JAVA实验报告一

Java上机实验报告（1）

⼀、⼀、任务简要描述任务简要描述

1、实现Java版本的快速排序。

2、编写⼀个学⽣和教师数据输⼊和显⽰程序，学⽣数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、

姓名输⼊和显⽰设计成⼀个类Person,并作为学⽣数据操作类Student 和教师数据操作类Teacher 的基类。

3、请设计 3 个类 , 分别是学⽣类 Student, 本科⽣类Undergaduate, 研究⽣类 Postgraduate, 其中 Student 类是⼀个抽象类 , 它包含⼀些基本

的学⽣信息如姓名、所学课程、课程成绩等 , ⽽Undergraduate 类和 Postgraduate 都是 Student 类的⼦类 , 它们之间的主要差别是计算课程

成绩等级的⽅法有所不同 , 研究⽣的标准要⽐本科⽣的标准⾼⼀些。假设某班级⾥既有本科⽣也有研究⽣ , 请编写程序统计出全班学⽣的成

绩等级并显⽰出来。此题关键是设计⼀个学⽣数组 , 既能存放本科⽣对象 , ⼜能存放研究⽣对象。

⼆、⼆、问题及解决问题及解决

1、算法思想：基于分治的思想，是冒泡排序的改进型。⾸先在数组中选择⼀个基准点（该基准点的选取可能影响快速排序的效率，后⾯讲

解选取的⽅法），然后分别从数组的两端扫描数组，设两个指⽰标志（lo指向起始位置，hi指向末尾)，⾸先从后半部分开始，如果发现有元

素⽐该基准点的值⼩，就交换lo和hi位置的值，然后从前半部分开始扫秒，发现有元素⼤于基准点的值，就交换lo和hi位置的值，如此往复循

环，直到lo>=hi,然后把基准点的值放到hi这个位置。⼀次排序就完成了。以后采⽤递归的⽅式分别对前半部分和后半部分排序，当前半部分

和后半部分均有序时该数组就⾃然有序了。排序过程：

输出结果：

2、

Person类：

1 public class person {

2 String name;

3 String number;

JAVA实验报告

实验一 Java开发环境及基本语法

一、实验目的

1、掌握常用的 Java 集成开发环境的使用，特别是 Eclipse 和 NetBeans。 2、掌握 Java 基本语法，重点是面向对象的思想和语法。 3、掌握控制台下（应用程序）的输入输出方法，作为后续部分实验的基础。

二、实验类型 设计型。

三、实验内容

1、打开实验室计算机上的集成开发环境 Eclipse 或 NetBeans（重点是 Eclipse）

了解开发软件的各个菜单功能。会创建 java 项目(Project)，会编辑和编译、运行项目代码。、。2，验证和学习所给的几个例子程序及其讲解。然后自己编写一个至少由一个类构成的 Java

程序，其

功能是在运行后，能接收用户输入一个学生的姓名以及 java 课的成绩（百分制），并输出对该学生成绩是 否达到 60 分的及格分的判断（可使用 if 语句）。例如，输入学生姓名李明，然后输入成绩 50，则 输 出“ 李

明的成绩为不及格”。

3、编写一个程序来表示长方体的长宽高等数据并有计算体积的函数可供调用，长方体类从矩形类继

承而来。程序运行时能接受输入任意的 3 个数作为长方体的长、宽和高，然后能够输出所输入的长宽高 及所计算出的体积。注意不能把代码全部写在 main 函数里面，不能直接输出长宽高的乘积。

代码如下；

第一个

import java.util.Scanner;

public class Test{

public static void main(String[] args) {

String str; // 定义一个字符串变量str

int i; // 定义一个整型变量i

Scanner sc = new Scanner(System.in); // 定义一个Scanner对象，从System.in接受输入

System.out.print("输入学生姓名");

大学生java实训总结报告

在大学学习Java语言后，我们需要通过实训来加深对Java实践的理解。在实训中，我获得了大量的Java编程实战经验并学到了很多好的编程习惯，本文将对此进行总结。

1. 实践项目

在实训中，我们需要完成一个题目，该题目是实现一个银行业务管理系统。该项目主要功能如下：

- 实现了用户注册、登录等功能，可以通过用户账号密码进行身份认证；

- 实现了基本的存款、取款、转账等业务功能，通过操作数据库表来实现相关功能；

- 实现了账单查询、余额查询等功能，通过调用数据库中的余额和交易明细表来实现；

- 实现了系统日志和交易记录的保存和查询功能，通过log4j和MySQL数据库实现。

在项目中，我主要负责实现用户登录、账户管理、账单管理、数据库连接等功能的编写。通过该实践项目，我加深了对Java Web开发的学习和理解，同时也学会了如何使用Maven构建项目并管理项目依赖。

2. 编码习惯的养成

在实践项目中，我培养了良好的编程习惯。

2.1 规范的命名

在Java中，准确的命名规范可以提高代码的可读性，因此我遵循了Java语言的命名规范，采用了有意义的命名方法来命名变量、类、方法等。

2.2 代码注释

在实践过程中，我注意给代码添加必要的注释，增加代码的可读性，提高代码的可维护性。

在编写代码时，我尽量避免冗余的代码，并采用封装、继承和多态等面向对象的特性进行代码的复用。

3. 学会使用工具

在实践中，我学会了使用IntelliJ IDEA和Eclipse等集成开发环境，加强了对Java语言的使用和应用。同时，Maven、Git等工具也为项目的构建和版本控制提供了便利。 4. 增加自学能力

实践项目不仅要求我们掌握基础的编程技能，还需要我们具备快速学习新知识的能力。在实践中，我通过查阅官方文档、查看源码、咨询同学等方式，熟练掌握开发框架和工具的使用方法，提高了自己的自学能力。

java实训报告（精选5篇）

java实训报告1

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

一：项目的地位

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点：

（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

二：如何选择项目 项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

3：项目应能覆盖所学的主要知识点