小学二年级《雷雨》PPT课件

积累运用
3、“小猴学样”。黑沉沉 绿油油 红艳艳 （ ）（ ）（ ） 4、读读说说。 闪电越来越亮。 雷声越来越响。 雨越下越大。 （ ）越（ ）越（ ）。
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
扩词练习
压（ 电） 压 （ 高） 压 （ 压力 ）
乱 乱（ 打） 乱 （ 忙）
线 （ 垂） 垂（ 垂） 直
乱 （ 战）
虹 虹（ 彩 ）
我会比。 压（ 压下 ） 庄（ 村庄 ）
垂（ 垂线 ） 睡（ 睡觉 ）
乱（ 乱摆 ） 扎（ 扎住 ）
虹（ 彩虹 ） 红（ 红色 ）
思考： 哪几个自然段是写雷雨前的景象？ 1—3 哪几个自然段是写雷雨中的景象？
4—6
哪几个自然段是写雷雨后的景象？
7—8
满天的乌云，黑沉(chén)沉地压(yā) 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱 (luàn) 摆。一只蜘蛛从网(wǎng)上垂(chuí ) 下来，逃走了。 闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越 响。
天
雷雨前 黑沉沉
空气
闷热
蝉
不叫
蜘蛛
逃走了
池塘
浅
青 蛙
不叫
雷雨后
太阳出 来.彩虹 挂在天 空
清新
叫了
又坐在 网上
满
叫了
细细观察，自然现象真奇妙！
模仿《雷雨》，写一 则观察天气的小日记。
作业
积累运用
1、“词语串串烧”。 一动不动 一声不响 一（）不（） 2、“你一言我一语”。 （1）雷声小了，（雨声也小了）。 （2）池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。 春天 （3）（ ）了，（ 草 ）也（ 绿）了。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹
得树枝乱摆。一只蜘蛛 网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷
声越来越响。
写一写
垂 乱 沉
压 逃 越
彩虹 蜘蛛
阵
蝉
人教版小学语文二年级下册语文
hóng yā
luàn chuí
虹
压下来
压
乱动
彩虹
乱
垂直
垂
•
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一
声也不叫。
• 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃
走了。
• • • • • • 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

周萍和蘩漪是继母与继子的关系，但 两人的关系并不和睦。
性格不合
情感纠葛
在剧中，两人之间也存在一定的情感 纠葛，这也使得他们的关系更加复杂 。
周萍和蘩漪的性格差异较大，这也是 导致他们关系紧张的原因之一。
05
雷雨的主题与意义
雷雨的主题
家庭伦理
雷雨反映了家庭伦理的复杂性和 悲剧性，通过周朴园与蘩漪、周 萍与四凤等人物关系，探讨了家
鲁四凤
总结词
纯洁、无辜的少女
详细描述
鲁四凤是《雷雨》中的年轻角色，她是一个纯洁、无辜的少女。她的人生因为家庭的恩怨情仇而发生了巨大的变 化，她的命运也因此变得悲惨。
周萍
总结词
矛盾、挣扎的青年
详细描述
周萍是《雷雨》中的重要角色，他是一个矛盾、挣扎的青年。他的人生充满了矛盾和挣扎，他的命运 也因此变得悲惨。
THANKS
雷雨的故事情节
情节概述
雷雨讲述了一个封建家庭内部的情感纠葛和矛盾冲突，以 周朴园和蘩漪的婚姻关系为核心，展现了家庭内部的矛盾 和悲剧。
情节高潮
蘩漪为了保护周萍，揭露了周萍与鲁四凤的私情，导致鲁 四凤被赶出周家，而周萍最终被雷击中身亡。
主要情节
蘩漪与周萍的私情被揭露，周朴园与蘩漪的矛盾激化，周 冲意外死亡，周萍被雷击中身亡，鲁侍萍出现并揭露周朴 园的过去。
对自然环境的影响
雷雨能够净化空气中的尘埃和污染物，改善空气质量。然而，过度 的降雨可能导致洪涝灾害，对农作物和土地造成损害。
对气候的影响
雷雨有助于维持地球的水循环和气候稳定。然而，极端天气事件可 能引发连锁反应，影响全球气候。
雷雨的评价
01
积极评价
雷雨能够带来大量的水分，是农作物生长的必要条件。同时，雷雨天气

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子
一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从
网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
（雷雨中）
哗，哗，哗，雨下起来 了。 雨越下越大。往窗外望 去，树哇，房子啊，都看不 清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
写一写：课外留心观察天气的变化，
写一篇日记。
找一找：查找资料，说说彩虹是怎样
形成的。
黑沉沉
乱摆
蜘蛛
压下来
一动不动
彩虹
逃走
蝉
池塘
渐渐
一阵
垂
蜘蛛
彩虹
黑沉沉
垂
我会写
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
你感觉到周围的环境怎样？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！
雨是突然变小的吗？
渐渐---（ 慢慢 ）
天亮起来了。打开窗户， 清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了， 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里的 水满了，青蛙也叫起来了。
Байду номын сангаас
荷叶上满是“钻石”。
雨后的荷塘真美啊！
一条彩虹挂在天空。
蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
蜘蛛又坐在网上结网了。

• 雷雨前的这些景物又有哪些特点？ 你是从哪些词语体会出来的，用
画出这些词。
部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
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满天的乌云，黑沉沉地压下来。
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自读要求
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的 段落（1—3自然段）。
• 在雷雨前，课文写了哪些景物， 请用 圈圈起来。
chuí
luàn
yuè
垂下来 乱七八糟chán
压下来 逃 走 蝉鸣
zhèn
cǎi hóng
zhī zhū
一阵 彩虹 蜘蛛
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垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一阵 彩虹 蜘蛛
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“闪电越来越亮，雷声越来越 响。”课文为什么先写闪电， 后写雷声？
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我会写生字
雷 组词：雷雨 打雷 乌 组词：乌云 乌鸦 迎 组词：迎面 迎接
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部编教材二年级下册语文《雷雨》完 美课件p pt
要下雨了， 其他小动物在 干什么呢？

一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
谁会说
例：越来越亮 越（ 越下越大 ）越（ ）
哗，哗，哗，雨下起来 了。 雨越下越大。往窗外望 去，树哇，房子啊，都看不 清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨是突然变小的吗？
渐渐---（ 慢慢 ）
天亮起来了。打开窗户 清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出 来了。一条彩虹挂在天 空。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又爬上了网。
池塘里的水满了。 青蛙也叫起来了
你一言我一语：
例：雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 （ ）了，（ ）也（ ）了
经过雨水洗礼的玫瑰依然娇艳
荷叶上满是“钻石”。
雷雨
chán
蝉
zhī zhū
蜘 蛛
青蛙
luàn
wā
彩虹
hóng
压下来
huā
yā
chuí
树枝乱摆
táng
垂下来
挂
哗
池塘
蝉
蜘 蛛
青蛙
彩虹
压下来
树枝乱摆
垂下来
挂
哗
池塘
花无力地垂着头 垂落 压倒 霓虹灯 胡言乱语 乱七八糟 鸣蝉 蛛丝马迹
满天黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
雨后的荷塘真美啊！
谁会填：
１、雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地 ____下来。一只蜘蛛从网上____下来，逃
走了。树上的叶子 ____ ， 蝉____ 。
２、雷雨后：一条彩虹____在天空。 蝉叫了。蜘蛛又____上了网。
找一找：查找资料，说说彩虹是怎样

燕子低飞，大雨将到。
蚂蚁要搬家，雨早晚要下。 是啊，要下雨了…
（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子
一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从
网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3 自然段）。 • 在雷雨前，课文写了哪些景物，请用 圈出来。 • 雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪 些词语体会出来的，用 画出这些词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
你感觉到周围的环境怎样？
一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
谁会说
例：越来越亮
越（
越下越大
）越（ ）
例：小男孩长得越来越高了。 西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。
＿＿＿越＿＿＿越＿＿。
要下雨了，其 他小动物在干什么 呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了， 燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
天亮起来了。打开窗户， 清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了， 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里的 水满了，青蛙也叫起来了。
雨后的晶莹
经过雨水洗礼的玫瑰依然娇艳
荷叶上满是“钻石”。
猜谜语：
千条线， 万条线， 数不清， 剪不断， 落在水里就不见。

偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
笔顺：
书写提示：“卬”略窄，“辶”的捺画舒展。
组词：迎接 欢迎 巧记：一“卬”在“辶”上。 造句：我们欢迎新同学的到来。
1.比一比，再组词。
雷（雷雨）雪（大雪）
乌（乌云）鸟（小鸟）
用形近
字辨析的方
扑（扑去）补（补充） 法可以巩固
所学的生字。
黑（黑云）里（里面 ）
2.填一填。
满天的乌云，黑沉沉地（ 压下来）。 一只蜘蛛从网上（ 垂下来），逃走了。 一条彩虹（挂在天空）。
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
如何学好小学语文
造句：他正要出去，忽然下起大雨来了。
清新： 清爽而新鲜。
造句：刚下过雨，空气是那么的清新。
边听边想： 课文讲了一件什 么事？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
试一试
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
雷雨是一种伴有雷电的 阵雨现象。产生于雷暴积雨云 下。表现为大规模的云层运动， 比阵雨要剧烈的多，还伴有放 电现象，常见于夏季。
彩虹，又称天虹，简 称为“虹”，是气象中的 一种光学现象。当太阳光 照射到空气中的水滴时， 光线被折射及反射，在天 空上形成拱形的七彩光谱， 雨后常见。

人教新课标二年级语文下册
授课人：陈友蓉
雷雨前
雷雨中
雷雨后
读读想想
●读课文，说一说哪些自然段写雷雨 前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然 段写雷雨后的景象？
课文的第( 1 )到( 景象。 课文的第( 4 )到( 景象。 课文的第( 7 )到( 景象。
3 )自然段是写雷雨前的 6 ) 自然段是写雷雨中的
雷雨后
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
学习了雷雨这篇课文，你能写一写
你在生活中所观察到的天气变化吗？赶
快动起你手中的神笔吧！
谢谢！
8 )自然段是地压下来。 云多、黑、厚
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 闷 热
一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
谁会说
例：一动不动 一声不叫
一（ 例：越来越亮 越（ ）不（ 越下越大 ）越（ ） ）
雷雨中
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 渐渐---（ 慢慢 ）