管理经济学教案
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管理经济学教案
教案⾸页
⼀、基本教材与主要参考资料1、基本教材：吉福林：《管理经济学》，⾼等教育出版社，2003年2⽉
2、主要参考资料：a、张隆⾼编著：《管理经济学》，上海⼈民出版社，1986
b、吴庆德等：《管理经济学》，中国⼈民⼤学出版社，1997
c、刘平主编：《现代管理经济学》，中国对外经济贸易出版社
d、任若恩等：《管理经济学》，北京航空航天⼤学出版社，1992
e、斯蒂⽂.考尔等：《管理经济学》，贵州⼈民出版社，1989
⼆、教学⽬的与要求
通过本课程的教学，要求学员能够形成⼀个系统完整的分析框架，学会如何运⽤经济学的思维⽅式、观点和分析⽅法来分析企业经营中各种决策问题和竞争策略，并能够把握作为决策基础的经济学基本原理。
三、各章节的课时安排
第⼀章导论：企业⾏为与管理经济学
本章⼩节：1、什么是管理经济学？2、企业经营决策基本框架
3、企业经营⽬标：利润最⼤化与企业价值
计划⽤时：⼀周四课时
第⼆章经济分析的⼯具与⽅法
本章⼩节：1、经济模型2、经济分析的基本数学⽅法
3、边际分析
4、约束最佳化
计划⽤时：⼀周四课时
第三章市场供求与运⾏机制
本章⼩节：1、需求与需求函数2、供给与供给函数
3、市场均衡与均衡的变化
计划⽤时：⼀周四课时
第四章消费者需求分析
本章⼩节：1、需求的价格弹性2、需求的收⼊弹性
3、需求的交叉价格弹性
计划⽤时：⼀周四课时
第五章⽣产分析与决策本章⼩节：1、⽣产函数2、投⼊要素替代性分析
3、⽣产最优化原则
4、经验⽣产函数
5、技术进步也⽣产函数
计划⽤时：2周8课时
第六章成本分析与决策
本章⼩节：1、成本函数2、成本决策
3、成本函数的估计
计划⽤时：1周4课时
第七章：市场结构分析与决策
本章⼩节：1、市场结构及其基本模式2、完全竞争市场结构
3、完全垄断市场结构
4、垄断竞争市场结构
5、寡头垄断市场结构
计划⽤时：2周8课时
第⼋章：定价实践分析与决策
本章⼩节：1、定价模式分析2、定价的基本⽅法
3、定价策略
计划⽤时：1周4课时
第九章：公共品与⾮营利机构
本章⼩节：1、公共品2、⾮营利机构
3、搭便车问题
计划⽤时：1周4课时
第⼗章：营销分析与决策
本章⼩节：1、营销组合最佳化2、物流决策最佳化
计划⽤时：1周4课时
第⼗⼀章：投资分析与决策
本章⼩节：1、投资概述2、现⾦流量与资⾦成本3、投资最佳化分析
4、投资决策原理与⽅法
5、风险分析
计划⽤时：3周12课时
第⼀章：企业⾏为与管理经济学1、教学⽬的与要求：
（1）明确管理经济学的研究对象。
（2）基本研究⽅法、所要解决的问题。
（3）管理经济学与微观经济的区别与联系等。2、教学重点与难点：管理经济学的系统模式与基本原理
3、教学过程：⾸先明确企业的⽬标是利润最⼤化。其次，如何能使利润最
⼤化？讲述管理经济学的研究对象与⽅法，及其基本原理与
模式。4、思考题与习题：
（1）．从企业管理实践的⾓度出发，传统的管理经济学所涉及的内容的合理性是什么？存在哪些问题？
（2）试⽤⼀句话来概括管理学和经济学的核⼼问题。在研究这⼀问题时管理学和经济学的区别是什么？共同点是什么？
第⼀节：企业⾏为的经济性与合理性
⼀、企业⾏为的经济性与合理化1、管理经济学的含义
2、管理经济学是研究企业⾏为经济性的科学
⼆、企业⾏为及其决定因素1、企业⾏为的定义与类型
（1）定义：外部环境刺激下作出的理性反应
（2）类型：投⼊、⽣产、销售、投资…2、企业⾏为的决定
企业⾏为＝F（企业内部结构、外部结构）
（1）企业内部结构
产权结构：个⼈独资、合伙、有限责任公司、股分有限公司、中外合资…（2）利益主体结构
企业⽂化
（3）企业外部环境：
经济、⾃然环境与科技⽔平、政治与⽂化…3、企业⾏为属于刺激－反应模式
三、企业⾏为的经济性
最⼩投⼊、最⼤产出1、需求的⽆限性与资源的稀缺性⽣产什么？如何⽣产？为谁⽣产？2、企业的基本经济模式：短期利益最⼤化、短期利益最⼤化
第⼆节、管理经济学的研究对象
⼀、管理经济学的研究对象与根本任务1、研究对象：企业⾏为及其相应变量的依存关系
2、根本任务：指导企业正确决策
⼆、管理经济学的学科性质与学科地位1、学科性质：应⽤经济学、实证经济学、以数理分析为基本特征
2、学科地位：管理学、理论经济学、数学…
习题及答案
习题：稀缺性、选择与专业化分⼯的关系是什么？
两种专业化分⼯的区别和联系是什么?
试述选择、激励和协调之间的内在联系
答案：对于有理性的个⼈和企业来说，总是在不断寻求更有效率的⽣产⽅和⽣产组织⽅式，以便在稀缺的条件下满⾜⾃⼰的需要，这就是三者的
关系。
专业化分⼯分为：⼀般分⼯和个别分⼯。相同点：分⼯基础相同，⼈们应从事具有⽐较优势的活动，⽣产具有⽐较优势的产品，⽣产要素应在其
具有⽐较优势的功能中发挥作⽤。不同点：
（1）分⼯之间的联系⽅式不同。
（2）分⼯的确定⽅式不同。
（3）对⼈们从事专业化活动的激励⽅式不同。
各种经济组织都试图以不同的组织⽅式、结构和规则来解决协调和激
励问题，任何经济组织都⾯临选择问题，或者说如何解决激励和协调
问题的选择
第三节：管理经济学的基本原理与系统模式
⼀、企业⽣产经营运⾏与决策系统
产、供、销、⼈、财、物…1、系统⽬标：满⾜社会需求、⾃⾝利润最⼤化。
2、系统运⾏
3、系统环境：国家政策、消费者、资源约束、技术⽔平、竞争…
⼆、管理经济学基本原理1、边际分析原理
2、边际产出递减原理
3、供需平衡原理
4、需求弹性原理5、最佳组合原理
6、机会成本原理
7、竞争原理
8、资⾦时间价值原理
三、管理经济学的系统模式
⼋⼤原理如何起作⽤？
习题：⼀位⼤学⽣即将参加三门功课的期终考试，他能够⽤来复习功课的时间只有6⼩时。⼜设每门功课占⽤的复习时间和相应会得到的成绩如下表所⽰。
⼩时数 0 1 2 3 4 5 6
经济学分数 30 44 65 75 83 88 90
数学分数 40 52 62 70 77 83 88
统计学分数 70 80 88 90 91 92 93
问：为使这三门功课的成绩总分最⾼，他应怎样分配复习时间？说明你的理由。
第⼆章经济分析的⼯具与⽅法
⼀、教学⽬的与要求1、经济模型的建⽴与应⽤
2、经济分析的基本⽅法
（1）函数分析法
（2）导数分析法
（3）⼏何分析法3、边际分析基本⽅法
4、约束最佳化
⼆、重点与难点
边际分析、线性规划
三、教学过程
⾸先，明确管理经济学以数理分析为基本特征。企业如何实现最⼩投⼊最⼤产出的⽬标？从理论上，应该有科学的分析⽅法。边际分析、线性规划、⼏何分析、除数分析等就是其中最常见的⽅法。
四、思考题1993年纽约州得到30亿美元（从联邦政府和州燃油税），⽤于90年代中期建设⾼速公路和/或公共交通（地铁、公共汽车和城市铁路）上，它们将⽤来满⾜这
个州⼈⼝的交通需求。
（1）如果每英⾥公共交通花费2,000万美元，这些基⾦可以⽀持这个州建
设多少英⾥公共交通？
