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督查情况：开学秩序井然，前期准备工作充分。
全县新学期开学工作会后，幼儿园按照县教育局工作部署，提前进入工作状态，认真做好开学各项准备工作，对开学和学期工作早谋划、早动员、早安排，成效明显。
问题反馈：家长工作开展不太好。
开学前未进行家园联系，没有开展收费、招生政策的宣传。
整改意见建议：立即整改，召开家长会，做好家园联系，做好收费、招生政策的宣传工作，进一步强化工作职责，完善管理制，加强工作督查指导。
4月份幼儿园开学工作督促记录督查情况：收费工作严谨。
校园内规范设置收费公示牌，严格执行保教费收费政策和公示制度，公布了收费标准和投诉举报电话，自觉接受幼儿家长和社会监督；严格执行伙食费收费政策，食堂经费管理、使用符合相关政策和规定。
问题反馈：安全管理存在疏漏。
幼儿园的安全隐患排查，无园长签字；无安全隐患检查及整改记录；整改意见建议：学校针对上述存在的问题，认真分析梳理，研究对策，制定方案，切实加以改进和落实。
督查情况：园务管理扎实。
学校提前制订新学期各项工作计划、方案和制度。
园务工作计划目标明确，措施具体；各项制度内容详实，有现状和问题分析，主要工作有推进时间表。
资料丰富详实，幼儿科学保教水平进一步提高，环境创设和教育教学无小学化倾向。
问题反馈：师德建设力度不够。
开学至今未开展师德培训，学校的师德培训记录不齐全，教师无培训笔记。
整改意见建议：学校针对上述存在的问题，认真分析梳理，研究对策，制定方案，切实加以改进和落实，加强师德师风学习和培训。
6月份幼儿园开学工作督促记录督查情况：保障措施有力。
学校牢固树立“安全第一”意识，于开学前对园舍、保育教育设施以及食堂、饮水卫生、校园周边环境等进行安全隐患排查，建立隐患点管理台账，及时整改安全隐患。
问题反馈：食堂管理有待强化。
食堂管理制度不完善，各类表册不完整、填写不及时（规范）；食堂留样未及时处理。
整改意见建议：针对本次通报和开学工作检查组指出的问题，幼儿园要立即整改，进一步强化工作职责，完善管理制度，加强工作督查指导。
幼儿园教学检查记录表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 幼儿园教学检查记录表 请您真实填写，并及时回执幼教处负责人 签字： 时间 幼儿园班级
授课教师 课题 教师上课迟 到早退情况
有
教师接送学生情况 无
一、课堂组织：（ ） Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。 Ｂ、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。 Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。
二、教师的授课能力：（ ） Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。 Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。 Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生学习兴趣低。
三、教学效果：（ ） A、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰富，富有创造力。 B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般。 C、画面效果不理想，大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力：（ ） A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。 B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。 C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新：（ ） A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。 B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。 C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。
六、是否存在安全隐患 无 有
备 注
2016年春季幼儿园开学工作检查记录表
幼儿园：万年幼儿园 记录：______________
序
号
项目 简要记录
1
教学质
量管理
园长与副园长任课情况
园长和副园长都分别到指定班级担任课务，结合教育局的
工作计划和要求，认真制定好各项工作的计划，开学前，
组织了教师业务培训，认真研讨本学期幼儿园的园务计划，
每个教研组开展了集体备课活动，落实各项计划和制度，
通过抓师资队伍精品化、常规工作规范化、标准化、保教
工作特色化，家长工作优质化。不断提升幼儿园的保教质
量。
教育学计划制订情况
集体备课活动落实情况
“研课”活动推进情况
提升保教质量的新举措与新思
路
2 幼儿园行政管
理
园容园貌与师幼精神状态情况
开学前，结合主题活动和游戏课程的具体实施要求，各班
对原有的班级环境进行了调整，开学第一天，幼儿园举行
了入学典礼，并且结合元宵节，开展了庆祝活动，根据指
定的计划，开展一日活动。强化重构学习，构筑教师自主
成长的文化氛围，借助幼儿园课程游戏化的实施，逐步形
成幼儿园的特色文化。本学期幼儿园学额稳定，没有大的
变动。本学期，注重教师专业素养的提升，注重制度的落
实，努力改变目前民办幼儿园存在的困境，经济和师资，
努力找到适合自己幼儿园的管理模式。深刻领会教育教研
的实质，踏实走好每一步。把安全工作放在工作首位，各
项检查落实到实处，采用定期和抽查的形式，使安全工作
管理扎实有效，不搞形式。
课程与一周计划的执行情况
各类计划制订情况
文化建设情况
学额变动情况
本学期创新的管理思路与策略
后勤与安全
序号 项目
简要记录
3
教师专
业发展
师资配置现有情况
严格根据江苏省优质园的标准配备师资，落实海门市教育
局师德师风负面清单的管理制度，促使教师内心有尺度，
行为有准则，通过榜样学习和读书沙龙、家长测评等活动，
提升教师的素养，建立以“叙事研究”为主要方式的园本
教研模式，教师以“叙说者”、“研究者”的角色来研究教
育对象，研究教育实践的过程。在这一过程中，教师间的
叙说、合作、互动和探讨，既能使教师的声音被清楚地听
到，又能做到在互动中利用别人的经验，弥补自己个人经
验的狭隘性，在“合作建构”中进一步改变教师的日常教
育生活。教师通过叙述、对话、质疑、诠释去透视案例，
感悟孩子的经验过程和教师的经验历程，从不同的视角反
思自己的观念、行为、策略和经验，进而有依据、有实效
地调整自身的实践行为。不断打造学习文化，提升教育智
慧。
师德教育与保教队伍建设
为教师专业发展所搭建的平台
（园本研修）
4 新教育实验项
目推进
“构筑理想课堂”与“研发卓
越课程”情况
抓好以备,讲为核心的教学常规。引导教师聚焦课堂，苦练
内功抓教学。今年将重点打造两支队伍的业务水平，骨干
教师培养，围绕原创活动方案，说课，上课进行教育教学
技能大赛；青年教师培养，围绕“同课异构”活动加强青
年教师创新思维，理解教材，灵活教学的教育实践能力。
积极开展主题研讨活动。以阅读来唤醒生命的美好和神奇，
打造书香课程。以“每月一事”为基点，教会孩子一生有
用的东西，努力打造卓越课程。如何把新教育倡导“交给
学生一生有用的东西”的理念，落实到幼儿园教育的具体
实践中去。充分整合并善用家长资源，实现优质的家园合
作。采取"家长助教"的形式，进一步延伸幼儿园的课程建
设。在“十二五”课题研究的基础上，结合幼儿园课程游
戏化的建设，积极申报新的“十三五”课题。
“缔造完美教室”“一月一事”
推进策略
“书香校园建设”与“亲子阅读”
情况
“建设数码社区”与“家校合
作共建”情况
课题研究情况
5
亮点 工作 师德师风建设方面:用身边的榜样来激励人,用多种形式的活动来提升精神文化。强化重构学习，构筑教师自主成长、自主发展、自我激励的文化氛围。 教育教学：建立以“叙事研究”为主要方式的园本教研模式，教师以“叙说者”、“研究者”的角色来研究教育对象，研究教育实践的过程。培训内容选择主要建立在教师的日常经验和
教育实践层面上，以问题、困惑、课例、案例等为载体，适当组合，以“专题”的
形式呈现。活动的目的一个突出：突出教师在园本研修中的主体地位。两个关注：
关注课堂、关注儿童。三个提升：提升教师的经验品质、提升教师的回应能力、提
升教师驾驭课程的能力。
6 总体 评价 幼儿园紧紧围绕教育局2016年的“聚焦素养 重构学习”的工作报告，结合幼儿园自身的情况，制定了各项工作计划，并且能根据计划进行落实，充分领会报告的内涵，部署了幼儿园的师德师风建设、教师的专业成长的搭建、教育教学、安全后勤等相关工作，认真规划幼儿园的发展，围绕课程又细化建设的要求，组织研讨幼儿园本地的资源，着手思考幼儿园的游戏课程。借助多种切实有效的深度的教研活动，推动幼儿园办学质量的提升。
