论未成年人犯罪的预防

预防未成年人犯罪法制宣传讲座5篇第一篇: 预防未成年人犯罪法制宣传讲座同学们：今天，我要和大家一起来研究和探讨一下如何预防未成年人犯罪的有关问题，希望通过本次的讲座，使同学们更加清楚地认识如何预防自我犯罪，做一名遵纪守法的好学生，使自己在人生的道路上健康成长。

1、未成年人犯罪的概念我国《民法通则》规定：18周岁以上的公民是成年人。

我国《未成年人保护法》规定：本法所称未成年人是指未满18周岁的公民。

根据我国《刑法》的规定：不满14周岁的人对自己的所有行为均不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人仅对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒等八种行为负刑事责任，对其他行为不负刑事责任；已满16周岁的人对自己的所有犯罪行为均负刑事责任。

因此，在我国，未成年人犯罪指的是14周岁以上未满18周岁的人犯罪。

二、未成年人犯罪的特点1、作案动机单纯、盲目、初犯、偶犯多。

在大量的未成年人犯罪案件中，作案动机和目的十分单纯。

绝大多数犯罪都是临时起意，盲目为之，往往因一句话，一件事就可以诱发犯罪，在作案时通常无明确分工，主次难分，且大多数是共同犯罪、共同分赃。

2、未成年人犯罪涉财案件居多。

其主要原因就是未成年人经常上网，喝酒及抽烟等，没有收入就出去盗、抢。

而且团伙犯罪率很高。

3、连续多次作案增多。

由于未成年犯罪人的罪责感弱化，加之社会管理秩序方面存在的缺陷，未成年人初次作案得手后，犯罪心理不断强化，增强了犯罪成功的信心，产生了连续作案的欲望。

三、未成年人犯罪的原因1、受好逸恶劳的腐朽思想的侵蚀，盲目攀比，追求高消费。

青少年罪犯在犯罪前大多数无视自己的经济条件，经常出入酒店、舞厅、卡拉OK厅、抽好烟，喝名酒，穿高级服装，以吃喝玩乐为最大追求，以高消费显示自己的派头。

这些人一旦手头拮据，便实施盗窃、抢劫。

2、法制观念淡薄。

犯罪的青少年一般文化程度较低，平时不学法，法的意识在他们头脑中几乎全无，往往在行动中我行我素，不计后果，甚至犯了严重罪行还全然不知。

预防未成年人违法犯罪的几点建议一、加强家庭教育1.1 积极营造家庭和睦、和谐的氛围。

家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育对于未成年人的成长至关重要。

家长应该注重营造积极向上的家庭氛围，亲子关系和谐，家庭成员之间相互尊重、相互信任，让孩子在这样的环境中健康成长。

1.2 督促未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。

家长要给孩子健康的教育引导，让他们明白人生道路上的选择和抉择，树立正确的世界观、人生观和价值观。

家长要做孩子的榜样，引导孩子走向正确的道路。

1.3 担负起教育的责任。

家长要重视对孩子的教育，把教育责任放在首位，多陪伴孩子成长，引导并严格要求未成年人自觉维护社会公共秩序，自觉遵守法律法规。

二、学校教育2.1 提高师资水平。

学校是未成年人学习成长的重要场所，学校教育对于未成年人的成长至关重要，提高师资队伍的整体素质和专业水平至关重要。

教师要严格要求自己，不断提高自身的业务水平，教书育人，为学生健康成长提供更好的保障。

2.2 配备心理辅导老师。

心理健康教育是学校教育工作中的一项重要内容。

配备专业的心理辅导老师，帮助未成年人解决心理问题，引导他们正确处理人际关系、学习压力等问题，对于预防未成年人违法犯罪具有积极的作用。

2.3 拓宽课外活动。

学校应该拓宽未成年人的课外活动空间，提供更多元化的兴趣课程和社团活动，让未成年人在学校时光中得到更全面的发展，充分释放他们的能量。

三、社会监管3.1 健全社会治安体系。

加大对社会治安基础设施建设力度，增加社会治安警力，提高社会治安巡逻频率，加大对不法分子的打击力度，为未成年人提供一个安全的社会环境。

3.2 加强社区矫正工作。

加强对未成年人的矫正工作，建立健全的矫正机制，对适龄未成年人的矫正需求进行适时有效干预，帮助他们重新回归社会，走上正常的人生道路。

3.3 强化社会教育宣传。

加大对未成年人的法制教育力度，开展形式多样的法制宣传活动，引导未成年人自觉遵守法律法规，增强未成年人的法制观念和法制意识。

预防未成年人犯罪法专题讲座未成年人犯罪一直是一个被社会高度关注的问题，无论是从报纸、电视还是网络，可以说，关于未成年人犯罪的新闻已经屡见不鲜。

有数据显示，2018年至2021年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪24.9万人，年均上升8.3%。

侵害未成年人犯罪也在持续上升。

数据显示，2018年至2021年，检察机关起诉侵害未成年人犯罪23.2万人，年均上升6.1%。

2019年至2021年，遭受犯罪侵害的未成年被害人从4.6万人上升至5.2万人，年均上升6.3%，其中，不满14周岁的未成年被害人占56.5%。

同时需注意的是，低龄犯罪正在上升。

据统计，检察院起诉不满16周岁的未成年人犯罪从2018年3534人上升至2021年5334人，占同年起诉未成年人犯罪的比例从8.9%上升至15.1%。

个别不满14周岁未成年人实施故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡等恶性犯罪，情节极为恶劣，社会反映强烈。

如何减少未成年人违法犯罪，最好的办法还是预防。

减少和预防未成年人犯罪工作是一项系统工程，也是一项社会工程，需要汇聚全社会的力量来打好这场攻坚战。

今天我们讲座的主题就是通过了解未成年人违法犯罪，来预防未成年人违法犯罪。

因时间有限，我们今天讲座紧紧围绕《预防未成年人犯罪法》进行展开。

今天我们得讲座分为六个部分：分别是犯罪和我们有什么关系？未成年人的哪些行为属于违法犯罪？什么是犯罪？违法和犯罪的关联？不良行为和严重不良行为两者的区别？我们应该怎么做？第一部分：犯罪与我们有什么关系？什么是犯罪呢？我国刑法第十三条对犯罪的规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

未成年人性侵犯罪的法律预防与救助对策引言未成年人性侵犯罪是一种严重侵犯儿童权益的犯罪行为，对受害者造成巨大伤害。

为了保护儿童安全，各国都制定了相应的法律预防措施和救助对策。

本文将探讨未成年人性侵犯罪的法律预防和救助对策，旨在呼吁社会各界共同努力，关注和保护未成年人权益。

1. 法律预防措施1.1 立法和刑罚加重针对未成年人性侵犯罪，各国都加强了相应的法律立法和刑罚，以起到威慑作用。

例如，一些国家制定了严格的法律，将性侵犯罪的最低刑期加重，并为重罪犯设置了终身监禁的处罚。

这些法律的出台，不仅体现了对受害者的保护，也对潜在犯罪者构成了威慑。

1.2 宣传教育和意识提升除了加强立法和刑罚，宣传教育和意识提升也是预防未成年人性侵犯罪的重要手段。

政府可以组织相关部门和社会团体，开展针对未成年人、家长和教育工作者的性教育宣传活动，提高大众对未成年人性侵犯罪的认识和警惕性。

同时，学校也应加强性教育课程，帮助未成年人了解何为性侵犯，学会保护自己。

2. 救助对策2.1 心理咨询和辅导在未成年人性侵犯罪发生后，救助受害者的心理健康是至关重要的。

社会应建立一套完善的心理咨询和辅导体系，为受害者提供专业的心理支持。

这包括经过专业培训的心理辅导人员，为受害者提供个性化的治疗方案，帮助他们摆脱阴影，重建自我。

2.2 建立庇护机构和热线为了提供安全的庇护环境和随时的帮助，社会应建立专门的庇护机构和热线。

这些机构可以为受害者提供住处、膳食和安全，使他们免受进一步伤害和恶意侵害。

热线则可提供24小时的咨询和紧急援助，让受害者随时得到帮助。

2.3 法律援助和司法保护为了保证受害者的权益得到有效保护，社会应建立一套完善的法律援助和司法保护机制。

这包括为受害者提供免费的法律咨询、代理和辩护，确保他们在法律程序中得到公正对待。

同时，司法部门应加大对未成年人性侵犯罪的打击力度，追求公正与正义。

结语未成年人性侵犯罪是社会的一大顽疾，对受害者造成长期的心理伤害。

预防未成年人犯罪主题教育方案一、法律意识培养针对未成年人，开展法律启蒙教育，让他们了解国家的基本法律法规，明确违法行为的后果。

通过课堂讲解、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，培养未成年人的法治观念，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律。

二、道德规范引导通过道德教育，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德教育，培养未成年人的道德责任感和自律意识。

同时，通过优秀文化作品的传播，引导未成年人追求真善美，远离假恶丑。

三、家庭责任教育家庭教育是预防未成年人犯罪的第一道防线。

家长应加强对孩子的监护和教育，培养他们的家庭责任感和感恩意识。

通过家庭讨论、家务劳动等形式，让孩子体验到家庭生活的不易，学会珍惜和尊重家庭成员。

四、学校纪律教育学校应建立完善的纪律教育机制，通过校规校纪的制定和执行，培养学生的纪律观念和规则意识。

同时，加强师德师风建设，营造和谐的教育环境，为未成年人提供良好的学习条件。

五、社会实践锻炼鼓励未成年人积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区义务劳动等。

通过实践活动，让他们了解社会、接触社会，培养他们的社会责任感和奉献精神。

同时，通过实践活动中的团队合作和沟通交流，提升未成年人的综合素质。

六、心理健康辅导针对未成年人心理发展的特点，开展心理健康教育和辅导。

通过心理咨询、心理讲座等形式，帮助未成年人解决成长过程中遇到的心理困惑和问题。

同时，加强对心理异常和行为偏差的监测和干预，防止心理问题演化为违法行为。

七、犯罪案例分析结合实际案例，分析未成年人犯罪的成因和教训。

通过案例分析，让未成年人了解犯罪的危害性，认识到遵纪守法的重要性。

同时，通过案例分析，引导未成年人增强自我保护意识，防范不法侵害。

八、法治文化熏陶营造浓厚的法治文化氛围，让未成年人在潜移默化中接受法治教育。

通过校园法治宣传栏、法治文化角等形式，传播法律知识和法治精神。

同时，组织观看法治教育影片、举办法治文化活动等，提高未成年人对法治文化的认同感和参与感。

预防未成年人犯罪法学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、岗位职责、会议纪要、应急预案、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as rules and regulations, job responsibilities, meeting minutes, emergency plans, contract agreements, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!预防未成年人犯罪法学习心得体会预防未成年人犯罪法学习心得体会5篇从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。

论我国未成年人犯罪特点、原因及预防摘要：近年来，我国未成年人犯罪案件不断增多，犯罪率不断攀升，成为全社会关注的热点问题。

对此，我们要总结未成年人犯罪的特点，探究案件高发率的原因，并针对相关问题找到适当对策，为未成年人的健康成长提供良好的社会环境。

关键词：未成年人犯罪；犯罪原因；预防对策一、我国未成年人犯罪的特点未成年人犯罪也称少年犯罪，是指达到刑事责任年龄的未成年人实施的具有社会危害性，按照各国法律制度应受到指控并加以惩处的行为总称，也可解释为一种社会现象的泛指。

[1]在我国，对未成年人犯罪含义的界定与成年人犯罪并无太大区别，都严格按照刑法上的犯罪标准来判断，即具有社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性时才能构成犯罪。

但是，未成年人作为社会中的特殊群体，他们的犯罪往往是受到周边环境因素的影响，相对于成年人，他们的主观恶性较小，可塑性强，需要社会的正确引导，使之远离违法犯罪的道路。

目前，我国未成年人犯罪呈现以下特点：第一，犯罪比率日趋上升。

据最高人民法院提供的数据显示，从2000年以来，我国未成年人犯罪呈现了明显的上升趋势。

从2000年到2004年，全国各级人民法院生效的未成年人犯罪人数平均每年上升14.18%。

根据司法部的统计，2001年全国未成年犯总数为15328人，2002年为16479人，2003年为19990人，2004年为21975人。

由此可见，我国未成年人犯罪率呈逐年上升趋势。

[2]第二，犯罪性质主要以侵犯财产型的犯罪为主，兼有侵犯人身型犯罪。

由于独生子女家庭对孩子的溺爱，许多未成年人只顾追求物质上的享受，形成拜金主义价值观和盲目攀比的思想，不考虑家庭实际状况，总希望不劳而获，便萌生了偷盗、抢劫等犯罪念头，最终走上了犯罪的道路。

与此同时，未成年人在青春期的性冲动以及受暴力色情影片的影响，有些性格偏激，胆大妄为，也极易诱发强奸等犯罪。

第三，犯罪主要以团伙作案为主。

未成年人的心智不够成熟，缺乏作案经验，实施犯罪时胆怯的心理和强大的心理压力，让他们具有依赖性，总想依附于他人来共同完成，这样就形成了犯罪团伙。

浅析如何预防未成年人犯罪【摘要】在我国，未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的人所实施的危害社会、触犯刑律并应当受到刑罚处罚的行为。

随着经济发展和社会发展，未成年人的成长条件和成长环境不断得到改善，但同时也面临着一部分未成年人误入歧途、违法犯罪的严峻现实。

因此，剖析未成年人犯罪的原因，探寻未成年人犯罪产生变化和发展规律，并采取相应措施遏制和预防未成年人犯罪，具有十分重要的意义。

本文试图从未成年人犯罪的多个原因和预防未成年人犯罪等多个方面进行探讨。

关键词：未成年刑法预防犯罪论原理近几年来，未成年人犯罪问题十分突出，特别是我国未成年人犯罪的趋势，总的来说呈上升态势，犯罪数量增多，案情复杂，恶性案件突出，引起了全社会的重视。

如何预防和减少青少年犯罪成为困扰各界部门的热点问题。

因此，分析未成年人犯罪的成因，对预防和减少未成年人违法犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养革命事业接班人具有非同寻常的意义。

一、未成年人犯罪的特点及主要原因中华人民共和国刑法第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

在我国未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的刑法和刑事法律所规定的犯罪行为。

（一）未成年人犯罪的特点。

1、从犯罪的主体上看：（1）主要为抢劫、盗窃的案件多发生在辍学后流入社会的无业少年违法犯罪比例远远高于在校生比例；（2）农村未成年人犯罪比例高于城镇；（3）从犯罪年龄上看，有向低龄化发展的趋势，近几年多为14－16周岁的未成年人；（4）从犯罪中所起的作用来看，多为从犯。

2、从犯罪手段上看：未成年人犯罪蔓延广、网络性较强，具有明显的纠合性特点，恶性案件较多，其手段残忍，对社会的危害日趋严重。

未成年人犯罪的手段呈现智能化。

例如在通讯工具上使用手机、对讲机等，在交通工具上使用摩托车甚至小轿车。

而且未成年人反侦察能力不断增强，实施犯罪之前精心部署，作案后伪造现场，毁灭、转移证据。

3、从案件类型上看：主要为抢劫、盗窃、伤害、强奸是未成年人犯罪的主要形式，其中抢劫、盗窃为主的侵犯财产型的犯罪，多为共同作案或团伙作案，且作案手段简单，以伤害强奸为主的侵犯人身类型的犯罪，多为单独作案，主要对象为自己熟悉的同学、邻居，作案时临时起意的较多。

未成年人犯罪心理分析及预防一、本文概述随着社会的快速发展和变革，未成年人犯罪问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。

未成年人犯罪不仅是个体行为失范的表现，更是社会问题的反映。

本文旨在深入分析未成年人犯罪的心理成因，探讨其背后的心理机制，并提出有效的预防策略。

通过深入研究，我们期望能为未成年人犯罪的预防和干预提供理论支持和实践指导，促进未成年人的健康成长和社会的和谐发展。

文章首先将对未成年人犯罪的现状进行概述，包括犯罪类型、特点以及发展趋势等。

接着，从心理学的角度出发，分析未成年人犯罪的心理成因，如家庭环境、学校教育、社会影响等。

在此基础上，文章将探讨未成年人犯罪的心理机制，包括犯罪动机、犯罪心理结构等。

文章将提出一系列有效的预防策略，包括家庭教育、学校教育、社会教育等方面的改进措施，以期减少未成年人犯罪的发生，保障未成年人的健康成长。

二、未成年人犯罪心理分析未成年人犯罪的心理现象是一个复杂而多维度的议题，它涉及到生理、心理、社会和环境等多个方面的因素。

为了更好地理解和预防未成年人犯罪，我们需要深入分析其背后的心理动因。

未成年人的心理发展尚未成熟，他们的认知、情感和行为控制能力都还在发展阶段。

这导致他们在面对挫折、冲突和诱惑时，往往难以做出理智和正确的决策。

同时，他们的自我意识和价值观也在形成过程中，容易受到外界不良因素的影响，从而偏离正常的轨道。

家庭因素是未成年人犯罪心理的重要诱因。

家庭环境的不和谐、父母教育方式的失当、家庭功能的缺失等都可能导致未成年人的心理出现问题。

例如，父母的过度溺爱或忽视、家庭暴力、父母离异等都可能对未成年人的心理产生负面影响，增加他们犯罪的风险。

社会环境也是影响未成年人犯罪心理的重要因素。

社会的不良风气、文化糟粕、网络环境的混乱等都可能对未成年人的心理和行为产生消极影响。

例如，暴力、色情等不良信息的传播，可能导致未成年人产生错误的价值观和行为模式。

在预防未成年人犯罪方面，我们需要从多个角度入手。

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》讲稿五篇范文张戈庄小学未成年人保护与预防未成年人犯罪工作总结未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。

关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。

根据《中共中央国务院进一步加强与改革未成年人工作的若干意见》与教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况。

坚持以人为本，以让学生健康进展为目标，精心构筑教育平台，着力整与教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康进展的势头，取得了较好的教育效果。

下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。

一、在未成年人保护工作方面（一）建立健全组织，统一思想，强化认识我国青少年占全国人口的近半数，青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。

由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。

鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。

由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，使学生的违法、犯罪行为消化、遏制在萌芽状态。

为此，学校成立专门的组织—未成年人保护与预防未成年人犯罪工作领导小组。

由校长任-1-组长，派出所领导任副组长，校行政领导、各班主任、任课教师、心理健康教师为组员。

校长全面负责，各成员协同配合。

如每周一的行政例会，校长室都要过问“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的进展状况，并督促德育处、总务处、团队定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规与中小学生自我安全防范常识。

学校预防未成年人违法犯罪工作方案未成年人是祖国的未来，民族的希望。

预防未成年人学生误入歧途是构建社会主义和谐社会的一项基础性工作，关系到社会稳定，关系到千家万户的幸福和安康。

为积极探索预防未成年人误入歧途的新途径、新措施、新载体，有效遏制和减少未成年人误入歧途，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校教育实际，特制定本方案。

一、指导思想以二十大精神为指导，严格贯彻“教育发展，平安先行”“学生成长，规范引导”的理念，坚持“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主，惩罚为辅”的原则，将普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合、法制教育和弘扬美德相结合、正面教育与反面警示相结合，努力探索法制教育的新途径，提高依法育人的实效性，让每一位未成年人在“法”的指挥棒下健康成长。

二、总体目标提高认识，加强宣传，营造全社会关注、支持预防未成年人误入歧途工作的良好氛围；强化基础，构建学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人误入歧途工作网络；实现以学校法制教育带动社会，并将法律知识辐射到家庭。

创新工作载体和工作机制，提高预防未成年人误入歧途的工作水平，遏制和减少未成年人误入歧途，努力实现在校学生误入歧途“零”发案目标。

三、组织机构为加强预防未成年人误入歧途工作的组织与领导，XX学校成立预防未成年人误入歧途工作领导小组和工作小组，全面负责预防未成年人误入歧途工作的组织、监督与落实。

领导小组组长：副组长：成员：四、内容和途径1.突出一个主题以“与法同行、牵手明天，做合格公民”为主题。

2.夯实两个基础一是学校普法队伍。

成立学校普法工作领导小组，组建三支队伍（即：法制宣传员队伍、法制副校长队伍、法制文艺宣传队伍），制定具体工作计划，定期开展学生喜闻乐见的普法宣传。

二是学校普法阵地。

巩固和发展校园法制广播站，黑板报、橱窗、手抄报等法制宣传教育基地，充分利用现代信息技术网络等手段对师生开展形式多样的普法教育。

一、从一起未成年人犯罪案例说起未成年人犯罪一直是一个被社会高度关注的问题,无论是从报纸、电视还是网络,可以说,未成年人犯罪的消息已经屡见不鲜;我们先来看一个案例：2009年2月16日,17岁的陈某和16岁的小卢以及尚不满15岁的张某三人,因要办事身上没钱,遂来到安徽省宁国市某中学门口,计划在学生放学后,向该校学生借钱;待到学校放学后,三人立即向早前认识的学生借钱,谁知分文也未借得,在这种情况下,三人遂决定“实在借不到,就硬要;”于是先由年纪较小的卢、张二人在校门口用言语威胁的手段,在两名学生处分别要来人民币2元和1元;随后,在听说一学生身怀320元学分款时,卢、张二人立即向其索借120元,该生当即拒绝,于是卢、张二人将其带到学校附近一围墙处,连同陈某一起继续言语威胁,此时,该生仍拒绝借钱给三人;于是,三人用暴力手段致使该学生被迫交出了120元;案发后,被抢学生立即报了案;随后,陈某退回了全部赃款,卢、张二人也在随后主动向公安机关投案自首;法院审理认为,根据中华人民共和国刑法第十七条第二款的明确规定,已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人,故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任;又根据中华人民共和国刑法第二百六十三条的规定“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;”被告人陈某、卢某和张某三人案发时均已满十四周岁,其行为符合抢劫罪的构成要件;鉴于三人犯罪时未满十八周岁,依据中华人民共和国刑法第十七条第三款“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚;”对三人作出如下判决：陈某犯抢劫罪,判处有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金人民币2000元;卢某犯抢劫罪,判处有期徒刑两年,缓刑两年六个月,并处罚金人民币2000元;张某犯抢劫罪,判处有期徒刑一年六个月,缓刑两年,并处罚金人民币2000元;上述三名被告人均系未成年人,三名被告人因为身上没钱临时起意抢劫之念,导致了一念之差,终获徒刑的结果,给社会、家庭带来了极大的危害;近年来,未成年人犯罪率逐年上升,而且呈现出低龄化和智能化趋势,未成年人犯罪已经成为中国乃至世界范围内比较严重的社会问题;如何防范和遏制未成年人犯罪,是维护社会稳定、保障经济发展、构建和谐社会过程中不得不研究和解决的问题;二、未成年人犯罪的概念及特点一未成年人犯罪的概念未成年人是相对于成年人而言的,是一个法律概念,其年龄界限由法律作出规定,各国大都以18周岁作为区分成年人与未成年人的年龄界限;我国民法通则规定：18周岁以上的公民是成年人;我国未成年人保护法规定：本法所称未成年人是指未满18周岁的公民;根据我国刑法的规定：不满14周岁的人对自己的所有行为均不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人仅对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒等八种行为负刑事责任,对其他行为不负刑事责任；已满16周岁的人对自己的所有犯罪行为均负刑事责任;因此,在我国,未成年人犯罪指的是14周岁以上未满18周岁的人犯罪;二未成年人犯罪的特点1、作案动机单纯、盲目、初犯、偶犯多;在大量的未成年人犯罪案件中,作案动机和目的十分单纯;绝大多数犯罪都是临时起意盲目为之,往往因一句话,一件事就可以诱发犯罪,在作案时通常无明确分工,主次难分,且大多数是共同犯罪、共同分赃;2、犯罪年龄低龄化;由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因,20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁;近年来,不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多;3、未成年人犯罪涉财案件居多;其主要原因就是未成年人经常上网,没有收入就出去盗、抢;而且团伙犯罪率很高;4、未成年人罪犯作案的手段呈现智能化;例如在通讯工具上使用手机、对讲机等,在交通工具上使用摩托车甚至小轿车;而且未成年人反侦察能力不断增强,实施犯罪之前精心部署,作案后伪造现场,毁灭、转移证据;如某院审理的刘峰盗窃案,17岁的刘峰预谋盗窃后,与被害人在饭店喝酒,其间刘峰偷偷溜到被害人家中实施盗窃,然后若无其事回去继续喝酒；还有一次,给一出租车司机打电话,谎称租车,让其到某处接人,趁该司机家中无人之际去盗窃;5、连续多次作案增多;由于未成年犯罪人的罪责感弱化,加之社会管理秩序方面存在的缺陷,未成年人初次作案得手后,犯罪心理不断强化,增强了犯罪成功的信心,产生了连续作案的欲望;三、剖析未成年人犯罪的主客观原因一主观原因1、受好逸恶劳的腐朽思想的侵蚀,盲目攀比,追求高消费;青少年罪犯在犯罪前大多数无视自己的经济条件,经常出入酒店、舞厅、卡拉OK厅、抽好烟,喝名酒,穿高级服装,以吃喝玩乐为最大追求,以高消费显示自己的派头;这些人一旦手头拮据,便实施盗窃、抢劫;例如少年犯张某,因与其同学攀比,追求高消费,走上了盗窃犯罪的道路,开庭审判时,他毫不隐晦地说：“家庭给我的钱不算少,但还比不上别人家的多;我要人家有的我要有,人家没有的我也要有,一旦自己的欲望得不到满足就去偷;”2、法制观念淡薄;犯罪的青少年一般文化程度较低,平时不学法,法的意识在他们头脑中几乎全无,往往在行动中我行我素,不计后果,甚至犯了严重罪行还全然不知;某中学学生王某,在向其在信用社上班的嫂子借钱未能如愿,就在一个夜晚伙同两名同学乘其嫂子与另一女职工值班之机,持枪抢劫了信用社;审判人员提审时,他说：“我不懂得什么抢劫不抢劫,谁叫他们不借钱给我呢我就是要报复报复他们一下,出出气;”3、判别是非能力差;青少年阅历浅,涉世不深,思想单纯,一旦交上不三不四的朋友,就会是非不辩,良莠不分,走上犯罪的道路;某厂青工杨某,曾两次盗窃被拘留,他以交朋友为幌子,与某中学的学生结成帮,以吃喝引诱该校的初中生与其交往;其中的一些人,在他的影响和勾引下,由小偷小摸发展到盗窃数额较大的财物,一步步滑进了犯罪的深渊;4、好奇、好胜,寻求刺激等心理因素的作用也使一些未成年人走上犯罪的道路;青春期后未成年人精力充沛,对丰富而复杂的大千世界觉得神奇、陌生、新鲜,充满着求知与探索的欲望,对什么事都想去试一试,有时在强烈好奇心的驱使下会不顾后果而冒险;未成年人情绪不稳定,易于冲动,情绪化、情感化浓厚,行为易受情绪的影响,在争强好胜、不满、报复等心理支配下,都可能导致犯罪行为的发生;二客观原因1、家庭原因有些青少年犯罪与家教不当,家境不好有直接关系;家长是孩子的第一任老师,家庭教育对青少年的成长有着极其重要的作用;从犯罪青少年的家庭教育看,不少都有一定问题;有的父母对子女过分溺爱,放任自流；有的父母因望子成龙心切,一旦不顺就恶语相伤,棍棒相加,采取粗暴的教育方法,致使子女出走,失去管教；有的父母忙于外出赚钱,长期对子女撤手不管;钱某,由于父母过分宠爱,不加管教,从小就养成了偷窃、打架等恶习;其物质欲望越来越高;当他的欲望不能得到满足时,就进行盗窃,先后窃得公私财物近万元;有些青少年犯罪与家长行为不端有密切关系;退休工人田某夫妇长期赌博;他们的子女在上学时就学会了赌博;因赌博先后被公安拘留过,但他们仍不思悔改,继续聚众赌博;在赌博输款后,他们就去盗窃,结果有的被治安处罚,有的被判处徒刑;有些青少年犯罪与父母离异也有很大关系;父母的离异不仅对孩子的心灵是个极大的打击,而且使孩子在思想上得不到良好的教育,在生活上得不到照顾,以致走上犯罪的道路;王某上小学时父母离异,王随父生活,其弟随母生活;王的父亲好吃好赌,很少顾及王某的学习和生活;王初中还未毕业就辍学在家,经常外出游荡;在一次斗殴中王致人重伤,被判刑3年;2、社会原因对待业、辍学在家的青少年缺乏管理;一些待业和辍学在家的青少年,父母白天上班管不到,街道居委会、村委会又无专人组织他们学习,对他们进行教育;有的青少年在无人管教的情况下,行动自由散漫,天天东游西荡,一遇可乘之机,极易走上犯罪道路;近年来,一些充满暴力、色情的书刊、黄色网站、淫秽的录像、VCD、DVD光盘充斥文化市场;这对涉世不深,生理上早熟,心理上不成熟的青少年来说,无疑具有相当的毒害和腐蚀作用;根据粗略统计,一个学生每年节假日就有170多天,再加上平时课余的很多时间也是生活在社会中,未成年人与社会接触机会增多,很容易受到不良影响;如李某抢劫后供述,他的一些作案方法是从电视中学来的;还有一些未成年人沉迷网吧,夜不归宿,没有钱了就去抢劫、盗窃,走上犯罪道路;3、学校原因1片面强调升学率,歧视差生;一些学校不顾学生全面发展的需要,片面追求升学率,一些教师视学生的学习成绩将学生分为优生和差生,对差生的学习和生活漠不关心,使差生受到冷落和歧视,自尊心受到伤害,从而失去进取心和自信心,造成厌学、自暴自弃、破罐子破摔、整天无所事事,很容易成为犯罪团伙的成员;2忽视道德和法制教育;现在的学校普遍重智育轻德育,放松对学生思想品德和法制观念的教育,致使学生道德品质不良,法律意识淡薄;在外界不良因素的影响下,容易产生犯罪心理,走上犯罪道路;四、如何预防未成年人犯罪一未成年人犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺,非一日之寒”;未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程;此间必然会出现诸多前兆与信号;小错不断,大错必犯说的就是这个道理;中学生犯罪都有哪些前期征兆呢1．对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑,考试时进行抄袭,对考试结果不以为然,留级也无所谓；2.对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中,而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；3.经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,如果与校外的不法分子或无业人员有了联系,就会越来越不愿意回家；4.对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞；5.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；6.道德品质起了变化,如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从斯文变成野蛮,喜欢逞能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野；7.结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,或三五成群出入公共场所,惹是生非,遇事便大打出手,惟恐天下不乱；8.过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等;二预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始在中华人民共和国预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：1旷课、夜不归宿；2带管制道具；3打架斗殴、辱骂他人；4强行向他人索要财物；5偷窃、故意毁坏财物；6参与赌博或变相赌博；7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9它严重违背社会公德的不良行为;对具有以上所列不良行为的青少年,如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就会变成违法犯罪事实;例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超;经侦破,着伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成;这些人有的从8、9岁就染有不良习气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪;例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起;这8个人也都是从小很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,有的未得到及时矫正,最终也走向犯罪;这样的例子举不胜举;预防不良行为要从小抓起,从现在做起;良好行为的养成要经过一个长期的培养训练;预防不良行为要从具体的小事抓起;小时不抓,就会演变成大错;从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,是预防未成年人犯罪的关键环节;三未成年人应加强对犯罪的自我防范预防未成年人犯罪,需要全社会开展综合治理,政府有关部门、司法机关、人民团体、学校、家庭等各方面共同参与,各负其责,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境;但是,在重视从外部条件作好各方面预防犯罪工作的同时,我们也不能忽视未成年人自身在预防和抵制犯罪方面的作用;一个人之所以走上犯罪道路,归根结底,主要还是由其自己的思想意识、价值取向决定的,即使是未成年人,也不能忽视其自身的决定作用;所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能,进行自我保护而采取的各种措施和方法;根据预防未成年人犯罪法第40条的规定,未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面,指未成年人通过加强文化修养和法律知识,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径,及时维护自己的合法权益;具体来讲,主要包括四个方面：1、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共道德规范;这是对犯罪进行自我预防的基本条件;实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气;因此,未成年人就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,尊重社会公德,比如敬老爱幼、尊敬师长、礼貌待人、爱护公共财物、以及在公共场所为大家所共同遵守的一些道德准则等等;一个人如果从小养成良好的品行,就比较容易能够抵制各种不良思潮和不良行为的影响和诱惑,这是自身预防犯罪的重要基础;2、树立自尊、自律、自强的意识这是加强对未成年人进行人格培养,提高未成年人综合素质的一个重要方面;自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径;如果未成年人自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的;“自尊”,主要是讲自我尊重,自己尊重自己的人格,珍重自己的品行;一个人如果对自己的人格和品行没有一定的标准和要求,在复杂的社会环境中,就容易受到不良习气的影响,容易随波逐流、沾染上不良行为;所以,“自尊”反映了一种健康向上的品格;“自律”,主要是指自己能够控制自己,严格要求自己,而不是放任自流、随着性子来;现实生活中有些人道理是会讲的,也知道做什么不对,但是一遇到实际问题,自己约束不了自己,缺乏自律,以至于一失足成千古恨;无论在历史上还是现实生活中这样的教训是很多的;在大是大非问题上自己能管得住自己,做到自律,对防止一个人犯错误,对减少、杜绝违法犯罪行为是十分重要的;“自强”,是指积极要求进步,无论在学习上、品行上,都有进取心,不甘于落后,这是一个人进步的动力;3、增强辩别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识;才能分清是非,未成年人还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害;4、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识未成年孩子对犯罪的自我防范,除以上讲的,还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施;根据实践经验,建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害作为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警;第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决;如及时向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门的报告;不要盲目行事,如现在一些中学发生的学生之间打架事件要引起同学们的注意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严重还要构成犯罪;同学们,你们都是祖国的花朵,为了你们的明天更美好,你们要勤奋学习,要爱护集体,将汗水和勤劳撒在奋斗的土壤上,好好学习、天天向上,每个人的人生道路都是自己走出来的,我们希望每一棵伸枝吐绿的幼苗,都能茁壮成长；每一棵美的花朵,都能鲜艳的开放；每一个同学,长大都能成为祖国建设的栋梁;我的讲话完了,谢谢。