政治教师期末教学工作总结

政治教师个人工作总结8篇篇1一、思想政治方面作为一名政治教师，我深知自己肩负的责任重大。

我始终坚持以马克思主义为指导，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。

在工作中，我严格遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，以身作则，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、教育教学方面1. 备课工作：我始终坚持集体备课与个人备课相结合，认真学习教材，深入研究教法，广泛查阅相关资料，制定详细的教学计划，确保每一节课都有明确的教学目标、重点难点和教学方法。

2. 上课工作：我注重课堂教学的实效性和趣味性，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

同时，我注重培养学生的自主学习和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 课后工作：我认真布置课后作业，及时批改和订正，确保学生能够及时巩固所学知识。

此外，我还注重学生的课后阅读和学习兴趣的培养，推荐学生阅读相关书籍和文章，拓宽视野。

三、科研方面我积极参与科研工作，注重理论与实践相结合。

我主持或参与了多项科研项目，发表了一系列学术论文和专著。

这些成果不仅丰富了我的教学理论，也为推动学校的教学改革和科研发展做出了积极贡献。

四、学生管理方面我注重学生管理工作，注重学生的全面发展和个性发展。

我积极参与班级管理和学生德育工作，组织开展了多种形式的班级活动和德育活动，取得了良好效果。

同时，我也注重学生与家长的联系和沟通工作，及时了解和反馈学生的学习和生活情况。

五、团队协作方面我注重团队协作和合作沟通能力的培养。

我积极参与学校的各种团队活动和合作项目，与同事们共同分享教学资源和经验，互相学习、互相支持。

同时，我也注重与学科组和备课组的交流和合作，共同推动学校的教学改革和科研工作的发展。

六、个人成长方面我注重个人成长和自我提升。

我积极参与各种培训和学习活动，不断拓宽知识面和视野。

同时，我也注重阅读和学习先进的教育理念和方法论著作，提高自己的教育教学水平和科研能力。

政治教师个人工作总结8篇篇1本学期，我担任了高中政治教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了不少的启示。

以下是我对本学期工作的总结。

一、教学方面1. 备课方面在本学期，我认真备课，深入钻研教材，根据课程标准和学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。

同时，我还充分利用课余时间，阅读相关书籍和资料，不断丰富自己的知识储备，为学生的全面发展提供更好的帮助。

2. 课堂教学方面在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和表达能力。

我通过引导学生阅读教材、分析案例、讨论问题等方式，激发学生的思考兴趣，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

同时，我还注重学生的口语表达能力和书面表达能力，鼓励学生大胆发言、积极讨论，并指导他们如何规范地进行表达。

3. 课外辅导方面在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行有针对性的指导。

对于基础薄弱的学生，我重点帮助他们掌握基础知识，提高他们的学习自信心；对于成绩优秀的学生，我则注重培养他们的思维深度和广度，鼓励他们参加更高级别的学术竞赛。

二、德育工作方面1. 班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律意识和团队合作意识。

我通过制定班级规章制度、设立班级目标等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们明白只有通过团结合作才能取得更大的成功。

2. 个别教育方面在个别教育方面，我针对学生的不同性格和问题，进行个性化的指导和教育。

对于性格内向、自卑的学生，我注重培养他们的自信心和勇气；对于性格外向、冲动的学生，我则注重培养他们的自律意识和责任感。

通过这些个性化的指导和教育，我帮助学生更好地认识自己、发展自己。

三、个人成长方面1. 专业素养提升方面在专业素养提升方面，我积极参加学校组织的各种培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法。

同时，我还阅读了大量的专业书籍和资料，不断丰富自己的知识储备。

通过这些学习和实践，我提高了自己的专业素养和教学水平。

政治教师个人教学工作总结5篇政治教师个人教学工作总结精选5篇在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备，下面小编给大家分享政治教师个人教学工作总结，希望能够帮助大家!政治教师个人教学工作总结篇1本学期我担任七年级下期思想品德的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。

每个单元都蕴涵着特定的生活主题。

新教材注重培养学生]的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。

在教学方面，努力做好备课上课工作。

一、根据教材中的每一单元的四个板块教学即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。

引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。

事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。

让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。

部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。

中学政治老师教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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政治教师个人工作总结3篇政治教师个人工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，担任政治教学。

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结：一是思想政治表现、道德品质修养和职业道德。

政治思想素质是每个人的基本素质，作为我们这样教书育人的老师思想素质的高低，道德品质修养好坏直接影响到孩子。

因此，学校党支部组织的政治学习活动从不缺席，在学习中，我了解了我们国家的大好形势，祖国的宏伟目标，使我的政治素质有了很大的提高，使我的思想灵魂得到了深深地净化，牢固树立了我的政治立场和思想理念，做到精心施教、依法执教，把自己的'全部所知都教给学生。

二、专业知识、教学能力和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。

本着全面贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和新课程标准精神，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，我努力培养学生动手动脑，敢说敢创造的教学理念，在不断学习、探索中，我的理论认识和教学水平都有了一定的提高，从表面形式化的东西，转变到教学的实质。

在教学中，我勇于创新，不断研究教学方法，在注重传授知识培养能力的同时倡导密切配合，民主。

成功的课堂氛围深入研究，在课堂上采用自由发言，学生敢想、敢说敢问，充分体现民主，努力营造出一种轻松的学习氛围。

在课堂教学中，我充分利用课上80分钟，把新的教学理念贯穿课堂中，并向80分钟要效益，让学生做真正的课堂主人，循序渐进地引导他们自己去动手、去归纳、去总结、去实践。

在教学中打破整堂课固有的框架，注意培养学生的探索能力，改变了整齐划一的教学要求，做到因材施教，缩短了师生距离，使师生关系更为平等紧密。

自始至终，我一直以认真严谨的学术态度和勤奋执着的精神从事教学工作。

按照学校教学常规的要求去做，参加备课组的集体备课活动，以积极的心态上好每一堂课，在实践中探索和贯彻新课程教学理念。

政治教师年终工作总结2024年本学年，我承担了初二年级六个班与初一年级两个班的政治课程教学任务。

在过去的一个学期中，我秉持着认真负责、严谨治学的态度，以勤勉不懈的精神投身于教学工作。

在思想层面，我坚守爱国主义和党的忠诚，积极追求进步。

我积极参与各类学习培训，认真学习政治理论知识，不断提升自己的思想觉悟，并严格遵守教师职业道德规范。

我深知教师是学生的榜样，必须以身作则，做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的言行举止影响和感染学生。

我高度重视自身的师表形象，并注重学生的全面发展。

我坚信良好的品行是每个人最宝贵的财富，因此，我将德育工作置于至关重要的位置，致力于在学习和实践中提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

在教学实践中，我认真制定教学计划，深入研究中学教学理论，备课细致，教学严谨，积极参与学科组和备课组活动，努力上好每一堂课。

我经常听课，吸收同行的教学经验，不断改进自己的教学方法，以和蔼可亲、轻松自如的态度面对学生。

我依据初中思想政治课程标准进行教学，确保学生掌握科学知识，同时注重德育教育，结合现实生活实例，引导学生形成良好的品德和高尚的人格。

教育是一项充满爱心的事业。

为了培养高素质的下一代，我始终关注学生的身心健康，根据他们的个性特点进行针对性的指导。

对于成绩较差的学生，我在课余时间多次与他们交流，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生；对于成绩优异的学生，我教育他们保持谦逊，不断进取，再创佳绩。

通过现实生活中的榜样，引导学生自觉地在德、智、体、美、劳各方面全面发展，树立远大理想。

作为思想政治课教师，我深知自己在教学中的重要角色，因此在课前我会认真备课，广泛搜集相关资料。

为了提高课堂教学效果和质量，我除了研究教材，把握好基础知识和重点难点外，还注重激发学生学习政治的兴趣，调动他们的学习积极性，提高课堂教学质量，确保按时完成教学任务。

在课堂教学中，我注重发挥学生的主体作用，引导他们运用所学知识分析实际问题，培养他们的观察、分析和表达能力，激发他们对政治学习的兴趣。

期末高二政治教学工作总结5篇期末高二政治教学工作总结1紧张而又充实的一学期结束了!回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。

以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。

坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。

本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。

所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。

提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。

在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发;第二，加强课堂互动。

上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。

二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。

按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。

针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。

高二政治教师期末工作总结(6篇)高二政治教师期末工作总结(6篇)1本学期是高二下半学期，本学期担任高二三个文科班和一个理科班的政治教学任务。

所教的文科班分别是励志班、重点班和普通班。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

本学期为了提高教学能力，不断加强业务学习。

认真钻研教材，研究教法，联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。

平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。

从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。

凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。

但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”――讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

在本学期的教学中，针对不同班级的学生，采用不同的教学方法来探索有效课堂。

根据高二新生分班现状，在时间上进行分组。

每个班级被分成8个教学小组。

每个小组选出一名组长。

并命名他们各自的组。

为了便于评价，各科教学组一致。

为充分调动各组积极性，制定了加分评价细则，对学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩进行量化评价。

每周给获胜组颁发一面红旗，并在期中期末举行大评比，获胜组的所有成员都获得相应的物质奖励。

这种方式调动了团队成员的积极性，增强了团队的团队意识。

比如上课为了给小组加分，每个小组都积极发言。

为了澄清自己的疑惑，课前要认真准备，调动学生自主学习的积极性。

对于本组成员没有解释清楚的问题，由组内其他同学进行补充，培养他们的合作意识。

其他小组也会对答案提出质疑，培养了他们的探究意识，活跃了课堂教学的气氛。

当然这种教学方法还处在摸索阶段，不同层次的班级落实的也不尽相同，小组细则还有待细化完善。

还有一些课堂内容并不适合小组探究，还需要探究新的教学方法。

2024年秋高中政治教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期作为政治教师，我肩负着培养学生政治素养和公民意识的重要任务。

面对新时代的教育要求，我始终坚持以生为本，注重培养学生的思辨能力和自主学习能力。

本总结将围绕我的教学理念、教学内容与方法、教学效果及反思等方面展开。

二、教学理念更新1. 注重学生主体意识的培育：在教学过程中，我强调学生的主动参与和自我思考，培养学生的自主性和创造性。

2. 知识与能力并重：在传授政治知识的同时，注重培养学生的分析问题的能力，提高学生的思辨水平。

3. 理论与实践相结合：通过引入时事热点和社会实践，让学生将理论知识与现实生活相结合，增强理论联系实际的能力。

三、教学内容与方法1. 教学内容安排：（1）本学期完成了高中政治课程标准规定的教学任务，包括政治学科的基本知识、理论和社会发展动态。

（2）结合时事政治，开设了专题讲座，如“一带一路”与全球治理等专题，增强学生对国家政策和国际形势的了解。

（3）结合社会热点问题，引导学生开展探究学习，如环保问题、经济发展与社会公平等。

2. 教学方法和手段：（1）采用启发式教学法，激发学生的探究欲望和思考能力。

（2）运用多媒体教学，通过视频、音频、图片等多种形式丰富教学内容。

（3）组织小组讨论和课堂辩论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

（4）结合社会实践和调研活动，让学生亲身体验政治知识的实际应用。

四、教学效果与反思1. 教学效果：（1）学生政治知识水平明显提高，对政治学科的基本理论和知识有了系统的掌握。

（2）学生的思辨能力和政治素养得到锻炼和提升，能够运用所学知识分析社会热点问题。

（3）学生的学习积极性增强，参与课堂活动的热情高涨。

2. 教学反思：（1）在教学方法上还需进一步创新，特别是在提高学生学习兴趣和动力方面还有待加强。

（2）个别学生还存在理论学习困难的情况，需要进一步加强对这部分学生的指导和帮助。

（3）实践教学内容设计需要进一步完善，部分活动存在可操作性不强的问题。

政治教师工作总结（精选11篇）政治教师工作总结1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作计划。