成的。
A．三B．五C．七3．某小组探究“一炷香”的时间，下列观点不正确的是（）。
A．实验前应将香平均标记成几段B．风不会影响香燃烧的快慢C．实验前应该检查香是否受潮D．应该在无风的环境中实验喀斯特地貌喀斯特地貌（形）又称岩溶地貌（形），是指具有溶但力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。
其地貌特征变化万千，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、天坑、溶洞、地下河、喀斯特注洞等。
喀斯特地貌分布在世界各地的可溶性岩石地区，从热带到寒带、从大陆到海岛都有喀斯特地貌发育。
分布着喀斯特地貌较著名的区域有中国广四云南和贵州，越南北部，意大利和奥地利交界的阿尔中斯山区，法国中央高原，俄罗斯鸟拉尔山，澳大利亚南部，美国肯塔基州和印第安纳州，古巴及牙买加等地。
中国喀斯特地貌分布广、面积大，其中广西、贵州和云南东部所占的面积最大，是世界上面积最大的喀斯特区之一。
中国喀斯特地貌具有多轮回和地带性的特点，因此形成了各具特色、千姿百态的喀斯特地貌景观和巧夺天工的洞穴奇景。
桂林山水、云南石林、四川九寨沟、贵州黄果树和北京附近的拒马河等都已成为闻名的喀斯特游览胜地。
4．下面关于喀斯特地貌的说法，错误的是（）。
A．地下水蕴藏量丰富B．中国喀斯特地貌分布广、面积大C．分布在热带地区5．小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。
A．缩短摆长B．增加摆长C．增大摆锤质量D．减小摆锤质量6．水钟、日晷、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是（）。
A．比较准确B．材料易得C．事物有规律地变化D．方便7．唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的（），这是光的（）造成的。
大象版五年级上册科学期末试卷选择题部分复习一、大象版（2017）科学五年级上册复习选择题1．冬天，我们在操场上晒太阳时，太阳传给我们热量的主要方式是（）。
A．热传导B．热对流C．热辐射2．“秤砣小压千斤”，杆秤利用了（）的道理。
A．杠杆B．轮轴C．斜面3．有的物体需要保温，这时要尽可能（）热传递。
A．加快B．减慢C．保持4．厨房内的厨具中，与人接触最多的部分多用（）材料制作。
A．传热能力强B．传热能力差C．金属5．小杨又将环形铜环做了三种不同的处理（如下图所示），重新实验，关于蜡块C和D掉落的快慢，说法正确的是（）。
A．甲实验中：C和D一起掉落B．乙实验中：C比D先掉落C．丙实验中：C比D迟掉落6．水是热的不良导体，要把一壶水烧开，必须在水的下方加热，这利用了（）的热传递方式。
A．对流B．热辐射C．热传导7．太阳的热是通过（）方式传播到地面上来的。
A．热辐射B．对流C．热传导8．我们用铁锅炒菜是利用了热的（）。
A．热传导B．热对流C．热辐射9．下列事例中用来避免热传递的是（）。
A．热水瓶的玻璃瓶胆B．冬天室内的暖气装置C．电熨斗的金属外壁D．汽车发动机的散热片10．吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿了。
在这个过程中传递热的方式称为（）A．传导B．对流C．辐射11．热在勺子上传递的特点是_______。
A．总是从温度低的一端传向温度高的一端B．总是从勺头传递向勺把一端C．总是从温度高的一端传向温度低的一端12．下列物体属于热的不良导体的一组是（）。
A．木头、塑料、大理石B．橡胶、棉花、木头C．泡沫塑料、棉花、金属13．以下热的传递方式中，需要物体直接接触的是（）。
A．热传导B．对流C．热辐射14．下列常见物品中，设计目的主要是为了减慢热传递的是（）。
A．汽车发动机的散热片B．电熨斗的金属外壁C．热水瓶的双层玻璃内胆15．下列做法中，可以给身体增加热量的是（）。
①运动②多穿几件衣服③吃食物④晒太阳A．①③④B．②③C．①②16．下图是呈“中”字形的铁环，如果在A点加热，那么B、C、D三点蜡烛融化的先后顺序是（）。
五年级科学期末复习专题——选择题1.人体的主要消化器官是（）A小肠B大肠C胃D直肠2.食物首先要经过的消化器官是（）A.口腔B.胃C.大肠D.小肠3.肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液都要进入（），帮助消化食物。
A胃B小肠C大肠D直肠4.把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（）。
A继续燃烧B燃烧的更旺C立即熄灭5.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳6.（）是人体的“司令部”，主管人的一切活动。
（）能把人体各部分获得的信息，及时报告给脑。
A 脑B神经C心脏D肺7.下列做法中，哪些是正确的？（）A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动8. 老年人使用的老花镜其实就是（）。
A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜9. 近视眼和老花眼主要是（）有了毛病。
A.晶状体B.视神经C.瞳孔10. 照相时，照相机离物体（）一些，物体的像就会照的大。
A.远B.近C.远近无关11. 眼球内使物体成像的是（）。
A.晶状体B.视网膜C.视神经12. 潜望镜里的镜片是（）A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜13. 调节进入眼睛光线数量的部分是( )A.视网膜B.晶状体C.瞳孔14. （）相当于照相机的镜头A.瞳孔B.晶状体C.视网膜D.视神经15．制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。
A．3 B．2 C．416．某同学想看到自己脑后的头发，他需要（）面镜子。
A．1 B．3 C．217. 物体的光在视网膜上形成的像是（）A.正立B.倒立C.放大18．心脏收缩是把血液射入（）Ａ.静脉Ｂ.动脉Ｃ.毛细血管19．下列全是果实的一组是（）。
A．苹果胡萝卜橘子B．香蕉桃杏C．甘薯马铃薯枣D．大蒜花生黄瓜20．下列说法，错误的是（）。
A．秋海棠和芦荟只能用叶繁殖。
B．甘薯和大蒜是用根繁殖。
C．月季和仙人掌可以用扦插的方法繁殖。
第四单元各种各样的能量第五单元变化着的地表第12课能力及其形式：1、海里的贝壳怎么会出现在山上？1、要使自行车、电车等动起来，就需要能量。
任何物体工作时都需要能量。
因为大地进行过变迁，海洋与陆地发生变化。
2、能量有不同的形式：如（声能）、（光能）、（热能）、（磁能）、2、大陆漂移学说（电能）、（潮汐能），还有风能、机械能、太阳能、核能、生物能和地一些科学家认为，地球表层是由几个巨大板快组成的，这些板快缓慢地运动是热能等。
大陆飘移的原因。
3、核能能释放出巨大的能量，效率高又不污染环境，是一种新型的能源。
3、地震是一种（自然现象）。
地层深处（岩石断裂）产生震动的地方就是（震源）。
震源正上方的地面是（震中），是震动最强烈的地方。
第13课：能量的转换4、地震有什么危害？1、让小水轮转起来的实验的步骤1）破坏道路和建筑物，使城市变成废墟。
准备材料：一根轴、一个安装片的轮轴和六片叶片。
2）造成严重的人员伤亡和经济损失。
（1）把六片叶片分别插入轮轴中的凹槽中；3）地震还可能引起海啸、山崩和火灾等，造成更大的破坏。
（2）把轴穿过轮轴中间的小孔。
小水轮就做成。
5、我国处于地震多发地带，属于地震多发国家。
（3）把做好的小水轮架在水槽上，用一个下部带孔的容器装上水，让水流6、（火山喷发）和地震一样，是一种自然现象。
在一侧的叶片上，小水轮就会转动起来。
7、火山喷发时，温度极高的（岩浆）会冲出地表，形成炽热的（熔岩流）。
实验结论：水流具有能量。
8、火山的利与弊2、怎样能让小水轮转得更快？弊：火山喷发还常常伴随或诱发地震、海啸、火灾、崩塌等灾害，造成严加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在叶片的边缘重的生命伤亡和财产损失。
等都可以使小水轮转动得更快。
利：（1）火山灰中含有农作物所需的多种养分；3、发电实验步骤（2）火山喷发的气体可以制造硼酸、氨水和硫酸化合物等化工产品；（1）将棉线紧紧地缠绕在小发电机的轴上。
五年级科学复习计划工作目标1.全面复习五年级科学知识点：计划将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理和复习，确保学生对已学知识有深入的理解和扎实的掌握。
针对重点和难点内容，将通过多种教学方法加强训练，提高学生的理解和应用能力。
–深入解析重点概念：对于五年级科学中的重要概念，如地球运动、生物特征、能量转化等，将通过实例分析和互动讨论的方式，帮助学生深入理解并能够运用到实际问题中。
–突破学习难点：针对学生普遍感到困难的知识点，如细胞的结构与功能、光合作用的原理等，将设计专门的辅导课程，采用图解、实验等方式，帮助学生突破学习难点。
2.提升实验操作技能：在复习过程中，注重培养学生的实验操作技能和创新实践能力。
通过组织科学实验活动，让学生在实践中巩固知识，提高科学探究能力。
–实验技能培训：将安排专门的实验课程，复习和巩固基本的实验操作技能，如显微镜的使用、测量工具的准确使用等，确保学生在实验中能够安全、准确地进行操作。
–创新实践项目：鼓励学生参与到创新实践项目中，如设计一个简单的机械装置、探究一个自然现象的原理等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养科学思维习惯：通过复习，引导学生建立科学思维的习惯，学会用科学的眼光观察和思考问题，培养科学探究的能力。
–科学思维训练：将引导学生通过观察、提问、假设、实验、分析等步骤，掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维习惯。
–问题解决能力培养：通过解决实际问题的方式，培养学生的问题解决能力和创新实践能力，使学生能够将所学知识应用到生活中。
工作任务1.制定复习计划：根据学生已学的科学知识，制定详细的复习计划，明确每个知识点的复习内容和目标，确保复习的系统性和全面性。
–知识点梳理：首先，将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理，列出每个知识点的详细内容，包括概念、原理、案例等。
–复习目标设定：针对每个知识点，设定明确的复习目标，包括理解程度、应用能力等，确保学生能够达到预期的学习效果。
五年级科学期末试卷（一）一判断：（对的打“，错的打“）'（12分）（X ） 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（V ） 2、在光的照射下，物体有了影子。
X ） 3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。
X ） 4、光是沿四面八方任意传播的。
（V ）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。
（ V ） 6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热 源。
（X ） 7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。
X ） 8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。
（X ） 9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。
（X ） 10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
（V ） 12、1801年，德国物理学家约翰 理特尔又在紫色光的外面发现了 紫 外光”人们把它称为紫外线。
二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分）1、下列物体不是光源的是（C ）。
A 、蜡烛B 、太阳C 、木星D 、萤火 虫3、 一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）o A 、长---短 B 、 C 、长---短---长4、 物体的影子总是在（ A ）的一面。
A 、背光 B 、向光5、 夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（B ）0 A 、直线传播 反射原理6、 潜望镜的两块镜片都是（ A ）o A 、平面镜 B 、凹面镜 凸透镜7、 在我国，人们很早就知道用 （B ）的铜镜取火。
A 、平面镜B 、C 、凸透镜8、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会 （B ）o A 、放 大 B 、缩小9、 同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面涂上 （C ）色，吸收太阳热的本 领就最大了。
A 、红B 、白C 、黑10、 同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同 ，吸收太阳热 的本领最大的是（C ） oA 、水平放置B 、竖直放置C 、倾斜与太阳光垂直五年级科学期末试卷（二）一、 填空1、 由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做 （风2、一天中阳光下物体影子方向的变化是东 C 、东——北——西 （B ） o A 、西——南——东 B 、西——北——短---长B 、C 、凹面镜化）。
第一单元 一、基础知识： 1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。 4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。 7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 8、食物是动物生存最重要的需求之一。 9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 二、解释概念： 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 三、举例： 1、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果 实。 …… 2、动物适应环境的例子。 答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。 ……
3、食物链的举例： 答：①草→兔子→鹰 ②落叶→蚯蚓→小鸟
4、自然保护区： 答：①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。 四、简答： 1、哪些条件影响绿豆芽的生长？ 答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、在食物链“草→兔子→鹰”中，如果： ①如果鹰少了，会发生什么现象？ 答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
②如果兔子少了，会发生什么现象？ 答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……
③如果草少了，会发生什么现象？ 答：兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……
3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？ 答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。 4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？ 答：①爱护动植物，不伤害它们。 ②保护森林，不乱砍滥伐。 ③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。 ④保护草原，合理放牧。 …… 第二单元
一、基础知识： 1、影子产生的条件：（光源、挡光物体、屏）。
2、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。 3、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。 4、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。 5、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。 6、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒30万）千米。 7、反射光也是沿（直线）传播的。 8、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。 9、（温度）就（高），（光弱）温度就（低）。 10、人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来，形成强光和高温， 11、（太阳）是地球最大的光源和热源。 12、地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。 13、太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏（2千万度）。 14、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（快）。 15、物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热（快）。 二、解释概念： 1、光源：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 2、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。 3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射，也叫发光。 三、举例： 1、你所知道的光源。 答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒……
2、投影在生活中的应用。 答：皮影戏、手影表演…… 3、生活中光的反射原理的运用。 答：汽车反光镜、医生带的额镜、潜望镜……
4、凹面镜和凸透镜原理的应用。 答：放大镜、望远镜、古代人用凹面的铜镜取火、利用凹面镜原理做成的太阳灶…… 5、太阳能在生产、生活中的应用。 答：太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能花、太阳灶、太阳能温室……
四、简答： 1、影子有什么特点？ 答：①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。 ②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。 ③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。 2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 3、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？ 答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。 4、光有哪些特性？ 答：①光是沿直线传播的。②光能反射。 5、照明灯上为什么要装灯罩？ 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。 6、教师的墙壁为什么要涂成白色？ 答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。 7、光的强弱与温度有什么关系？ 答：光强温度就高，光弱温度就低。 8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？ 答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起来较暖和。
9、宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？ 答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，可以保护宇航员。 10、太阳能热水器的工作原理是什么？ 答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。 第三单元
学科知识点： ♪、地形及地形的特点： 地形 特点 山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 1、地球的地表形态可以分为高原、丘陵、平原和盆地，西藏地处高原，那里有许多有着尖峰的冰山；内蒙古的大草原很宽广，一望无边。 2、地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示，用绿颜色表示平原。中国的西部多高山，东部多平原。 3、2007提4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在引发海啸造在人员伤亡的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然拔高了3米。 4、地震和火山是地球内部运动引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是火山和地震。 5、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳有关。 6、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石风化。岩石的风化改变了地形地貌。 8、地球内部运动使地表形态发生不断变化，地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地的。 9、科学家认为喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的；东非大裂谷是两个大板块受拉张而形成的。 10、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，如海南第一山；云南的石林；黄山奇石等。 11、整块的岩石风化形成碎石，碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒，这些细小的颗粒经过长时间后又会变成土壤。 12、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。 13、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。 14、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。 15、土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。 16、雨水降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 17、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各处植被覆盖的程度也不一样，天空中的降雨量也有大有小。土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。 18、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。 19、侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 20、除了流水，还有其他自然力如风、冰川、海浪等对土地有侵蚀和沉积作
