《参与观察法》
作者: 丹尼·L.乔金森
出版社: 重庆大学出版社
译者: 龙筱红 / 张小山
内容简介
《参与观察法》在西方社会科学界长销不衰，已逐步成为一部得到广泛认可的经典工具书，也是我国内地在参与观察法方面的第一本译著。
《参与观察法》作者长期使用参与观察方法开展研究。基于其丰富的研究经验，他在书中既简要地讨论了参与观察法的方法论基础，以及适合的领域与局限；又翔实地讲解了这种方法实际操作的基本程序与具体技术，并展示了许多参与观察法研究的成果，提供了大量实用、有趣、新鲜、富于启发的信息。
目录
第1章 参与观察方法论
参与观察法的运用
参与观察法的特性
局内人的观点
日常生活世界阐释性理论和理论化
开放的逻辑和研究过程
深度个案研究
参与者的角色
收集信息的方法
小结
练习
第2章 界定研究问题
研究的社会文化背景
开始进行不断发展的界定
过程构造概念和确定指标
小结
练习
第3章 进入研究现场
选择现场
现场的特征
进入现场的策略
选择性及理解性观察 小结
练习
第4章 参与日常生活
位置和视角 参与观察的形象
局外人角色
从局外人到局内人的角色
局内人角色
成为研究现象
团队策略和使用助手
小结
练习
第5章 建立和维持实地关系
信任与合作
互惠与交换
建立关系的策略
克服障碍的策略
小结
练习
第6章 观察和收集资料
参与中的观察
访谈
文献及人工制品
个人经验
小结
练习
第7章 笔记、记录和档案
笔记和记录
记录的技术
记录和档案
小结
练习
第8章 分析和理论化
分析的循环
编码和归档
分类、筛选、建构和重构理论和理论化
小结
练习
第9章 离开现场和交流成果
离开日常生活现场
交流研究成果
小结
练习
参考文献
1 第四章 资料收集的方法
先介绍质性研究的抽样策略，再介绍质性研究的资料收集方法（参与观察/深度访谈/焦点团体）。
第一节 质性研究的抽样策略
样本的大小、代表性、人口的推论与普遍化等，常常成为重要的关注焦点。
一、应抽取什么样本
我应抽多少人作为研究的对象？（样本数）
我应选择什么人作为研究的样本？（样本类型）
“看情况而定”。
巴顿（Patton）认为，（1）样本一般很少，只有n=1；（2）深度的“立意”抽样，着重信息丰富内涵；（3）从以往经验与理论视角出发抽样，称为“理论性抽样”或“目的性抽样”（非概率抽样），指按照设计的理论指导或目的进行抽样，以抽取最大信息量的研究对象。
第一，我应该抽多少人作为研究对象呢？（样本数）
抽取是一个或数个样本，依研究者的需要决定。个案研究与生活史，以典型一个或少数样本即能完成；大部分类型的研究，其样本数就比较多（8-11个）；信息达到饱和为原则。
第二，我应该选择什么人作为研究对象呢？（样本类型）
为了减少样本数，挑选综合样本，以取得最丰富的反应性的资料。
样本条件：生活时间比较长、了解该文化内部的实情、具有一定的观察和反思能力、性格比较外向、善于表达自己的人。关键信息提供者（Key-informant）
二、如何抽取样本
在质性研究的抽样中，除了“立意”原则之外，研究者为了符合不同的“研究目的”，也可以产生不同的抽样策略。
质性研究抽样策略的类型（15类） 2 抽样类型 探索目的
最大变异或最大差异抽样
同质性抽样
关键个案抽样
证实和证伪个案抽样
滚雪球或链锁式抽样
极端或偏差性个案抽样
典型个案抽样
深入性或强度抽样
政治上重要的个案抽样
目的性随机抽样
分层目的抽样
符合标准或效标抽样
机会或机遇抽样
混合或综合抽样
方便抽样 寻求变异模式
焦点化、单纯化
为进行逻辑推论到其他个案
进一层分析，寻求例外情况，找寻变异性
由知情人士找寻可提供丰富资料的人士
参与观察法
Participantobservation
所谓参与观察法，就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社
会生活的过程中所进行的观察。
分类观察者参与（observer-as-participant）：观察者身分完全暴露，但允许参加观察；
参与者观察（participant-as-observer）：观察者参加部分活动，涉入程度比观察者参与少；
完全参与者：例如早期原住民部落之生活文化的观察，均采用此种观察法。
按照参与与否还有：局外观察者（completeobserver）：是与被观察者角色独立，并以客观方
式来进行；
参与观察法的优点
与其他研究技术相比，参与观察导致研究者把他自己的看法和观点强加于他试图理解的
那个社会世界的可能性最小，它常常是在“没有先入之见”的情况下进行这种探讨的。因此，
它为获得社会现实的真实图像提供了最好的方法。重要的是：参与观察时，由于身临其境，
观察者可以获得较多的内部信息，这也是记者官员好采取暗访手段的原因。所以，观察者在
参与观察时，一般都需要隐瞒自己的身份。
参与观察方法的缺点
参与观察方法的缺点就像其批评者所概括的：其所得到的资料往往缺乏信度(即缺乏可
靠性)；作为一种研究方法，它的程序是不明确的，它的观察是无系统的，它的资料是难以
用数量表示的，它的研究结果也是无法重复的。
民族学参与观察法
民族学参与观察法（Participatory Observation in Ethnography）是民族学或人类学领域中常用的研究方法之一，重点在于研究者深度融入所研究的文化或社群，通过亲身参与和观察来获取信息和理解。
这种方法的核心在于研究者作为参与者，与研究对象建立联系，并且尽可能融入所研究的社区或文化中。以下是民族学参与观察法的一些关键特点：
1. 参与性观察： 研究者积极参与所研究社群的日常生活，与其互动并观察他们的行为、文化习俗、价值观念等。
2. 长期研究： 参与观察法通常需要较长的研究时间，研究者会长期生活在研究对象所在的社区，以深入了解他们的生活方式和文化。
3. 参与者角色： 研究者不仅仅是观察者，还是社区中的一员，可能会参与到他们的活动中，建立起信任关系，有助于获取更深层次的信息。
4. 沉浸式观察： 研究者试图以一种“沉浸式”的方式体验和理解研究对象的生活，以获得更全面和深入的理解。
民族学参与观察法是一种深度的田野调查方法，有助于研究者更全面地理解和揭示特定社群的文化、社会结构和日常生活。但是，这种方法也存在一些挑战，比如研究者主观性和参与性可能会影响观察结果的客观性，因此在分析和解释数据时需要谨慎。
