哈哈镜—美术课件

大班优质美术教案《水中的哈哈镜》

【活动目标】

1.在尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。

2.玩水中感受物体倒影在水中变形的有趣现象。

【活动准备】

1、幼儿感受过哈哈镜的有趣现象，看见过水中的倒影。

2、大水盆3个、蜡笔、水彩颜料、刷子、纸、玩具。

3、童易软件有趣的水;;;;哈哈镜、操作材料包(水中倒影)

【活动过程】

一、观看课件，欣赏诗歌

1、欣赏诗歌《哈哈镜》。

2、谈论：听到诗歌中讲什么?你最喜欢哪一句?为什么?

倒影在水里，圆的变成什么，扁的变成什么，长的又变成什么?为什么?

小结：原来水里晃动的时候，里面的倒影也在晃动，所以就想照哈哈镜一样。

二、玩倒影，体验乐趣

1、每组分别提供大水盆，看看水面中的倒影。

2、比较平静的水面和晃动的水面倒影有什么不同，(教案出自：教案网)进一步发现水盆中的倒影有时会变得歪歪扭扭或破碎，并从中体验乐趣。

三、绘画想象

1、想象水中还有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蜡笔画出来。

2、用刷子蘸水，在画上刷一层淡淡的水影，以表现水的意境。

3、相互欣赏各自花的有趣的倒影。

活动延伸：

在生活中找找还有哪些哈哈镜的现象。

岭南版美术一年级上册

《哈哈镜，笑哈哈》教案

教学目标：

1、掌握“折叠”与“添加”的方法，感受精浅的“夸张变形”的艺术手法。

2、能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。

3、培养学生对身边事物引起兴趣与好奇心理及大胆自由地把所感所想表达 出来，体验造型活动的乐趣。

重点：

掌握“折叠”与“添加”的方法，感受精浅的“夸张变形”的艺术手法。

难点：

能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。

教学过程：

一、观察思考，寻找规律

1、拿起自己准备的不锈钢勺子（或杯子）照一照、看一看、想一想：“我的脸有什么变化？拉长了，还是变宽了？为什么原因产和这样变化？”

2、他细观察课文中的“哈哈镜”，看看它有什么特点？小女孩哪些地方胖了，扁了？哪些地方细了、长了？为什么？

二、比较与欣赏。

1、比较两张小女孩头像作品及全身人物作品：作品中哪些地方使你产生惊喜和奇怪的感觉？小作者用什么方法使脸部与嘴巴拉长了？小作者选择怎样“折叠”和“添画”使胖女

孩更胖？

2、你喜欢哪一张作品？美在哪里？为什么？

（美：点、线、色、图案；奇：变形的人物形象、夸张的表情。）

三、尝试制作

1、尝试与思考：

（1）试一试，“折叠”还有什么方法？

（2）怎样“添加与装饰”才好看？

（3）用线描着色法，还是剪贴画表现？

（4）先折后画，还是先画后折？

2、创作：

（1）折叠

（2）用线画

（3）打开添加

（4）装饰成画

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大班美术哈哈镜自画像教案

大班美术哈哈镜自画像教案 大班美术哈哈镜自画像教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法，大胆作画，大胆表达自己的认识与情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看哈哈镜自画像教案吧。

活动目的：

1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。

2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。

活动准备：

1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

2、哈哈镜,教育挂图。

活动过程：

1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。

2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。

3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。

4、幼儿自画哈哈镜中的像。

5、幼儿互相欣赏自己的作品。

【活動目標】

1、能正確地畫出人在照哈哈鏡時形體的變化。

2、通過照哈哈鏡和平時積累的經驗，知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關。

3、感知、體驗用繪畫的方式表現自己變形的形態的快樂。

【活動準備】

1、幼兒用書人手一冊，蠟筆、勾線筆。

2、哈哈鏡。

【活動過程】

1、談話活動：哈哈鏡。

教師；你照過哈哈鏡嗎？在哈哈鏡裡，你變成什麼樣子？為什麼會變樣？幼兒根據已有經驗說出人體的變化與鏡面凹凸有關。

2、請幼兒依次上來照哈哈鏡，觀察自己在哈哈鏡裡的形態，對自己變形的滑稽的狀態感興趣。

教師：請你們看一看，說一說，你照的是什麼鏡面的哈哈鏡？你發現你有什麼變化嗎？

教師小結：照哈哈鏡時我們的身體會變形，在照凹面鏡時身體會變得又瘦又高，照凸面鏡時身體會變得又矮又胖，樣子非常滑稽。

3、啟發幼兒用繪畫的形式，把自己照哈哈鏡時滑稽的形態畫下來。

帶領幼兒打開幼兒用書，要求幼兒在畫框中畫出自己的基本特徵，以及變形後滑稽誇張的形態。 4、展示幼兒的作品，讓幼兒相互觀摩欣賞，並交流自己的體會。

將幼兒作品佈置在美術區域中，幼兒與同伴講述自己照的是什麼鏡面的哈哈鏡，可以請同伴猜一猜自己照的是什麼鏡面的哈哈鏡。