北师大语文四年级下册期末测试题
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四年级期末综合测试题（一）一、基础知识大观园。
1、你会写这些词语吗？mèng mèi sāo rǎo wān yáhào hàn fàng sìxiàhǔjī xùjuézé（）（）（）（）( )( ) （）（）2.我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”）肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ) 腼腆(diǎn tiǎn) 按捺（nà nài）频繁（pín píng）情不自禁（jīn jìn）胳膊(bō bo）埋怨（mái mán）一刹那（shà chà）恶劣（lüèliè）教诲（huìhuǐ ）3.请你帮助冬冬改正积累中的错别字。
心急如纷（）藤云驾雾（）心悦臣服（）山蹦地裂（）无动于忠（）不知所惜（）日夜蒹程（）危在弹夕（）4.小小变色龙（多音字组词）。
hé ( ) hé( ) jǐ( )和hú ( ) 荷hè( ) 给ɡeǐ( )huò( )huó( )5.组词衷（）箕（）嚷（）衷（）衰（）棋（）镶（）衰（）嫌（）蜿（）泰（）哀（）谦（）婉（）奏（）竭（）5.照样子，写词语。
黑黝黝：小心翼翼：喜新厌旧：二、给句子中带点的词写一个意思相近的词。
1、考察队在朱鹮的巢边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮。
（）（）（）2、时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而且是悲伤。
（）（）（）3、在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定。
（）（）（）四、句子集中营。
1.巧填关联词。
①（）山中的天气变化无常，（）山里人常常带着雨伞。
②只要大家团结一心，（）多大的困难，大家（）能克服。
2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。
（缩句）___________________________________________ _____ __ 3.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。
（仿写）___________________________________________________4.给句子换个说法，意思不变。
①那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢?____________________________________________________ ②这片乌云遮住了皎洁的月光。
_______________________________________________________5.用修改符号在原句上修改病句。
①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。
②疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。
6、那时侯，交通不便，没有公路，没有铁路，没有汽车和飞机。
（用加点的词造句）7、我们那里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句）8、乡村大道啊，从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交。
（改为比喻句）9、太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）10、《海上日出》的作者是巴金写的。
（修改病句）。
11.我会补充句子。
①良药苦口利于病，______________________________。
②东边日出西边雨，_______________________________。
③一个没有祖国的人，______________________， __________________。
三、课文内容我熟悉。
1、《游园不值》这首诗的作者是___________朝诗人____________ 的诗，这首诗中成为古今传诵的名句是______________________________。
2、《海上日出》是当代作家______________的作品，太阳给我们带来_____________，______________，让我们更加_______________、________________、快乐、自信。
3、我知道的纪念日有：___________ 、 ________ 、 _______ 。
4、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路，被人们称为“_____________________”。
为了开辟这条路，_________代伟大的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。
四、阅读理解考考你。
㈠课内阅读从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。
”这句话的它表面上是指 ___ _________，实际上是指_________ _______我们需要的是_________________________________________________ 精神。
㈡课外阅读。
知识在于积累今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。
这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。
有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。
同学们翻开本子，都吃了一惊。
那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。
老师说知识在于积累恩来做得真好啊我希望你们像他那样一点一滴地积累知识“知识在于积累。
”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。
1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。
2.“恍然大悟”原指______________________________________。
在本文中指的是_______________________________________ _____3.周总理是怎样积累知识的？____________________________________________4.你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。
如果没有，说说你以后怎么做。
（二）好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。
有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。
在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。
我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。
我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。
从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。
以后，我们快乐地生活在一起。
我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。
等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。
过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。
我曾去寻找过它，但一无所获。
我很担心，吃不下饭，睡不着觉。
“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。
更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。
哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。
哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。
终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。
我往井里一看，什么都明白了。
原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。
哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。
看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。
我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说___________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 根据短文内容填空。
“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。
一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。
2. 短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。
然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。
第一次：_______________________ ________________________________________________ _ 第二次：__________________________________________ __________________________________________________ 第三次：__________________________________________ __________________________________________________ 3. 看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。
（三）穆老师的眼睛双皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮，乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手里痒痒的，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。
正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，立刻紧缩了回去，认真地听老师讲课。
下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。
一次，我们玩“老谁鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎＿当心！我要捉住你们啦！”真糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。
这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
１、给短文加上一个合适的题目。
2、补充词语。
不（）不（）不（）不（）不（）不（）3、穆老师的眼睛有什么特点？。
4、“每当看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
”这句话中的两个"她"字表达的意思是什么？。
