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教师下乡支教心得体会范文6篇心得是体现个人写作能力的一种重要文体，心得体会是抒发我们内心情感的文字，是能够看出一个人平时的工作和学习态度的，下面是本店铺为您分享的教师下乡支教心得体会范文6篇，感谢您的参阅。
教师下乡支教心得体会范文篇1金秋风景如画，十月天高云淡。
本月18――21日，为积极响应省教厅实施中小学特级教师教学支援行动计划在市教育局的领导下，我和林荣秋（市教研室）林一平（汕头侨中）卢镇豪（汕头金中）张秋红（潮阳实验）蔡冬阳（市教研室）蔡业授（六都中学）李赛娥（潮阳一中）许晖（汕头一中）等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学；澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。
又值得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。
学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。
时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的亮点呈现出来。
支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。
相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。
小学支教工作总结范文8篇第1篇示例：我参加小学支教工作已经接近一年了，回首这段时间，经历了许多挑战和收获，也收获了很多感动和成长。
在小学支教的工作总结中，我想分享一些自己的体会和感悟。
小学支教工作给我带来了无限的快乐和满足感。
在和孩子们相处的过程中，他们天真无邪的笑容、开朗活泼的性格深深触动了我。
每当我看到他们学到新知识时的兴奋样子，我感到非常欣慰和骄傲。
在教学过程中，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了教育对于孩子们的影响有多么深远。
小学支教工作让我认识到了教育资源的不均衡问题。
在乡村的小学里，我看到了孩子们学习条件的艰苦和学习环境的简陋。
相比之下，城市的学子们享受着更好的教育资源和条件。
我深深感受到了教育资源的不平等，也更加珍惜自己所拥有的一切。
小学支教工作让我更加深入了解了教育工作的重要性。
在和小学老师们的交流中，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是一种情怀和责任。
教育工作者要有爱心、耐心和责任心，才能够真正影响和教育好每一个孩子。
小学支教工作是一项有意义的工作，它不仅让我收获了成长和快乐，也让我明白了教育的重要性和责任。
我相信，在未来的工作中，我会继续投身于教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。
愿我们一起努力，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，成长为有用之才。
【文章结束】。
第2篇示例：小学支教工作总结在支教的一个学期中，我深有体会到了支教工作的重要性和意义。
通过与孩子们的互动，我不仅学会了爱与付出，也收获了成长和快乐。
以下是我对支教工作的总结。
一、支教前的准备工作在支教前，我进行了充分的准备工作，包括研究当地教育情况、学习支教相关知识和技能等。
我了解了当地孩子们的教育背景和需求，为教学活动的开展做好了充分准备。
我还提前制定了教学计划和教材，确保教学活动的顺利进行。
二、教学活动的开展在支教的过程中，我主要开展了语文、数学、科学等多种教学活动。
我注重培养孩子们的学习兴趣和实践能力，通过各种趣味性的教学方式，激发孩子们学习的热情。
2024年小学教师支教心得体会随着时间的推移，我的支教之旅已接近尾声。
在这一年中，我作为一名小学教师，来到了偏远的乡村，与孩子们共同成长和学习。
这个经历充满了挑战和喜悦，同时也让我深刻地认识到教育的重要性和价值。
在这____字的篇幅里，我将分享我的心得体会，并希望能够对未来的教育工作者提供一些启发和思考。
首先，我想说的是教育的意义。
在这一年中，我看到了贫困乡村的孩子们，他们身上充满了希望和梦想。
然而，由于种种原因，他们的教育机会受到限制。
作为一名小学教师，我可以为他们提供教育资源和关怀，为他们打开一扇通向未来的大门。
这不仅是对孩子们的责任，也是对社会和国家的责任。
每一个孩子都应该有平等的受教育权利，而我们教育工作者承担着实现这一目标的重要角色。
其次，我想强调的是教育的个性化。
在乡村小学，我发现每一个孩子都有自己独特的特点和需要。
有些孩子在学习上有困难，需要额外的帮助和指导；有些孩子天赋异禀，需要更多的挑战和发展空间。
因此，教育不能以一种标准化的方式对待每一个孩子，而应该根据他们的个性和需求来制定教学计划和方法。
只有真正关注和理解每个孩子，才能帮助他们实现自己的潜力，并获得良好的学习成果。
其次，我想谈谈教育的创新和改革。
教育是一门艺术，需要不断地创新和改进。
在乡村小学，我发现有很多传统的教育方式和教学方法已经不能满足孩子们的需求。
因此，我们教育工作者需要勇于尝试新的教育理念和技术，迎接教育改革的挑战。
比如，利用现代科技教学工具，让孩子们更加生动和积极地参与学习；设计有趣的课堂活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
只有不断地创新和改革，才能提高教育的质量和效果。
最后，我想提到的是教育的合作和共享。
教育不仅仅是教师的责任，也需要家庭和社会的共同努力。
在乡村小学，我看到了校长、家长和社区的积极参与和支持。
他们关心孩子们的学习和成长，提供帮助和资源。
而我们教育工作者也应该主动与家庭和社会建立有效的合作关系，共同推动教育的发展和进步。
小学数学教师支教总结范文在过去的一年里，我有幸作为一名小学数学教师参与到支教活动中，这段经历不仅让我深刻体会到了教育的力量，也极大地促进了我的个人成长和发展。
以下是我这段时间的工作总结，希望能为未来的教学工作提供一些有价值的参考。
教学成果在这次支教期间，我所教授的班级数学成绩有了显著提升。
开学初，班级平均成绩仅为70分左右，而期末考试时，这一数字上升到了85分，提高了15分。
特别是在应用题方面，学生的解题能力和思维逻辑得到了明显加强。
此外，班上有两名学生在全国小学生数学竞赛中获得了优秀奖，这不仅是对他们努力的认可，也是对我教学工作的肯定。
教学方法与策略为了提高教学质量，我在教学方法上进行了多方面的尝试和创新。
首先，我采用了“小组合作学习”的模式，将学生分成小组，通过讨论和合作来解决问题。
这种方法不仅增强了学生的团队协作能力，还激发了他们的学习兴趣。
其次，我利用多媒体技术制作了生动的教学课件，通过动画和游戏等形式，使抽象的数学概念变得直观易懂。
此外，我还定期组织数学小测验，及时了解学生的学习情况，以便进行针对性辅导。
个人成长与发展在这次支教过程中，我也不断学习和成长。
我参加了学校组织的多次教师培训，包括《新课程标准下的小学数学教学》和《信息技术在课堂教学中的应用》等专题讲座。
这些培训不仅更新了我的教育理念，也为我提供了许多实用的教学技巧。
此外，我还阅读了《数学思维培养》和《如何激发学生的学习动力》等相关书籍，进一步丰富了自己的理论知识。
遇到的问题与挑战尽管取得了不少成绩，但在支教过程中也遇到了一些问题和挑战。
首先是学生基础参差不齐，部分学生的基础较为薄弱，导致教学进度受到影响。
为了解决这个问题，我采取了分层教学的方式，针对不同水平的学生设计不同的练习题，确保每个学生都能跟上教学节奏。
其次是家长对孩子的学习关注度不高，家庭作业完成情况较差。
为此，我主动与家长沟通，强调家庭教育的重要性，争取家长的支持和配合。
2024年小学教师支教心得体会例文自我提升与贡献在教育教学工作中，我始终秉持着让学生在学习中思考、在体验中感悟、在活动中升华的理念。
我全力以赴地推动全校的教研工作，与教师们深入交流，共同探讨新课程理念、教育教学对策及提高课堂教学效率的方法，分享学生日常管理的经验与心得，实现集思广益、相互提升。
这一过程中，我不仅收获了真挚的友谊，还汲取了宝贵的教育教学经验和人生哲理，更被苞谷箐小学教师们吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神深深打动。
作为支教教师，我从未将自己视为过客，而是以主人翁的姿态，积极参与学校的各项管理工作。
我深入观察学校管理，总结经验与不足，就学生课堂常规、作业书写等问题向学校领导提出建设性意见，并适时分享一类教区成功的管理经验与做法，促进了学校各项工作的进步，赢得了领导与教师们的一致好评。
这一过程也拓展了我的思维，开阔了我的视野，锤炼了我的能力，磨练了我的意志。
我深知理论素养对于个人素质的重要性，因此即便在支教生活的艰辛中，我也坚持学习，将理论学习视为开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。
我秉持着“小赢靠智，大赢靠德”的原则，将名利看淡，用心关爱学生，与师生友好相处，享受每一天的充实与快乐。
面对学生的不舍，我也深感眷恋，他们的成长与进步是我最大的收获与欣慰。
在支教期间，我认真履行语文教研组组长、五年级班主任及语文学科教学、品德与社会等多项职责，针对班级实际情况，精心备课、备学生、备作业，努力提升教学质量。
我尤为关注留守学生，通过挤时间批改作业、提供额外辅导、加强说话训练与阅读资料等方式，给予他们更多的关爱与帮助。
我虚心向学校教师学习，深入了解学生情况，言传身教，共同进步。
我倍加珍惜支教这段宝贵经历，怀着一颗感恩之心努力工作，为教育事业贡献自己的力量。
在支教的日子里，我面对孤独与无助、生活习惯的改变等困难与挑战，但从未气馁。
我始终相信，只要摆正心态、全心付出，就能收获快乐与成功。
小学支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了从初次踏入校园的陌生与不安，到逐渐适应并融入这个充满活力的集体。
在这个过程中，我不仅学到了很多宝贵的教育经验，还深刻体会到了支教的真正意义。
一、初到校园，感受新环境初到支教学校，我被眼前的一切深深吸引。
校园环境优美，设施完善，孩子们天真烂漫，充满活力。
我迅速调整心态，以饱满的热情投入到新的工作中。
在同事们的关心和帮助下，我逐渐熟悉了新的工作环境，也感受到了支教工作带来的挑战与乐趣。
二、开展教学工作，提升教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力营造轻松、愉快的课堂氛围。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了适合当地学生特点的教学方法，使孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，共同成长。
三、关注学生成长，注重德育教育除了教学工作外，我还非常注重学生的德育教育。
我深知，德育教育对于学生的成长至关重要。
因此，在日常教学中，我时刻关注学生的思想动态和行为表现，及时发现问题并加以引导。
同时，我还积极组织学生参与各种德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受到德育的重要性。
四、加强家校沟通，促进家校共育家校沟通是教育工作中的重要环节。
为了更好地了解学生在家的表现和需求，我积极与家长保持联系，通过电话、微信等方式及时与家长沟通。
在沟通中，我不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和成长困惑，尽力为家长提供帮助和指导。
通过家校共育的方式，我帮助许多学生解决了实际问题，促进了他们的健康成长。
五、总结经验，展望未来回顾一年的支教工作，我收获颇丰。
我不仅积累了宝贵的教学经验，还学会了如何与学生、家长以及同事有效沟通。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
2024年教师乡村支教心得体会本年度，参与支教活动深感收获颇丰，无论是在思想层面还是业务能力上，均得到了显著提升。
对于联合中心校领导的务实工作风格和教师群体的无私奉献精神，我深表敬意，她们是我学习的楷模。
在双方的共同努力和关怀下，我圆满完成了本学期的支教任务，以下为我的工作总结：一、思想层面：支教工作是贯彻我市教育部门关于中小学人事制度改革精神的重要举措，旨在通过派遣城镇教师支援农村薄弱学校，实现教育人才资源的合理配置，提升农村学校的师资力量和教学质量，促进教育的全面、持续、均衡发展，为教育公平和和谐社会的构建作出贡献。
作为我市的骨干教师，我深知支教是我的责任与义务。
在支教过程中，我忠诚于党的教育事业，始终秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，认真负责地完成各项教育教学任务。
二、工作层面：我未曾将自己视为享有特殊待遇的支教教师，而是从踏入联合小学的那一刻起，便将自己视为联小的一员，以主人翁的精神勤勉工作。
具体表现在以下几个方面：我严格遵循工作安排，遵守学校规章制度，确保按时到校，不迟到、不旷课，并提前请假，按时完成上级分配的任务。
本学年，我承担了五年级四个班的体育课程，并积极参与省级“课程超市”活动课的训练，负责的“绳健”组和广播操队的训练得到了领导的认可，并在市比赛中获得一等奖。
我致力于推动全校体育教研工作，不仅专注于个人教学，更通过示范课、观摩课等形式，分享教学设计理念与思路，引领同事们参与网络教研，探讨新的教学理念和方法，共同进步。
支教期间，我坚持听青年教师的课程，积极给予指导。
我关心学生，关爱他们的成长，努力成为他们的良师益友。
我认真备课，了解每个学生的特点，因材施教，以精彩的教学内容和积极的态度，深深吸引着每一位学生。
2024年教师乡村支教心得体会（二）随着季节的更替，岁月如梭，公路两侧的树木悄然间已是枝繁叶茂，绿意盎然。
无声的时光提醒着人们，一年的光景即将悄然逝去。
作为支教教师，我有幸在____中心中学度过了一段难忘的时光。
小学支教工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，为农村地区的孩子们带去知识和关爱。
通过这一年的努力，我不仅积累了丰富的支教经验，还深刻体会到了教育对于孩子们成长的重要性。
以下是我对这一年支教工作的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 课程设计与教学实施在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语等基础学科的教学工作。
针对孩子们的年龄特点和认知水平，我精心设计了多样化的课程，采用了生动活泼的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种实践活动，让孩子们在亲身实践中学习和成长。
2. 课外活动组织除了基础学科的教学外，我还积极组织各种课外活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
通过参与这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了自信心和责任感。
3. 家校沟通与协作家庭是孩子们成长的重要场所，因此我始终重视与家长的沟通和协作。
通过定期的家访和家长会，我及时了解孩子们在家庭中的表现和需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和要求。
在与家长的共同努力下，我帮助许多孩子解决了学习和行为习惯方面的问题，促进了他们的健康成长。
三、工作体会1. 教育的重要性通过一年的支教工作，我深刻认识到教育对于孩子们成长的重要性。
教育不仅关乎孩子们的知识水平，更影响他们的价值观和人生观。
因此，我将继续致力于教育事业，为更多的孩子们带去知识和关爱。
2. 支教工作的挑战与收获在支教过程中，我也遇到了一些挑战，如部分孩子们的学习基础较差、行为习惯有待改善等。
面对这些挑战，我通过不断学习和探索有效的教学方法和策略，逐渐找到了解决问题的方法。
同时，我也收获了宝贵的支教经验和人生感悟，这将是我今后工作和生活中的宝贵财富。
四、建议与展望1. 加强师资培训和提高教学质量为了提高学校的教育质量，我建议加强师资培训和学习交流。
小学教师支教总结范文三篇支教是一个汉语词汇，拼音是zhījiāo。
是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教化和教学管理工作。
也称扶贫支教。
以下是为大家整理的小学老师支教总结范文三篇,欢迎品鉴!小学老师支教总结1时间飞逝，带着微薄的工资，来到农村这广袤的土地上两年了，回头想起着近两年的支教生活，既给我留下许多美妙的回忆，同时也让我感慨万千。
我感觉自己越来越舍不得这片土地。
我的窗外是一片片菜地和稻田，我经常在窗边观赏那长势喜人的庄稼，看农人是怎样劳碌着春耕秋收，看空土地上是怎样长出小苗然后渐渐成熟到收割，自然界真的很奇妙！每天早上我都能听到窗外小鸟啾啾的叫声，深深呼吸一下那清爽的空气我有一种华蜜感和满意感，晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子叫声。
我爱这碧野的田野，更爱那一颗颗金子般的童心。
孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。
他们天真浪漫，对一切都那样新奇。
站在讲台上，看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都会深深的体会到老师的工作是多么重要和神圣。
初中的孩子们年龄小功课却很重，我很谨慎而当心翼翼的教学，我胆怯我让他们在很小的时候就会失去对学习的爱好。
淘气捣蛋的孩子也让我很恼火，他们为什么就不理解我的苦心呢？我气的在教室里声音哽咽眼泪就快要漫出眼眶时，一个孩子静静递给我一块纸巾，下课后好多孩子都争相来找我致歉。
班长告知我他们还不懂事，完全是处于一片童心、童趣回想当时确定去签支教回家乡到走到工作岗位。
并没有当时想象的那么美妙，记得大四下学期的时候，我和大部分毕业生一样在劳碌着找工作。
因为从当心中就有一个愿望：那就是当一名受学生和家长爱戴的人民老师，所以我就始终沿着这个目标去找，但作为毕业生，要想找公立学校教书也不太可能，后来我被聘到所在高校城市的一所私立学校，那所学校很大。
有初中到幼儿园。
由于我是生物专业，被聘到高一当生物老师，可以说幻想实现的那一刻，我心里充溢感慨：多年的愿望最终实现了！原本以为自己会就在那所学校实现自己的志向和理想。
小学教师支教活动实践心得体会模板（10篇）小学教师支教活动实践心得体会模板（10篇）很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的小学教师支教实践心得体会，有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
下面是小编给大家整理的小学教师支教活动实践心得体会模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学教师支教活动实践心得体会模板篇1还记得20__年7月20号那天，我和__在喜多多超市挑选汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不可以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑!接着是和刘炜他们一起去KFC的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很可爱!20号中午我们到了__车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很想念霞姐姐，可惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了__，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有__一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍!晚上是淑轩师姐亲手下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的!7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣传下，也去采风下熟悉下环境吧!22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。
23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆匆忙忙下去，真的是好多学生啊24号上午是开学典礼，来了很多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点紧张，我的动作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要紧张不要紧张，不能搞砸了!!24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我未来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然先前我已经准备得很充分也写下来了要点，但我过后发现我还是有很多没讲的.!7月25号是正式上课的日子!我担任的是初一级和初二级的语文老师!说实话我的教案和编写的教材已经准备的很充分，我也很幻想吧，把学生看的太高水平了，对学生的期望太高了，我以为他们会很认真听讲，认真做笔记的，因为说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮助的，是小说，诗歌，散文等文学常识的考点和要点总结，我原先的设想是通过《人生若只如初见》的讲解过渡到诗歌知识讲解，通过《你若安好便是晴天》的讲解过渡到散文的知识讲解等等。
1这是一次很有意义的活动，对我的教学生涯中增添了一道色彩。
我们能在这么好的环境里进行教学，有先进的教学设备，有先进的教学理念和有丰富的教学资源可真是一件很幸运的事情。
在支教的过程中，看到较为破旧的教学楼，课室里不太齐全的设备和大多数父母不在身边还坚持每天上下学的孩子，我就感到莫名的感动！志愿者只凭着一颗热忱的心，背井离乡，千里迢迢来到这里，想用自己的力量改变这里乡村的每个孩子的命运，这是多么高尚的情操。
哪怕一开始对教学一无所知，通过努力奋斗和不断提升，支教老师们也开始摸索出一条不寻常的教学之路，这也是值得敬佩的。
我会珍惜现在的教学机会，向支教老师学习，努力提高自身教学水平！211月9日、10日，这两天我们来到**宁远县开展了为期两天的交流活动，我有两个很深的感触。
第一，支教老师有大爱。
当地支教老师年轻有活力怀着一份大爱来到偏远的小学支教，让人感动。
我接触了好几个支教老师，他们一心想要教好这些孩子，不断学习，不断尝试新的方法，已经具有了一定的专业素养。
在这个偏远落后的乡村，他们切断纷繁世界的干扰，尽情挥洒着自己的宝贵青春。
第二，孩子们单纯可爱。
他们衣服可能不像城里的孩子那么干净整洁，神情也有些羞涩腼腆，但是在课堂上，他们依然思维活跃充满灵气，眼睛里满是对知识的渴求。
第三，留守儿童的心理状况更需要关注。
这些儿留守儿童的家庭教育存在很多问题。
他们原本也可以生活在父母温暖的叮咛里，可是实是他们只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。
谈话间，他们开玩笑似的说爸爸妈妈不要自己了，听了让人特别心疼。
相对于留守儿童的学习，我觉得最需要大家关心的是留守儿童的心理状况。
我希望这些孩子能够健康无忧地长大实现自己的梦想。
3第一次参加这种督导走访活动，虽然时间很紧张，但感觉意义非凡。
在村子中最雪白的围墙里，就是**小学。
这里的孩子天真善良，这里的老师虽然年轻，但热心教育事业。
在与孩子的交流中，知道他们爱学习、爱阅读，有的孩子口动表达能力很强，有的孩子书写很工整，有的孩子希望未来当科学家，有的孩子希望长大了成为一名老师。
在与黄素君老师的交流中，知道那里的气温变化很大，早晚穿羽绒抱水袋仍然手脚冰冷。
但支教老师仍然想尽办法，就为了提高孩子学习成绩：有时把欠交作业的孩子留下来，做好作业再放他们回家；给做好作业的孩子发奖品；计划着一考完期中考试就到各个孩子家里家访……感动于这个距离顺德七个小时车程的地方，有着一群这么可爱的人儿，感动于好友营对公益事业的贡献！4真挚的眼神，淳朴的笑容，是那里孩子给我的第一印象。
那天我们到的时候，学校显得特别热闹，孩子们也显得特别开心，以为我们晚上也在，他们说晚上还要过来。
孩子们那种想有陪伴的渴望是如此的强烈。
而支教老师对没有父母在身边的他们来说，无疑是很温情、贴心的陪伴。
我看到支教老师会牵着他们的手踏着夕阳去看小河，会帮他们修剪疏于整理的长发，犹如父母。
虽然这里每隔半个学期就会换一批支教老师，但是每位来到的支教老师都是如此的尽责，来自不同的职业、背景的志愿者们，为孩子们开阔视野，丰富生活，学会用不同的方式和方法表达自己；同时，让孩子们了解到生活的丰富多彩，未来的无限可能。
这些都为孩子们打开了一扇窗，播下了希望的种子。
支教志愿者们为了支教，有的是大学休学一年，有的是已经辞职，背后都有属于他们的支教故事。
有人说“支教不是放弃，而是一种选择。
”而这个选择是需要勇气的，我佩服这些怀着大爱，勇于选择的他们。
总得有人去擦亮星星，这些支教者们也犹如那个救鱼的小男孩，“这个孩子在乎，那个孩子也在乎”，点亮了我心中的教育梦想，谢谢你们。
5两天的督导走访活动已经结束。
我的脑海浮现的是支教老师们认真教学的身影，耳朵里回想起他们对孩子耐心教导的话语...这群支教老师真的是把支教的学校当成了自己的家，把支教学校里的孩子当成了自己的孩子。
虽然是小班教学，但是他们细致对待每一本作业，认真对待每个孩子，如果说他们是支教老师，那他们更甚是这群孩子的父母。
不只是教给他们知识，教他们如何做人，更是照顾他们的生活。
看到支教老师给孩子剪头发的真实画面让我的心里浮起一股暖流。
在现在这样的一个浮躁社会，有这一批义无反顾投身给山区教育事业的人儿真是让人感动！这些热情的心灵永远年轻，永远使人热泪盈眶。
致敬这群独守在支教学校的老师们，致敬在支教活动背后默默付出的企业家们。
这些人们给山区的孩子点亮了希望的光芒，照亮了未来的路。
62018年11月9日，我们来到**省宁远县眼头小学开展为期两天的支教交流活动。
这算是我第二次支教了，第一次是大学时候为期一学期的支教活动。
一下车，看到这次的支教点小学，比上次的小学简陋多多了。
下午和孩子们第一次见面，孩子们虽然穿着有点脏，但眼睛始终是炯炯有神，他们的眼神是有光的。
当我问到看到那群从未走出大山的孩子们脑海里的广东的是怎样的，他们说广东很亮（夜晚很亮），广东的学校很漂亮，广东的公园很大......这也是他们内心的期盼。
一到晚上，他们的村子的黑乎乎的，静悄悄的；也没有公园；更没有漂亮的学校；但孩子们对知识的渴望没有减少，我的心有点酸酸的。
放学之后，孩子们围着我说要带我去山坡上玩，说要带我去看银杏树，由于时间关系我们没有去成，我想那里肯定很漂亮。
支教时间很短，短到一个班只有18个同学我都没法一一记住他们的名字；但是这两天让我对生活更多了一份热爱，知道怎样让它更有意义。
人，是可以承担很多的。
对于那里的小朋友，他们的纯朴、天真、热情，也教会我很多，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开，他们肯定会盛开得很漂亮的。
7这次的**走访活动，有种不一样的感觉，在这村子里，学校在设施设备，师资不足的情况下办起来也不容易，也看出支教老师的不容易。
那里的孩子都有着和城里孩子们不一样的纯真，有的是腼腆内向，不自信，有的调皮捣蛋。
孩子们也没有良好的学习基础，由于父母长期在外打工，没有时间管理孩子，一些身上都有些恶习，没有规矩，看着就有点无力，毕竟能帮的也是有限的。
其中令我印象最深刻的是在带队老师的口中听到：他们之前去每家家访时，那些孩子的家里人甚至有的就说只要人活着就行了，其他的都不管了.....在现在教育信息时代，我还能听到这样的话，心里有点压抑，深呼了一口气。
那些学生的安全问题也存在着很大的隐患，学生除了够时间去学校上课，其他时间就满村子满山跑，根本没人管，小张同志说：我见到他们在球桌上跳上跳下，我的职业病又犯了，想叫他们下来，那是危险的。
确实，见到他们在建筑工地上滚上滚下，心惊胆跳的。
那里的支教老师也说，明知道是危险的，可是教育过也没用，依然那样去做。
这次活动算是我们工作上的一次体验吧。
8本次**宁远支教活动，我学习到了很多。
农村小学条件虽然比较艰苦，学校面积不太，学生不多，但是学生非常淳朴，很有礼貌。
天真烂漫，活泼好动大概是全天下孩子的天性。
老师们也怀着最大的热情在工作。
由于师资紧缺，其实老师们的工作量一点也不少，每周二十多节课，但是他们脸上几乎看不出疲惫的神情，洋溢着的都是热情的微笑。
支教老师心中的热情和对待教育的纯粹，对待农村少年儿童的关心和爱护，非常值得我学习！我非常地佩服他们对待教育的热诚！对待农村留守儿童，我觉得，除了教育他们学习科学文化知识，更多的要给予他们多一点的关爱，同时也要教育他们做人做事的道理，让他们学会拼搏进取、与人友善、心存感恩。
我相信在众多的支教老师和学生们的努力下，农村小学一定能培养出一批批自立自强、有理想、肯苦干、对社会有用的人才！9学校的志愿者老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言。
由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，一周19节正课，十分辛苦。
但在跟他们接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
他们有的人甚至几个月了都没有回过自己家一次，把心思都放在了这里的孩子们身上。
从他们身上，我深深地体会到作为一名山区支教教师的伟大。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地触动了。
当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那童稚的声音，我有一种冲动，恨不得一下子把我所有的知识传授给他们。
这里的孩子很淳朴善良，不像城市里长大那些孩子会追求物质需要，他们要的就是爱和关怀。
因为他们都是留守儿童，他们的父母都去城里赚钱打工，一年回家不过一两次，所以特别缺乏父母的关爱。
这次二天一夜的支教活动时间有点短。
有机会下次我一定会再参加这么有意义的活动。
11对于本次督导走访活动，我的感想是孩子真的大多数很可怜，父母大多数不在身边，都是老人家带着，很多都是留守儿童。
家庭教育的缺失，影响着他们的学习和生活习惯的培养。
虽然说支教志愿者很努力去教孩子，但往往效果甚微，真正喜欢学习的孩子并不多，所以我觉得孩子需要老师心理上进行辅导，教孩子把生活一些坏习惯慢慢改变一下，习惯改好了，才能更好的开展教学工作。
我们的孩子从小如果没有养成正确的人生观和价值观，可能这一辈子就这样浑浑噩噩的过去了，所以这次活动真的深深影响着我，影响了我对教育的看法，也让我重新认识了家庭教育得缺失对于一个孩子来说或许是最致命的教学事故，跟各位志愿者交流也让我获益匪浅，更加为我以后的教学道路积累了宝贵的经验！12本次活动，我觉得意义非凡，但同时感触颇深。
当地的支教老师对教学充满热情，他们虚心请教，我们共同交流，产生了很多切实有用的建议。
我很佩服无私奉献的支教老师，他们是最可爱的老师，看着周老师为学校写字布置，教出的学生勇敢问好，我实在感动，这就是为教育做贡献的优秀老师。
而孩子们也能在学校快乐学习，读书识字。
不过还是觉得当地比较多留守儿童，他们没有良好的家庭教育环境，所以学习上仍存有困难。
给他们上课的过程中感觉到他们基础薄弱，不扎实，在学习基础这块仍需巩固。
相信支教老师通过今次的交流，能重新调整教学方法，在教师专业上有所成长，以更好地教育孩子，以更好地管理学校。
同时继续用爱温暖孩子，让孩子健康地成长，快乐地学习。
13两天的宁远白兔小学支教活动顺利结束！虽然学校和班级的规模很小，但支教老师和同学们的精神面貌都很好。
同学们虽然年龄小，活泼好动，但上课时每个人都是全神贯注的，小小年级却很礼貌很懂事。
祝愿这些小白兔们在支教老师的帮助下天天进步！也祝愿好友营这些无私的老师们身体健康，家庭幸福！原本这次督导我自己的压力还挺大的，坐车的过程好累好辛苦，这次督导也有一定的压力，但去到白兔见到两位周老师后，我就只有钦佩之情了，原本两个退休的可以好好享受生活的老人，为了孩子们留在条件艰苦的乡村，一周7天，天天坚持不懈地教育孩子们。
孩子们也是非常地有礼貌，每次见到老师都会鞠躬问好。
孩子们学习态度也是非常好，上课即使听不明白，但都很专心，没有一个同学会走神。
