小王负责文件管理工作,包括文件的打印、 分发、保管等等,由于工作比较简单,他做得 很出色,从来没有出现过差错。
小张主要从事文件的起草工作,工作比较复 杂,有相当的难度,尽管小张也非常努力,但 是工作完成得并不出色。
能力评估
–能力评估主要是对员工所具有的与完成任务 有关的能力的评估。如员工沟通能力、创新能 力的评估等。
Specific 具体
高层
结果
Measurable 可测
中层
Arrival 可行
基层
行为
Relative 相关
Time
时间
2)如何设立绩效目标—— 指标的分解
企业目标
财务性指标
非财务性指标
总目标
组织
关键成功因素/ 指标
关键成功因素/ 指标
细化的组织 更细化的组织
关键成功因素/ 关键成功因素/ 关键成功因素/ 关键成功因素/
3.绩效评估中的常见问题
• 两种典型错误看法:
• 绩效评估好做,就是评分、排队。 • 绩效评估太难,怎么做都费力不讨好、摆不
平。
绩效评估中常见的几种错误
• 考评目标不清楚 • 考评指标太随意 • 评分标准不恰当 • 考评主体不合理 • 考评过程太主观 • 考评结果不沟通 • 用罚款替代考评
4.绩效评估的原则
赫氏管理咨询公司的研究
• 研究人员将205个有绩效管理制度的公司 与232个没有绩效管理制度的公司进行了 比较,结果说明有绩效管理制度的公司具 有较高的利润,较好的现金流转率、更佳 的股市绩效和更好的股票价值。
伊凡斯维其[美]认为,绩效评估可 以达到以下八个方面的目的:
• 1、为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据 • 2、组织对员工的绩效评估的反馈 • 3、对员工和团队对组织的贡献进行评估; • 4、为员工的薪酬决策提供依据 • 5、对招聘选择和工作分配的决策进行评估 • 6、了解员工和团队的培训和教育的需要 • 7、对培训和员工职业生涯规划效果的评估 • 8、对工作计划、预算评估和人力资源规划提供信息