2016年台湾省人力资源管理师备考：如何快速记忆知识点一点通

1、订立劳动合同一定主体要合法、( 的合法。

A.商定条件B.法定条款C.条件D.内容参照答案 :D2、周岁参照答案 :B3、劳动争议仲裁的原则不包含(A.判决应先行调停B.当事人不服仲裁 ,只好向法院提出诉讼C.在两方当事人都赞同的状况下仲裁委员会才能接受仲裁D.可能影响公正判决的人应该回避参照答案 :C4、劳动定额的基本表现形式有( 。

A.时间定额B.看守定额C.服务定额D.产量定额E.耗费定额参照答案 :A, D5、对招聘中推行双向选择的利处,描绘正确的选项是 (A.使公司不停提升效益 ,加强吸引力B.使劳动者努力提升科学文化知识、技术业务水平C.使公司改良自己形象D.使劳动者身体强壮E.使公司改良自己形象参照答案 :A, B, C, E6、工厂安全技术规程主要内容包含( 的安全举措A.厂房B.生产协助C.道路D.电气设施E.机器设施参照答案 :A, C, D, E7、为了获取过去行为的写照,面试考官应该防止提出的问题是( 。

A. “你是如何对待部门之间出现的不合作现象的?”B. “当你的工作获取了不好的反应时 ,你是怎么做的 ?”C. “请举一个你亲自经历过的部门归并中人员重组的案例。

”D. “在你所肩负的项目中 ,你是如何获取技术部的支持和帮助的?”参照答案 :C8、周岁参照答案 :B9、对招聘中推行双向选择的利处,描绘正确的选项是 (A.使公司不停提升效益 ,加强吸引力B.使劳动者努力提升科学文化知识、技术业务水平C.使公司改良自己形象D.使劳动者身体强壮E.使公司改良自己形象参照答案 :A, B, C, E10、绩效查核的第一个步骤是( 。

A.组织诊疗B.成立绩效标准C.工作程序剖析D.查核人员的培训参照答案 :B11、周岁 B.12、在公司发展的 ( 阶段 ,更能够裸露出组织人力资源构造性失衡的状态。

A.创办B.扩充C.稳固D.衰败参照答案 :C13、因为现代公司愈来愈重视职工的人际能力和交流能力,因此 ( 面试愈来愈重要。

如何快速记忆知识点在学习的过程中，快速有效地记忆知识点是一项非常重要的能力。

无论是应对考试、提升自我，还是在工作中学习新的技能，都离不开良好的记忆。

那么，如何才能实现快速记忆知识点呢？以下是一些经过实践验证且行之有效的方法。

首先，理解是记忆的基础。

很多时候，我们试图死记硬背一些知识点，结果往往是事倍功半。

只有真正理解了知识点的内涵、原理和逻辑关系，才能更好地记住它。

比如，在学习数学公式时，如果只是机械地背诵，很容易遗忘或者用错。

但如果理解了公式的推导过程，明白了它是如何从基本原理一步步得出的，记忆就会深刻而持久。

为了加深理解，可以多问几个为什么。

对于一个新的知识点，思考它为什么会是这样，与已有的知识有什么联系，在实际生活中有哪些应用。

通过这种方式，可以将新知识融入到已有的知识体系中，使其更容易被记住。

其次，运用多种感官进行记忆。

研究表明，调动的感官越多，记忆效果越好。

比如，在背诵一首古诗时，不仅要用眼睛看文字，还要大声朗读出来，用耳朵听自己的声音，甚至可以动手写一写。

这样，视觉、听觉、触觉等多种感官共同参与，形成的记忆痕迹更加深刻。

另外，将知识点进行分类和归纳也有助于记忆。

把相似的、相关的知识点归为一类，找出它们的共同特点和规律，这样可以大大减轻记忆的负担。

例如，在学习历史时，可以将不同时期的政治、经济、文化等方面的知识点分别整理，然后进行对比和记忆。

创造联想也是一种有效的记忆方法。

将抽象的知识点与具体的形象、场景或者个人经历联系起来，使其变得生动有趣。

比如，要记住一个地理知识点——某个国家的轮廓形状像一只靴子，就可以在脑海中想象出一只巨大的靴子放在地图上的样子。

这种联想越奇特、越夸张，记忆效果就越好。

制作记忆卡片也是不错的选择。

将知识点写在卡片的一面，答案或者解释写在另一面。

随时随地拿出来复习，利用碎片化的时间强化记忆。

而且，通过自己动手写卡片，可以进一步加深对知识点的印象。

还有，重复是记忆的关键。

如何快速记忆知识点知识点的记忆对于学习和工作都起到至关重要的作用。

然而，我们常常会遇到大量的知识点需要掌握，而记忆这些知识点却令人头痛。

本文将为大家介绍一些高效的方法，帮助你快速记忆知识点。

一、了解自己的学习风格每个人的学习方式和习惯都有所不同。

有人喜欢通过阅读理解和记忆知识点，而有人则更适合通过图表、口述或实践来记忆。

首先，你需要了解自己的学习风格并找到最适合自己的记忆方法。

二、建立关联将知识点与已有的知识或经验建立关联，能够加深记忆效果。

例如，你可以通过编制思维导图或制作联想图来整理知识点，将不同的知识点之间的联系以图形化的方式展示出来，这样能够帮助你更好地记忆和理解。

三、拆分与归纳有些知识点内容庞杂，难以一次性记忆。

这时，你可以将它们拆分成小块，逐一记忆，并将它们逐渐组合成完整的知识体系。

同时，归纳总结也是很重要的一步，可以通过提炼关键信息、做思维导图或总结笔记等方式，更好地巩固记忆。

四、重复与复习重复是记忆的关键。

通过不断地复习可以巩固记忆并促进长期记忆的形成。

有效的复习方法包括间隔重复、随机抽样等。

合理安排复习计划，将重点知识点和难点进行有针对性地巩固，可以帮助你更好地记忆知识点。

五、利用多种感官多种感官参与学习和记忆能够提高效果。

例如，可以通过朗读、写作、绘图、演示等方式将知识点变得更加生动形象。

同时，可以尝试利用声音、图像、视频等多媒体资源来加深记忆效果。

六、应用与实践将所学的知识点运用到实际生活中，能够更好地巩固记忆。

尝试用学到的知识解决实际问题，或者与他人讨论、分享知识，可以帮助你更深入地理解和记忆知识点。

七、保持正向态度积极的心态能够提高学习效果。

在学习和记忆知识点时，保持放松的心态，不断给自己正向的鼓励和认可，及时调整学习方法和策略，相信自己能够成功记忆。

综上所述，快速记忆知识点并非一蹴而就的事情，需要付出一定的努力和方法。

通过了解自己的学习风格，建立关联、拆分与归纳、重复与复习、利用多种感官、应用与实践以及保持正向态度等方法，你将能够更高效地记忆知识点，提升学习和工作效果。

考试如何快速记忆知识点在备考考试时，掌握快速记忆知识点的技巧是非常重要的。

良好的记忆能力可以帮助我们更快地掌握考试相关的知识，并在考试中取得较好的成绩。

下面将介绍一些有效的方法，帮助你提高记忆效果。

一、理解知识点的基本原理在开始记忆知识点之前，我们首先需要理解知识点的基本原理。

通过理解知识点的逻辑关系和内在含义，将其与已有的知识框架相连接，在脑海中形成一张完整的知识网络。

只有真正理解了知识点，才能更好地记忆和应用。

二、归纳总结知识点在学习过程中，我们可以将一些相似的知识点进行归纳总结。

通过找出知识点之间的共同点和规律，形成概括性的总结语句或图表，帮助我们更好地记忆和回顾。

比如，可以将一类相似的公式放在一起，形成一个公式的总结表格，方便记忆和复习。

三、制作记忆卡片记忆卡片是一种常见的记忆工具，它可以帮助我们快速回顾知识点。

将要记忆的知识点写在卡片上，正面写问题，反面写答案。

通过反复阅读卡片，逐渐记住问题和答案的对应关系。

同时，可以将卡片分成不同的堆，将已经记住的知识点放在一堆，待记忆的知识点放在另一堆，以此进行巩固记忆。

四、利用联想记忆方法联想记忆是一种常用的记忆方法，可以帮助我们将抽象的知识点转化为形象的图像，提高记忆效果。

通过将需要记忆的内容与已有的形象或情景联系起来，形成一个独特的联想对应，帮助我们更好地记忆和回忆。

例如，要记忆一篇文章的中心思想，可以将相关的关键词与具体的场景相联系，形成一个生动的记忆形象。

五、进行多次重复记忆重复记忆是记忆过程中必不可少的一环。

通过多次重复记忆，可以帮助我们将知识点从短期记忆转化为长期记忆。

可以通过反复阅读、默写、复述等方式进行多次记忆，直到能够熟练背诵为止。

同时，记忆点与记忆点之间的错开复习，有助于加深记忆效果。

六、利用图表和示意图图表和示意图是一种直观、形象的记忆工具，可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。

可以通过制作思维导图、流程图、结构图等方式，将知识点的框架结构清晰地展现出来。

如何快速记忆知识点在学习过程中，记忆知识点是非常重要的一项能力。

快速而准确地记忆知识点，不仅能提高学习效率，还能在考试或应对工作中发挥重要作用。

本文将介绍一些有效的记忆技巧和方法，帮助读者提升记忆能力，快速记忆各种知识点。

一、理解和归纳理解和归纳是快速记忆知识点的基础。

在学习过程中，要注重理解每个知识点的概念和内涵。

仅仅死记硬背是不够的，要通过与其他知识点的关联和比较，将知识点归纳整理成自己的思维导图或框架。

这样能够帮助我们更好地掌握知识点的重要内容和逻辑关系。

二、多种感官刺激记忆多种感官刺激是记忆力的重要辅助。

人的记忆主要包括视觉记忆、听觉记忆、触觉记忆等多个方面。

在学习过程中，可以通过利用不同的感官刺激帮助记忆。

比如结合视觉记忆，可以用不同颜色的笔或荧光笔标记重点内容；结合听觉记忆，可以用录音或朗读的方式听取知识点；结合触觉记忆，可以通过手写笔记来加深记忆。

通过多种感官的刺激，可以在大脑中形成更为丰富的记忆连接，提高记忆效果。

三、分块记忆法分块记忆法是一种有效的记忆技巧。

将知识点分为若干个小块进行记忆，每个小块只关注一到两个核心概念。

通过分块记忆，可以降低学习的难度，提高记忆的效果。

比如在学习英语单词时，可以将它们按照词性或主题进行分组记忆；在学习历史事件时，可以按照时间先后或引发原因进行分块记忆。

这样可以减少记忆的负担，提高对知识点的掌握程度。

四、反复复习强化记忆反复复习是巩固记忆的重要方法。

在学习过程中，要合理安排复习的时间。

不同的知识点需要不同的复习频率。

对于一些重要的知识点，要进行多次反复的复习，以加强对知识点的记忆和理解。

而对于一些相对简单或易忘的知识点，则可以采用间隔复习的方式，通过适当延长复习的时间间隔来巩固记忆效果。

同时，可以结合不同的复习方法，比如做相关练习题，与他人进行讨论等，以帮助加深对知识点的记忆。

五、应用所学提升记忆将所学知识应用于实际生活中，是提升记忆效果的重要手段。

1、［单选题］以下各项中，不属于绩效考评类型的是( ）.A.工作态度考评B。

业绩考评C.能力考评D。

工作热情考评参考答案：D参考解析：绩效考评包括能力、态度和业绩考评等具体内容。

态度考评与其他项目的区别是，不管你的职位高低，不管你的能力大小，态度考评的重点是工作的认真度、责任度、工作的努力程度，是否有干劲、有热情，是否忠于职守，是否服从命令等。

2、［多选题] 现代人力资源管理的基本测量技术包括( ).A.工作岗位研究B。

KPI技术C.关键事件访问D。

BSC技术E.人员素质测评参考答案：A,E参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而形成的测量应用技术，可以分成两大类:一是以工作--“岗位”为研究对象的学问,即工作岗位研究;另一类是以劳动者——“人”的自身品质为研究对象的学问，即人员素质测评。

3、[单选题] （）是一种最高层次的职业道德。

A。

敬业B。

合作C.诚信D.奉献【参考答案】:D【参考解析】：“不以追求报酬为目的”是奉献的最根本特性，也是我们判断是否奉献的重要标准，因此奉献在职业道德领域中处于最高层次。

4、[多选题］现代人力资源管理的基本测量技术包括（）。

A.工作岗位研究B.KPI技术C。

关键事件访问D.BSC技术E。

人员素质测评参考答案：A,E参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而形成的测量应用技术，可以分成两大类：一是以工作--“岗位"为研究对象的学问，即工作岗位研究;另一类是以劳动者-—“人”的自身品质为研究对象的学问，即人员素质测评。

5、[多选题] 事业部制结构的不足在于（）.A.管理人员增多，企业费用增加B.容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀的现象C.部门责权不清，彼此之间易产生意见分歧，互相争名夺利，争功诿过，难以协调D.各事业部独立性强,考虑问题时容易忽视企业整体利益E。

1、行为导向型的评价方法主要有( )。

A.行为观察法B.行为锚定等级评价法C.关键事件法D.直接指标法E.目标管理法参考答案：A,B,C2、目标管理法的步骤是( )A.制定战略目标→制定组织规划目标→实施控制→分析回顾目标B.制定组织规划目标→制定战略目标→实施控制→分析回顾目标C.制定战略目标→制定组织规划目标→分析回顾目标→实施控制D.分析回顾目标→制定战略目标→制定组织规划目标→实施控制参考答案：A3、周岁 D.4、定员标准的形式一般可分为( )。

A.单项定员标准和综合定员标准B.单位用工标准和服务比例标准C.企业定员标准和单位用工标准D.行业通用标准和企业定员标准参考答案：B5、当员工的薪酬与其工作价值大体相当，可认为该企业的薪酬管理做到了( )。

A.外部公平B.内部公平C.程序公平D.个人公平参考答案：B6、集体劳动合同体制以( )为主导体制。

A.基层集体合同B.行业集体合同C.集团集体合同D.地区集中合同参考答案：A7、周岁 C.8、在人力资源管理成本核算中，人力资源的( )是两个最基本的概念。

A.原始成本与重置成本B.直接成本和间接成本C.可控制成本与不可控制成本D.实际成本与标准成本参考答案：A9、绩效考核的第一个步骤是( )。

A.组织诊断B.建立绩效标准C.工作程序分析D.考核人员的培训参考答案：B10、我国劳动法规定的劳动年龄为( )A.11、以下说法正确的是( )。

A.招聘总成本=直接成本+间接费用B.工作规范与工作说明书在内容上不能出现重叠C.培训与开发的需求分析由工作任务需求分析和人员需求分析两部分组成D.在制定薪酬体系的六个基本步骤中，薪酬分级和定薪在薪酬结构设计之前进行参考答案：A12、周岁参考答案：B13、可能会影响到绩效考核的工作特征包括( )。

A.企业规模B.岗位在组织与企业中的地位C.人员流动情况D.利润与产值完成情况参考答案：B14、在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训( )，从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A.接受程度B.态度C.看法D.态度和看法参考答案：D15、集体劳动合同体制以( )为主导体制。

1、周岁 D.2、能否确保培训经费的来源和能否合理地分配及使用经费，直接关系到( )，而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。

A.培训的规模B.培训的水平C.培训的程度D.培训的信度E.培训的效果参考答案：A, B3、周岁 C.4、生产工人参与计划制定，自行决定生产目标、作业程序、操作方法、检验衡量工作质量和数量，并进行经济核算。

这种做法属于( )A.横向扩大法B.工作丰富化C.纵向扩大化D.工作满负荷参考答案：C5、绩效考核的第一个步骤是( )。

A.组织诊断B.建立绩效标准C.工作程序分析D.考核人员的培训参考答案：B6、生产工人参与计划制定，自行决定生产目标、作业程序、操作方法、检验衡量工作质量和数量，并进行经济核算。

这种做法属于( )A.横向扩大法B.工作丰富化C.纵向扩大化D.工作满负荷参考答案：C7、在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训( )，从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A.接受程度B.态度C.看法D.态度和看法参考答案：D8、周岁 D.9、可能会影响到绩效考核的工作特征包括( )。

A.企业规模B.岗位在组织与企业中的地位C.人员流动情况D.利润与产值完成情况参考答案：B10、( )适用的对象是中层以上管理人员。

A.榜样法B.角色扮演法C.视听法D.安全研讨法参考答案：D11、劳动争议仲裁的原则不包括( )A.裁决应先行调解B.当事人不服仲裁，只能向法院提出诉讼C.在双方当事人都同意的情况下仲裁委员会才能接受仲裁D.可能影响公正裁决的人应当回避参考答案：C12、行为导向型的评价方法主要有( )。

A.行为观察法B.行为锚定等级评价法C.关键事件法D.直接指标法E.目标管理法参考答案：A,B,C13、可能会影响到绩效考核的工作特征包括( )。

A.企业规模B.岗位在组织与企业中的地位C.人员流动情况D.利润与产值完成情况参考答案：B14、以下说法正确的是( )。

第一章：人力資源规划 第一也企业人力资源战昭规划 U 战略为父策为子・ 2、 乩略人力四含义・ 3、 西方人力四旳朗， 4、 战略人力有特征二战略視全局为上. 現代企业祈瑾念. 经骑管理奴隶化. 人力百理从战略.入力足支撑系统. 策珞中局部为下. 系统営理全过程, 科学筲理耳祈化. 人力於略从企业. 人力管理高盼段. 现代管理人性化. 集多宇科于一身・ 战略百理是过稈。

PI 标本乖得好体系• P2 后顶管理军绒化.P2-5 形成入力体系化.入力部门性屈变. 职能憤式为管理・P8-125、 故略入力五理论，一嚴系统开放性.行为角色可预他，6、人力衛全五标隹基础工作应旌全.姐织杀统应芫善.领导观念妾更希，综合営理应刨奇，管理活动要桂P12-13 7、8、 交期成本应竝制，资沥基础有二种＜ P8-9 企业战略八特点= 故略规划有意5G 保持优势是第四， 企业战略三层次， 规划分类三S1M ：时限可分长夕短， 两种第略保竞争■夷价型和业持型， 人力箔略肓三种.吸引荼略对席价・ 企业見G 車人才・浪林五力供參老， 企业外部的分析.劳力市场的芫蓍，企业内部的分析，企业文化四类型. 主产技术圭制度j 财务实力定笫略。

战略棍•式SWE 外优内芳柚转型.外优内优送攻性，外劣內优多样型，外劣內劣防僦型。

?33 規划实族五方面，址頁绢蟆弓落实.資縣配看豆合理，支持系统垂完吾・诵动员工积郴炷.启挥领导好作ffi ＜P34-35 怡、现划评价有四点『评价內容先确左.评价标准惡瑋立.实际绩效蓼评估.分析結果改决弟・P35 9、 10 V 11、 12.13、 14、 15、 L6、 ITs 目标、全局性，计划、枝远桂.纲領、应变也 竞爭、凤险性，前五为静后三动• P14-15 明挽重点:为第一.界定空间为其欢，合理定位六方面（吸引.录用、保持、 壇强意法在领导，浏立目标在员二。

P17-18 总伟业务与职能.两种戢珞稈竞爭.一是技处开发型.二是人力开友娶“ 层级內容分扎种. 人无我TT 是创蔚. 找贸蒂略对创新. 新入行者有威助. 政府法规的健全， 寒埃式蓉遞关系・ P2S-29 发展s 评价.调整）. 第_节：企业第团的组织給杓设计 1. 3、 q 、 5、 6> 7x 8. 0. 圭团特花有四点. 年团体制六侍勻. 刹甘主体多元性。

人力资源管理师备考记忆技巧2017人力资源管理师备考记忆技巧备考中常常会有很多的知识点需要记忆，那么考生如何快速记忆知识点呢?下面是店铺给大家提供的2017人力资源管理师备考记忆技巧，大家可以参考阅读，更多详情请关注店铺。

第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。

认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题(不能遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一遍(不要看书)，能回答上来的，就算通过;回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地叙说出来。

第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。

根据德国心理学家艾宾浩斯着名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢的，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。

然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。

所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)，这就很费时而不经济了。

此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。

对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。

尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。

它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。

回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。

理解不好的材料通常是与“别人的”语言形式相联系，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。

第三个书签离第二个书签的.距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。