量一量，比一比
R·二年级上册
【学习目标】
1.结合生活实际，经历测量实际物体长度的过程， 认识身边事物的长度。
2.在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体 的长度，在比较、修正测量结果的过程中，体会 测量的本质，培养估测能力，建立初步的长度观 念。
【学习重、难点】
对“量”的实际意义的理解，发展长度观念。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.测量肩宽。
4.测量桌子的高度。
5.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长 度。
6.测量身高。
二.选择合适的测量标准。 有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的 方式描述这个长度吗？
五、课后作业
1.从后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课是数学活动课，主要 目的是为学生积累丰富的数学活 动经验，通过活动培养了学生的 动手操作能力，提高了学生的积 极性，增加了对数学学习的兴趣。
一个人的肩宽大约是30厘米，20个 人并排站着和鳄鱼差不多长。
5名学生手拉手，和鳄鱼 差不多长。
选择下表中的一种动物，像上面这样， 用你自己的方式把这种动物的身高或身 长表示出来。
假设21：
巨巨蟒蟒身身长长
讲台一的庹长
180人个
三、巩固提升 你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？
鸵鸟身高 讲台的长
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
