教职工代表大会制度

幼儿园教职工代表大会制度

为了认真贯彻执行党的路线、方针、政策，充分体现江泽民“三个代表”的重要思想，正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，协调幼儿园内部矛盾，支持和监督行政工作，团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，推进依法治教的进程，确保教职工有效行使民主管理的权力，着实促进幼儿园各项工作的稳步发展，特制定幼儿园教代会制度如下：

1、教代会是由教职工民主选举产生，并能够代表群众利益和意志。

2、教代会要定期召开大会，实施审议、收集提案、公布决策等工作程序。

3、教代会对学校管理具有一定的决策和决定权。

4、教代会听取园长工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设和其它教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。

5、讨论和通过由园长提出的人事制度改革方案、教师考核聘任制方案，教师职业道德规范、工资调整、实施规章制度，由园长颁布施行。

6、将教职工的提案收集、分享交流整理备案。

2011年2月

第1页共17页 教职工代表大会制度范文

一、学校教职工(代表)大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。

二、教职工(代表)大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队体的素质，提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工(代表)大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案；都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工(代表)的过半数同意方为有效。

四、教职工(代表)大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。代表名额根学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配要体现教师为主，教师代表一般不低于代表总数的____%，具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部，教职工为列集代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

五、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工(代表)大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工(代表)出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工(代表)的要求，可以召开等临时会议。 第2页共17页 六、教职工(代表)大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要负责做好教职工(代表)大会的组织，筹备工作，会议期间的事务工作。

七、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审查同意，由教代表预备会议正式表决产生。主席团一般为____至____人，主持召开本届教职工代表大会。

八、教职工代表大会行使以下职权。

1、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设。

幼儿园教职工代表大会制度

一、总则

幼儿园教职工代表大会（以下简称教代会）是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和监督的基本形式，是幼儿园管理体制的重要组成部分。教代会在幼儿园党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权。

二、教代会的职权

1.听取和审议园长的工作报告、幼儿园的发展规划、工作计划、财务预决算、重大改革方案等，并提出意见和建议。

2.讨论通过幼儿园的各项规章制度，如教职工考核制度、奖惩制度、福利制度等。

3.审议幼儿园的重要事项，如教职工的职称评定、岗位聘任、工资调整等。

4.监督幼儿园领导干部，对领导干部进行民主评议和推荐。

5.维护教职工的合法权益，反映教职工的意见和要求。

三、教代会的代表

1.教代会代表应具备良好的思想政治素质，关心幼儿园的发展，有较强的民主意识和参与能力。

2.代表由教职工直接选举产生，实行任期制，每届任期一般为[任期年限]。

3.代表的构成应具有广泛性，包括教师、保育员、行政管理人员、后勤人员等。

4.代表应认真履行职责，听取和反映教职工的意见和建议，积极参与教代会的各项活动。

四、教代会的组织制度

1.教代会每学年至少召开[会议次数]次，遇有重大事项可随时召开。

2.教代会的筹备工作由幼儿园工会负责，包括征集提案、确定会议议程、准备会议材料等。

3.教代会的决议应经全体代表半数以上通过方为有效。

4.教代会的决议对全体教职工具有约束力，幼儿园应认真贯彻执行。

五、教代会的工作机构

1.幼儿园工会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。

2.工会应做好教代会的组织、协调和服务工作，保障教代会的顺利召开。

3.工会应督促幼儿园落实教代会的决议，维护教职工的合法权益。

六、附则

1.本制度经教代会审议通过后实施。

2.本制度的修改和解释权归教代会。

3.本制度如有与国家法律法规和上级有关规定相抵触的，以国家法律法规和上级有关规定为准。

通过建立健全幼儿园教职工代表大会制度，可以充分发挥教职工的民主参与和监督作用，促进幼儿园的民主管理和科学决策，推动幼儿园的和谐发展。

第 1 页 共 14 页 教职工代表大会工作制度

教职工代表大会（以下简称“代表大会”）是指校内教职工选举产生的代表，代表全体教职工行使民主管理、监督和参与决策的权利。为了保障代表大会的顺利运行，制定代表大会工作制度是非常重要的。

一、代表选举

1. 代表大会代表的产生：根据校内的选举程序，教职工通过普选方式选举代表大会代表。选举程序应当公开、公正、公平，确保每个教职工都有平等的参选权和选举权。

2. 代表资格：代表候选人应当是校内正式教职工，具备良好的政治素质和道德风范。代表大会代表的数量应合理，能够充分代表全体教职工的利益和诉求。

二、代表大会的职责

1. 监督职能：代表大会有权对学校的工作进行监督，包括行政管理、财务管理、人事管理等方面。代表大会代表可以提出批评和建议，要求学校采取相应的措施。

2. 决策职能：代表大会有权就学校重要事项进行讨论和决策，包括学校规章制度、培养计划、课程设置等方面。代表大会代表应当秉持公平、公正、公开的原则，推动学校的发展和改革。

三、代表大会的工作程序

1. 代表大会的召开：代表大会按照一定的周期进行召开，如每学年召开一次。代表大会的召开应提前通知所有代表，并明确会议的议程和时间。 第 2 页 共 14 页 2. 会议议程：代表大会的议程应当包括重要事项的讨论和决策，听取学校工作报告，选举代表大会的领导机构等。代表大会代表也可以提出议题，确保代表大会的议程多样化和充分讨论。

3. 会议决策：代表大会的决策应当经过全体代表的讨论和表决。决策结果应当通过会议记录和决议的形式进行保存，确保决策的真实性和合法性。

四、代表大会的支持机构

1. 工作秘书处：为代表大会提供组织支持、会议记录、文件传递等工作的机构。工作秘书处应当具备相应的专业素质和管理技能。

2. 监察机构：负责对代表大会的工作进行监督和评估，及时发现和解决代表大会中可能存在的问题和困难。

以上是一个基本的教职工代表大会工作制度的框架，具体的工作细则还需要根据学校的实际情况和需要进行制定和完善。同时，代表大会的工作也需要学校的全力支持和配合，确保代表大会的权威性和有效性。