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普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告敬启者：根据要求，我校特编写普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告如下：一、项目背景：普及九年义务教育“提高水平”是我国教育改革的一项重要任务，旨在提高九年义务教育的质量和水平，确保每个学生都能够接受公平、优质的教育。
本次自查报告主要涵盖我校在师资队伍建设、教育教学质量、学校管理等方面的实施情况。
二、师资队伍建设：1. 招聘优秀教师：我校通过开展公开招聘和校内选拔等方式，积极引进和选拔优秀的教师，确保学校教师队伍的高素质。
2. 教师培训：我校每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升他们的教学水平和专业素养。
3. 定期评估：我校定期对教师进行评估和考核，激励教师的工作积极性和责任心。
三、教育教学质量：1. 课程设置：我校根据学生的兴趣和需求，合理设置各门课程，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 教育教学手段：我校充分运用现代化教育教学手段，如多媒体教室、电子教材等，提高课堂教学效果。
3. 评估制度：我校建立了完善的教育教学评估制度，对学生进行全面、多样化的评估，及时发现和解决问题。
四、学校管理：1. 资源配置：我校合理配置教育资源，提供良好的教学设施和学习环境，确保学生能够良好地学习和成长。
2. 制度建设：我校建立了一系列学校管理制度，如考勤制度、课程管理制度等，保障教育教学的有序进行。
3. 安全管理：我校高度重视学生的安全问题，制定了安全管理规定，加强校园安全管理工作。
五、总结与展望：通过自查，我校在普及九年义务教育“提高水平”实施过程中，积极推进各项工作，取得了一定的成绩。
但也存在一些问题和不足之处，如师资队伍建设还需进一步完善，学校管理仍有待提高等。
未来，我校将继续努力，加强各项工作，为提高九年义务教育的水平做出更大的贡献。
希望以上情况能够得到您的认可和指导。
如有其他需求，请随时告知，谢谢！此致敬礼XXX学校。
乡镇普及九年义务教育复查时自我检查报告乡镇巩固义务教育均衡发展成果我镇地处某县政治、经济、文化、教育中心。
全镇共有49个行政村，4个街道居委会，总人口9.8万人（其中农业人口4.89万人）。
现有中小学29所（含城区），其中初中6所，小学23所，在校初中生5889人，小学生7491人。
1998年顺利通过了普九验收，20________0年接受了省政府“普九”“复查”，顺利过关。
近年来，我们进一步贯彻执行《义务教育法》，树立“科教兴镇”的战略思想，继续巩固提高“普九”成果，一如既往把教育事业摆在优先发展的地位，全镇教育在快速运行中健康发展。
一、“普九”各项指标情况（一）普及程度与教育质量2．教育质量：由于我们坚持全面贯彻教育方针，规范办学行为，实施素质教育，推行创新教育，教育教学质量影响到省、市、县。
一是一批学校进入示范学校行列，长冲中学、温泉镇小学、莲花小学三所学校获黄冈市示范学校称号，占全县的3/8。
二是中考成绩全县领先。
优秀率、上线率、合格率连年稳中有升。
三是教育科研，成绩斐然。
长冲中学的“初中创新教育研究与实践”已取得阶段成果，两次在市教科院会议发言。
五月中旬，全市将在我镇长冲中学召开此项课题总结现场会。
温泉镇小学、莲花小学的小学教育教学研究成果饮誉全县。
（二）教师队伍建设与工资发放。
全镇小学专任教师281人，其中符合国家规定的学历和取得相应专业合格证书的281人，达标率为100%，现在岗的9名小学校长全部经过岗位培训，并取得合格证书。
初中专任教师205人，其中符合国家规定学历和取得相应专业合格证书的有195人，达标率为95.1%，初中校长全部经过岗位培训并取得证书。
全镇教师管理（包括教师工资、配备、考核、任职、资格评审、职务聘任等），均按国家和省定标准以及结合本镇实际执行。
各项队伍建设制度齐全，运转良好。
教师工资发放自20________3年9月就由农行代理。
（三）办学条件和教育经费二、巩固提高“普九”成果的主要作法一是组织保障，全员重教；二是确保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是优化队伍，全心促教；五是改革创新，全面兴教。
学校义务教育自查报告（精选18篇）学校义务教育自查报告篇1根据市、县政府及教育主管部门的规划要求，xx乡校1997年顺利通过了上级的评估验收，完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务，乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告。
为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，XX年—XX年，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断调整与充实学校工作领导班子，优化教师队伍，改善办学条件，建立了“双基”工作领导机构，努力做到了“班子不散，投入不减，工作不软”，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。
校域双基工作积极主动，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。
近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。
通过自查，现将有关情况汇报于后，整改报告《乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告》。
一、全片区基本情况及“两基”现状xx县xx乡片辖区有8个行政村，81个组，2787户，共有人口8441人。
校由一所中心完小和一个村小教学点组成。
有学生数：XX年小学教学班10个，在校学生365人；有初中班3个，在校学生140人；XX年小学教学班8个，在校学生346人；有初中班3个，在校学生129人；XX年小学教学班8个，在校学生261人；有初中班3个，在校学生113人；XX年小学教学班7个，在校学生242人；有初中班3个，在校学生99人。
有教职工数：XX年小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历（中师）14人，占100%，高学历（专科）3人，占21.43%；初中：教职工总数20人，专任教师20人，合格学历（专科）20人，占100%，高学历（本科）10人，占50%。
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村小学义务教育均衡发展自查报告1 为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20xx〕6号、城政发〔20xx〕1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况xxx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。
占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。
一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。
足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。
我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作服务人员20名。
教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。
图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。
生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
义务教育巩固率提高活动工作总结义务教育巩固率提高活动工作总结一、工作目标及背景根据教育部的相关要求，我校开展了义务教育巩固率提高活动。
该活动的目标是提高学生的学习兴趣和学习积极性，促进学生全面发展，全面提高义务教育巩固率。
二、具体工作内容⒈设立有效监测机制：a) 制定学生学习情况调查表，每学期定期进行学习情况调查，对学生的学习状态进行全面了解。
b) 制定学生学习档案，对每位学生的学习情况进行详细记录和评估，为后续的个别辅导提供依据。
⒉加强学校和家庭合作：a) 与家长进行定期座谈，了解和解决学生学习过程中的问题，共同制定解决方案。
b) 组织家庭教育讲座，提供家长教育指导。
⒊提供多样化学习资源：a) 扩大图书馆藏书数量，增加学生阅读材料的种类和数量。
b) 创办兴趣小组，开展各类兴趣活动，提供多元化的学习体验。
⒋加强学科教学质量：a) 教师进行针对性的培训，提高教师的教学水平和能力。
b) 针对学生的学科薄弱环节进行重点辅导，提高学生学科成绩。
⒌组织丰富多彩的课外活动：a) 开展主题讲座和座谈会，丰富学生的知识面和视野。
b) 组织实践活动和社会实践，提高学生的实践能力和社会适应能力。
三、工作效果及评估通过以上措施的实施，学校取得了较好的效果：⒈学生的学习积极性明显提高，学习成绩整体上升。
⒉学生的学习兴趣增强，参与课外活动的积极性增加。
⒊学校和家庭的合作更加密切，家长对学校工作的支持度提高。
四、存在的问题与建议⒈学生学习资源不足，需要进一步扩大学习资源的质量和数量。
⒉学校与家庭合作还需进一步加强，提高家庭对学校工作的关注度。
⒊教师培训成效有待提高，需要加强教师培训的针对性和实效性。
附件：⒈学生学习情况调查表。
法律名词及注释：⒈教育部：指中国国家教育部，是中华人民共和国的部门之一，负责全国的教育事务管理。
⒉义务教育：指国家对未成年人所实施的、普及智力教育的义务，其内容包括从小学阶段到初中阶段的学习。
⒊巩固率：指学生在完成义务教育阶段教育任务之后，继续接受高等教育的比例。
进一步提高我校义务教育巩固率工作方案范文博白县东平镇大湖村小学我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《____基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。
为了落实《义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。
一、加强领导，做到五个到位第一，认识到位。
学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。
坚持以人为本的____，在全校上下统一认识。
把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。
第二，组织到位。
成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。
全面加强领导，强化责任。
将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。
第三，宣传到位。
多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。
第四，谋划到位。
每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。
每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。
为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。
组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。
第五，奖惩到位。
为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。
对巩固率达____%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到____%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优中以予一票否决。
两基巩固提高的自查报告范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《两基巩固提高的自查报告范文》是一篇好的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
自xx年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。
根据区教育局的统一部署，按照《河北省“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。
现将自查情况报告如下：一、基本情况二、普及程度三、师资队伍四、办学条件五、学校管理积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。
在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。
树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。
逐渐形成了一个团结高效的管理核心，个人简历形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。
并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。
坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。
坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。
细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。
六、存在问题 1.班额超标。
目前xx个教学班班额在xx人以下的只有xx个，其余班级都在xx人以上，最多的班级有xx人，影响和制约了教育教学质量的提高。
2、XX教师队伍素质有待于进一步提高。
应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。
3、教育环境的优化。
今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。
中学义务教育优质均衡发展自查报告中学义务教育优质均衡发展自查报告（通用6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，让我们一起来学习写自查报告吧。
来参考自己需要的自查报告吧，下面是帮大家整理的中学义务教育优质均衡发展自查报告（通用6篇），欢迎大家分享。
中学义务教育优质均衡发展自查报告1根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。
一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。
二、创建目标：1、办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、实施步骤根据荥阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。
（一）宣传动员（20xx年11月）1.召开专题会议。
义务教育均衡发展自查报告3篇【篇一】义务教育均衡发展自查报告xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：一、基本情况。
20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。
同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被XX市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。
随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。
学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。
一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。
学生的入学率为100%，辍学率为0。
二、完成工作情况（一）领导机制我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的。
分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。
同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
（二）管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。
每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。
九年义务教育巩固率达100%。
（三）教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
（四）师德建设学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
义务教育优质均衡自查情况报告义务教育优质均衡自查情况报告范文（精选9篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编收集整理的义务教育优质均衡自查情况报告范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
义务教育优质均衡自查情况报告1我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。
学校在党委林业局及上级主管教育部门的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将我校开展义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：一、学校概况（一）、红旗小学位于沾河林业局东端，始建于1987年9月，原名第五小学，后陆续更名第四小学、红旗小学。
现有教学班13个，学生331人，教师55人。
其中省、市、县级骨干教师14人，取得高级教师资格1人，中级教师资格35人。
本科学历37人，大专学历教师18人，学历达标率100%.其中省、市、县级骨干教师11人。
（二）、学校占地面积达25388平方米，教学及辅助用房3327平方米，办公用房770平方米，生活用房2217平方米，总建筑面积5941平方米，生均建筑面积达18平方米，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为0%。
（三）、学校办学理念。
学校以“一切为了学生，为了学生一切”为办学理念，坚持“品德为先、能力为重、创新为强”的校训，强化和谐管理。
以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工和谐进取、务实创新、勇于拼搏。
全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩（一）采取措施保障适龄儿童少年入学，关爱留守儿童和贫困生。
1 博白镇一中提高义务教育巩固率工作的自查报告 提高九年制义务教育初中阶段的巩固率是初中工作重点之一，提高初中阶段的巩固率的关键是做好“控辍”工作。一年来，我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《玉林市人民政府教育督导团关于开展提高义务教育巩固率工作专项督导的通知》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下汇报。 一、基本情况：本年度我校教职工85人，15个教学班共1185名学生。一年来在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教育巩固率达到了国家的要求。实际返校人数1117人，其中：属于本校区招生的初中阶段适龄少年 145 人，入学率为 100 %，实际招生411人，超额完成新生招生任务。初二年级在校人数378 人，转入11人，转出8人，辍学15 人，巩固率达 96.15 %；初三在校人数396人 ，转入3人，转出3人，辍学 13人，巩固率为96.8 %。八九年级全校学生巩固率为 96.5 %。 二、主要工作措施及效果： 我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、 2
对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在3%以内。 （一）、加强领导，做到五个到位 第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。 第二，组织到位。成立了由校长任组长，副校长为副组长，中层领导、班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。全面加强领导，强化责任。将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。 第三，宣传到位。多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。 （二） 第四，谋划到位。每学期期初和期末都召开控辍保学工作专题会议，具体部署控辍保学工作。制定《学生综合素质考评方案》《贫困生帮扶工作方案》及《培优辅差工作方案》。每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。组织全校老师分头进行动员，开展“千名教师进万家”的家访动员活动，坚持“一个都不能少”的原则做好劝返工作，效果显著，每个学期都劝返几十多个面临辍学的学生返校上课。 3
第五，奖惩到位。为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优树模中以予一票否决。 （二）、抓住核心，提高普及程度。 我们认真研究控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，探索有效的方法途径。认真落实玉林市教育局有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。“四坚持，一落实 ”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。二是坚持专项治理与经常性工作相结合。每学期开学初，都组织“保学控辍”劝返大行动，一年来全校教师家访与劝学300余户次，劝返学生100多名。同时，抓好经常性劝返工作，广大教师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。三是坚持推进素质教育不动摇。通过实施新课标，进行校园文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获成功的体验。四是坚持推进学校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；严格按照镇政府、县教育局的义务教育阶段招生工作工作方案，实行小学升初中“无缝对接”的招生方案，规范学校的招生行为，超额完成学年度的新生招生任务。五是建立贫困生救助机制，落实“两免一补”等各 4
项救助措施。我校始终把救助贫困生工作当作一项政治任务来抓，把“确保不让一名学生因贫困而辍学”的目标落到了实处，严格按照文件精神对每一个贫困寄宿生进行确认和发放资助款。同时，学校充分发挥自身优势，开展“爱心行动”活动，动员师生捐钱捐物、减免部分教育费用（中考报考费）等多形式资助贫困生。 （三）、狠抓根本，消除辍学之源 1、抓好政策、法律法规的宣传教育工作，营造良好的控辍保学工作氛围 每学期初，我校特别注重良好开学氛围的营造，挂开学欢迎标语、张贴开学须知与，宣传“接受九年义务教育是每一个公民的权利又是义务”的法律常识，宣传贫困生的资助政策，动员广大教职工热情接待返校学生。开学第一天就组织教职工学习《教师法》《义务教育法》《师德六条》等法律文件学习，提高教师依法执教水平与服务能力，营造良好的控辍保学工作氛围 2、加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。学校要求班主任或老师要调动学生学习的积极性，引导学生主动地去学习。学生有了正确的学习观，就会体会到学校教育教学的重要性，就会增强学习的积极性和主动性，就会尽力按照学校的要求去做；教育学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想办法调动不同层次学生学习的积极性，要让不同层次的学生学得充实，学有所获。如果学生某门学科基础太差，要教育学生不要放弃，越差越要弥补。培养学生上进心，大力表扬进步的学生，鼓励后进的学生。 5
3、加强学生管理。管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以减少流失。首先加强守纪管理，学校政教处要求班主任根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《博白镇一中学生管理规章制度》以及班级具体情况制定班规，强化管理，严格要求，培养学生良好的习惯。严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成绩优秀的学生经常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。第三、加强生活管理，尤其是住校生的生活管理，要让他们住在学校就像在家里一样温暖、温馨，以消除辍学念头。 4、适时开展活动。学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活气。学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生完美的人格。有针对性地召开主题班会，有计划地组织学生参加班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校园是其快乐成长的乐园。 5、关爱全体学生，重视赏识教育。据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充满自卑。所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特殊家庭的学生，以发展的眼光看待学生，寻找学生的闪光点，肯定优点，委婉劝诫，鼓励为主，展望未来。实践证明只要每位教师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得校园是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度 6
地提高九年制义务教育初中阶段的巩固率。 四、存在的问题与努力方向 （一）存在的问题 1、我校办学条件还不算高，受办学条件的影响，教育教学质量有待进一步提高。 2、学生基础差，学习成绩低，甚至有些学生厌学，以至于造成一些学生辍学。 3、因村风民风影响，学生厌学现象较为突出，不利于教育巩固率的提高。 4、、学期中途，有不少外出打工时把孩子带出去上学，未向学校打招呼或办理转学手续，转入转出等手续不齐全现象时有发生。加之统计学生动向及变更电子学籍时困难较大。 （二）努力方向 1、按照国家法律法规和各级政府的控辍保学工作要求，始终把在校生的控辍保学工作放在学校的工作首位，坚持“一个都不能少”的原则抓好学额巩固工作 2、大力实施改革，加强校本培训和校本教研工作，建立和完善与普九相适应的管理制度，充分调动教师工作的积极性，继续开展“千名教师进家庭”的家访动员工作，发挥他们的工作潜能，从制度上、措施上保证控辍保学工作常抓不懈，建立控辍保学工作台账，关注动态控辍情况，防止潜在的流失，进一步巩固控辍保学成果。 7
3、进一步改善办学条件，营造温馨宜人的学习、生活环境，加强贫困生的资助工作，建立科学的学生评价机制，让学生进得来、留得住，成长成才。 4、为学生进一步完善控辍保学档案材料的归档与管理工作，跟踪管理每一个学生，防止学生辍学。 总之，我校在控辍保学工作中取得较好的成绩，但我们也清醒地看到，我校的巩固率工作还存在许多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教育等方面，还需要做出很大努力。我们有决心有信心迎难而上，以此次迎检为动力，以“控辍保学”为基石，以办让人民满意的教育为使命，全力推进与落实中小学学校常规管理工作，不断改善办学条件，提升教育教学质量，围绕进一步巩固提高巩固率的成果，发扬成绩，克服不足，攻坚克难，扎实工作，为我县提高义务教育巩固率工作再上新台阶做出更大的贡献。
