一年级数学下册6100以内的加法和减法一练习十五课件新人教版

68 74 −6 35 29
62
19
70 27
35 43 −8 95 87
82 63
76
57
53 84
45
76
9.在 里填上“> ”“< ”或“= ”。 39−4 < 36 68−40 = 28 76−8 > 67 87−30 > 49 94−7 < 88 53−9 < 45
10.70 连续减 7 ，写出每次减得的差。 70 _6_3_ _5_6_ _4_9_ _4_2_ _3_5_ _2_8_ _2_1_ _1_4_
11.
31 + 20
−6
51
45
+9
− 30
54
24
+5 29
12*.在同一个算式的 里填上相同的数。
30− 4 = 22+ 4
51+ 7 = 65− 7
对于 30 − = 22 + ，可以想：从 30 里去掉
一个数正好等于22 加上这个数，所以 30 等于 22 加 上 2 个这个数，所以 2 个这个数的和等于 8 ，联想到 4 + 4 = 8 ，所以 里应该填 4 。用同样的方法可以 知道 51 + = 65 − 中， 里应该填 7 。
_7_4_−_6__=_6_8_ _5_2_−_9__=_4_3_
7.先说出得数十位上的数，再计算。
74−6 = 68 74−60 = 14
60−3 = 57 60−30 = 30
92−7 = 85 92−70 = 22
53−4 = 49 53−40 = 13
8.照样子在 里填一填。
44
35

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/182020/6/18Thursday, June 18,力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 7:46:43 AM
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/182020/6/18June 18, 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20

(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。

1
3箱一共有多少袋牛奶 ？ 20 + 20 + 20 = 60（ 袋）
口答：3箱一共有60袋牛奶。
2
32
19
38
61 84
63
3
16 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（片） 口答：可以装5个吊扇。
4 不计算，你可以比出大小吗？
＞
＞
＜
=
5 算一算。
62 41 22 57 67 53
23 + 30 = 53（ 个）
口答：两天一共写了53个字。
6 一顶帽子35元，一双袜子7元，买这两件商品一共需要多少 元？
35 + 7 = 42（ 元）
口答：买这两件商品一共需要42元。
7 小明班级里有28人参加了运动会，剩下的7人参加了后勤组，小明 班一共有多少人？
28 + 7 = 35（ 人） 口答：小明班一共有35人。
想一想
两位数减一位数（不退位）： 先把个位上的数相减，再与整十数相加。
想一想
两位数减一位数（退位）： 把两位数分成几十和十，或几十和十几，然后用十或十几减 一位数，再用几十加所得的差。
28
1 比一比谁算得快。
4
6
84
36
2 算一算。
35 13 57 55
3 算一算，填一填。 29
9 70 20
28 - 9 = 19（ 本） 口答：还剩19本故事书。
7 小美帮妈妈包饺子，妈妈包了49个，小美比妈妈少包20个，小美包 了多少个饺子？
49 - 20 = 29（个） 口答：小美包了29个饺子。
8
我们班有35个男生
有28个女生 女生比男生少多少人？

45 ＋ 2 45 － 2
0123456789
百 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
数 表
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
中
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
套 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
中 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
算 一
40 41 42 43 44 45 ＋486 47 48 49
算 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
5 ＋ 8 ＝ 13 15 ＋ 8 ＝ 23 25 ＋ 8 ＝ 33 35 ＋ 8 ＝ 43 45 ＋ 8 ＝ 53 55 ＋ 8 ＝ 63 65 ＋ 8 ＝ 73 75 ＋ 8 ＝ 83 85 ＋ 8 ＝ 93
5 ＋ 8 ＝ 13 15 ＋ 8 ＝ 23 25 ＋ 8 ＝ 33 35 ＋ 8 ＝ 43 45 ＋ 8 ＝ 53 55 ＋ 8 ＝ 63 65 ＋ 8 ＝ 73 75 ＋ 8 ＝ 83 85 ＋ 8 ＝ 93
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
百
0123456789
数 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
表 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
中 30 31 32 33 34 35 ＋386 37 38 39
5 ＋ 8 ＝ 13 15 ＋ 8 ＝ 23 25 ＋ 8 ＝ 33 35 ＋ 8 ＝ 43 45 ＋ 8 ＝ 53 55 ＋ 8 ＝ 63 65 ＋ 8 ＝ 73 75 ＋ 8 ＝ 83 85 ＋ 8 ＝ 93

上、下式子有什么不同？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
35+4=
35+40=
42+3= 42+30=
5+23= 50+23=
7+21= 70+21=
上面是两位
下面是两位
数加一位数。 数加整十数。
应该怎么计算呢？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
80 81 54 55 41 42 71
你算对了吗？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
1.
二、强化加深
31
11 52
69
9 61
12
11
应该先算什么？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上
3. 课课件练习课
怎样列式呢？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
练习课
R·一年级下册
部编一年级数学 下册部第编六一单年元级数学 10下0以册内第的六加单法元 和减10法0以（内一的）加上法 课课和件减练法习（课一）上
课课件练习课
学习目标
1.让学生熟练掌握两位数加一位数、整十数的口算
方法，能迅速地进行口算。
两位数加一位数的进位加法：应先从个
位加起，个位满十，再向十位进一。
7+6= 13 9+5= 14 6+4= 10 8+9= 17 27+6=33 39+5= 44 6+54= 60 8+79= 87

（1）72-50，怎样想能很快算出得数？ （2）41-3，怎样想能很快算出得数？
3、
○ 42-8 ＜ 35 34
○ 63-3 ＜ 66 60
○ 46-7 ＝ 39
39
○ 75+9 ＞ 73
84
○ 28+4 ＞ 24 32
○ 54+4 ＜ 60
58
4、
17+6+8=31 23
43-8= 67 43+20= 63 76+7= 83 64-3= 61 43-20=23 76-7= 69
个位相加 减，十位 不变。
十位相加 减，个位 不变。
个位相加 减，进位 与退位。
35+2= 37 35+7= 42
94-8= 86 94-80= 14
46+3= 49 46+30= 76
65-4= 61 65-9= 56
1、
加数 50 42 35 76 9 23 加数 20 30 3 8 81 7
和 70 72 38 84 90 30 （1）42+30，怎样想能很快算出得数？ （2）76+8，怎样想能很快算出得数？
2、
被减数 60 72 68 41 30 65 减数 40 50 7 3 4 8 差 20 22 61 38 26 57
6、 你能提出不同的问题吗？ 我每天产
36瓶奶。 我每天产5瓶奶
奶羊和奶牛一共产多少瓶？ 奶牛比奶羊多产几瓶？ 奶羊比奶牛少产几瓶？ 奶羊增加几瓶就和奶牛一样多？ 奶牛减少几瓶就和奶羊一样多？
鸡比鸭多(15)只.
45-30=15(只)
鸡比鹅多(25)只.
45-20=25(只)
鸭比鹅多(10)只.

数： 16人
列表：
列算式：4+4+4+4= 16（人）
台子数 1 2 3 4
8+8= 16（人）
人 数 4 8 12 16
2+2+2+2+2+2+2+2= 16（人）
1.小马过河。
72 63
28
68
65 67
54
2.算一算。
38
75
34
0
60Βιβλιοθήκη .摆3条小鱼，一共 用多少根小棒?
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21（根） 口答：摆3条小鱼一共用21根小棒。
像这样的题，要 从左往右计算。
83－(27－20)＝ 76
有小括号的题，要先 算小括号里的算式。
说一说先算什 么，再计算。
03 解决实际问题
一共有多少人在打乒乓球？
你还知可道怎以了样怎什解样么决解？？决？ 我们可以数一数。
一共有多少人在打乒乓球？
每个台台子子数有 4 1个人，2有 4 3个 4 台子人。可数以列表4解答。8 12 16
一共有多少人在打乒乓球？
4 + 4 + 4 +有44还=个可1队以6参列加（式比计人赛算），。
每队有 4 人。
口答：一共有16人在打乒乓球。
一共有多少人在打乒乓球？ 解答正确吗？
8 + 8 = 16还8 可人（以，按人女列男生）式女计分8算，人。男。生
口答：一共有16人在打乒乓球。
·
一共有多少人在打乒乓球？
01 100以内加、减法
57＋2＝ 75＋2＝
57＋20＝ 75＋20＝
哪些算式中的7和2可以

的数与一位数相加，再加上整十数。
小试牛刀 34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 35＋3＝ 38 2＋86＝88 43＋50＝ 93 30＋15＝ 45
探究点 2 两位数加整十数的计算方法
我还会用计数器来算。
8
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
9
整十数相加、减，个位上的 0 先不看， 只用十位相加减，得数后面再添“0”。
10
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
业题。
18
6 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
20＋20＝ 40
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
20＋7＝ 27
60＋30＝ 90
40＋5＝ 45
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90 48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89 60＋37＝ 97
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
13.
35＋7＝42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝ 27

6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
思考：如何用算式表示一共有多少本？ 左边有10本书，右边有20本书。
问题：小林 一共需要写 多少个字？
25 + 2 =
小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？ 25 + 2 = 27（个）
答：小林一共需要写27个字。
举手发言：根据摆小棒的过程，说一说你是怎么计
算25+2的？
25 + 2 = 27 25=20+5
20 5
5+2=7
7
20+7=27
先把相同数位上的数相加，也就是先把个位
答：还剩下10本。
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
看图列式计算。
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
6－4 ＝2
60－40＝ 20
7－3＝4
70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
快来用自己喜欢的方法算一算吧。