人教版三年级语文上册23美丽的小兴安岭(20201014193728)
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《23、美丽的小兴安岭》教学设计
胡佩
教学内容：三年级上册《美丽的小兴安岭》
教学目标：
1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特点进行观察的方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。
2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。
教学难点：
文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。
教学具准备：卡片、PPT
教学过程：
一、谈话导入
同学们，在祖国的东北有一座山脉叫做“小兴安岭”，小兴安岭几百里全是森林，哪里的景色可美了。
你们想去那儿旅行吗？那么，你们是想明媚的春天去？还是枝繁叶茂的夏天去？是金色的秋天去？还是白雪皑皑的冬天去
呢？
今天，就让我们一起走进美丽的小兴安岭，去一睹它的风采吧!
二、复习生字词
名贵视线药材挡住
嫩绿积雪散步照射
葱葱龙龙郁郁葱葱欣赏
密密层层又松又软献出
三、出示学习目标
1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特点进行观察的方法。
3、有感情地朗读课文。
四、自主独学
思考：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色？你是从哪里知道的？
五、小组合作研学
1、第一自然段给你留下了什么印象呢？
2、你认为小兴安岭的哪个季节最美？“美”体现在什么地方呢？
（提示：找出自己认为用词准确、生动的词语或句子。
）
3、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库呢？
六、展示汇报
分小组上台汇报，师稍作点评和补充。
例如：第二段中，重点理解“抽出”一词，从中体会枝叶在春天茁壮成长的形态。
“淙淙的流着”写出了小溪轻轻流淌的声音，所以要读的欢快。
七、思考：
要使这美丽的风景不受到破坏，我们应该怎么做呢？
八、布置课外作业
1、背诵自己喜欢的段落，并抄在积累本上。
2、当小导游把小兴安岭的美景介绍给父母听。
3、选择家乡的一处景色仔细观察，写一写。
九、总结
小兴安岭景色怡人，物产丰富，我们不仅赞美它，还要保护它、开发它，使我们的祖国更加美丽，更加富饶。
板书:
23、美丽的小兴安岭
绿色的海洋总春树木、小溪、小鹿
夏树木、太阳光、野花、草地
秋松柏、山葡萄、榛子、木耳、人参……分冬雪地、西北风、紫貂、黑熊、松鼠
美丽的大花园，巨大的宝库总。
