人教版小数五下第四单元易错题整理

1 五下第四单元易错题整理 一、填空。 1、4/5米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。 2、8/11的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。 3、分数单位是1/7的最小真分数比最小假分数少（ ）个这样的分数单位，分数单位是1/12的最小带分数是（ ）。 4、一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。 5、把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。 6、小学生做一次眼保健操大约需5分钟，每天要做两次，每天做眼保健操的时间大约占1小时的（ ）。 7、在a/5中，a是不为0的自然数，当a是（ ）是，它是真分数，当a是（ ）时，它是假分数，当a是（ ）时，它可以化成整数？当a是（ ）时，化成的带分数最小。 8、“小明看完一本故事书用了2/3小时。”这里把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占这样的（ ）份。 9、把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（ ）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（ ）。 10、一个正方体的骰子六个面分别标有1、2、3、4、5、6。现将这个骰子任意地投掷，掷的奇数朝上的次数约占（ ），掷得素数朝上的次数约占（ ），掷得既不是奇数又不是合数的数朝上的次数约占（ ）。 11、从甲地到乙地快车要行3小时，慢车要行5小时，快车每小时行全程的（ ），慢车每小时行全程的（ ）。 12、修一条公路，已经修的长度是未修的5倍，已经修了全长的（ ），还剩 全长的（ ）没有修。 13、“一根水管长9/10米”，这里把（ ）看做单位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）有这样的（ ）。9/10的分数单位是（ ），它有（ ）这样的分数单位，再增加（ ）个这样的分数单位是最小的合数。 2 14、有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（ ），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（ ）。 15、把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的（ ），每段长（ ）米。 16、在括号里填上合适的分数。 9厘米=（ ）米 750平方米=（ ）公顷 17时=（ ）日 1.2小时=（ ）小时 8.36吨=（ ）吨 7升60毫升=（ ）升 17、一个带分数，它的分数部分的分子是6，把它化成假分数的分子是30.这个带分数可能是（ ）。 18、把下面的复名数先改写成分数，再改写成小数。 7吨250千克=（ ）吨（ ）吨 3日12时=（ ）日=（ ）日 80平方米70平方分米=( )平方米=（ ）平方米 3米75厘米=（ ）米=( )米 19、把3吨煤平均分成8份，每份的质量用分数表示是（ ）吨，用小数表示是（ ）吨，用整数表示是（ ）千克。 20、把2千克水果平均分成5份，每份是（ ）千克，每份是2千克的（ ），是1千克的（ ）。 21、分母是9的最大真分数是（ ）最小假分数是（ ）最小带分数是（ ）。 22、把3/4、0.875、4/7、4/5按从小大到大的顺序排列是（ ）。 二、判断。 1、分数单位是1/10的假分数有9个。 （ ） 2、3/4是把1分成4份，表示其中的3分。 3、一个分数的分母，就是这个分数的分数单位。 （ ） 4、分子比分母大的分数都是假分数。 （ ） 5、在x/6中，当6是x的约数时，这样的假分数能化成整数。 （ ） 6、1吨煤的2/3和2吨棉花的1/3同样重。 （ ） 7、分数单位越大，分数就越大。 （ ） 8、甲的1/3等于乙的1/4，等于丙的1/5，那么三个数中甲最大。（ ） 9、513的商比713的商小。 （ ） 10、对于a/b，a和b中只要有一个是0，这个分数就没有意义。 （ ） 三、选择。 3 1、把3米长的绳子对折两次，每一段是（ ）米 A、3/4 B、3/2 C、4/3 2、7个蛋糕平均分成8份，每份是（ ）A、1/8个 B、1/7个 C、7/8个 3、1米的3/7和3米的1/7相比，（ ） A、1米的3/7长 B、3米的1/7长 C、一样长 4、把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ） A、10/100 B、110/100 C、100/110 D、10/110 5、两个分数，分数单位大的分数，它的值（ ） A、一定大 B、一定小 C、大小不定 6、把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的（ ） A、1/5 B、1/8 C、5/83 7、下面个分数中与单位“1”最接近的数是（ ） A、2/3 B、8/9 C、1/2 D、89/90 8、如果x/9是真分数，x/8是假分数，那么x等于（ ）A、8 B、9 C、8和9 9、假分数与带分数相比（ ） A、假分数大 B、带分数大 C、一样大 D、无法比较 10、下列个各组数中，都比5/8大的是（ ） A、7/8和5/7 B、5/9和6/8 C、7/8和5/9 D、1和1/2 四、精确计算。 1、把下面分数小数互化。m 0.72 1.8 20.6 90.7 0.625 5/9 11/4 7/20 7/9 16/5 2、用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。 165= 5117= 165= 818= 9730= 3、写出下列带分数并化成数化成假分数。 八又四分之三 一又二十六分之十五 四又九分之七 六又七分之三 4、把下列每组中的数化成分母相同的假分数。 2 3 1 4 和1 3和8 12 和6 7 5 4 4 五、解决问题。 1、把一根20厘米长的纸条剪成4次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？每小段是全长的几分之几？ 2、王大妈用15米长的篱笆围成一个正方形的鸡舍，这个鸡舍的边长最长是多少米？新课 标第 一网 3、小明有5元钱，小刚有6元钱，小军有8元钱。他们平均每人有多少元？ 4、小强家住6楼，现在小强已经爬到3楼，他已经爬了总高度的几分之几？ 5、一块地有3/4公顷，已经耕了其中的1/4，还剩几分之几没有耕？ 6、100千克黄豆可榨油34千克，平均每千克黄豆榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克黄豆？ 7、一辆汽车行驶180千米需汽油12升？行1千米需要多少升汽油？ 一个公园共植树40棵，其中有3棵死亡，成活棵树占总棵树的几分之几？ 5 8、死亡棵树占成活棵树的几分之几？ 9、把一根木棒锯成3段需要7分钟，平均锯一次需要多少分钟? 10、 分母是9的真分数、假分数、带分数各一个，它们的大小只相差两个分数单位，这三个分数个是多少？ 6 6、你觉得这篇乡村课文写得怎么样？（形象、生 动） 二、积累好词、佳句。 把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。 三、画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。 22 牧场之国 学习目的： （一）知识与技能：熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子。（理解课文内容，想象画面，感受异国风光）。 （二）过程与方法：感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。 （三）情感态度与价值观：体会作者对荷兰的无7 比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。 学习重点：积累词句 学习难点：培养通过语言文字想象画面的能力。课时安排：1 课时 8 学习过程： 一、交流资料，激发学习欲望。 师：同学们，在咱们的地球上，有一个绿水幽幽鲜花盛开的美丽国度，你知道是哪儿吗？对，就是有着水之国、花之都美誉的——荷兰，它还是一个牧场之国。齐读课题。课前让大家查了资料，谁能说说你了解 到的荷兰？ 二、理解内容，感受美景。 1、师：同学们真会学习。今天我们就通过这篇文章去感受异国的风情。请几个同学来读一读。其他同学听听他读得对吗？读通顺了没有？听了课文后，说说荷兰给你留下了怎样的整体印象？ 师：谁能评一下？ 2、师：谁来谈一谈荷兰留给你的整体印象。 师：是啊！正如大家所感受到的，荷兰是个牧场使国，是个美不胜收的地方！咱们带着自己的感受读课文第一段。 3、为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家快速浏览全文，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读，充分地体会。生自由读。 师：谁来读读能体现荷兰是牧场之国的句子。 生读。师相机引导学习相应自然段。（如先说到二 9 自然段师重点引导学生感受牛多，牛的悠闲自在。） 师：这一段说了什么？大家也自己读一读。 出示“一条条运河间的绿草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。” 读句子，说说你的体会。（牛多）作者是怎样准确描写这些牛的？（体会作者用词的准确性。） 师板书。（牛多） 师：读读后面的句子，你还有何感受？（想象牛的神态和动作，理解作者拟人句的准确生动。） 师：同学们很会读书，请带着自己的感受轻轻地美美地读一读。待会儿咱们比赛比赛。 指名比赛，师生评价。 提出选择句子积累背诵的要求，练习背诵。 师小结：看来作者是通过写牛来描写荷兰的牧业。 4、大家注意到了吗？咱们刚才是怎么学习这一段的？师引导总结学法：初读——交流体会感受——想象、美读——赛读——选择性积累背诵 5、分组合作根据刚才的方法学习二、三、四自然 段。 交流反馈，教师相机引导。 6、师：同桌交流一下，你脑海中浮现的画面。你就是这辽阔无垠的草原上的一头牛、一匹骏马、、一只

绵羊或一只小鸡，你会看到、听到、想到些什么呢？ 同桌交流。 7、师：难怪作者说——这就是真正的荷兰！ 8、你看出这几段哪些语句或词语特别出色呢？你能把它记住并写出来吗？试一试，和小组的同学比一比。 三、课件展示异国风光片，欣赏完后再用一段话介绍介绍，可以用课文中学过的词句。 作业：小组合作办一期异国风光的剪贴小报，并配以简短的说明，课外展览并分小组评比。