人教版小学语文四年级下册同步作文范文
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人教版小学语文四年级下册同步作文范文(1)1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。
春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前,才发现那片紫色原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇,挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起,红的、白的……一起随风摇摆。
夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。
秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。
冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师,我想对您说老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。
记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。
”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。
直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。
”这时,您才放心地起开。
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)校园一角(1)一进校门,花坛便会闯入人们的视野,这里是花儿的乐园,植物的栖息地。
放眼望去,犹如是花儿垒起来的金字塔,又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看,哦!原来是砖和花儿的杰作。
花坛有九层,每一层都有着娇艳的花朵。
瞧,有黄的,红的,还有少许的绿色。
仔细一看,这些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣儿成“丫”字形,像一只只蝴蝶在嬉戏,一阵微风拂过,这些“假蝴蝶”变活了!黄色的花儿更娇艳,形状也各不相同,你看,有的像花瓶,里面插着几束花;有的含苞欲放,像一个个调皮的小孩儿,把肚子胀得圆滚滚的。
一些小蚊子在花丛中飞来飞去,好像它们也留连忘返了呢!一些蜜蜂在花丛中飞舞,蝴蝶也来凑热闹,挥着翅膀飞舞。
一些小孩儿看到这些花儿,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那么一朵,这个时候,铁树逞了威风,它矗立在花丛中,身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。
铁树好像一位威武的大将,保护这片芳香“花海”。
啊!真美呀!下课时,同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛,更爱学校。
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。
第一次去那里玩时,我还以为这些都是人工造的假树,因为它们实在太高了!可当我伸手一摸,大吃一惊,“啊!这竟是真的呀!而且是如此之高的参天大树!”只见它的叶子非常茂盛,茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了,茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。
据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的,距今已有二十多年了,所以它们的根已经深深地扎入土中,即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。
这些大树的躯干更健美,粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。
如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里,保卫着学校的安全。
这些树还与我们发生过一个故事。
记得有一天,我们正上体育课,突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。
原本寂静的操场一下子变得热闹了。
新课标人教版四年级语文下册第二单元同步作文(11篇范文)向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈,你们好!爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。
记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。
从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱:“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!”但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!我想对爸爸妈妈说我想对爸爸妈妈说:多些尊重,少些敷衍;多些真诚,少些虚伪;多些接纳,少些排斥;多些理解,少些猜疑。
我想对爸爸妈妈说:能不能放下家长的架子和尊严,不要忘了您也年轻过,您也冲动过;女孩子特有的敏感,您现在也还有;为什么,妈妈您也忙里偷闲地照镜子,为什么您也在意脸上出现的小变化。
我想对爸爸妈妈说:相信自己的孩子,不是一件很难的事。
不要让我在您们和老师之间穿梭度过。
我想对爸爸妈妈说:我是您的孩子,能不能不用审视的眼神和讯问的口吻,检查我的书包和言行。
我知道什么是健康的,我也懂得一寸光阴一寸金。
我想对爸爸妈妈说:您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题,为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?为什么平等的讨论,变成我违心的承诺?我想对爸爸妈妈说:我不是小女孩了,花季般的少女面对自己的变化,我束手无策的时候,您们能够知道该帮助做些什么吗?我想对爸爸妈妈说:我还能说什么呢?我只想让你们知道,我是爱你们的。
范文一:《我学会了骑自行车》说起学会骑自行车,那可真是一段难忘的经历啊!不过,最后我还是成功地征服了这辆两轮的“铁马”。
记得小时候,每次看到别的小朋友骑着自行车在小区里飞驰,我都羡慕得不得了。
于是,我就缠着老爸老妈给我买一辆自行车。
终于有一天,他们禁不住我的软磨硬泡,给我买了一辆崭新的小自行车。
刚开始学骑车的时候,我可真是洋相百出。
不是摔了个四脚朝天,就是撞到了墙上。
每次失败后,我都想放弃,但老爸总是鼓励我说:“男子汉大丈夫,这点困难算什么?”在老爸的鼓励下,我又重新振作起来,继续练习。
渐渐地,我找到了骑车的窍门:要保持身体平衡,眼睛要看前方,手要握紧车把。
就这样,我一遍又一遍地练习,终于有一天,我可以稳稳当当地骑着自行车在小区里转悠了!那一刻,我别提有多高兴了!学会骑自行车后,我的生活变得更加丰富多彩。
我可以骑着车去上学、去公园、去超市……那种自由自在的感觉真是太棒了!现在回想起来,学会骑自行车不仅让我收获了一项技能,更重要的是让我学会了坚持和勇敢面对困难。
范文二:《我学会了煎荷包蛋》上小学了我就有小大人啦!我想学做饭,我知道要做好饭并不容易,于是我从最简单的开始——煎荷包蛋。
做好了准备工作,开始了我的煎鸡蛋。
刚开始看着锅里油花四溅,吓得我都不敢靠近。
好不容易鼓起勇气,磕了个鸡蛋进去,结果呢?蛋白糊了,蛋黄还流了一锅。
哎呀,我的天哪,这还能吃吗?但我可不是轻易认输的人。
我虚心请教了家里的“大厨”——老妈。
她告诉我,煎蛋要小火慢煎,蛋白才不会糊。
我按照老妈的指导,又开始了新一轮的挑战。
这次,我小心翼翼地控制着火候,时不时地用铲子轻轻翻动。
渐渐地,蛋白变得白白的,蛋黄也凝固了。
哇塞,看起来还不错嘛!终于,在经历了N次失败之后,我成功地煎出了一个完美的荷包蛋!金黄金黄的蛋黄,配上白白嫩嫩的蛋白,看着就让人垂涎欲滴。
我迫不及待地尝了一口,哇,真是太美味了!那一刻,我觉得之前所有的努力和失败都值了。
现在,我已经熟练掌握了煎荷包蛋的技巧,偶尔还能给家人露一手。
人教版四下语文第四单元作文范文全文共9篇示例,供读者参考人教版四下语文第四单元作文范文篇1生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方的田野,那方田野,是我青春的记忆,亦是我今生的眷恋。
小时候的我贪玩成性,连拔杂草这类大人眼中辛苦的`活也当成游戏,把菜儿拨开便有聪明的草儿藏在下面,一脸骄傲拔掉它们时偶尔会把菜儿也拔了,发现爷爷没看见,慌慌张张把菜儿藏进拔出来的杂草堆,刚刚还是菜儿藏杂草,现在却变成杂草藏着菜儿,被爷爷看见呐又得说我还小,不让我玩了。
待我长大些了,会帮忙搬着一束束已捆好的菜儿到溪边洗,爷爷的手会施法,种的菜绿油油的,充满了生机活力,我也洗得特别起劲。
洗完了坐在溪边石头上玩,夏天的早晨溪水格外清凉,一股清爽的感觉从脚底下蔓延至全身,无忧无虑的小孩在自由自在的田野里放声笑着,用手把溪水搅了起来撒向了一溪的荷叶上,只希望它们再长大一些,这样就可以做荷衣了。
可小孩还是会长大的,作业多了,烦恼多了,去田野里的时间却少了,虽然偶尔会到田野里走走步放松心情,可那种纯净的感觉再也很少去回想起来。
直到一天早晨漫步田野里,我看见爷爷在拔着菜儿,那个身影和记忆中的身影连接了起来,一股不知名的冲动鼓动着我去帮爷爷拔菜儿,当接触到菜儿时,那股清爽的感觉带我忆起了那段单纯美好的时光,我的眼里渐渐泛起泪光,时间竟如此之快,10多年已经过去了,那无忧无虑的小孩已成长为为生活努力奋斗的小大人了,可惜小大人却很少再忆起小孩时的模样。
那方田野,不因有了菜儿才成了田野,而因给予了我美好的童年成了我心中独一无二的田野,它在我血液里流淌着,在我脑海里回映着,在我生命长河中高歌着。
人教版四下语文第四单元作文范文篇2秋天是美丽的;是秋风飒爽的;是五颜六色的;是果实累累的;秋天更是一个收获的季节。
今天放假的第一天,怀着愉快的心情、妈妈开着给力的小电电,带着爸爸和我来到了离别已久的田间,突然发现秋天的美无处不在,秋天的田野一片金黄,稻子成熟了,风轻轻一吹,像金色的海洋翻动着!高粱红了,棉花白了,玉米黄了,都争先恐后似的装扮着田间,还有勤劳漂亮的人们也忙得不亦乐乎!正在收获田间的丰硕果实,虽然累得满头大汗,但是每个人脸上洋溢着收获的喜悦。
人教版小学语文四年级下册作文范文(通用22篇)小学语文四年级下册作文篇1三天假期由于要搬家,我天天在花园的一个绿化带游荡,这一游荡,可使我领悟到了不少东西。
在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。
一开始见到它,让我眼前一亮,这植物虽然长得小花小果,却不失美丽。
我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。
本想把它连根拔起,结果我只把根以上的部位拔掉了,根没法弄出来,好一个结实的根啊。
第二天,我又来到那墙角,惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样,好像什么也没有发生一样。
这不可能!我又把它的根以上的部位拔掉,决定再试一试。
第三天,我走在去那墙角的路上,心想:“这次的野草一定活不了。
”可是,野草又一次给了我惊讶:它虽然长得没有昨天好,但是和昨天一样高。
野草一夜之间不会长得这么高的!但是这株野草做到了,为了生存,它可以超越竹子的生长速度,强烈的求生本能已经超越了它的伤痛。
使它一夜之间蹿了将近十一厘米!根里面包含的是一种让人无法想象的生命力,它不可能被用完。
这是发生在一个平凡角落的真实故事,也许人们认为小草弱小,但你只要仔细观察它,就会发现它决不像你想象中的那样,它的生命力是很顽强的。
我敬佩野草,它没有鲜花的绚烂和芬芳,却有绿色的清香。
只要有土地就有它的存在,我崇拜野草,它有极强的生命力。
我们做人也应该像野草一样,在困难面前顽强不屈的精神,是我们人类学习的好榜样。
小学语文四年级下册作文篇2在一个快乐开心的暑假里,我与妈妈来到了家乡的百花园里。
听说,这里有一个神奇之处,那就是一年四季都会有花含苞欲放。
春天,一枝枝百合盛开了,被春风一吹,一枝枝百合开始不停地摇动,仿佛在向人们说:“春天来了;我盛开了!”一旁的柳树听见了说:“你看你现在才开,你看我,一年四季都在呢!”“他”俩的吵闹让梅花听见了说:“别吵了,大家是好朋友吗!”夏天,鸟语花香,没有风,但百花园里依旧人山人海。
秋天,一群群花就像接力赛的盛开,有些地方百花齐放,真好看!冬天,那才花儿们最爱的季节,因为,冬姑娘来了,冬姑娘会用她隐形的手,给大地,花儿织了一件雪白的衣服。
人教版小学语文四年级下册同步作文范文(5)1、写校园的景、事、物校园的春天春天到了,校园里会变成什么样呢?让我们赶快去看看吧!操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗,最引人注目的还是那棵大杨树了,它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。
这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。
奥运墙上还介绍了一些运动员呢!校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧!2、写成长过程中的心里话妈妈,我想对你说妈妈,有些话在我心里藏了很久很久,今天,我想对你说。
在这漫长的九年里,您一把屎一把尿的把我带大,你给我知识,给我欢乐,而这其中的酸甜苦辣,又有谁知道。
妈妈,我爱您,因为您最理解我。
有一次考试,我以一分之差而没有排上名次,我愁眉苦脸,不敢告诉你,因为我在考试前向你打过包票:“我已做了充分的准备,我一定不会让你失望的!”谁知,你还是看透了我的心思。
我以为,你会向往常一样来打我,我哭了。
可你却说:“别哭了,哭有什么用呢?现在好好看看做错的题目,争取下次考个全班第一。
你的一番话出乎了我的意料,我哭的更厉害了,谢谢你妈妈,谢谢你的理解。
妈妈,我爱你,你为了我的生活快乐,而绞尽脑汁,你会尽量满足我的心愿,我想吃什么有什么,想喝什么有什么,而你却不愿在自己的生活上多花一分钱,我看了是多么的难受呀!别人的妈妈打扮的花枝招展,而你却省吃俭用,一件衣服穿好多年,我,我太感动了!放心吧,妈妈,你对我恩爱如山,我一定会好好学习,不辜负你对我的期望。
2020年部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园(5篇范文)第二单元我的奇思妙想(5篇范文)第四单元我的动物朋友(5篇范文)第五单元游(5篇范文)第六单元我学会了(5篇范文)第七单元我的自画像(5篇范文)第八单元故事新编(5篇范文)1.部编人教版四年级语文下册作文:习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园每个人都有属于自己的乐园,我也不例外。
小时候,我的乐园就是我家旁边的那个沙堆,那段时间,我就是“孩子头”,每天带那群比我还小的孩子在那里堆城堡,打沙战。
一天,我无意中得到了一粒牵牛花的种子,我把它种在了沙堆里,旁边用砖头围了起来,里面带浇了不少的水。
没过多久,牵牛花种子竟然发芽了,我小心地呵护着,在它旁边还插上一根竹竿,牵牛花长得好快,我每天早上都去看它,它依着竹竿爬啊爬,爬了老高我每次去沙堆玩都不会忘记带是一杯水给牵牛花喝。
那年,牵牛花开花了,它好美好美花谢后,牵牛花结种子了,我给我的伙伴每人极几粒,我又把我的种子种在了那里。
可是没过多久,我们搬家了。
搬家后的好长时间,我都忍不住想:乐园还在吗?牵牛花还在吗?晚上睡觉,我也会做关于它的梦:梦见牵牛花又开了,旁边还结有许多的种子,我说明年会有更多的牵牛花绽放在一次“探险”中,我又找到了一块“宝地”,我把我收藏良久的牵牛花种子小心翼翼地埋进土里,把它旁边的杂草小心翼翼地清理干净,最后带着满足感回到了家中。
不久,牵牛花种子又发芽了。
从它发芽的那一刻起,我又拥有了属于我自己的乐园!2.2020年部编人教版四年级语文下册作文:习作范文第一单元我的乐园【精品】第一单元我的乐园范文我的乐园每个人都有自己童年时的乐园,在那里发生过各种各样的事,我的乐园也是如此。
我小时候最喜欢我的小屋了,一张床,一套桌椅,一个放书的书架,最重要的是,还有一箱玩具,我自己可以在这里呆上一天。
小时候,自己的想象力很强,玩具就变成了很好消磨时间的东西,拿上玩具沉浸在自己的世界,想干什么就干什么,想当什么就当什么,有时我是军官,有时我是赴往前线的士兵,有时我是船长……不过随着年龄的增长,我也不怎么玩玩具了,我也步入了小学。
PEP人教版小学语文四年级下册同步作文范文2018年2月27日第一单元作文(写校园的景色)优美段落:①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
佳作欣赏一:校园之春绵绵的春雨,暖暖的春风,春的脚步已踏进我们的校园。
神奇魔棒下的校园,开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨,透过朦胧的晨雾,隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
“一年之计在于春,一日之计在于晨。
”同学们深知要抓住学习的大好机会,不一会儿,琅琅的读书声响彻校园,真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”,轻柔的风拂面而来,带来凉丝丝的气息。
语文人教版四年级下册第二单元作文范文全文共5篇示例,供读者参考语文人教版四年级下册第二单元作文范文1童年,那是一段多么美妙的金色时光;童年,那是一曲多么欢快的乐章;童年,那是一个多么斑斓的梦境……童年,那是青石板上的阵阵欢笑。
放学后,青石板上便聚集了四五个孩子,我也在其中。
回想起来,当时那些玩不腻的游戏,现在看来竟是那么的幼稚。
经过小小的商议,我成了医院药房发药的“护士”,另外几个伙伴也当上了“医生”、“病人”。
趁着“病人”看病时,我连忙去找“药”。
我摘下几朵小野花,做成“中草药”,我把沙土包在树叶里,就是“感冒清热颗粒”;我把细树枝截成小块,树枝就变成了“止痛片”。
这时,“病人”来了。
“我要拿几片止痛片。
”“病人”说。
“好,六片止痛片,一日三次,一次一片,太疼的时候可以吃两片。
”我一边一本正经地嘱咐着,一边把药递给她……就这样,我们在青石板上欢笑着,扮演着人生中不同的角色。
也许,现在那青石板上,还回荡着我那句叮嘱呢!童年,那是串串沙滩上的脚印。
“这应该是块玉吧?”我赤着脚,站在沙滩上,拿着一块洁白如玉的石子问爸爸。
“不是,这是小石头。
”我还不死心,弯着腰,手撑着膝盖,一边四下张望,一边时不时地向前走几步。
突然,我像捡着了珍宝一样,俯身捡起了一块红色的石子,把它举到了爸爸的眼前。
“这总是块红宝石了吧!”爸爸看着我,笑了笑:“自己猜。
”我心想,这肯定是块红宝石,爸爸老骗我……沙滩上留下了我的脚印,也留下了我的天真烂漫。
而今,那些被我当作草药的野花,看成宝玉的石子,都随着时间地流逝而消逝了,可童年的快乐不会被我遗忘,它将永存于我的心间。
语文人教版四年级下册第二单元作文范文2今天天气格外晴朗,一群酷爱足球的准备来一场激烈比赛。
今天他们的心情格外兴奋、紧张,一路上情不自禁地唱起了那满怀激情的足球歌。
瞧,他们严肃地摆好架势,准备来一场激烈紧张的比拼。
正在这时候,来了一位高个子的叔叔,好奇地对他们说:“哟,孩子们来进行足球赛啊!不错嘛,我能看看吗?”“能,没问题!”看,那守门员正聚精会神地盯着球。
人教版小学语文四年级下册同步作文范文(1)1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。
春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前,才发现那片紫色原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇,挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起,红的、白的……一起随风摇摆。
夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。
秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。
冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师,我想对您说老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。
记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。
”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。
直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。
”这时,您才放心地起开。
您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意。
”老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。
记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳。
古人云:功到自然成,您却做到了。
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!3、写大自然中的观察和发现我发现了蜗牛的秘密一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。
通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。
4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)战争中的孩子1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。
车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。
顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。
这时,从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三、四岁的男孩正坐在废墟里,他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血。
那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了。
这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。
然而,这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人。
唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着,一枚枚炸弹继续攻击着,地上的人们死的死,伤的伤,小河里血流成河悲惨得难以想像。
就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知道,这是他妈妈的声音。
于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要看看妈妈,一定要把妈妈救活。
终于,小男孩爬到了妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样,本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子,他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史,发奋读书,为振兴中华而不懈努力。
5、写热爱生命的人和事关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。
“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。
”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点,我马上就起来。
”我用惊慌的行动,童声童气地回答道。
不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼,我抓到了,我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了。
”妈妈说:“快把手松开,让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手,里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了,我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说:“别哭别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着,自由自在地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦。
明白了吗?”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小。
可是,要是我能够珍惜它的生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加美好。
6、写乡村生活及自己的感受乡村生活乡村生活是多姿多彩的。
它是一道彩虹,带给我们快乐;它是一道阳光,照进我们的心灵。
早晨,勤劳的公鸡叫我们起床。
吃完早饭,我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收获明天的希望。
上午,我们来到大树下玩耍。
翻跟头,摔跤,竖蜻蜓。
……玩累了,就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。
这时,河水告诉我们:“快下来呀,河里可好玩了。
”“扑通扑通”我们跳进了河里。
下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。
冲出家门,来到森林里。
老规矩-──爬树。
敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚,一切都显得那么宁静,那么和谐。
我们躺在草地上,仰望天空,看着一闪一闪的星星,脑中充满了美丽的童话。
乡村,记载着我们的欢声笑雨,记载着我们的童年。
7、写敬佩的一个人令我敬佩的妈妈“妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。
它令人想到勤劳、能干和无私的爱。
我的妈妈是一个勤快、能干的人。
她既要工作,又要理家务。
每天,忙里忙外,但是,她总能把工作和生活安排得有条有理,出色地做好自己份内的事。
因为这,妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干,我也暗暗佩服妈妈的才干。
妈妈是个教师。
她很爱她的学生。
工作认真负责,也乐意接受学校的分配的任务。
而且总能把事情办好。
有一次,学校要举行“六一”开展活动。
妈妈整天忙个不停。
白天上课,中午回家,,要排练跳舞、唱歌……夜里,还开着台灯,在批改作业、备课,妈妈就这样过了三天三夜,害得她生病了,可妈妈一点也不在呼,还是这样过去了。
在家里,妈妈也是归纳家务的里家行手。
每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。
尤其是炒菜的手艺,真的让人赞不绝口。
有一次,家里来了客人,我想:“今天可好好的吃一顿了。
”我悄悄地来到厨房,看妈妈炒菜。
只见妈妈胸前系着围裙,在炒菜。
不一会儿,眼前的萝卜就炒好了,一阵阵香味扑鼻而来,我直流口水。
再过一个小时,餐桌已经放满了香喷喷的食物,有又大又红的虾,有萝卜炒鸡蛋,……我狼吞虎咽地吃了起来,客人们吃得津津有味,还夸妈妈做得好。
我的妈妈是一个平凡的人。
但她的勤劳,她的能干,却令我敬佩,我常常暗暗的想:长大我一定做一个妈妈这样的人。
8、自由表达给爸爸、妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈:你们好!非常感谢你们在学习上对我的培养和生活上对我的照顾,你们用无微不至的关爱,让我生活在一个无忧无虑的幸福家庭,开心快乐地成长着。
爸爸,感谢您在学习上对我细致的辅导。
您辅导我学习的情景总是历历在目:您总会想方设法抽出时间来辅导我,不厌其烦地给我讲解解题的方法。
每当我有一点点进步或成绩时,您都会及时地表扬我,鼓励我。
而每当我犯了错误时,你却不会和别的同学的家长一样只有打骂和责备,而是心平气和地开导我、教育我,耐心同我讲道理,把我讲得心服口服。
妈妈呢,您总是在生活上无微不至地照顾我。
记得我有一次生病了,您着急地守在我的床前,不停地帮我擦身、抹汗,自己累得满头大汗也毫无怨言。
我在医院打针时,不方便吃饭,您还一匙一匙地喂饭给我吃,我好感动。
爸爸、妈妈:你们的付出和关爱,我是永远不会忘记的,谢谢你们!祝你们身体健康!儿子:曾祺2010年11月19日。