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人教版七年级语文上册《我的信念》知
识点汇总
一、重点字词
给下列加点字注音。
问心无愧uì渲xuàn染奢shē望
呵hē责猝ù然
2根据拼音写出相应的汉字。
闲暇蹂躏
眺望简陋琐事
3根据意思写出相应的词语。
得到很多益处。
获益匪浅
由于使用别人的劳动、物等而付给别人的钱或实物。
报酬
二、重点句子背记知识清单
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的，还是我们自己要有信心。
2我们必须相信，我们对每一事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这事完成。
三、文学常识背记知识清单
《我的信念》的作者波兰著名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。
xx为大家带来过了，希望大家能够重视语文知识点的掌
握，这样才能提高自己的语文学习水平。
【学习目标】1．了解学习居里夫人的人格魅力。
2．品味平实而富于哲理的语言,学会做读书笔记。
【学习重、难点】1．归纳居里夫人的人格特点。
2．品味平实且富于哲理的语言。
【预习提纲】1．字词。
报酬奢望懊恼渲染闲暇呵责蹂躏猝然眺望盛名猝然长逝获益匪浅坚韧不拔问心无愧2．相关资料居里夫人教女成凤居里夫人的大女儿伊雷娜于1939年荣获诺贝尔化学奖，小女儿艾芙日后成为杰出的音乐教育家和传记作家。
当伊雷娜和艾芙还在幼年时，居里夫人就不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在枕头下，不许怕贼与流行病。
在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战士织毛衣。
她俩还加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。
吝啬有理从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。
她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面书写物理、数学算式，方便极了。
有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头来时，记者大吃一惊：原来她就是居里夫人。
爱因斯坦《悼念玛丽•居里》在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。
3．反复阅读课文，试用四字短语概括居里夫人的行为特点。
随文阅读资料资料1作者介绍玛丽·居里(1867-1934)，法籍波兰物理学家、化学家，生于华沙。
1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。
1895年与埃尔·居里结婚。
夫妇共同研究放射性现象。
1898年发现钋和镭两种天然放射性元素。
1906年被聘为巴黎大学教授，成为该校第一位女教授。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。
1911年获诺贝尔化学奖。
著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。
居里夫人皮埃尔·居里夫人――原子能时代的开创者之一，是世界上第一个两次诺贝尔奖获得者。
作为一位伟大的女性，她赢得了世界人民的同情、支持和敬仰。
居里夫人出生于一个被沙俄占领的波兰教师家庭。
民族的压迫，社会的冷遇，生活的贫困，激发了她的爱国热情和发奋精神。
１８９１年，她靠自己当家庭教师积攒下的钱，从华沙到法国巴黎大学求学，三年中她先后获得了物理和数学两个学士学位，并取得进研究室工作的机会。
１８９４年，她结识了居里先生。
位科学献身的理想，把他们永远联系在一起。
他们生活清贫，工作、学习却十分紧X。
在１８９６年，法国亨利·贝克勒耳发现了铀的放射性基础上，居里夫人在分娩大女儿依莱娜期间，对当时已知的８０种元素一一进行测试，发现了两个比铀的放射性更强的新元素，并用波兰（Ｐｏｌａｎｄ）命名第一个新发现的元素为"钋"（Ｐｏｌｏｎｉｕｍ），另一个新元素为"镭"。
他们的研究工作是在自己修整的简陋"实验室"里。
经过整整四年的辛勤劳动，终于第一次提炼出了十分之一克多一点的纯氯化镭，并测定了镭的原子量，后来还第一次获得了金属镭。
１９０３年，巴黎大学授予居里夫人国家理学博士学位，她和居里先生、贝克勒耳一起获得了这一年的诺贝尔物理奖。
１９０６年，居里先生因车祸不幸逝世。
居里夫人仍然以坚强的意志生活着，工作着，她继任了居里先生在巴黎大学的讲座，指导实验室工作，潜心研究着各种放射性元素；同时，她还全部担负起供养老居里先生和教育两个女儿的责任。
新课标⼈教版初中语⽂七年级（上册）教师教学⽤书电⼦版⽬录致⽼师们 (3)第⼀单元单元说明 (5)1 在⼭的那边 (6)2 ⾛⼀步，再⾛⼀步 (13)3短⽂两篇 (17)4 紫藤萝瀑布 (23)5 童趣 (34)写作.⼝语交际.综合性学习这就是我 (39)第⼆单元单元说明 (42)6 理想 (43)7 短⽂两篇 (50)8 ⼈⽣寓⾔(节选) (56)9 我的信念 (63)10 《论语》⼗则 (74)综合性学习.写作.⼝语交际漫游语⽂世界 (79)第三单元单元说明 (95)11 春 (96)12 济南的冬天 (102)13夏感 (112)14 秋天 (117)15 古代诗歌五⾸ (121)写作.⼝语交际.综合性学习感受⾃然 (144)第四单元单元说明 (151)16 化⽯吟 (153)17 看云识天⽓ (162)18 绿⾊蝈蝈 (168)19 ⽉亮上的⾜迹 (179)20 ⼭市 (186)综合性学习.写作.⼝语交际探索⽉球奥秘 (191)第五单元单元说明 (203)21 风筝 (204)22 羚⽺⽊雕 (224)23 散步 (234)24 诗两⾸ (246)25 《世说新语》两则 (260)写作.⼝语交际.综合性学习我爱我家 (265)第六单元单元说明 (273)26 皇帝的新装 (274)27 郭沫若诗两⾸ (286)28 ⼥娲造⼈ (296)29 盲孩⼦和他的影⼦ (299)30 寓⾔四则 (305)综合性学习.写作.⼝语交际追寻⼈类起源 (311)附录 (325)致⽼师们这套教师教学⽤书是与《义务教育课程标准实验教科书·语⽂》(七～九年级)配套的，旨在帮助教师更好地理解和使⽤教科书，以便完成教学任务，提⾼教学质量。
但愿它能成为⽼师们的好帮⼿。
⼀、编写这套教师教学⽤书，我们注意了以下⼏个⽅⾯：1.以党的教育⽅针和《义务教育语⽂课程标准》(实验稿)为指导，以《义务教育课程标准实验教科书·语⽂》(七～九年级)为依据，努⼒体现课程标准的精神和教科书的编写意图；2.从⼴⼤教师的实际出发，既有利于教师把握教科书的内容，解决备课中的实际困难，⼜给教师发挥独⽴钻研教材的主动性和教学的创造性留有⼀定的空间，有利于教师发展教学个性；3.编写的每⼀个环节都要求教师注意对学⽣进⾏知识和能⼒、过程和⽅法、情感态度和价值观的教育；4.注意吸收语⾔⽂学界和语⽂教育界的最新研究成果。
