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警务教官培训方案一、培训背景随着社会的发展，人民对于安全和稳定的需求越来越高。
警务教官作为公安机关重要的培训骨干，肩负着实战化、专业化和标准化等方面的任务。
然而，当前警务教官队伍存在着教育和实践能力不足、专业素质不高等问题，需要有针对性地进行培养和提高。
因此，对于警务教官的培训方案制定就变得尤为重要。
二、培训目标1.提高警务教官的教育和实践能力，使其能够胜任教育、培训和考核等工作；2.提高警务教官的专业素质，使其能够熟练掌握法律法规、犯罪心理学、刑侦技巧等方面的知识；3.增强警务教官的团队协作能力和高效执行能力，使其能够有效协调、管理和执行培训工作。
三、培训内容1. 理论培训理论培训主要包括以下内容：•法律法规知识：深入学习宪法、刑法、刑诉法、治安管理处罚法、交通管理处罚法等相关法律法规；•犯罪心理学：介绍犯罪心理学的基本概念和理论，针对不同的犯罪类型进行分析；•刑侦技巧：讲解刑侦工作的基本流程和方法，培养警务教官的刑警技能。
2. 实践培训实践培训包括以下内容：•模拟案例分析：训练警务教官的分析问题、判断情况和解决问题的能力；•教学实践：让警务教官通过模拟教学、实际授课等方式，提高教学和培训的实际操作能力；•基础技能训练：针对目标人群的不同情况，进行专业培训和针对性的基础技能训练。
3. 团队合作训练团队合作训练主要包括以下内容：•团队建设训练：通过各种形式的团队建设训练，让警务教官建立起良好的协作关系，提高团队合作能力；•领导力培训：让警务教官了解领导力的基本要素，掌握有效的领导方法；•战争游戏训练：让警务教官通过模拟战争游戏，加强团队的协作和战斗能力。
四、培训方法培训方法主要包括以下形式：•线上培训：利用网络、在线学习平台以及专业培训机构等形式进行；•线下培训：组织专业教育学习，开设理论课程和实践课程，定期组织考核；•实战训练：通过组织实际案例、现场演练等形式进行实际操作培训；•交流研讨：组织专家学者、业内人士等针对性地进行交流研讨。
警察教官班培训方案前言警察教官是一个非常重要的职位，他们需要具备丰富的警务经验、优秀的教学能力以及高度的责任心和使命感。
为了培养更多优秀的警察教官，我们制定了具有针对性和实用性的培训方案。
培训内容第一阶段：基础教育在这个阶段，我们将为学员提供以下的基础教育：1.法律基础知识：包括刑法、行政法、民法等方面的基础知识，帮助学员了解警察执法的法律依据和范围。
2.笔录、报告等书面表达：警察工作中需要频繁进行笔录、报告等书面表达，因此我们将为学员提供系统的培训，提高他们的书面表达能力。
3.口语表达：作为教官，良好的口语表达能力是必备的，我们将通过模拟执法场景，让学员进行口语表达训练，帮助他们与其他警察、行业专家进行有效的沟通。
第二阶段：警务知识在这个阶段，我们将为学员提供以下的警务知识：1.技能训练：包括射击、擒拿格斗、抓捕等技能的训练，帮助学员掌握常用的执法技能。
2.案件分析：通过案例讲解和讨论，帮助学员了解各种案件的特点和解决方法，并提高他们的判断和决策能力。
3.执法策略：通过模拟执法场景和角色扮演，让学员了解各种执法策略的优缺点和适用范围，提高他们的执法效率和工作质量。
第三阶段：教学与管理在这个阶段，我们将为学员提供以下的教学与管理培训：1.教学技能：包括教学设计、教学方法、授课技巧等方面的培训，帮助学员掌握有效的教学技能。
2.班级管理：作为教官，班级管理是必不可少的工作，我们将为学员提供班级管理的相关知识、技能和经验，帮助他们有效地管理班级。
3.学员考核：除了帮助学员掌握执法技能和教学技能外，我们还将对学员进行考核，以确保他们能够胜任警察教官的工作。
培训成果通过本次培训，学员将获得以下的成果：1.掌握执法技能和教学技能，成为一名优秀的警察教官。
2.对各种案件的特点和解决方法有更加深入的了解，提高执法和工作的质量。
3.培养良好的职业素养和责任心，成为一名合格的警务人员。
结语本次警察教官班培训方案是针对警察教育机构制定的，并且具有很强的实用性和可操作性。
教官培训10天计划方案第一天：教官角色介绍和职责分工时间：早上9:00-11:00内容：1. 介绍教官的角色和职责，包括教学、培训和管理等方面。
2. 分析不同教官的职责分工，包括教官长、教官员、训练教官等职责。
3. 分组讨论教官的职责和分工，并展示在讨论后的成果。
第二天：教学理论与方法时间：上午9:00-11:00内容：1. 介绍教学理论，包括成人教学理论、学习理论等。
2. 分析不同的教学方法，包括讲述、示范、引导等不同的方法。
3. 分组讨论教学理论与方法，并展示在讨论后的成果。
第三天：心理素质培训时间：上午9:00-11:00内容：1. 介绍心理素质的重要性，包括自我管理、沟通技巧、情绪调节等。
2. 分析具备良好心理素质的教官应具备的特质和技能。
3. 分组讨论心理素质培训的方法，并展示在讨论后的成果。
第四天：领导力培训时间：上午9:00-11:00内容：1. 介绍领导力的概念和特点，包括领导力的层次和类型。
2. 分析具备良好领导力的教官应具备的特质和技能。
3. 分组讨论领导力培训的方法，并展示在讨论后的成果。
第五天：教学安全与危机应对时间：上午9:00-11:00内容：1. 介绍教学安全的重要性，包括预防意外和应急处置等。
2. 分析在教学过程中可能出现的常见危机，并提出相应的解决方案。
3. 分组讨论教学安全与危机应对的方法，并展示在讨论后的成果。
第六天：课程设计与教学准备时间：上午9:00-11:00内容：1. 介绍课程设计的基本原则和方法，包括教学目标、教学内容和教学过程设计等。
2. 分析教官在教学准备中应注意的事项，包括教学材料的准备和教学环境的营造等。
3. 分组讨论课程设计与教学准备的方法，并展示在讨论后的成果。
第七天：实习教学与评估时间：上午9:00-11:00内容：1. 安排教官进行实习教学，互相观摩和评估。
2. 分析实习教学中的表现和问题，并提出改进建议和建议。
3. 整理实习教学和评估的经验教训，并分享给全体教官。
教官培训计划方案范文一、培训目标本培训计划旨在帮助教官提高专业素养和教学能力，使其更好地担当起培养学员成长的重任，提高实战教学水平和教学质量。
二、培训内容1. 教学理论知识- 教学原理和方法- 学习理论和心理学知识- 教学设计和评估2. 实战技能训练- 武器操作和维护- 作战技能和战术知识- 战术实战演练3. 军事素质培养- 军事纪律和精神素质- 指挥能力和领导力- 安全意识和应急处置能力4. 教学管理和组织- 课堂管理和纪律教育- 学员考核和成绩评定- 教育教学管理制度三、培训方式1. 理论学习通过课堂讲授、研讨和案例分析等方式，深入学习教学理论知识，提高教学设计和评估能力。
组织实地演练和模拟战斗，培养教官实战技能和应急处置能力，提高实战教学水平。
3. 实地考察到部队一线进行实地考察和交流，深入了解部队实战情况和教学实践经验，借鉴先进教学管理经验。
四、培训周期本次培训计划为期3个月，分为理论学习和实战演练两个阶段，每个阶段为1.5个月。
五、培训安排1. 理论学习阶段- 第1周：教学理论知识讲授和学习- 第2周：案例分析和教学设计实践- 第3-4周：教学评估和学员考核- 第5周：理论知识复习和考核- 第6周：总结评估和理论学习成果展示2. 实战演练阶段- 第1周：武器操作和维护训练- 第2周：作战技能和战术知识培训- 第3-4周：实战演练和战术实战演习- 第5周：军事素质培养和考核- 第6周：总结评估和实战演练成果展示六、培训评估1. 参训教官将根据培训计划的要求，完成理论学习和实战演练的各项任务和考核，通过培训考核后方可毕业。
2. 培训结束后将进行综合评估，评选出优秀教官和培训成绩优异者，并发放结业证书并向上级部队通报成绩。
七、培训保障上级部队将提供培训所需的各项费用，包括教材、教具、食宿和交通费用。
2. 培训资源上级部队将提供教学场地、武器装备和演练场地等必要资源，保障培训的顺利进行。
3. 培训指导上级部队将派出专业教官和教学管理人员，进行培训指导和督导，确保培训进度和质量。
官日常管理及培训方案武汉红心国防教育基地教官日常管理二. 活动开展及组织三. 场地活动培训四・场地活动培训安排表五. 军训教学法六. 军体拳七. 军歌八. 军事训练安排表红心国防教育基地活动部管理规定为使全体教职工充分了解基地的管理方式，用工制度、奖惩制度，使全体教职员工有一个规范有序的工作、生活环境，特定以下制度，望全体教职员工遵照执行：一、用工制度：1、凡基地员工真实身份一定透明，对其以前工作单位进行跟踪调查，如情况不属实者，不得录用。
2、建立人力资源管理，所有专兼职档案必须明朗化，没有经过允许不得擅自抽调员工档案。
3、每位员工必须有自己的照片、员工档案、身份证复印件、退伍证复印证、学历证复印件。
4、遵守用工制度，不得任意调送、走关系，每一位员工必需经过严格的考评，培训通过。
二、工作管理制度：（一）、非活动期间1、严格遵守基地作息时间，不得迟到、早退，无故脱离岗位，有事请假，必须履行请假手续。
未经批准，擅自离开者以旷工论处。
2、不得无故旷工，否则扣除两天工资。
2、上班作息时间为上午8： 00—11： 30下午2： 30—5： 30学习培训时间为晚上7： 00 —8：00o如果特殊情况，另行调解。
星期六、日晚上为休息时间。
3、工作期间不得做与工作无关的事情，（如聊天、睡觉、嘻笑、打闹，看与工作无关的杂志，开小差等）。
4、落实登记制度、严格把关、所有外出带包带箱人员必须自行检查。
认真接待来基地人员，作上笔录。
严禁外来人员（包括亲戚、朋友、已经辞退的员工）留宿，如有特殊情况需经领导批准后方可，发现基地内有外来人员，应该问清身份，并及时妥善处理。
5、自觉维护基地秩序，讲文明、讲礼貌，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
6、严格要求自己，对工作认真负责，积极主动的完成上级领导交给的各项任务。
6、工作期间，着装整洁大方，言谈举止文明。
作风优良，禁止穿背心，拖鞋上班，男教官不允许留长发、女老师不允许染法烫发，所有员工一律不许佩戴任何手饰。
军事教官老师培训方案背景介绍军事教官老师是承担军事教育任务的人员，他们需要全面掌握军事知识和运用军事技能的能力，具有严格的纪律性和高度的敬业精神。
为了更好地开展军事教育工作，需要对军事教官老师进行培训。
培训目标1.提高军事教官老师自身的军事素质以及教育教学能力。
2.帮助军事教官老师掌握科学的教学方法，提高他们的教学水平。
3.激发军事教官老师的工作热情和责任心，提高军事教育水平。
培训内容1. 军事理论知识培训对军事教官老师进行军事理论知识的深入培训，让他们能够掌握扎实的军事知识基础，从而深入领悟军事课程核心要点，配合任务的完成。
2. 军事技能训练军事教官老师需要具备一定的作战技能和体能素质，拥有熟练的操作技能，在体能方面也需要具备较强的素质。
培训该技能可以让军事教官在授课的时候，更好的进行展示。
3. 教学方法培训军事教官要掌握科学的教学方法，能够根据不同学员的特点，采用不同的教学手段对其进行教育。
让军事教官老师掌握更多有效的教学方法，并加深对教学原则的认识。
4. 保密教育培训军事教官老师在授课过程中，需要遵守保密事项，严格遵守保密制度。
因此，培训过程中也需要对军事教官老师进行保密教育，让他们更好的了解保密制度，确保保密工作的顺利开展。
培训方式1. 团体培训通过召开军事教官老师团体培训，共同学习，共同进步，团队氛围会进一步增强，对培养团队意识，增进团队凝聚力有着很好的作用。
2. 独立自学采用制定培训计划的方式，让军事教官老师自己参与训练，增强了学习主动性和自觉性，更好的提高了学习效果。
培训评估对于培训的效果进行检测，及时发现培训中出现的问题，形成教学反馈。
这样可以不断完善培训计划，达到更好的培训效果。
结语通过对军事教官老师的培训，可以提高他们的工作能力和技术水平，更好的发挥他们的作用，提高我军的整体战斗力和军事素质。
军事教官老师培训方案1. 培训目的军事教官是高校中具有重要职责和专业技能的岗位之一，其职责不仅包括保障国家安全、培养国家安全后备力量等方面，更需要掌握一定的教育教学技能，能够有效地传授知识，带领学员取得优异的成绩。
因此，本培训旨在提高军事教官老师的教育教学水平和专业素养，进一步提升其教学能力和教育质量，为高校的国防教育事业提供有力的支持。
2. 培训内容2.1 教育教学理论教育教学是军事教官的核心工作，掌握教育教学理论是提高教学质量的重要保障。
因此，本培训将对教育教学理论进行深入讲解，包括课程设计、教学方法、评价方法等方面，通过案例分析和讨论，帮助军事教官老师深入理解教育教学理论，使其能够更加科学、合理的进行教学工作。
2.2 军事理论掌握军事理论是每一位军事教官必须具备的素质。
本培训将为军事教官老师讲解军事理论、战争规律、军事技术、军事哲学等方面的知识，通过案例分析和实践演练，帮助军事教官老师更好地理解并应用军事理论。
2.3 教育心理学教育心理学是指通过研究心理学原理来解释和指导教育过程的科学。
教育心理学的知识对于提高军事教官老师的教学水平和教育质量具有重要作用。
本培训将为军事教官老师讲解教育心理学知识，并通过案例分析和实践演练，帮助军事教官老师更好地了解学员的心理特点，科学地引导和教育学员。
2.4 军事文化军事文化是军人精神文化的主要体现之一，也是国防教育的重要组成部分。
本培训将为军事教官老师讲解军事文化的概念、内涵、特点等方面的知识，为军事教官老师营造浓厚的军事文化氛围，进一步激发学员的爱国热情和民族自豪感。
3. 培训方式3.1 理论授课理论授课是核心的教学方式之一，本培训将通过专家讲座的方式，为军事教官老师讲解相关的教育教学理论、军事理论、教育心理学等方面的知识，帮助军事教官老师更好地了解相应的理论知识。
3.2 案例分析案例分析是一种非常有效的培训方式，通过对教学案例的分析和讨论，可以帮助军事教官老师更好地理解相关的教育教学理论和教学方法，从而更好地应用于实际教学中。
警校教官培训方案作为警校教官，必须不断提高自身素质和教学能力，以更好地指导和培养学生。
本文将从以下几个方面介绍警校教官培训方案。
一、教学理念和方法1.1 以学生为中心教学过程中，要以学生为中心，根据学生的特点和需求制定教学计划，采用不同的教学方法，提供不同形式的教育培训，让学生在参与体验中掌握知识、掌握技能，主动发掘、研究问题，开拓思路，增强适应能力，培养创新意识。
1.2 多样化教学警校教学应该采用多种教学方式，如讲授、讨论、案例分析、课程项目等，不断提升教学效果。
在教学过程中应该不断引导学生自主思考，加强交流互动，发挥学生的主观能动性和创造性。
1.3 评估和反馈教师需要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学策略，反馈学生的表现和成绩。
教师应该主动与评估人员沟通，掌握最新的学科评估标准，以及对学生的评估方式。
二、警校教官的素质和能力2.1 教学能力警校教官应该具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和生动的教学方法，能够灵活运用各种教学手段，激发学生学习的热情和兴趣，让学生在轻松愉悦的教学氛围中获得应有的知识和能力。
2.2 人际交往能力警校教官应该具备良好的人际交往能力，能够与学生、同事建立良好的关系，尊重和理解学生的不同思想和文化背景，提高师生之间的互动和沟通，建立和谐的校园氛围。
2.3 专业精神警校教官应该有专业极高的职业道德和敬业精神，时刻以训练高素质公安干警为己任，注重教学过程中的细节把控，并且不断提高自身的教学能力，努力成为自己所从事的职业领域的专家。
三、警校教官培训方案3.1 师资培训警校教官可以参加由公安部和省公安厅组织的师资培训课程，学习各类教学技巧和方法，加强公安特色教育课程的规划和实施能力。
3.2 专业课程学习除了参加师资培训课程，警校教官也应该不断学习专业课程，尤其是与公安干警训练相关的课程，如心理学、体能训练、法律等相关课程，这有助于教官能够更好地开展教学工作。
3.3 参观交流警校教官可以参观其他警校或公安部门组织的训练营地，了解其他教学方式和方法，与其他教官开展交流。
军训教官培训计划表模板培训目的：通过对军训教官的培训，提高他们的组织管理能力、团队协作能力和领导能力，加强对军事训练和安全技能的理解和掌握，提高整体军训教官队伍的素质，保障军训的顺利进行。
一、培训时间：为期一个月二、培训内容：1. 军事理论知识军训教官需要了解军事理论知识，包括国防政策、军事战略、军事理论等内容，培训将包括理论课程学习、讲座、研讨等形式。
2. 军事技能培训包括军事体能训练、武器操作、野外生存技能、战术应用等内容，培训将着重培养军训教官的实战能力和技能水平。
3. 教学能力培训军训教官需要具备良好的教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的知识和技能培训。
4. 安全管理培训军训过程中存在一定的安全风险，教官需要了解安全管理知识和技能，包括急救、应急处理、安全意识等内容的培训。
5. 队伍管理培训军训教官需要具备良好的团队管理和领导能力，培训将包括团队管理、领导力发展、沟通技巧等方面的内容。
6. 心理素质培训教官需要具备良好的心理素质，包括抗压能力、情绪管理、心理健康等方面的培训。
7. 体能训练军训教官需要具备良好的体能水平，培训将包括体能训练、健身训练、运动技能训练等内容。
8. 教官礼仪培训教官身为模范，需要具备良好的仪表形象和礼仪修养，培训将包括着装礼仪、仪态仪表、用语规范等内容。
三、培训方式：1. 理论课学习军事理论、教学能力、安全管理等方面的课程将以理论课的形式进行学习，包括课堂讲解、学习笔记、考试测验等内容。
2. 实践操作军事技能、队伍管理、体能训练等方面的内容将通过实际操作进行学习，包括实地演练、实际操作、实战演练等形式。
3. 视频学习部分课程将通过视频学习的方式进行培训，包括军事战例分析、教学案例讲解、安全意识培养等内容。
4. 研讨交流学员间将开展研讨交流活动，包括小组讨论、情景模拟、案例分析等形式，加强学员之间的交流和学习。
5. 实地实习学员将进行实地实习，包括实际执教、实际训练、实际指挥等内容，培养学员的实战能力和实践经验。
警察教官培训计划方案范文一、培训目标1. 提供警察教官必备的职业素养和教学技能；2. 提高警察教官的教学水平，能够更好地指导警员的日常训练和警务工作；3. 增强警察教官的领导能力和团队管理能力，提高警队整体素质。
二、培训内容1. 职业素养- 法律法规知识：掌握国家法律法规，严格遵守法律，做到言行一致；- 道德修养：培养警官的良好职业道德和社会责任感；- 警务知识：了解警务工作的基本要求和规范，提高工作效率和权威性。
2. 教学技能- 教学理论：学习教学心理学和教学方法，掌握更有效的教学技能；- 训练计划设计：根据警员的实际情况和职业需求，设计科学合理的训练计划；- 教材编写：编写符合警务工作需要的教材和教案，提高教学质量和效果。
3. 领导管理- 理论学习：学习领导理论和管理知识，掌握领导管理的基本原则和方法；- 案例分析：通过案例分析，学习有效的领导管理策略和应对方法；- 情景演练：针对不同的领导管理情景进行模拟演练，提高应对能力。
三、培训方法1. 理论学习- 召开专题讲座：邀请有关领域的专家学者进行专题讲座，分享最新的理论研究成果和实践经验；- 读书研讨：推荐相关书籍和文献，组织教官进行读书研讨，深入学习和思考。
2. 实践教学- 实地教学：组织教官赴实战单位参观学习，了解警务现场实际情况和工作需求；- 实战演练：组织模拟警情演练，让教官亲自参与并指导，提高应对突发事件的能力。
3. 交流互动- 经验分享：邀请有经验的教官进行经验分享，交流教学案例和实践成果；- 学员讨论：组织学员进行课堂讨论和小组分解讨论，促进交流和学习。
四、培训计划第一阶段：职业素养和法律法规知识时间安排：1周内容安排：- 法律法规知识培训- 职业道德修养- 警务知识学习培训方式：专题讲座、读书研讨第二阶段：教学技能和训练计划设计时间安排：2周内容安排：- 教学理论学习- 训练计划设计实践- 教材编写实训培训方式：实地教学、经验分享第三阶段：领导管理和情景演练时间安排：1周内容安排：- 领导管理理论学习- 案例分析和应对演练- 交流分享和总结培训方式：实战演练、学员讨论五、培训评估1. 课程评定- 完成培训课程的教官，需完成相关课程考核和评定；- 考核合格者发放培训结业证书。
教官日常管理及培训方案武汉红心国防教育基地目录一．教官日常管理二．活动开展及组织三．场地活动培训四．场地活动培训安排表五．军训教学法六．军体拳七．军歌八．军事训练安排表红心国防教育基地活动部管理规定为使全体教职工充分了解基地的管理方式，用工制度、奖惩制度，使全体教职员工有一个规范有序的工作、生活环境，特定以下制度，望全体教职员工遵照执行：一、用工制度：1、凡基地员工真实身份一定透明，对其以前工作单位进行跟踪调查，如情况不属实者，不得录用。
2、建立人力资源管理，所有专兼职档案必须明朗化，没有经过允许不得擅自抽调员工档案。
3、每位员工必须有自己的照片、员工档案、身份证复印件、退伍证复印证、学历证复印件。
4、遵守用工制度，不得任意调送、走关系，每一位员工必需经过严格的考评，培训通过。
二、工作管理制度：（一）、非活动期间1、严格遵守基地作息时间，不得迟到、早退，无故脱离岗位，有事请假，必须履行请假手续。
未经批准，擅自离开者以旷工论处。
2、不得无故旷工，否则扣除两天工资。
2、上班作息时间为上午8：00—11：30 下午2：30—5：30 学习培训时间为晚上7：00—8：00。
如果特殊情况，另行调解。
星期六、日晚上为休息时间。
3、工作期间不得做与工作无关的事情，（如聊天、睡觉、嘻笑、打闹，看与工作无关的杂志，开小差等）。
4、落实登记制度、严格把关、所有外出带包带箱人员必须自行检查。
认真接待来基地人员，作上笔录。
严禁外来人员（包括亲戚、朋友、已经辞退的员工）留宿，如有特殊情况需经领导批准后方可，发现基地内有外来人员，应该问清身份，并及时妥善处理。
5、自觉维护基地秩序，讲文明、讲礼貌，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
6、严格要求自己，对工作认真负责，积极主动的完成上级领导交给的各项任务。
6、工作期间，着装整洁大方，言谈举止文明。
作风优良，禁止穿背心，拖鞋上班，男教官不允许留长发、女老师不允许染法烫发，所有员工一律不许佩戴任何手饰。
7、工作期间要服从上级领导管理，不得打架、闹事、顶撞领导，尊重领导，尊重他人。
8、工作期间，不得在办公室内聊天或大声喧哗，不得擅自使用办公用品，打私人电话、私自上网、随意进入办公室等，注重自身涵养，维护基地形象。
9、遵守基地各项制度，落实值班员分配的工作任务，保持环境卫生，爱护基地设施，发现问题及时解决并向上级汇报。
10、开饭、开会要准时到位，有序进行。
不得请人代打饭菜，不允许将饭菜带进宿舍内，不得擅自带领外来人员在食堂内就餐。
（二）、带班期间：1、带班期间严禁请假（不可抗拒的因素除外，如要请假，必须做好相关的交接手续）。
2、带班期间，必须24小时跟班，除不可抗拒的因素外，不得以任何理由脱岗。
3、严格按照活动方案，实施教学，严谨认真，提高警惕，要以安全教育第一的思想。
严禁辱骂、体罚对学生动手、动脚和变相体罚学生。
4、带班期间发现有任何异常、意外的事故，必须在第一时间上报给直接领导，不得不报、瞒报。
5、活动期间严格把握活动时间，以全局为重，严格服从高度指挥，有较强的集体荣誉感。
6、带班期间不允许在学生面前吃零食、抽烟、喝酒。
7、教官、老师不得向学生索要任何东西，不得接受学生的礼物，学生捡到的物品要及时上交。
8、教官、老师要全权负责学生的训练（活动）、饮食、安全、卫生。
每天的训练（活动）质量要达标。
9、带班期间基地不接待任何家属、亲人、朋友，除特殊情况外，不得留宿。
10、严禁教官、老师不通过办公室私自交易、组织活动。
11、接送学生，训练期间统一着军装。
12、严格按规定着装，佩戴帽徽，肩章和领花，保持军容严整。
三、日常生活制度：1、宿舍管理寝室长负责制，宿舍由各成员每日轮流打扫，做好值日安排（被子、床单摆放必须军事化）。
2、个人用品摆放整齐有序，不得随意占用公共通道，严格遵守宿舍作息时间：非活动期间23：00熄灯、活动期间23：00熄灯，（各寝室长负责落实包括兼职人员）。
3、节约用水，用电，严禁在宿舍内私拉电线、烧热水棒等。
各人物品自行保管如不慎丢失（除恶意行为外）基地概不负责。
4、严禁打牌，赌博、酗酒、打架、斗殴、宣传不健康的信息。
四、请销假、假期制度：1、一个月四天假，根据实际情况调整休息，超假一天扣除当日工资，少休假一天，补一天工资2、婚丧嫁假，按劳动法规定实施，不扣工资，法定假日如基地有学生，在采取自愿带班的情况下按规定实施补助工资。
3、工作时间内，如确有事请假必须持假条，找活动部最高领导批准，按时归队，销假。
未经批准不得擅自外出，不得电话请假、代请假，不得电话续假或者代续假4、工作时间无故外出或者不请假者，视旷工处理。
5、在规定时间内（一个月4天假）休假的，或者请假在休假时间内的不属事假，照常补发工资，按全勤奖发放工资。
6、请假人员须按正常手续请假，经上级批准后方可领取假条填写。
7、凡正常请假、休假者未违反上述规定的，予以全勤奖，销假时必须上交假条存档，否则视为超假处理。
8、所订制度，假条都要进行规格化，一式两联，要存根，每月月底清算。
活动开展及组织一、活动计划与商定1、按照学校教学计划，选择与商定活动主题、地点、时间（外联部）2、策划、编写活动具体方案（策划部）3、校方代表（老师及学生）至活动实地考察（外联部）4、与学校签署活动组织协议（外联部）二、活动筹备与安排1、联络员向校方了解具体活动班级、人数、活动要求等信息报告给办公室（外联部）2、活动场地的维修和活动教具的准备（活动部）3、餐饮等后勤物质的调配准备（后勤部）4、根据实际情况调动活动用车（办公室）5、编写班级活动安排表与带班教官、老师安排表、打印交接单，安全责任状（办公室、活动部）6、召开活动前督导会议，对督导明确活动当天的工作及责任（活动部）7、召开活动前教务工作安排会议，部署活动并进行专题培训，分发交接单以及签定安全责任状（活动部）8、带班教官、老师准备教学资料以及各类必备物品（如交接单、活动安排表、环保小袋、创可贴、风油精等）（办公室、活动部）三活动的组织和开展1、接学生（集体交接或者班级交接）⑴、带班教官、老师于指定时间、地点集合，集体乘车前往学校⑵、带班教官、老师向班主任了解班级情况，对近期身体情况不好或者有特殊病史的学生作好相关记录⑶、清点班级人数、办好交接手续⑷、组织学生集体整队依次出发，准备登车2、有序登车⑴、有督导人员统一指挥车辆，必要时可请交警协助⑵、有各带班教官、老师按指定的车辆迅速登车⑶、登车时，主班在门口维持上车秩序，副班在车上安排学生就座⑷、登车完毕后清点人数，再次强调乘车安全，并发放环保垃圾袋3、车上活动⑴、强调乘车纪律、乘车安全，卫生等事项⑵、提醒学生妥善管理自己的贵重物品，可以交给校方班主任集体管理⑶、向学生自我介绍，并给学生介绍他们活动当日所属班级、代号、以及班级口号⑷、简介活动内容、主题、行程安排等情况⑸、适当开展文娱活动（如拉歌比赛、唱歌、猜谜、做游戏等），活跃气氛⑹、照顾好晕车的学生，尽量减轻其症状4、安全下车⑴、强调下车的安全注意事项，并提醒学生带好自己的物品⑵、下车时，副班在门口协助学生下车，主班在车辆附近处迅速集合学生⑶、提醒并查看车内是否有遗漏物品⑷、清点人数，调整学生的精神5、开展活动⑴、组织学生上洗手间，并发放小板凳，介绍活动场地的方位并再次强调活动安全⑵、各带班教官、老师按照各班学生按照《活动安排表》组织开展活动⑶、注意活动安全、严守活动安全操作章程⑷、督导人员在场内来回巡视指导、督察管理活动现场⑸、各带班教官、老师密切关注学生的身心状况，及时调整活动量与活动强度，尤其要照顾好体弱病残的学生⑹、活动中不舒服的同学要及时送到医务室，及时处理，并随时观察学生的身体情况6、后勤服务⑴、后勤要免费供应辆茶、开水⑵、就餐时，由各带班教官、老师带领本班的学生按照指定地点就餐，并教育学生爱惜粮食、不调食、不厌食、注重环保7、返程交接⑴、活动结束后安排学生休息，并整理个人行囊，上洗手间⑵、回顾总结一天的活动，表彰先进⑶、清点人数、再次强调乘车纪律与乘车安全，严禁学生中途下车或者私自离队回家⑷、向校方班主任报告活动情况，办好交接手续⑸、组织学生有序登车，与学生告别⑹、所有的带班教官、老师列队向老师、同学们挥手告别8、活动后总结⑴、活动结束后，回到单位，召开本次活动总结会，由活动督导对当天工作中个带班教官、老师的工作做出小结，以事实说明当天活动好的方面以及不足的方面，以提高活动质量⑵、优秀带班教官、老师发言，将好的带班方法传授给大家，所有的人员发言，总结自己活动当天的带班工作⑶、活动部部长对当天活动做出总结，并提出下次活动的改进方法9、活动的反馈与评估⑴、活动结束后，向学校领导口头汇报本次活动情况⑵、信息反馈：通过个别问话、问卷调查、学生来信来稿、电话拜访等多种方式，面向不同层次的人员（学生、老师，学校领导、学生家长等）调查了解本次活动效果，并把此信息反馈给活动部领导（外联部，办公室）⑶、赠送学校相关活动资料，如活动相片、影碟、活动书面总结等（外联部）⑷、活动相关信息资料存档（活动部）飞夺泸定桥活动目的：1、培养学生的平衡能力和协作能力2、了解红军长征路上飞夺泸定桥的故事，明白“今天的幸福生活来之不易”的道理。
3、增强学生们的长征知识，让学生了解历史参加对象：五年级以上的学生活动时间：30分钟左右参加人数：40人左右（以班为单位）活动步骤：一、导言：泸定桥在四川省泸定县城西，是四川内地通往康藏高原的重要通道。
1935年5月，长征途中国民党的追兵紧追不舍，形势十分严峻。
毛泽东等领导当即作出了夺取泸定桥的决定。
29日早晨，与敌军交火当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。
23名勇士身挂中锋枪，背插马刀，冒着枪林弹雨，爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。
前有机枪扫射，后面还要铺木板，以便让大部队渡过泸定桥，经过两个小时的艰苦决战，惊险地飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险红军变成第二个石达开的美梦！朱德总司令曾题词“万里长江犹忆泸关险”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。
二、组织程序：1、老师讲解活动规则、安全带的系法并讲解示范动作要领，强调安全事项2、把班级分成两组，调整好队形，按照每组5名同学，两组展开比赛的形式参加3、对获胜的小组予以鼓励和祝贺，老师讲解结束语三、结束语刚刚同学们都表现得非常优秀，每个同学都能够积极的参与，通过这个活动让大家明白红军长征路上的艰辛，今天咱们的幸福生活是无数的革命烈士用鲜血换来的！刚刚同学们各小组表现出来的竞争意识和集体荣誉感也是值得肯定的，危难当头，大家能够团结一致，克服一切困难，希望同学们在以后的学习和生活中，能够把今天此次活动的精神带回去，做一名勤奋上进、有集体荣誉感的学生！四、注意事项1、所在参加活动的同学按顺序站在规定的台阶，不得拥挤；2、依次上来的10名同学系好安全带之后，要反复检查；3、在泸定桥上不允许摇晃绳索、不允许推挤其他同学；4、在行进的过程中坚决不允许超过前面的同学，以免发生意外。
