论文答辩的陈述词及注意事项
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毕业论文口头答辩需要注意哪些事项毕业论文口头答辩是毕业前的重要环节,它不仅检验了学生对研究课题的理解和掌握程度,也是展示个人学术能力和综合素质的机会。
为了在答辩中表现出色,需要注意以下几个方面。
一、充分准备1、熟悉论文内容对自己的毕业论文要了如指掌,包括研究背景、目的、方法、结果和结论等各个部分。
要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处,对于涉及的专业知识和理论要有深入的理解。
2、预测问题在准备过程中,试着站在评委的角度思考可能会被问到的问题。
例如,关于研究方法的合理性、数据的可靠性、结论的局限性等。
提前准备好答案,能够让你在答辩时更加从容自信。
3、制作简洁明了的 PPTPPT 是辅助你展示论文的重要工具,但要注意不要过于复杂和冗长。
内容应简洁、重点突出,文字不宜过多,多使用图表和图片来直观地表达观点。
同时,要熟练掌握 PPT 的演示流程,避免在答辩时出现操作失误。
二、语言表达1、清晰流畅在答辩时,要保持语速适中,发音清晰,避免语速过快或过慢。
尽量使用简洁明了的语言,避免使用过于复杂的句子结构和生僻词汇。
2、注意语气语气要自信、坚定,但也要谦虚有礼。
避免过于强硬或傲慢的态度,对于评委的提问和意见要表示尊重和感谢。
3、突出重点在回答问题时,要先表明自己的观点,然后再进行详细的阐述。
重点内容要加重语气,以引起评委的注意。
三、肢体语言1、保持良好的姿态站立或坐下时都要保持挺直的身姿,展现出自信和精神饱满的状态。
2、眼神交流与评委进行眼神交流,不要低头看地面或频繁看向别处。
眼神交流能够让评委感受到你的自信和真诚。
3、适度的手势适当的手势可以增强表达的效果,但要注意不要过于夸张或频繁,以免分散评委的注意力。
四、回答问题技巧1、认真倾听在评委提问时,要认真倾听,确保理解问题的含义。
如果没有听清,可以请求评委重复一遍。
2、条理清晰回答问题要有条理,按照一定的逻辑顺序进行阐述。
可以采用“首先……其次……最后……”等连接词来组织语言。
毕业论文答辩
1、学生自我介绍和论文陈述,时间不超过5分钟。
介绍包括本人姓名、所在班级、论文题目即可(以便老师确认手中拿的论文是否是答辩学生所介绍论文);陈述内容包括“为什么选择该课题"、“要解决或说明什么问题”、“采用怎样的研究思路和做了哪些探讨"、“结论是什么"、“论文存在哪些不足及其原因”等内容.论文指导老师、感谢语、论文写作过程等不在介绍和陈述内容之列。
陈述中不应有溢美和过谦之词。
论文陈述应以“论文陈述完毕,请各位老师指正”结束.
2、老师一般提兩个问题。
学生对老师提出的问题和质疑,应本着谦虚学习的态度从理论和事实的角度给以回答,与老师交流,辩解应有理有据,对错误和不足之处要敢于承认并积极改进。
答辩时应脱稿,不允许照念论文任何部分.答辩时间不超过十五分钟。
3、答辩过程中应保持会场安静,严禁讨论、闲聊;进入会场应关闭手机;应坚持到毕业答辩结束,答辩过程中原则上不允许随意出入会场。
毕业论文答辩发言稿3篇毕业论文答辩发言稿1各位老师好,我毕业论文的题目是《研究》。
首先,就论文的选题而言:黑水城文书数量丰富,具有很高的史料价值,但目前学界对黑水城文书的研究尚处于起步阶段,尤其是对其中法制文书的研究,更为薄弱,没有相关的研究专著,研究论文也仅有4篇,因此我的毕业论文选取黑城法制文书中的《失林婚书案文卷》作为研究对象,《失林婚书案文卷》是黑城法制文书中保存较为完整,保存文字最多的文卷,它比较能够反映元代的一些法制问题,而且至今没有人专门研究过。
希望通过对《失林婚书案文卷》的研究能弥补元代法制史研究的一些空白和不足,在元代法制状况的研究方面有所突破。
其次,就论文的资料而言:黑城文书属于原始资料,非常珍贵。
李逸友先生在《黑城出土文书(汉文文书卷)》一书中公布了部分黑城文书的录文,并附有图片。
但录文中有一些讹误之处,而且附的图片数量有限。
为此,导师杜老师曾专门带我们到内蒙古考古所,一一核对文书原件,同时也补充了一些李逸友先生没有公布的新资料。
所以就本篇论文所用的资料来说,相对而言,非常全面、可靠、准确,在此基础上进行的研究和得出的研究成果也就比较有价值。
下面我谈谈论文的主要内容。
本篇论文主要包括三部分:第一部分:《失林婚书案文卷》释校。
主要是对照文书原件和拍的影印件,严格按照原文书的格式,将文书全文进行录文。
并对文书进行了校勘和考释。
其中纠正了李逸友先生录文中的一些错讹衍漏之处,大概更正的有近50处。
另外,结合相关的地理,职官,文书书写格式等知识,补正文书缺失文字20处。
第二部分:《失林婚书案文卷》中法制用语考释。
有关元代法制语言的资料保存下来的不多,主要就是《元典章·刑部》,长期以来,学术界主要就是围绕《元典章》来研究元代的法制语言。
《失林婚书案文卷》可以说是元代法制语言资料的一个重要补充。
它完整的保存了失林婚书一案的原始的审案记录,是第一手的法制语言资料,真实可信,最能反映元代法制语言的原貌。
毕业论文答辩注意事项及答辩技巧答辩是毕业论文的最后一道重要环节,它是学生展示自己研究成果、对答辩委员会提问、争取通过论文的机会。
为了顺利通过答辩,以下是一些注意事项及答辩技巧,供参考。
一、答辩前的准备1.仔细阅读答辩通知和要求,了解答辩时间、地点、形式和内容要求,及答辩委员的背景,做好相应准备。
2.复习、回顾研究背景、目的、方法、结果、讨论等内容,确保对自己的研究有全面的了解,做到心中有数。
3.针对论文中可能被委员提问的疑点和可能产生的问题,提前进行准备,并结合自己的研究成果给出合理的回答。
4.如果有可能,与其他同学、导师以及其他专业人士进行模拟答辩,加强自己的答辩技巧和应对能力。
二、答辩技巧1.清楚明确地回答问题:在答辩过程中,委员们常常提出很多问题。
回答问题时要结合自己的研究成果,简明扼要、清晰明了地回答,不要含糊其辞或蒙混过关。
2.不扩大问题的范围:有时候,委员会可能会提出一些看似简单的问题,但是实际上是希望你尽量深入,或者是考察你的知识面。
因此,在回答问题时,要抓住问题的要点,不去扩大范围,避免与自己的实际研究脱节。
3.自信,但不傲慢:在答辩中,保持自信,表达自己的研究成果,并且要对自己的工作充满信心。
但是切记不要表现出傲慢和不尊敬的态度,尊重委员会的意见,并对不同意见给予合理的回应。
4.掌握答辩时间:答辩时,许多学生在紧张时容易说快,或者是时长过长。
在回答问题时,注意控制自己的语速,不要过快,让委员们听懂你的回答。
同时,要按照规定的时间进行答辩,不要拖延时间或者超时。
5.强调研究的重要性和创新点:在答辩中,强调自己的研究的重要性和创新点,让委员会了解到你的研究对学科或领域的价值,以及你的研究成果的新颖性。
三、答辩注意事项1.注意形象仪态:答辩是一个正式场合,要注意穿着得体、举止大方,整洁清爽。
2.注意语言表达:答辩时要注意语言表达,用词不要太专业难懂,可以采用简单明了的表达方式,让委员会易于理解。
硕士毕业论文答辩陈述词范本及技巧各位老师好:我是***级的研究生***。
我的论文题目是《论二胡演奏中的重力调控》。
下面我主要从选题缘由、意义、主要内容、本文的创新之处和不足之处向各位老师作一汇报,请各位老师批评指正。
(一)选题缘由我的选题缘由主要来自日常练习中的感发。
在研一的时候,我的演奏音色比较干涩、苍白,左右手放松不下来。
后来在导师的启发和指导下,又查阅了许多关于演奏中重力因素的文章,才逐渐认识到重力的重要性。
通过对目前现有关于二胡演奏中重力调控文献的分析研究,我发现而目前国内有关二胡重力调控的专著论述尚不够系统理论化,往往只是在某章节论述某种技巧时谈到重力,很少有对重力运用的专门论述。
在谈到重力问题时,大多也只是说要利用重力,至于如何利用重力以及重力运用对技术表现和情感表达的作用,很少进行深入的论述和原理性的剖析。
因此,关于二胡演奏中重力调控的研究,在一定程度上,还存在着一定的理论空白。
本篇文章就是在此思索之上,结合自身的演奏体验构思而成的。
(二)选题意义二胡演奏艺术从某种角度上说,是遵循人体生理、心理活动规律所进行的一种特定形式的艺术实践。
做为一种复杂的人体运动,在二胡演奏中,演奏者的指、腕、臂、身从头至尾都在有机的动态系统中贯穿着力(如摩擦力、杠杆力、平衡力、重力等)的调控。
没有了力,演奏就无从谈起。
而重力作为力学中最重要、最基本的范畴,在二胡演奏中起着非常重要的作用,无论是左手的按弦,还是右手的运弓、身体姿势的调节,都贯穿着重力的运用。
一些优秀的演奏家在演奏的过程中,发音坚实饱满,音色、力度富于变化,其中很大程度上运用了身体各部位的重力,以达到四两拨千斤之效果。
因此,对二胡演奏中重力调控的研究,是一项具有学术价值和实用价值的工作。
它不仅和我们的日常练习、演奏有着密切的关联,同时对于完善科学的训练体系也是一次有益的尝试。
(三)主要内容文章主要分三个章节:第一章是二胡演奏中重力调控的相关原理研究。
如何进行论文答辩一般来讲,学生准备论文答辩前要注意考虑陈述以下几个问题:1、为什么你选这个题目?即说明选题的意义。
2、你选题的依据是什么?3、目前国内外这个选题的研究动态怎样?即你的文献综述的内容。
4、你查阅了哪些参考书、数据库和网站,采用了什么样的研究方法?5、你文章的基本观点是什么?即介绍你论文的创新点。
老师还可能就你文章中提到的基本概念、观点、数据提问,所以你对自己写的东西要熟悉。
由于时间紧,可能老师只要你对第四和第五个问题进行表述,如果你的文章没有新意,不要出现你对自己写的东西都不明白的尴尬局面;否则,这证明你引用人家的东西都没有消化好。
毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。
一、毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪,审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。
学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。
论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。
一般说,教师、专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内,而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。
二、毕业论文答辩的准备工作首先,下列三个问题同学们必须作出阐述:1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
其次,可根据自己实际,在下列七个问题中选取二三个问题,作好汇报准备:时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。
1.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
2.重要引文的具体出处。
3.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
论文陈述稿论文陈述稿是指在论文答辩或学术交流活动中,研究者用口头演讲方式将自己的研究工作进行简要介绍和陈述的文稿。
该稿件的目的是为了让听众对研究工作有一个快速的了解,引起听众的兴趣和关注,并提供给他们问题的解决方案。
论文陈述稿一般应包括以下几个部分:1. 研究背景:介绍该研究领域的一般背景,概括目前研究的现状以及已有研究的主要发现。
2. 研究目的:明确阐述研究的目的,即解决什么问题,达到什么目标。
3. 研究方法:简要说明研究方法,包括实验设计、数据收集和分析等。
4. 研究结果:列举一些主要的研究结果和发现,用数据、图表等形式进行展示。
5. 研究意义:解释该研究对学科领域的贡献和意义,以及对实践应用的推动作用。
6. 论文结构:列出论文的主要章节和内容,以便听众了解整个论文的结构和内容。
7. 论文创新点:强调论文的创新之处,即与现有研究工作相比有什么新的突破或新的发现。
8. 论文不足和展望:指出论文存在的不足之处,并提出进一步的研究方向和展望,为听众进一步思考和讨论提供依据。
在撰写论文陈述稿时,需要注意以下几点:1. 简洁明了:陈述稿应该简洁明了,避免使用过多的术语和专业名词,以确保听众能够轻松理解。
2. 重点突出:突出论文的核心内容和创新点,以吸引和引起听众的关注。
3. 结构完整:论文陈述稿的结构应该完整,使得听众能够清晰地了解论文的整体框架和内容。
4. 时间控制:根据论文陈述的时间要求,对每个部分的陈述进行精简和压缩。
5. 自信表达:在陈述稿中要表现出自信和专业性,通过清晰而有力的陈述,使听众对研究工作充满信心。
总之,论文陈述稿是一个对研究工作进行简要介绍和陈述的文稿,应突出论文的核心内容、创新点和研究意义,同时要注意简洁明了、重点突出、结构完整、时间控制和自信表达等方面的要求。
答辩的注意事项及技巧
1. 答辩前的准备:
在答辩前,需要对自己的论文进行深入的理解和掌握,包括论文的目的、意义、结构、内容等方面。
同时,也需要准备好自己的演讲稿,并反复练习,确保能够流利地表达自己的观点和想法。
2. 答辩时的注意事项:
在答辩时,需要注意以下几点:
•表达清晰:需要清晰地表达自己的观点和想法,避免使用过于复杂的词汇或术语,以免让听众难以理解。
•逻辑严谨:需要按照论文的结构和内容进行表述,确保逻辑严谨,避免出现跳跃或混乱的情况。
•自信大方:需要自信大方地展示自己的研究成果和价值,避免出现胆怯或紧张的情况。
•回答问题得当:需要认真听取评委的问题,并尽可能准确地回答,避免出现模糊或不确定的情况。
3. 答辩的技巧:
在答辩时,可以运用以下技巧:
•掌握时间:需要掌握好自己的演讲时间和回答问题的时间,避免超时或时间不足的情况。
•突出重点:需要突出自己的研究成果和价值,让评委更好地了解自己的工作。
•灵活应对:需要根据评委的问题和反馈,灵活应对,避免出现僵化或被动的情况。
•保持冷静:需要保持冷静和理性,避免受到外界因素的干扰。
总之,答辩需要注意细节和技巧,需要提前做好准备,并在答辩时灵活运用技巧,以展示自己的研究成果和价值。
毕业答辩陈述词三分钟
尊敬的评委老师们,大家好。
我是***,非常荣幸能够参加今天的毕业答辩。
在这里,我想借此机会向大家
展示我的毕业论文。
我的毕业论文题目是《xxxx》,本文主要探讨了xxxx。
该研究在当前社会具
有重要的现实意义和理论意义。
首先,我从相关文献中了解到该问题的研究现状和基本情况,并对其进行了系
统的分析和总结。
然后,我收集了大量的数据,并采用了相关的统计方法进行了分析,从而得出了一些有价值的结论。
在研究过程中,我遇到了不少困难和挑战,但经过不懈地努力和探索,最终得
到了不错的研究结果。
在这里,我要感谢我的指导教师对我在研究中的指导和帮助。
通过这次毕业研究,我不仅提高了自己的研究能力和写作能力,更重要的是,
我也锻炼了自己的思考能力和解决问题的能力。
最后,我相信我的研究不仅对我自己的毕业论文具有重要的意义,同时也可以
对相关领域的研究和社会实践产生积极的影响。
谢谢!。
毕业论文的答辩流程和注意事项答辩是毕业论文的重要环节,它不仅是对学术研究能力的一次考验,也是毕业生向评审专家和观众展示研究成果的机会。
因此,答辩流程和注意事项对于顺利完成毕业论文具有至关重要的作用。
本文将介绍毕业论文的答辩流程,并提供一些答辩过程中需要注意的事项。
一、答辩流程1. 开场白答辩开始时,学生应当向主持人、评审专家和观众介绍自己的姓名、所属学院和研究方向。
此外,还可以简要介绍一下自己的研究背景和目的,为后续的陈述做一个铺垫。
2. 概述研究内容和方法接下来,学生需要在5-10分钟内简要概述自己的研究内容和研究方法。
主要包括研究的背景和意义、研究目的、研究方法和技术路线等内容。
在概述过程中,要尽量让评审专家和观众对研究内容有一个整体的了解,但不需要过于详细。
3. 阐述研究成果和创新点在这一环节,学生需要详细阐述自己的研究成果和创新点。
可以通过图表、数据、实验结果等形式展示研究结果,并对结果进行解释和分析。
此外,还需要强调自己的研究成果在学术和实践中的重要性和创新性。
4. 解答问题答辩过程中,评审专家和观众可能会针对研究内容、方法和结果等方面提出问题。
学生需要认真听取问题,并以清晰、准确的语言作出回答。
如果遇到无法回答的问题,可以适度地表达自己的不确定性,但不能敷衍或胡编乱造。
5. 总结陈词答辩的最后,学生需要对自己的研究进行总结陈词。
在总结陈词中,要再次强调自己研究的局限性和不足之处,并对将来可能的改进方向提出建议。
同时,还可以对整个研究过程中的收获和成长进行反思和总结。
6. 结束语在答辩结束时,学生应当向主持人、评审专家和观众表示感谢,并表达对未来学术或职业道路的期望和愿景。
二、注意事项1. 充分准备在参加答辩之前,学生需要对自己的研究内容和答辩所涉及的问题进行充分准备。
阅读和重温自己的毕业论文,查漏补缺,理清自己的思路和观点,准备好可能遇到的问题的答案。
2. 语言表达清晰答辩时,学生的语言表达要清晰、准确,措辞得体。
各位答辩老师下午好,我是来自08级思政2班的朱佳玲,我的毕业论文题目是《浅析当前
见义不为公德失范现状的原因及对策》。我的论文指导老师李莘老师,在此,十分感谢老师
长期以来对我的悉心指导和大力帮助。同时,我向在座的各位老师不辞辛苦地参加我的论文
答辩表示衷心的感谢。下面,我将从论文的选题缘由,目的、结构框架以及论文的不足之处
向各位老师作一介绍。
当前见义不为公德失范现象的研究是当今公德建设的一个重要内容,也是构建社会主义精神
文明建设的迫切要求。针对现实生活中出现的典型的、影响恶劣的见危不帮,见义不为的现
象,对此类现象的研究,目的是在于探讨解决当今见义不为公德失范现象的有效途径,提高
我们公民的公德意识,做到公德的理论与实践的统一,从而形成良好的社会土壤,让见义勇
为,助人为乐等优秀品质得以继承和发扬。
在结构框架上,本文分成三个部分:
第一部分为社会公德的简单概述,以小悦悦等类似事件为切入点看“见义不为,见危不救的
公德失范现象。分析出公民在见义勇为这一部分的公德失范问题主要表现在爱心淡化,正义
感流失、责任意识浅薄、知与行的脱节现象严重。
第二部分从教育、社会转型期价值观的多元化、媒体及舆论导向的不准确性及社会保障制度
的不健全等因素对见义不为的公德失范现象的原因进行剖析。
第三部分介绍了解决见义不为的社会公德失范现象的对策,主要从培养公民公德意识,倡导
社会公平理念,抓好特殊人群,完善保障制度等方面来维护我们的社会公德。
最后,我想谈一下论文的不足之处,由于本人视野的狭窄和经验的不足,在进行问题原因分
析和探析解决对策的过程中还不够细化和深入,内容的表述与论证等方面都有待改进,请各
位老师批评指正,谢谢。
毕业论文答辩注意事项及答辩技巧一、注意事项:1.多次细读并彻底理解自己的毕业论文,确保自己能够清晰地、有条理地陈述自己的研究内容和结果。
2.在答辩前进行演练和模拟,可以找一些同学或导师扮演答辩委员会的角色进行模拟,并请他们提出问题。
通过模拟,可以提前发现并解决答辩中可能存在的问题。
3.答辩时要准备好相关资料,包括幻灯片和自己的研究成果展示。
幻灯片要内容简洁明了,重点突出,并一定要熟悉每一页的内容,以便在答辩时流畅地引导和回答问题。
4.在答辩前要对论文中可能存在的争议性或有待改进的地方进行充分准备,积极寻找解决方案,并能够对相关问题进行明确回应。
5.尊重答辩委员会成员的问题,认真地倾听问题,不要急于回答。
如果遇到自己不熟悉的问题,可以请教导师或相关专业人士,然后给出回答。
6.答辩时保持自信、积极、礼貌,态度要诚恳,回答问题要直接、简洁、明了。
7.答辩过程中要尊重委员会成员之间的交流和互动,不要中断他们的对话或过多干预。
同时也要注意观察委员会成员的表情和反应,以便及时调整自己的表达方式和回答内容。
二、答辩技巧:1.开场陈述:答辩开始时,要进行简短清晰的开场陈述,阐述自己的研究背景、目的和重要性,为委员会成员提供一个整体的概述。
2.维持良好的语言表达:在答辩过程中,语言表达要准确、流畅。
可以提前准备一些有效的过渡语句,用于引导问题和回答问题。
3.回答问题:回答问题时要认真倾听问题,并确保回答与问题相关。
如果对问题不确定或不了解,可以先请教导师或专业人士,再给出答案。
4.强调研究贡献:在答辩过程中,要突出自己的研究成果和对学术领域的贡献,强调自己的创新点和独特之处。
5.适度展示研究成果:在答辩中可以通过幻灯片、数据图表等方式展示自己的研究成果,加强对委员会成员的说服力。
6.注意时间管理:答辩时间一般比较紧张,要注意控制自己的回答时间和陈述时间,确保主要观点和重点内容都能包含在内,并避免回答过长或过短的问题。
尊敬的各位评委老师:大家好!我是xx级国际金融专业的学生xxx。
我的论文题目是《我国中小企业融资难现状及对策探讨》。
论文是在袁老师的悉心指点和大力帮助下完成的,在这里我向袁老师表示深深的谢意,同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,从课题选择到论文的顺利完成,一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意!在最初试图以《金融企业上市的意义》为题进行研究时,还是颇有顾虑的,最大的难题在于缺乏足够的了解。
在学院老师的鼓励和帮助下,最终确定对《我国中小企业融资现状》进行尝试性的分析研究,由此才展开此论文的撰写工作。
在着手准备论文写作的时候,大量阅读相关方面的各种资料。
对我国中小企业融资难现状的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。
然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。
在袁老师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,确定中心思想,论文初稿,修改等一系列程序,于20xx年2月20日正式定稿。
下面我将本论文写作的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
中小企业在我国经济和社会发展中具有特殊的重要作用,已成为我国经济高速运转的助推器,促进了经济的快速发展,成为我国经济的重要组成部分。
在社会主义现代化建设当中发挥重要的作用。
改善中小企业融资现状是推动经济发展的重要一步。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成四个部分:第一部分是绪论;主要论述该论题的研究背景,研究目的及意义,研究的内容与总体思路第三部分是我国中小企业融资过程中存在问题的原因分析;该部分分别从内部原因、外部原因探讨我国中小企业融资难。
分析内部的问题所在,比如缺少抵押担保资产、制度不规范、抗风险能力低、信用等级偏低等。
硕士学位论文答辩注意事项及答辩技巧(转) 放在这里 省却到处去搜 哈
整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧 希望能给将要参加答辩会的同学一些参考
一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式 研究生要明确目的、端正态度、树立信心 通过硕士论文答辩这一环节 来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力
在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上 写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点: 1、突出选题的重要性和意义
2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行 不要论述内容 因老师已经看过你的论文)
3、强调论文的新意与独创性 4、说明做了哪些必要的工作 PPT?要制作一个图文并茂的简要提纲 报告书尽量读熟 达到脱稿 照着讲稿或者PPT直接念 效果会比较差
(二)物质准备: 准备参加答辩会所需携带的用品: 1.硕士论文的底稿
2.答辩报告书 3.主要参考资料 答辩时虽然不能依赖这些资料 但带上这些资料 当遇到一时记不起来时 稍微翻阅一下有关资料 就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱
4.记录用稿纸 以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来 通过记录 不仅可以减缓紧张心理 而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么 同时还可以边记边思考 使思考的过程变得很自然 (PPT以备辅助介绍)
5.着衣冠整洁、庄重 男生穿短袖衬衣 最好打领带 女生穿着尽量职业化些的为好 着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度
(三)调整好心态 要进行答辩 首先就要明确论文答辩想考察研究生什么 硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益
因此 通过论文答辩可以考察到如下: 1.论文的真实性 实事求是乃科学研究的基础 论文本身必须真实可靠 弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛 如果在这方面出现问题 论文势必不能通过专家评审
毕业设计论文答辩陈述尊敬的评委老师:你们好!我叫***,是****级***班,我的毕业论文题目是《*****学习习惯的培养研究》。
下面我将对我的学位论文的基本内容做一个简要的陈述:我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍:首先是选题的过程;其次是选题的价值;再次是论文的基本构思、主要内容;最后谈谈本论文的不足之处。
首先,选题的过程。
在2005年参加了社会实践支教活动之后,针对如何改变当前学生的学习现状,如何强化学生的主体意识这个问题,就一直困惑着我,通过2007年为期两个月的教育实习,使我更进一步的认识到如何培养小学生良好的学习习惯,促使学生“主动学习”等问题,感受颇深。
当前,伴随着新课程改革的不断深入,人们越来越认识到良好的学习习惯是一种高度自觉的、自主化的持久学习方式,是学生获得知识的重要途径。
前人的研究着重在传统的学习习惯的培养方面,培养方法是以训练为主。
我认为:学习习惯的内涵需要拓展,培养方法需要进一步更新和发展,应注重学生的自我教育。
其次,课题价值。
1.理论价值:在心理学的科学实验和理论探讨中,对学习行为的研究已经有近百年的历史,提出了很多的学习理论,如行为主义、认知理论、信息加工理论、社会学习理论及建构主义学习观等,对学习的原理、过程及学习者的角色等角度对学习行为做出了不同的阐释,研究涉及学习策略、学习动机和学习兴趣等许多领域,提出了大量的有关学习策略的思想和理论模型,可以作为教育实践研究的有益指导。
但存在的不足是,缺乏从学习习惯培养的角度来探讨促进学生终身学习、主动发展方面的研究。
2、实践价值:在学校教育实践中,广大一线教师和教育工作者对学生的学习习惯的培养、学习动机与兴趣的激发进行了有益的探索,积累了许多宝贵的教育经验。
但对于在新课程改革的背景下、新的学习方式要求下学生良好学习习惯的培养途径和策略的研究比较匮乏,导致只注重学生的知识产出,往往忽视了学生态度、习惯、兴趣等非智力因素的培养。
毕业论文答辩自我陈述篇一:毕业论文答辩个人陈述个人陈述尊敬的各位评委老师,下午好!我是工商管理学院2010级财务管理本科4班的XX,我的论文题目是《金融衍生产品在企业财务管理中的运用》。
这篇论文是指我的指导老师XXX教授的悉心指导下完成的。
本文在创作过程中无论是思路的形成还是文章整体框架的搭建均得益于XXX老师的启发和指导。
他还对本论文具体章节的推敲和语言的组织进行了详细的修改和指正,并给与我许多宝贵的意见与建议。
在此,我想对他表示最真挚的感谢和最崇高的敬意!下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中所遇到的困难和采取的对策等方面向各位老师做出简要的陈述,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
这篇论文分为六个部分:第一部分为引言,主要阐述了本文选题的目的及意义。
第二部分是国内外研究现状综述,分国外研究动态和国内研究动态两个方面简单介绍了金融衍生产品在财务管理中的运用,从而准确定位金融衍生产品应用的现状。
第三部分为金融衍生产品相关理论概述,介绍了金融衍生产品的定义和分类。
金融衍生产品分为金融远期、金融期权、金融期货、金融互换和信用衍生品。
第四部分是文章的重点部分,详细论述了金融衍生产品在企业风险管理、筹资、投资、公司治理及合理避税中的应用。
第五部分承接第三部分,就金融衍生产品在企业财务管理应用中需要注意的问题进行论述,主要分为(1)充分认识金融衍生产品的风险性(2)充分了解相关信息(3)坚持风险控制为目的(4)建立健全内部风险控制机制四个方面。
第六部分为结论,主要对文章进行归纳和总结,同时也指出了本论文研究的不足。
然后,我想谈谈这篇论文研究方法和手段。
科学的研究方法是我们进行理论研究的指导思想,而恰当的研究方法和研究途径则可以保证我们少走弯路,提高研究效率。
在本课题的研究中,主要采用了的研究方法有:1.文献查阅法。
在理论方面,通过各种途径,查阅大量国内外文献,为课题研究提供理论依据。
论文答辩演讲稿(16篇)论文答辩演讲稿(精选16篇)论文答辩演讲稿篇1大家上午好!我叫,本次论文指导老师是老师,我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。
先来陈述一下我的写作动机。
我来自台州,在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇,比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等,根据2019年底的统计数据,其中阀门水泵占全国出口的60%以上,缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。
而浙江,众所周知是一个贸易大省,我想出口与产业集群应该有醒目的联系,所以,我就选择了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力,二则因为自己属于国贸专业,也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机,为自己的未来作些理论的铺垫。
其次,我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。
虽然这篇论文的选题有点长,但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上,即集群竞争力的对策分析。
所谓产业集群,是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚,形成了竞争优势的经济群落。
北京大学教授王缉慈在论坛中指出,提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群,力避产业集群的同质性的重复建设。
因此,我的论文从浙江省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手,力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。
我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。
在论证浙江省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候,我主要分析浙江省产业集群的几个关系,比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系,集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系,区位品牌与集群竞争力的联系等。
而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面先大角度再小口径地分析。
论文答辩陈述词
各位老师,下午好!我叫XXX,是**级**班的学生,我的论文题目是《浅论大学生思想政治教育效果的评估》。
首先,我想谈谈这个毕业论文选题的目的及意义。
我之所以选择研究大学生思想政治教育效果的评估,是因为我认识到长期以来,大学生思想政治教育效果评估还处在一种自然状态,一是没有建立科学的客观的评价内容和标准,工作的随意性很大;二是评价方法学生缺乏认同感,常常是局限于老师评价学生;三是量化方式单一,在平时成绩中,往往只局限于笼统的定性描述,即使作了定量评价,也很少用统计学、数学语言、计算机作为工具,造成科学性不足,不能满足科学管理的要求。
这些无论在理论上还是在实践中,都需进一步研究。
我虽只是初步的研究,但这类研究对于促进思想政治教育活动的深入开展,提高思想政治教育的针对性和有效性具有重要意义。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成4个部分。
第一部分,主要针对大学生思想政治教育效果评估的必要性和可行性进行了分析。
从政治教育科学化、日常行为倾向、定量描述的客观从在、数学和计算机等工具的运用等方面进行了论证。
第二部分,阐释了大学生思想政治教育效果评估的范围和原则。
评估的范围也就是评估的基本内容,主要包括大学生思想政治教育的主体、客体,大学生思想政治教育过程、教育环境和活动整体。
评估的原则主要有:导向性原则、客观性原则、整体优化原则、可操作性原则。
(这里提到的一些原则和前面的日常行为倾向等自己要熟悉,起码能解释)
第三部分,对建立大学生思想政治教育评估指标体系进行了论述。
针对前文所提到的等思想政治教育评估中存在的几个主要问题,提出了相应的解决对策。
第四部分,是毕业论文结束语,同时,也将论文的结构作了最后的收尾和完善,使论文整体结构完整,论述合理。
最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
版本1:虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进。
请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
版本2:经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,并参考了其他同学的毕业论文总结范文,但是,由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,使该论文得到完善和提高。
PS:
答辩注意事项
(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。
(2)注意自身修养,有礼有节。
无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。
(3)听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。
如果没有听清楚问题,请答辩教师再重复一遍,态度诚恳,有礼貌。
(4)若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。
尽量争取教师的提示,巧妙应对。
用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。
当有问题确实不会回答时,也不要着急,可以请答辩教师给予提示。
答辩教师会对答辩人改变提问策略,采用启发式的引导式的问题,降低问题难度。
(5)答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。
过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(6)对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。
出现可能有争议的观点,答辩人可以与答辩教师展开讨论,但要特别注意礼貌。
答辩本身是非常严肃的事情,切不可与答辩教师争吵,辩论应以文明的方式进行。
(7)不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。
强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。
直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。
其实,老师给分最低主要有两种情况:一是抄袭,自己没有下功夫写,答辩时对论文不熟悉。
二是自负,自述或回答问题时趾高气扬,不能承认自己的不足还与老师争执的。
常见答辩问题
答辩主要是了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的情况。
提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。
答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。
论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组经常会问到的部分。
再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答。
还有一种判断类的题目,即答辩教师故意以错误的观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。
常见问题的分类如下:
(1)辨别论文真伪,检查是否为答辩人独立撰写的问题;
(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;
(3)论文中没有叙述清楚,但对于本课题来讲尤为重要的问题;
(4)关于论文中出现的错误观点的问题;
(5)课题有关背景和发展现状的问题;
(6)课题的前景和发展问题;
(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;
(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;
(9)与课题相关的扩展性问题。