大学生体育社团
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学校体育社团协会自我介绍学生会体育中心是一个致力于在学校范围内推广各项体育运动增强学生体质,丰富本校学子的课余生活的组织,随着学校的硬件设施的优化和在校生人数的不断增加,我部门的活动数量也随之增加,质量不断提高。
一篮球协会篮球协会的宗旨:以球会友,凭技称雄。
我们举办各种与篮球相关的文体活动和比赛,在三江校区内推广和普及篮球运动,为广大学生提供开展篮球活动的理想平台,丰富同学们的课余生活。
篮协分为培训部、裁判部、秘书部和外联部四个部门。
部门内部成员配置为正、副会长,四个部门的干事以及普通成员。
二轮滑社是我校在校学生自愿参加的群众性组织,我们的宗旨是:秉承“唯实求真、开拓创新”的校训,把轮滑运动引进平凡校园生活,提高大学生身体素质、丰富大学生课余生活,为轮滑爱好者提供交流平台,培养技术精英推广轮滑运动。
三乒乓球协会隶属于学校团委下辖的社团联合会。
它的宗旨是提高学生的乒乓球整体水平和竞技水平。
乒协内部设会长1名,副会长1名,内部设4个部门,分别是技术、宣传、后勤、公关部等。
乒协会视具体情况举办各种活动。
口号:“运动、健康、快乐、提高!”四棋牌协会棋牌协会为三江四星级社团,下设秘书部、宣策部以及外联部,协会活动以中国象棋,国际象棋,围棋和五子棋为主。
除校队训练外,棋社在每周均设有固定的时间,以供协会会员以及其他爱好棋类运动的同学相互学习、切磋棋艺。
五跆拳道协会跆拳道协会旨在促进武术爱好者的交流和学习,提高学生身体素质,强身健体,增进学生之间的团结和友谊。
宗旨:禅武并行以武会友切磋武艺全民健身,口号:增强体质弘扬武魂。
六空手道协会空手道是世界推崇的全民健身体育。
可以锻炼人的外在肌体,可以让人具备内在自我控制的意志及崇高的精神信念,具备果断、勇敢、大度、博爱、自信、机智、冷静等个人优秀品质,最重要的是它通过练习和认识能使一个人充满非凡的气势,发挥人的巨大潜能,对当今社会激烈的竞争无疑是大有帮助的。
七瑜伽社校级四星级社团,以全校女生为对象,由校团委批准,请深爱并练习瑜伽多年的高老师指导教学,开展了一系列的瑜伽活动,让你在宽敞明亮安静的瑜伽室里,在悠扬的音乐中,体味瑜伽带给你的人生修行。
大学生社团规章制度【优秀8篇】学生社团规章制度篇一第一章总则第一条:本社是体育系的众多领导的指导帮助下,依照法律、学校的规章制度和章程开展学习、工作的,是全系学生的群众组织。
第二条:本社的一切活动以《中华人民共和国宪法》为最高准则。
第三条:本社遵守《体育系社联章程》,是体育系社团的一个组织群体。
第四条:本社以“培养同学们的实践能力,鼓励同学们积极参加社会实践”为宗旨。
第五条:本社一切工作受系团委、社联监督管理。
重大事务由社团常委会议、社团全体成员会议讨论决定后拟稿,上交系团委审批后施行。
第二章会员第六条:社团是同学们自己的群体组织。
凡是在我系在籍的'学生,不分民族、性别、宗教信仰对学习有兴趣的同学均可以成为我社的会员,都应该遵守本社章程。
第七条:每学期对各成员进行综合考核,表彰最优秀的成员。
第八条:成员基本权利;一、讨论和决定本协会的重大事务;二、对本协会的工作提出建议、批评和实行监督;三、所有成员一律平等。
四、有参加协会选举和被选举的权利。
第九条:成员基本义务;一、遵守本社章程,执行本社的决议二、成员有维护协会荣誉和财产的义务;三、维护本社荣誉以及各成员的正当权益的义务。
四、积极参与社团活动。
(注:如社团或协会活动未请假,三次不参加本次协会就算自动退回)第三章社团社长第十条:社团设主席一名。
第十一条:社团主席负责社团的全面工作,主持召开社团会议,掌握社员的思想和工作情况,定期向系委团委汇报社团的工作情况。
第十二条:代表系社团向院社团联合会汇报工作,请示工作。
第十三条:社团主席指导、帮助、督促社团的所属各个部门开展工作,协调好各方面的关系。
第十四条:配合院团委、社团联合会对其社团的工作审查。
第十五条:以身作则,带头搞好自身的情况,严格的要求自己,不断提高自身的思想政治修养。
带领社团成员遵守体育系的规章制度。
第十六条:副主席协助主席开展各项工作。
当主席暂缺或不在时,副主席代行主席职责。
第四章组织结构第十七条:社团设有秘书处、宣传部、外联部,四个部门。
体育社团与大学生闲暇生活关系研究综述【关键词】大学生;闲暇生活;体育社团0 前言当前大学生闲暇生活现状不容乐观,主要表现为:闲暇时间充裕但结构不合理,闲暇活动层次不高,闲暇心态不够成熟。
而随着闲暇时间的增多,让大学生有更多的时间关心自己,关注自己的健康和身心娱乐显得尤为重要。
如今高校各种社团活动蓬勃兴起,体育社团在其中扮演着重要的角色。
而大学生参加体育社团活动最直接的结果就是强健他们的身体,丰富体育社团的健身性、娱乐性、创造性、新奇性。
同时极大的充实了大学生闲暇生活的内涵。
纵观近年来我国关于大学生闲暇生活与体育社团的关系研究,从基本结构特征的探讨到一系列相关研究的深入,再到以新的研究视角开辟新的研究领域,研究热潮日益升温,可以总结出一些特点和趋势。
1 概念界定闲暇生活是人的生活的重要组成部分,意指在闲暇时间里人们是怎样生活的,从事了哪些闲暇活动和参与了多少闲暇活动。
换句话说,闲暇生活是人们利用闲暇时间进行活动的方式及其过程的总和。
2 研究概述2.1 闲暇时间与体育活动胡光霞对吉林大学学生闲暇时间体育活动的调查发现大学生余暇体育活动的参与性不强,而且存在性别差异;对体育活动项目的选择也存在性别差异,体育消费水平较低等。
谭晓静对少数民族大学生闲暇教育的现状调查与对策研究发现:少数民族大学生最喜欢的运动是球类,对其他具有民族特色的运动项目却认识不深。
一方面是,因为球类运动是群体项目,学生可以在玩中感受团体的力量和快乐;另一方面是,因为从小学到高中,学校很少开展民族传统体育运动项目,学生由于没有机会学习,因此对此难以产生兴趣。
进行体育运动的目的对他们来说那就是在紧张的学习之余放松一下,恢复精力进行下一次更紧张的学习而已。
闲暇教育能为学生提供丰富的从事问题解决的实践体验。
美国卡耐基教育促进会1984年对美国许多大学生的调查研究表明,大学教育的效果与学生在校园里度过的时光及学生参与各项活动的质量正相关。
学生从事工作需要灵活地综合运用所学知识、经验,通过视、听、闻、触、摸等感知活动进行尝试、探究。
随着素质教育的全面推进和教育体制的进一步改革,高校学生社团在校园中的突起已成为校园文化的重要组成部分和课堂教育的延伸。
体育社团以其固有的特点在高校全面推进素质教育中发挥着举足轻重的作用。
本社团成立为的是:1、培养大学生终身体育意识。
运动兴趣的培养和运动习惯的养成可以说是一个人坚持终身体育的第一大动因。
人们对体育运动的兴趣和习惯与早年参加这项运动的经历、对该项目的认识以及自身具有的该项目运动基础都有很大的关系,而体育社团刚好是实现这一目标的平台。
2、增强大学生身体素质。
新时代的大学生身体素质令人堪忧,与长时间呆在寝室不出去锻炼有很大关系。
体育社团可以将大学生的注意力从室内移向室外,参与到各项活动中去,不知不觉的得到身体的锻炼。
3、增强大学生心理健康。
体育社团是一个广泛的多边的交往平台,大学生们可以通过交往弥补自身存在的不足和缺陷,寻求自我发展和自身完善,培养积极健康的审美情趣和奋发向上的团队精神。
4、丰富大学生精神文化生活促进校园精神文明建设。
新时代的大学生对社会时尚的东西最为敏感,渗透到大学校园各种时尚的东西大多数是积极的、健康的,但也不乏消极的、不健康的。
怎样把大学生吸引到积极、健康、向上的文体活动中,不仅是他们自身发展的客观要求,也是精神文明建设的一个重要方面。
体育社团不仅能积极推动高校群众性体育活动的深入开展,也极大丰富了大学生的精神文化生活。
一些健康的、向上的社团组织通过白己的表现,吸引一大批学生积极参加,牢牢占领着大学校园文化这块阵地,即丰富了他们的精神文化生活,也促进了校园精神文明建设。
体育社团简介
体育社团是学校中非常重要的一个组织形式,尤其是对于喜欢运动的学生而言,可以提供很好的活动平台和交流机会。
下面是体育社团简介的一些参考内容:
1. 社团名称:XXX体育社团
2. 成立时间:XX年X月X日
3. 社团宗旨:推广体育运动、增强身体素质、拓展人际关系、丰富课余生活
4. 主要活动内容:篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛、健身训练、户外徒步、定期运动会等。
5. 社团成员:现有成员XX人,包括主席、副主席、秘书、活动策划等职位。
6. 社团成果:参加了多场校际比赛,获得了多项奖项;组织了多次社团活动,受到了广大学生的喜爱和支持。
7. 招新宣传:定期在校园内张贴海报、举行宣讲会、利用社交媒体进行传播等方式。
8. 社团要求:热爱体育、积极参与社团活动、服从社团管理、与其他社员共同维护社团形象和荣誉。
通过以上内容的描述,可以让大家对于体育社团有更加全面的了解,为感兴趣的学生提供参考和帮助。
体育游戏社团活动计划制定一份体育游戏社团活动计划时,我们需要考虑到活动的目的、参与者的年龄与体能水平、活动的安全性、趣味性以及教育意义。
以下是一个基本的体育游戏社团活动计划示例,适用于中小学生或大学生群体,可根据实际情况进行调整:一、活泐基本信息●活动名称:活力四射体育游戏嘉年华●活动目的:增强学生体质,培养团队合作精神,提高协调性和反应能力,增进同学间友谊。
●参与对象:全校学生(可根据实际情况分为不同年级或兴趣小组)●活动时间:每周五下午15:00一17:00 (持续一个月)●活动地点:学校操场/体育馆二、活动内容规划第一周:热身与基础技能训练●开场热身操:简短有趣的热身活动,如跳绳、慢跑等,为接下来的活动做准备。
●基础体能训练:分组进行俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等基础体能训练,提升体能基础。
●团队破冰游戏:如”名字接龙”、“快速问答等,增进团队成员间的了解和信任。
第二周:传统体育游戏●拔河比赛:增强团队凝聚力,锻炼上肢及腰腹力量。
●沙包:提高反应速度和躲避能力,增强团队协作。
●三人四足:培养团队默契和协调能力。
第三周:趣味运动会●接力赛:包括传统接力、袋鼠跳接力、运球接力等,增加活动的多样性和趣味性。
●障碍跑:设置不同难度的障碍,如跨栏、爬网、平衡木等,考验学生的综合体能和勇气。
●趣味投篮:设置不同距离的投篮点,增加挑战性和娱乐性。
第四周:创意体育游戏设计●分组讨论:鼓励学生发挥创意,设计新的体育游戏项目。
●游戏展示:各组展示自己设计的游戏。
并邀请其他组成员参与体验。
●最佳创意奖评选:根据创意性、可行性、趣味性等方面评选出最佳创意奖。
三、安全保障措施●活动前安全教育:详细讲解活动规则和安全注意事项,确保每位学生理解并遵守。
●现场监督:活动全程安排教师或教练进行监督和指导,确保活动安全有序进行。
●急救准备:配备急救包,并安排具有急救知识的老师或志愿者在场待命。
四、总结与反馈●活动总结会议:活动结束后组织总结会议,回顾活动亮点与不足,收集学生反馈。
社团的分类及对体育社团的意义社团是指一群志同道合的人组成的组织,共同追求某种特定兴趣或目标。
根据不同的兴趣和目标,社团可以分为多种分类,其中包括学术社团、艺术社团、公益社团、文化社团以及体育社团等。
本文将重点介绍体育社团的分类以及对大学生的意义。
体育社团是指以体育运动为主要活动内容的社团组织。
体育运动作为一种健康的生活方式,对于大学生来说具有重要的意义。
参加体育社团可以帮助大学生提高身体素质,增强体质健康,培养团队合作精神,锻炼意志品质,形成积极向上的生活态度,促进全面的个人成长。
体育社团可以按照运动项目的不同进行分类。
例如,篮球社团、足球社团、羽毛球社团、乒乓球社团等。
这些社团为同样热爱某项特定体育运动的大学生提供了一个交流和提高的平台。
通过定期的训练和比赛,社团成员可以不断提高自己的技术水平,增强对该项运动的理解和热爱。
与此同时,社团活动也为大学生提供了机会结识一些志同道合的朋友,建立深厚的友谊。
除了按照运动项目进行分类,体育社团还可以根据特定目标进行分类。
例如,健身社团、户外探险社团、极限运动社团等。
这些社团不仅提供了各种体育运动的机会,还能够满足大学生对于挑战和刺激的需求。
通过参加这些社团活动,大学生可以锻炼身体,挑战自我,充实自己的大学生活。
体育社团对于大学生来说具有重要的意义。
首先,参加体育社团可以帮助大学生保持身心健康。
大学生活充满了各种压力和挑战,而体育运动可以有效缓解这些压力,提高身体素质,增强免疫力,预防疾病的发生。
其次,体育社团可以培养大学生的团队合作精神。
在体育运动中,团队合作是非常重要的,每个人的努力和配合都会影响整个团队的成绩。
通过参加体育社团,大学生可以学会与他人合作,了解团队精神的重要性。
再次,体育社团可以提高大学生的意志品质。
体育运动需要坚持和毅力,通过面对挑战和困难,大学生可以培养坚韧不拔的品质,增强自信心。
最后,体育社团可以培养大学生的积极向上的生活态度。
体育运动是一种积极向上的生活方式,参加体育社团可以使大学生更加积极向上地面对生活,充满自信和活力。
大学生排球社团三年发展规划大学生排球社团三年发展规划一、自我分析1.我社是为同学服务性质的社团,为热爱排球,热爱体育运动,热爱生活的本校学生提供一个锻炼身体,自我展示,挥洒激情与汗水的平台。
随着网络和媒体的发展,尤其是大学生的课余时间。
于是出现了越来越多的“宅男”、“宅女”。
这样就急需一些类似于排球社的社团把同学们从各种荧幕前拉到运动场,给同学们增加一个锻炼身体的方式。
我社便是为提倡更多人参与到体育锻炼中的一个团体。
特别是对于女生而言,排球是一项难得的适合的运动。
“身体是革命的本钱!”作为新时代的大学生,我们将要迎接更严峻的挑战,更需要过硬的身体素质来追随时代的脚步。
让强健的体魄成为我们睿智头脑最有力的后盾!二、发展目标1.长期目标建立社团稳定有序的发展机制,并在社团发展到一定阶段后组建校排球队,参与xx市乃至广东省的各种比赛。
不断提高每一届社员的排球技术与身体素质,真正达到增强我校学生身体素质的目标。
不断扩大北师排球社在校内以及校外的影响力,让我们的排球社成为xxx的一面旗帜。
未来三年总体发展规划xxxx年:1.我社团总人数计划本学期达到20—40人,下学期计划发展60—100名会员。
2.每天组织排球活动。
3.在指定时段邀请老师指导。
4.让排球成为普遍的一项运动。
xxx年:1.申请风雨操场体育馆的使用权,为排球队夜间训练提供场地。
2.选拔校内优秀的排球运动员,组建排球队,邀请排球老师专业指导。
3.组织排球队的日常训练,持续提高排球队的总体实力。
5.与北理工等兄弟学校开展校间友谊赛。
xxxx年:我校排球社以及排球队达到一定规模。
排球运动得到普及与认可。
1.组织班级以及学院级排球队。
2.在新生杯以及院运会等比赛项目中加入排球比赛。
3.校排球队在校际间得到认可,排球技术达到较高水准。
2.短期目标a.进一步完善内部组织结构,明确各部门分工,出示一系列条例,使社团工作正规化、有序化b.对社团领导班子进行锻炼、培训c.按时开展每天的排球活动。
我国高校体育社团的现状调查及对策研究[摘要]大学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要角色之一,是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。
在学校体育教育日益注重学以致用、课内外整体结合的今天,有必要认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团在体育实践中的积极作用,努力消除其不利因素和负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,将其纳入学校体育教育的总体计划。
[关键词]高校体育社团现状调查对策研究一、大学生体育社团现状特征分析(一)社团形成的原因特征1.娱乐性。
体育社团的形成源于学生对体育运动的兴趣和对体育社团所具有的竞技性的追求,同时,世界性大赛和流行体育活动也是激发学生兴趣、形成体育社团的因素之一。
2.目的性。
体育社团的发起人和社团干部在追求和满足娱乐感的同时,往往以一种社会实践的方式成立体育社团,其目的在于有意识地培养和提高自身的组织能力、管理能力。
社团会员满足于参与娱乐、扩大交往、缓解学习的紧张、减肥、美容等目的;还有因此而产生的学生裁判队伍,他们借此展示自己对体育的理解和权威性。
(二)社团的组织结构特征1.社团组织结构丰富,部分社团组织相对严密和权威。
多数社团由组织者和参与者共同组成,部分社团还有专门的后勤服务人员和拉拉队。
裁判性社团存在时间最长,组织相对严密和稳定,业余水平大多接近或达到裁判三级水平,且有较强的组织和协调能力,是社团及校际间举足轻重的中介和经纪角色,受学生及社团尊重和信任程度较高,但此类社团较少,带有一定的有偿服务或变相有偿服务性质,且裁判职业道德和业务水平都有待于进一步提高。
2.社团活动以公益性为主。
社团学生干部组织开展活动,绝大多数不计报酬,他们尽心尽力地服务于社团成员,社团成员在参与活动时也会尽力协助配合,服务与被服务者之间没有直接的经济利益关系,体现了体育社团的公益性。
(三)社团的管理结构特征1.大学生体育社团相对比较松散。
收稿日期:2008-03-10;修回日期:2008-05-21
作者简介:韩冬(1965-),男,山东黄县人,上海体育学院副教授,博士,硕士生导师;Tel:(021)51253144,E2mail:
jxk@sus.edu.cn
我国大学生体育社团的组织与活动建设韩 冬(上海体育学院教务处,上海200438)
摘 要 运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法,分析现阶段我国高校体育社团的组织结构特征、管理结构特征、活动特征及影响因素。提出我国大学生体育社团组织与活动建设方案,即积极转变观念、优化组织结构和管理方式,给予政策扶持;利用体育场地设施优势,根据学生实际需求,定位社团的发展取向。关键词 中国;大学生;体育社团;组织建设;活动建设中图分类号 G81114 文献标识码 A 文章编号 1000-5498(2008)05-0086-04
ConstructionofOrganizationandActivitiesofUniversityStudents’SportsSocialGroupsinOurCountry∥HANDong
Abstract Themethodsofliterature,questionnaireandon2the2spotinterviewwereappliedtoanalyzingthepresentcharacteristicsoforganizationalstructure,managementstructureandactivitiesofsportssocialgroupsinChina’sinstitutionsofhigherlearningandinfluentialfactors.Itputforwardtheplanforconstructingtheorganizationandactivitiesofuniversitystudents’socialgroupsofourcountry,i.e.enthusiasticallychangingconcept,organizationalstructureandmanagementformandgivingpolicysupport;utilizingthesuperiorityofsportsplaygroundsandotherfacilitiesandestablishingthedirectionofsocialgroupdevelopmentaccordingtostudents’realrequirements.Keywords China;universitystudents;sportssocialgroups;organizationalconstruction;constructionofactivitiesAuthor’saddress Dean’sOffice,ShanghaiUniversityofSport,Shanghai200438,China;
通过实地走访调查,对现阶段我国大学生体育社团发展的组织与活动建设进行研究,采取积极有效的管理对策,充分发挥其积极影响,促使大学校园文化健康发展,推进校园精神文明建设,更好地为拓展大学生的素质服务。
1 研究对象与方法1.1 研究对象以上海市、北京市、黑龙江省、辽宁省等16所高校近40个大学生体育社团为研究对象。
1.2 研究方法文献资料法:查阅1995-2006年中文体育期刊索引中的相关文献共78篇。以“大学生校园体育文化”、“体育社团”、“大学生体育社团”等为关键词,在中文期刊网上查到相关文献137篇。问卷调查法:在研究对象的40所高校中,随机抽样调查16
所,共发放问卷2586份,全部由社团成员填写,回收问卷2301
份,回收率为8819%,剔除无效问卷39份,有效率为8715%。访谈法:访谈了13所高校的24个大学生体育社团的部分成员,及其所在学校的团委、学生工作(部)处、体育(系)部教师。
2 结果与分析211 高校体育社团的组织特征21111 组织结构特征现阶段,按组织结构划分,我国高校体育社团主要有自发组成、兼职教师领导、专职教师领导三种类型。社团的学生干部和成员多数身兼数职,在组织和开展活动时,服务与被服务者之间无直接经济利益关系,体现了体育社团的公益性。自发性体育社团。部分社团拥有各种配套的辅助部门,如专门的后勤服务人员和啦啦队。其中,“老乡会”形式的社团多为临时性组织,成员组成混乱;裁判性社团存在时间最长,组织相对比较严密,多数属“传帮带”成长起来的[1]。据杨左调查显示:社团成员“大多接近或达到裁判三级水平,且有较强的组织和协调能力,在校际间扮演举足轻重的中介和经纪角色,受学生尊重和信任程度较高……带有一定的有偿服务或变相有偿服务,且裁判职业道德和业务水平都有待进一步提高[1]。”专职教师领导的体育社团。教师组成社团指导办公室,社团由主席团、办公中心、公关中心、宣传中心及督导中心组成。有健全的规章制度:财务制度、例会制度、值班制度、奖惩制度等。兼职教师的体育社团,特征介乎以上两者之间。21112 管理结构特征自发性体育社团。有固定的名称和负责人,但基本上无正规的管理章程和组织措施,管理水平低且缺乏固定的经费来源和财务管理。成员各自支出基本费用(服装、器材等费用),活动时实行“AA制”。活动常以比赛的形式进行,几乎没有理论和技术指导,运动水平普遍不高。高校几乎均存在着一支从事裁判和赛事协调工作的专门性队伍,受学生及社团的信任程度较高,但大多为变相有偿服务,其“裁判职业道德”和业务水平需进一步加强和提高。社团负责人的换届往往存在“老乡会”内部人员的交替,乡情重于能力。或缺乏思想上的沟通,新上
第32卷 第5期2008年9月上海体育学院学报JournalofShanghaiUniversityofSportVol.32 No.5Sept.2008任的负责人往往存在“夺权”情况,多数推翻前任负责人制订的计划、目标和管理办法。或随意安排各类活动,从而造成社团内部管理低层次重复[2]。如黑龙江省齐齐哈尔大学的篮球协会、排球协会、跆拳道协会等社团。由专职教师领导的体育社团。教师组成社团指导办公室。各社团设有主席团:由一名秘书长、一名主席、一名执行主席、两名副主席组成。办公中心:下设办公室和文秘部两个部门。公关中心:下设外联部和公关部两个部门。宣传中心:下设宣传部和网络部两个部门。督导中心:下设内联部和监察部两个部门。如清华大学的赛艇协会、足球协会;北京大学的赛艇协会、山鹰社、国际象棋协会;南开大学的网球中心、跆拳道协会、球迷协会、自行车协会、乒乓球协会、搏击协会;上海体育学院舞狮协会等社团。兼职教师领导的体育社团。基本都有固定的名称和负责人,但基本上无正规的管理章程和组织措施,管理水平低,缺乏固定的经费来源和财务管理。成员各自支出基本费用(服装、器材等费用),活动时实行“AA制”,或依靠兼职教师拉一些社会赞助解决。活动时常以比赛的形式进行[3]。在比赛前,兼职教师进行一些基本的理论和技术指导,运动水平普遍一般。兼职教师的专项业务水平受学生及社团成员的信任和尊重程度极高,基本上均是无偿的义务服务。如上海体育学院研究生网球协会等社团。212 高校体育社团的活动特征体育社团以单项运动形式构成为主,业余训练常以比赛形式进行。各种比赛也常以情感、技术交流的“民间”形式自发举行。女性社团占调查总数的14%,主要以健身操、形体和热舞为基本运动形式,以减肥、健身为主要活动目的。除学校“品牌”协会外,社团活动均缺乏固定的经费来源。成员活动时基本实行“AA制”。213 影响高校体育社团发展的因素观念因素:大学生在校期间夯实身体素质并养成终身体育的习惯,能为将来更好地服务社会奠定基础。体育社团是实施学校体育的一个重要途径,积极开展课余体育社团活动,对促进学生的全面发展有着不可低估的作用。通过实地调查发现:学生认为体育知识的获得途径,主要来自体育社团(占4917%)。而大部分在校学生对体育社团的认识还不十分清晰,他们认为每周上好两次体育课即可,体育社团的活动会因学习紧张(占26%)、时间不够(占38%)、不感兴趣(占22%)、条件欠缺(14%)等主观原因而放弃。制度因素:现阶段学校的管理制度主要侧重于学生的政治思想学习、智能的开发、规章制度的检查等方面。对校园体育文化的认识不足,很少在校园体育文化上给予政策扶持和倾斜,积极关心和正确引导远远不够,因此也导致了高校体育社团发展的不均衡性。调查发现:学生没有参加体育社团和参加后又退出的主要原因均是学习紧张(占46%)、无意义(占25%)、条件欠缺(占23%)等。物质因素:体育社团开展活动受限于学校体育场馆、设施的管理与体育教学工作的冲突,制约了学生社团活动的开展和普及。因缺少场地设施导致学生对体育社团不满意的高达51%。虽然学校大环境变好了,场馆也多了,但硬件设施的改观远没有学生数增长的幅度快。经费的来源不足,通过调查发现:经费条件欠缺(占2913%)和场地设施条件欠缺(占2314%)仍是制约体育社团开展活动的主要障碍。
调查发现,学生很感兴趣的新颖项目开设得还不够。除篮球、排球、足球、舞蹈、健美操、乒乓球、羽毛球等传统项目体育社团外,受场地、设施和训练指导的条件限制,拳击、体育舞蹈、健美、游泳、网球、野外生存、棋牌、自行车等项目一时难以普及开展。组织因素:在当今学生工作改革中,学生社团大多由校团委下设的与学生会平级的学生社团联合会主管,少量体育部(室)指派教师参与指导工作。部分社团根据开展实际活动的
需要,也聘请体育部(室)教师进行指导。被聘请的体育教师基本进行无偿的指导工作,缺乏系统的扶持体系。9313%的管理部门认为体育社团应由校团委管理;8617%的管理部门认为体育教师指导较为合适;50%以上的社团没有收取会费,活动经费大部分由学生处、校团委和社会赞助统筹;6313%的管理者认为经费应由各社团专门机构来管理。财力因素:部分高校学生社团联合会规定,社团向会员收费有一定的限制。加之活动层次不高、自身运动水平低,外来社会赞助极少,造成活动经费短缺并形成恶性循环。调查结果显示:71140%的学生认为参加体育社团应收取一定数额的会费,以此保证社团活动的正常进行。214 高校体育社团的组织建设21411 转变认识观念学生在高校体育社团中不仅仅增长了知识,并且对学生的全面发展也具有极其重要的意义,高校管理人员应正确认识体育社团在校园文化发展中所起的重要作用。应更新人们对体育社团及学校体育的认识,改变不合理的规章制度,积极鼓励学生踊跃参与学校体育社团的各项活动。调查发现:在班级上课制的制约下,只有大约15%的学生干部在学习期间全方位得到了锻炼,大部分学生除学习外,发挥组织、协调、沟通能力的机会很少。体育社团则不同,除社团主要领导人外,每个成员都是主人翁。每个人都要策划社团的发展、团内活动、社团之间的交流和校外体育社团的联谊等,通过活动促进体育社团成员的社交能力和管理能力[4]。根据对体育社团成员的调查显示:2215%的学生认为参加体育社团运动技能提高了。2713%的学生运动兴趣增加了,结交朋友多了,组织能力增强了,身体素质也有了明显提高。3916%的社团成员认为通过担任体育社团干部组织能力提高了。有20%体育社团成员能展示自我、锻炼自己。1916%的学生特别喜欢体育社团里的氛围。12%的体育社团成员认为给他们将来就业积累了经验。高校体育社团是在高校领导部门的宏观指导下学生有组织成立的、以健身和丰富课余文化生活为目的的课外体育活动小组。体育社团是在校学生“教室———餐厅———寝室”连接之外的“动感地带”,是在校大学生拓宽视野、健身娱乐、交友的理