苏教版小学语文四年级上册同步作
文(完整版)
习作 1 写一个自己想设立的节日[写法点拨] 1.写清原因和具体过程。想好了要设立的节日后，就要说清楚为什么要设立这个节日?在这个节日中，准备开展哪些活动?在写的时候，一定要把事情写清楚、写具体。 2.理清顺序。把要写的内容想好之后，我们就要理清写作的顺序。我们可以按照下列顺序来安排。如“我”要设立“安静节”，在文章的开头写明“我”要设立“安静节”，中间写明设立原因及如何度过，结尾写明“我”的期待。[作文素材] 1.好词栩栩如生欣赏穿越奇幻善良感悟锃亮满脸堆笑浪费特殊迥异眼福艳丽流连顾名思义穿梭漫游美妙和谐幸福久违目瞪口呆探索破解威猛精致晃悠挥舞 2.好句
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒画个王字。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。大街小巷，每个大人都满脸堆笑，手上拿着各种各样的美食，嘴巴油光锃亮。每个小男孩都会是“小王子”，在星际间穿梭。 3.好开头我非常喜欢豪华的汽车，可我没钱买，于是我想到了设立全球节，这个节日就定在一月一日元旦这天。对于我这样一个吃货来说，一年三百六十五天，大大小小的节日有无数个，但却没有一个能满足得了我尝遍天下美食的心愿。 4.好结尾童话节，让童话的阳光照亮我们的童年，照亮我们的一生。这就是我设计的节日，我想把它设立在我的生日这一天！这样，每个地球人都会牢牢记住我的，哈哈！[例文赏析] 1.同步佳作在坎坷中学会自立——我设立的“坎坷节” 我希望有一个坎坷节，因为随着经济飞速的发展，家家户户的生活水平都提高了，殷实的家境以及
父母极度的宠爱使现在许多独生子女丧失了独立生活的能力，缺乏应对挫折的能力，面对困难束手无策，甚至会产生轻生等不好的念头。因此，我想设立一个“坎坷日”。我想让孩子们在这一天里经历挫折与坎坷。无论孩子们在这段时间发生什么事，遇到什么问题，家开门见山，点明设立节日的原因，简洁明了。长都不要给予他们帮助，让孩子们自己面对并解决问题。肚子饿了，自己做饭，就是做糊了不能吃也得硬着头皮吃下去；衣服脏了，自己洗，洗不干净或洗坏了，自己想办法；房间乱了，自己动手整理，哪怕把书房搞得天翻地覆…… 在这一天，老师和家长们要有意识地去制造困难，制造挫折，从采有排比句式，说明过这个节日的方式。而培养孩子们的耐挫能力。比如将他们自行车的车胎弄破，让他们想办法修车或步行去学校；让他们当一天家，家中大事小事都要他们解决；甚至无缘无故地训斥他们，责骂他们，让他们承受委屈……这一切
都要让孩子们自己去解决，去克服，以增强他们面对困难、克服困难的能力。紧扣文章中心，展开想象。为了我们能够健康快乐地成长，成为祖国的栋梁，我希望这个节日能早日设立。结尾呼应开头。赏析：“梅花香自苦寒来”，孩子只有从小就接受磨炼才能健康成长，因此，小作者想要设立“坎坷节”。作者将设立节日的原因与过节的方式交代得清楚明白，不仅让人觉得很有新意，也让人觉得很有必要。文章行文流畅，富有感染力。2.满分作文动物狂欢节我想设立一个动物狂欢节，把这定在每年的六月十日。我为什么要设立这个节日呢?因为动物每天都被关在动物园的笼子里，一定很难过，我设立这个节日，就是想让它们在笼子外面规定的范围内活动一整天，这样它们就不会难过了。终于到了六月十日，我期盼的一天。一大早我就穿好衣服来到动物园，只见管理员阿姨把所有的笼子全打开了，动物们立刻冲出了动物园，开始在规定的范
围内自活动。小猴子高兴地上蹿下跳；小松鼠急忙爬上了松树；小老虎快乐地在草地上撒欢；大象伸长鼻子，去摘香蕉树上的香蕉。我跟着一只小鹿，来到了草地上，它这儿闻闻，那儿闻闻，最后选了一片最嫩的草说明想设立动物狂欢节的原因。地开始吃草，边吃边防备着“敌人”。我走过去，它立即跑开了，我一转身，它又回来了。我还看见了一只小金丝雀在我身边的树上，我马上从妈妈给我带的早饭盒里拿出一点面包，找了一架梯子爬了上去，趁它没看见把面包放在了它的跟前，它转过头，发现了面包，便吃了起来，样子看起来可爱极了。突然我感觉一阵凉风吹来，眼前的一切全都消失了，耳边传来妈妈的声音把我吵醒了。醒了以后我才知道，原来是一场梦呀！真是一场甜美的梦！小作者展开丰富的想象，生动描写了动物们在节日这天的活动。结尾点明是一场梦，使想象合理。赏析：小作者通过对生活细心的观察，想着为
动物们放一天假让它们获得一天的自，立意新，角度好。然后充分发挥了自己丰富的想象力，设想动物们在节日这天的活动，既生动又形象。从中传达的关注动物自的思想很难得。最后以梦结尾，给自己的想象以合理理。习作2：写一写自己的长处和本领[写法点拨] 1.寻找事例，精心选材。写自己的本领和长处要通过自己经历的事情来写，选择具体的事例，内容要真实、具体。 2.刻画细节。写文章，要分清主次，重点部分要详细写，对能表现自己长处的细节要刻意描绘，描写自己的言谈、举止、神态、动作要选词准确。这样，文章才能具体生动。[作文素材] 1.好词舒展姿态柔软歉疚陶醉轻松优雅摇摇晃晃喧哗结实抚摩神异伶俐栩栩如生不知所措奥妙熟练兴奋展示附近不懈努力熟能生巧示范松懈温柔自豪辅导一蹴而就热闹非凡 2.好句我深深地记得张老师向
我竖起的大拇指。出乎意料的是，我手中的笔如同调皮的小孩子，让它向东，可偏偏往西走，真是“看花容易绣花难”啊！我兴致勃勃地开始“探索”，这里一折，那里一叠，废了一个又一个彩色纸条，心里有些烦躁，眉头紧锁，毫无头绪。随着裁判一枪令下，我如同离弦之箭，直往终点飞驰而去。
3.好开头我呀，是同学们口中的“学霸”、是妈妈眼里的“书虫”……但最令我引以为豪的还是我的巧手剪纸。大家都叫我野豹先生，也话是因为我是短跑冠军的缘故吧！
4.好结尾这就是我，同学们眼中的开心果！我愿给每个人都带去阳光和快乐，照亮整个世界！我总要让你们大吃一惊的，嘻嘻…… [例文赏析] 1.同步佳作玩滑板车哇！我又赢了，嘻嘻……你们不知道吧，我玩滑板车又赢了，我可是个玩滑板车的高手，每次都赢哦！不过，这得从国庆节那天说起。那天，我去奥数中心学奥数，放学后，只见妈妈拎着一个崭新的滑板车
走来。哇！太好了，那是我做梦都想得到的东西呀！一到家，我就迫不及待地让爸爸带我去了广场，可是，滑板车的轮子好像一个苹果，叫他走，他不走，我生气地踩它，它却像离弦的箭一样“飞”了出去，正当我窃窃自喜时，滑板车已经快要点出自己是“高手”，这样的开头有吸引力。这句话写出了小作者对滑板车的渴望。用幽默风趣的语言写出“洗澡”了，我来了个“急转弯”，它也来了个“急转弯”，结果可想而知——我非常荣幸地和臭水沟来了个“亲密接触”。不容易。我垂头丧气地走回家，突然碰到了弟弟，弟弟见我抱着滑板车走路，便嘲笑我不会滑，我涨红了脸说：“我……我……我绝对会，我还……还会蹲着滑呢！”弟弟说：“吹牛，滑一个。”我提心吊胆地走了上去，咦！奇怪，滑板车忽然成了个听话的离子，我让它往左它决不往右，我高兴极了，索性来了个“花样滑”，一会蹲下去滑，一会儿单脚滑……看得弟弟直眼馋。现在，你们
