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社区未成年人思想道德建设工作总结5篇篇1本报告旨在总结社区未成年人思想道德建设的实践经验，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次工作，我们旨在提升社区未成年人的思想道德水平，培养他们的社会责任感和公民意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
一、背景与目标随着社会的快速发展，未成年人的思想道德建设越来越受到关注。
社区作为未成年人成长的重要场所，对其思想道德发展具有重要影响。
我们希望通过本次工作，实现以下目标：1. 提升社区未成年人的思想道德水平。
2. 培养未成年人的社会责任感和公民意识。
3. 促进未成年人形成正确的价值观和人生观。
二、主要做法与经验1. 开展丰富多彩的活动我们组织了各类丰富多彩的活动，如道德讲堂、社区文化节、志愿者活动等，让未成年人在参与中感受到道德的力量，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
2. 强化家庭教育的作用家庭是未成年人思想道德教育的第一课堂。
我们通过举办家长会、家庭教育讲座等方式，帮助家长掌握正确的教育方法，引导家长在日常生活中注重培养孩子的道德观念。
3. 营造良好的社区环境社区环境对未成年人的思想道德发展具有潜移默化的影响。
我们通过美化社区环境、开展文明创建活动等方式，为未成年人营造一个健康、和谐的成长环境。
三、存在的问题与不足在实践过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足：1. 家庭教育的缺失部分家长对孩子的思想道德教育重视不足，缺乏正确的教育方法和理念，导致孩子在家庭中无法接触到良好的道德熏陶。
2. 社区活动参与度不高虽然我们组织了丰富多彩的活动，但部分未成年人的参与度并不高，需要进一步增强活动的吸引力和影响力。
3. 社区环境治理不到位尽管我们做了很多工作来改善社区环境，但仍有部分社区存在环境脏乱差的现象，对未成年人的思想道德发展产生不良影响。
四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：1. 加强家庭教育指导通过举办家庭教育讲座、开展家长培训等方式，帮助家长掌握正确的教育方法和理念，引导家长重视孩子的思想道德教育。
2024年学校思想道德建设工作总结模版一、工作概述2024年，本校高度重视思想道德建设工作，坚持以立德树人为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为根本目标，全面落实立德树人根本任务，推动学校思想道德建设工作深入开展。
本学年，在校领导的正确指导下，全校师生通力合作，经过一年的努力，取得了一系列积极成果。
二、组织领导本学年，学校成立了思想道德建设工作领导小组，并设立了专门的工作机构，加强对思想道德建设工作的组织领导。
同时，学校加强了对思想道德建设工作的督导和评估，确保工作的顺利进行。
三、师资培训为进一步提高教师的思想道德水平和教育教学能力，学校加强了师资培训工作。
组织了一系列的培训活动，包括专题讲座、教学研讨会等，使教师们深入了解新时代的思想道德要求，并能够将其转化为教育实践中的有效手段。
四、课程建设学校加强了思想道德课程的建设，更新了教材、教学内容和教学方法。
同时，学校还加强了思想道德课程与其他课程的衔接，促进了学科之间的融合发展，提高了学生的综合素养。
五、教育实践学校注重将思想道德教育与学生实际生活相结合，积极开展各类实践活动。
学生们参加了社会实践、志愿服务等活动，通过亲身经历来加深对思想道德的理解和认识。
六、营造良好的校园文化今年，学校在营造良好的校园文化方面下了很大的功夫。
通过举办各类文化活动，促使学生们形成良好的行为习惯和价值观念，提高了他们的道德素养。
七、家校合作学校加强了与家长的沟通与合作，邀请家长参加学校的各类活动，并通过家长会、家访等形式，与家长进行了深入交流。
同时，学校还建立了家校联盟，促使家长积极参与孩子的思想道德教育工作。
八、效果评估学校注重对思想道德建设工作的效果进行评估和总结。
通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对思想道德建设工作的认识和满意度，以及对学校教育教学工作的评价。
根据评估结果，及时调整和改进工作方法，提高工作效果。
九、存在问题与改进建议在学校思想道德建设工作中，也存在一些问题。
2024年未成年人思想道德建设工作工作总结一、工作背景2024年是新时代的起点，也是未成年人思想道德建设工作的关键一年。
当前社会发展速度快，信息化技术迅猛发展，未成年人思想受到多方面的冲击，价值观念的多样化和变革对未成年人的思想观念产生深远影响，各种社会问题和网络问题给未成年人的思想道德教育工作带来了新的挑战。
因此，强化未成年人思想道德建设工作的开展任务和重要性进一步凸显。
二、工作目标本年度的未成年人思想道德建设工作目标如下：1. 增强未成年人的思想觉悟和道德素质，培养他们正确的价值观和行为观念；2. 加强未成年人的爱国主义教育和社会主义核心价值观的树立，持续传承和发扬中华优秀传统文化；3. 引导未成年人正确使用网络，提高他们的网络素养和信息素质；4. 建立健全未成年人思想道德教育的长效机制，加强与学校、家庭、社区等各方面的合作。
三、工作重点1. 加强爱国主义教育和社会主义核心价值观的树立。
通过开展主题实践活动，让未成年人深入了解我国的发展历程和伟大成就，引导他们热爱祖国，树立正确的国家观念。
同时，组织开展各项社会公益活动，让未成年人感受到社会责任和关爱他人的重要性。
2. 引导未成年人正确使用网络。
加强网络安全教育，教育未成年人要明辨是非，正确利用互联网资源，远离网络暴力、色情等不良信息。
同时，通过开展线上线下活动，提高未成年人对网络世界的认知和防范意识。
3. 持续传承和发扬中华优秀传统文化。
通过举办文艺演出、传统手工制作等活动，让未成年人接触到中华优秀传统文化，培养他们对传统文化的喜爱和学习兴趣。
同时，加强对传统文化的解读和引导，让未成年人理解文化内涵和思想精髓。
4. 建立健全未成年人思想道德教育的长效机制。
加强与学校、家庭、社区等各方面的合作，形成教育共同体。
通过开展家庭教育讲座、青少年心理辅导等活动，提高家长和教育工作者的教育水平和能力。
四、工作措施1. 完善教育体制。
加大投入，建设先进的教育设施和设备，提升未成年人教育的质量和水平。
思想道德工作总结（8篇）思想道德工作总结（通用8篇）思想道德工作总结篇1一、政治思想方面践行“群众路线”把服务家长作为工作的核心思想在一学年的工作实践中，我发现每一届的家长对待孩子的教育、对待幼儿园教育的需求都不一样。
但是，在为期三个月的群众路线实践教育活动过程中，我感受非常深刻；上城区教育局在实践党的群众路线的各条战线和项活动中，我能够参与其中感受到不同岗位的教育工作者，是如何实践自己的教育理想和人生价值的，如何在每一个教育环节中去切实的做好“为学生、为家长”的核心价值观。
对比那些孜孜不倦在一线岗位奋斗上城教育楷模，我开始反思自己在做什么？为什么做？要实现什么？很多时候又会抱怨孩子越来越难教、工作越来越琐碎、压力越来越大。
那么，怎么样才能做好一个教师？抱怨不会让生活变得美好，而会让自己变得更狭隘更忧愁。
这学年我班里来了两位相对比较特殊的孩子，导致教育教学工作很难正常开展。
对此，一开始我也邹眉头了，说实在的班级里有两个特殊儿童确实是一件让人头疼的事情。
一开始，两位老师同时进班也没法让这两个孩子安静下来；在与园领导、专家组和家长的多次沟通后我也深深的感受到家长的焦虑远胜于我。
孩子都是家长的心头肉，爷爷奶奶更是表现的无奈和焦虑；对于特殊儿童的教育，也是目前我要面对的实际问题；既然来到我的班里也说明我和这两个孩子有缘；与其抱着推诿不负责的态度还不如接纳他们包容他们；研究他们发现他们。
用良心做教育、用爱心接纳特殊的孩子让自己在特殊教育领域也能够做出新的篇章这不是很有意义的一件事情吗？这也在专家老师和领导的交流和共同努力付出后感悟到的教育真谛。
当我放下心里包袱的时候，我欣喜的发现，这两个孩子也有让你喜欢的地方；研究他们的过程中，我发现特殊教育的探索和研究也是一件非常具有挑战性和科学性的过程。
或许不久的将来，他们也将带给我心得收获。
因为包容和接纳，我发现了做教育的快乐。
发现之前的推诿，着实是一种不负责任。
作为一名入党积极分子，首先需要发挥共产党员积极性和先进性的优势，做良心教育，服务家长是我践行“群众路线”的开始。
2024思想道德工作总结范文时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下：一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱____优良传统，思想上积极要求上进，认真学习____和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
2024年思想道德建设工作总结____年思想道德建设工作总结____年, 是我国思想道德建设工作的关键一年。
面对世界复杂多变的局势和社会发展的挑战, 我们深入贯彻新发展理念, 在党中央的坚强领导下, 按照习近平新时代中国特色社会主义思想的指引, 在全社会积极推动思想道德建设工作取得了丰硕成果。
一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 加强思想道德教育习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党必须长期坚持的指导思想, 是我们进行思想道德建设工作的根本遵循。
在____年, 我们加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传, 广泛开展理论宣讲活动, 深入到企事业单位、学校、社区等基层, 向广大群众传递正确的价值观与道德观念。
二、加强青少年思想道德教育, 培养社会主义核心价值观青少年是国家的未来和希望, 他们的思想道德建设尤为重要。
在____年, 我们深入实施了青少年思想道德教育工程, 结合新媒体、互联网等方式, 向广大青少年传递正能量, 弘扬社会主义核心价值观。
通过开展各种丰富多彩的活动, 引导青少年走向阳光、健康的成长之路。
三、推进社会主义法治道德建设, 营造法治社会氛围法治是社会主义建设的重要保障, 也是道德建设的重要内容。
在____年, 我们切实加强法治道德建设, 加强对法律、法规的宣传和教育, 倡导守法懂法、遵纪守法的良好风尚。
加强对违法犯罪行为的打击力度, 提高社会公众的法治观念和法律素养, 构建和谐、稳定的社会环境。
四、加强公民道德建设, 培养公民素质公民道德建设是社会主义社会的重要组成部分, 也是社会文明进步的重要标志。
在____年, 我们加大了对公民道德建设的宣传和教育力度, 通过各种渠道向公众普及公民道德的要求和标准, 推动公民自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德, 倡导诚信守法、责任担当、互助互爱的社会风尚。
五、推动思想道德建设与文化建设、教育工作的深度融合思想道德建设与文化建设、教育工作密不可分, 在____年, 我们加强了思想道德建设与文化建设、教育工作的协同推进。
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
公民思想道德建设工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于推进公民思想道德建设工作，取得了显著成果。
本文将对我市公民思想道德建设工作进行全面总结，分析存在的问题和挑战，并提出相应的建议，为未来工作提供参考。
二、主要工作及成效1. 强化理论学习，提高思想认识我们通过举办系列讲座、开展主题教育、组织学习交流等方式，广泛宣传公民思想道德建设的重要性，增强公民的思想认识。
同时，我们还积极引导公民关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 深化实践活动，提升道德素养我们组织了多种形式的实践活动，如志愿服务、文明劝导、环保行动等，让公民在参与中感受道德的力量，提升自身的道德素养。
此外，我们还通过表彰优秀志愿者、宣传先进事迹等方式，营造了良好的社会氛围。
3. 加强宣传引导，营造舆论氛围我们充分利用报纸、电视、网络等媒体渠道，广泛宣传公民思想道德建设的成果和先进典型，营造了浓厚的舆论氛围。
同时，我们还通过举办道德讲堂、开展道德评议等活动，引导公民树立正确的价值观和道德观。
三、存在的问题和挑战1. 公民参与度不平衡尽管我们开展了多种形式的宣传和教育活动，但部分公民对此类活动的参与度仍然较低，需要进一步激发他们的参与热情和积极性。
2. 道德失范现象仍存在尽管整体上我市的道德水平在提升，但仍然存在一些道德失范现象，如不文明行为、虚假宣传等，需要持续加强监管和引导。
3. 资源整合力度不足在推进公民思想道德建设过程中，我们发现各部门、各单位之间的资源整合力度有待加强，需要形成工作合力，共同推进公民思想道德建设。
四、建议和对策1. 创新宣传方式，提高参与度我们将继续探索创新宣传方式，如利用社交媒体、短视频平台等新兴媒体渠道，吸引更多公民的关注和参与。
同时，我们还将举办更多富有创意和互动性的活动，激发公民的参与热情和积极性。
2. 加强监管引导，消除道德失范现象我们将进一步加强监管和引导力度，对不文明行为、虚假宣传等道德失范现象进行严厉批评和曝光。
公民思想道德建设总结5篇篇1一、引言随着社会的快速发展和进步，公民思想道德建设越来越受到重视。
本文将对当前公民思想道德建设的现状进行全面分析，总结存在的问题和挑战，并提出相应的对策和建议。
通过本次总结，旨在推动公民思想道德建设的不断深入，提升公民素质，促进社会和谐稳定。
1. 思想道德教育普及化：近年来，我国政府高度重视思想道德教育，将其纳入国民教育体系，并在各级各类学校中广泛开展。
通过课堂教学、主题教育、实践活动等多种形式，思想道德教育得以普及化，学生的道德意识和责任感得到增强。
2. 社会主义核心价值观深入人心：社会主义核心价值观的提出和推广，为公民思想道德建设提供了根本遵循。
通过宣传和教育，社会主义核心价值观已经深入人心，成为公民行为准则的重要组成部分。
3. 道德榜样作用凸显：在社会生活中，涌现出许多道德榜样和先进典型。
他们以实际行动践行社会主义核心价值观，为公民思想道德建设树立了榜样，起到了积极的示范作用。
三、存在的问题和挑战1. 道德教育实效性有待提高：尽管道德教育普及化，但实效性仍有待提高。
部分学生虽然接受了道德教育，但并未真正将其内化为自己的行为准则，存在知行合一的问题。
2. 社会不良风气影响：随着市场经济的发展，部分社会不良风气对公民思想道德建设产生了一定的负面影响。
例如，拜金主义、个人主义等不良风气侵蚀着人们的道德观念，导致一些人价值观扭曲。
3. 道德建设机制不完善：当前，公民思想道德建设机制仍不完善，缺乏有效的监督和激励机制。
这导致一些单位和部门在道德建设方面缺乏积极性和创造力，难以形成全社会共同参与的良好局面。
四、对策和建议1. 强化道德教育实效性：通过改进教学方法和手段，增强道德教育的针对性和实效性。
同时，加强家校合作，形成教育合力，共同培养学生的道德意识和责任感。
2. 弘扬社会主义核心价值观：继续深入宣传和弘扬社会主义核心价值观，将其融入日常学习和生活中。
通过举办各类主题活动、开展志愿服务等方式，增强学生的社会责任感和使命感。
思想道德工作总结（6篇）思想道德工作总结（精选6篇）思想道德工作总结篇1学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
特别近两年我校大力力度开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别网吧，专心学习”、“争做合格小公民”等系列主题教育活动，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。
深入贯彻落实了学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。
具体工作如下：一是抓队伍建设，弘扬优秀师德师风。
强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展“四评价”活动和教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。
完善《师德考评实施细则》，建立师德考评档案，实行师德“一票否决”制度，要选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。
充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和方体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。
二是抓课堂教学，全方位渗透德育教育。
把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。
抓好思想品德课的教学，在全面落实小学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，思想政治课，配备专职教师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。
思想道德建设总结导读：范文思想道德建设总结【篇一：思想道德建设总结】中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是党和国家促进各项事业发展的重大决策，也是维护稳定、实现党和国家长治久安的战略性措施，对于全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
XX镇党委高度重视未成年人思想道德建设工作，现将近一年来未成年人思想道德建设工作总结如下：一、提高认识，加强领导未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到国家前途和民族命运。
XX 镇将未成年人思想道德建设摆上了重要的工作日程，与宣传工作同安排、同部署，成立了以分管领导为组长，有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组，分工明确，责任到人。
结合机关政治学习和保先教育活动，组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件。
对未成年人思想道德建设工作做到了有计划、有安排、有总结。
二、增添措施，抓好结合，确保各项目标任务落到实处1、认真牵头组织文化、科技、卫生“三下乡”活动，利用“三下乡”活动平台向全社会宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，宣传未成年人思想道德建设的重大意义，用实际事例让全社会明白当前加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，使关心青少年成长、关心青少年的思想道德问题成为社会共同关注的问题，以进一步唤起每个公民的社会责任感。
2、以公民道德建设宣传月、日综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、“三下乡”等活动为载体，主动配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。
同时，深入到全镇4所中小学，为青少年学生作公民道德宣传讲座4场，从而在未成年人中倡导崇尚文明礼仪，提高中小学生识别和抵制邪教的能力，坚决防止毒品，邪教进校园。
3、加强了青少年活动场所的管理。
充分发挥学校图书室等的作用，引导青少年学习科学文化知识。
派出所、镇宣传文化中心不定期地对我镇唯一一家网吧和电子游戏室等进行了检查。
经查，我镇网吧和电子游戏室均无违法经营现象。
【篇二：2014年学校思想道德建设工作总结】自9月1日开学以来，学校在党支部、校委会的领导下，采取多种有效措施，狠抓了师生的思想道德建设，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将本学期学校在加强师生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯方面所做的工作做如下总结：一、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。
为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用暑假集中时间让教师观看全国优秀教育教师事迹报告录像；二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教育法律法规，济南市、章丘市教育局《关于加强教师职业道德建设的规定》等文件，要求教师写出学习笔记及体会，期末学校组织交流；三是坚持周五下午全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。
采取以上措施，使全体教师思想道德水平有了明显提高，老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样，风清气正的学校风气初步形成。
二、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
我校目前有37个教学班2042名在校生，如果不加强学生的思想道德建设，就形不成良好的班风、校风和学风，就容易思想、纪律涣散，事故不断。
针对学校状况，从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
首先从思想教育入手，充分利用校会，升旗、班会、队会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从小讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校各类优秀少先队员为榜样，人人争做各类先进学生，这样做，避免了不切实际的思想教育，使全校学生学有目标，赶有方向，人人争做好学生已成为学生的奋斗目标，其次确定了本学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的养成教育。
抓的第一项工作就是在全体师生中开展“讲卫生、从不乱扔垃圾开始的签名活动”，在广泛发动讲清意义的基础上，全体师生庄严的在横幅上签上了自己的名字，悬挂在学校内，督促全体师生讲究卫生，不乱扔垃圾，这一活动有力地促进了学校卫生工作，一个干净、整洁的校园呈现在每位师生面前，开展的第二项工作就是各级部选出红领巾监督员，政教处从学生干部中选出红领巾监督员成立红领巾监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。
通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。
三是充分利用重大节日，及时对学生进行思想教育，国庆节前夕，学校安排各班召开以“庆国庆、迎奥运”为主题的班会，五、六年级出一期黑板报，政教处组织有关教师检查评比评出一、二、三等奖，这一措施，使广大学生不但了解了国庆、奥运有关知识，还增强了学生热爱祖国的思想感情。
三、学校目前存在的主要问题：目前对教师的考核办法由于学生的考试成绩占较大权重，因而教师们还是把教学放在第一位，对学生的思想品德教育只是表现在领导怎么布置，怎么要求就怎么办，主动性差。
虽然要求各科都要渗透思想教育，但在课堂上所占的时间，所采取的措施，还显得苍白无力。
所以对学生的思想道德教育形不成长期的、系统的教育过程，致使教育效果不理想。
【篇三：思想道德建设总结】道德建设是功在当代，利在千秋的大事，必须从一点一滴的小事做起。
从小事做起，整个社会道德水平的提高才会有广泛而坚实的基础。
从“小事”做起，树立正气。
在我党波澜壮阔的革命和建设历程中，无数志士仁人，在有限的生命里所做的大量有利于他人、国家和社会的好事，他们用这些点点滴滴“小事”塑造的精神，不正是我们党的凝聚力所存吗然而，改革开放以来，少数党员受市场经济负面影响变得功利了，有的党员用公款大吃大喝、泡舞厅、洗桑拿，面无愧色，毫无顾忌。
这些现象与那些违法违纪行为相比，自然会被一些人视为小事，但就社会道德风尚而言，其日积月累，潜移默化的负面影响不可低估。
党风是社会道德风尚的核心，良好的党风是形成良好社会道德风尚的重要导向。
要从严治党，必须要从注意“小事”开始，而能否做好“小事”，就看你是否具备做好“小事”的社会道德。
在我国，要想完成“从严治党”这样的大事，每一个党员、每一个公民都要从养成良好的社会道德入手，从养成自身良好习惯的“小事”做起。
从身边的“小事”做起，优化环境。
近些年来，社会道德风尚发生了可喜变化，公民的道德水平不断提高。
但一些不文明、不道德的行为依然屡见不鲜，一些新的不文明、不道德行为还在伺机萌生。
拜金主义、享乐主义、极端个人主义的有所滋长，见利忘义、损公肥私、损人利己行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害。
这些无一不在危害着我们的政治环境、经济环境、生活环境。
事实上，公民的道德水平，往往通过具体事情、“微小行为”表现出来，诸如不要乱扔果皮纸屑、要遵守交通秩序、要爱护公物、自觉维护公共卫生，对人要热情、礼貌、友善、讲团结，等等。
这些具体事情，在一些人眼里只是微不足道的小事，却展现着一个地方、个部门、一个单位的精神风貌，体现着个地方公民的道德水平。
由此可见，能否营造一个具有浓厚社会道德氛围的良好环境，对社会主义道德建设有着极为重要的意义。
我们既要讲大道理，更要注意从一言行去实践，如果每个人都注意讲文明、讲礼貌，自觉从身边小事做起，长期积累，发展下去，我们的道德建设水平就定会有一个大的提高，由此产生的积极效应就会在社会主义现代化建设中涌现出来。
从我做起，管好自己。
在价值观念多元化的当今社会，再让少数人去感动社会、产生轰动效应，使全社会的人们去广泛效少数人去感动社会、产生轰动效应，使全社会的人们去广泛效仿，已经很难了。
大众思想的走向，往往更多的依赖于社会综合力量的共同作用。
孔子说“克己复礼日仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
”“克己”与“复礼”是辩证统一的，只有在”克己”基础上的“复礼”，才能真正称之为“仁”。
换言之，只要我们每个人都抱着为他人、为社会、为国家奉献力量的态度，凡事从我做起，从身边小事做起，中华民族的优秀道德传统就一定能随着时代的发展与时俱进，发扬光大。
【篇四：思想道德建设总结】一、当前烟草职工在职业道德中出现的问题中国烟草自组建成立以来，经过几代烟草人的辛勤耕耘，锐意进取，无论是在经济效益上还是在社会效益上都取得了显著成绩。
“中国烟草”这一品牌为“提高烟草制品质量，维护消费者利益，保证国家财政收入”做出了不可磨灭的贡献。
据统计，未实行烟草专卖制度的1981年全国烟草税利仅实现75亿元，2005年则突破2400亿元。
其中，2001年全行业实现税利1200亿元，2002年达到1400亿元，2003年达到1600亿元，2004年达到2100亿元，5年翻一番，可见，烟草行业为国家和地方经济建设做出了积极贡献，烟草业也凭着连年增长的税利数字，在国民经济建设中占据了极其重要的地位，成为了国家的重要财政来源之一。
但是，行业随着不断的发展与壮大，也出现了一些问题和隐忧，这些问题和隐忧有体制的、内部管理的，也有职业道德方面的，主要表现在以下几个方面：一是滋生“坐商”和“官商”经营意识的土壤未从根本上铲除，常以自我为中心，服务意识差，虽然近几年全国各地“网建”工作热火朝天，并取得了一定成绩，但是要从根本上消除根深蒂固的陈旧经营理念还任重而道远。
二是长期受到《烟草专卖法》的保护，烟草职工工作的紧迫感、责任感无从谈起，得过且过，坐享其成，安于现状等现象较为严重。
三是行业经济效益逐年看好，烟草职工个人收入也逐年增加，攀比心理也随之直线升温，同志之间不比贡献比派头，不以勤俭为美而以奢侈为荣，还美其名曰为“与时俱进”。
四是钻国家政策的空子，为了一己之私欲，一时之欢快，以权谋私，以烟谋私，搞上有政策下有对策，扰乱正常的市场经济秩序，等等。
这些都不同程度地反映了烟草职工在职业道德领域中出现的新情况和新问题。
出现这些问题的原因是对方面的，但是究其根本和要害，笔者认为关键在于，长期历史传统积淀下来的一些道德心理、世俗观念等仍在阻挠我们道德观念的发展，尤其是诸如平均主义、拜金主义、小农意识等还正从多方面影响着烟草职工的思想和道德，致使一部分人理想信念淡薄，价值取向失衡，人生坐标错位。
同时，也反映出了烟草行业职业道德建设的滞后，虽然党中央、国家局以及行业各级组织多次大讲、特讲职业道德建设的重要性和必要性，但是在抓落实上却不免显得有些黯然失色。
