16 会报春的迎春花2

迎春花作文两百字篇1迎春花是北方春天开放最早的花迎春花是北方春天开放最早的花，也叫报春使者。

就因为迎春花是北方春天开放最早的花，所以早春二月百花还在睡梦中的时候，迎春花却悄悄的开放了。

迎春花迎着那春天的太阳、迎着春天的微风、迎着春天所有的事物，迎春花的枝干上长出了嫩黄色的小花。

站在远处看，好像一颗颗小小的星星躺在绿色上的荷叶上。

我爱迎春花，迎春花给我们带来了，小燕子、小花和春天的每一个事物包括春天。

篇2从校园进来，你第一眼看到的东西，一定是那艳丽的迎春花吧？整个学校就数我最了解迎春花了，让我来给你介绍一下吧！迎春花是比较特别的，她只有四片花瓣，花瓣里还有三朵小花。

一排排迎春花站在带刺的枝干上，风一吹来，迎春花就像一条条丝带在风中舞动。

迎春花有两种颜色，一个是大红，一个是粉红。

大红是比较早长出来的，粉红是刚长出来的。

迎春花是春姑娘最满意的杰作，就算是再调皮绵小孩子想支摘迎春花也会不忍心去摘的。

迎春花是一种带有香味可以让人的心情变得好起来，这种香味如果老人家闻了，会延年益寿！就算是活不了几天的癌症病人身体差不多可以好上六成。

这种树对人有益又漂亮的花，你们喜欢吗？亲耳听见不如亲眼看见。

你赶快来我们学校参观一下吧！篇3星期六的早晨，我和爸爸迎着太阳可爱的笑脸，来到公园，寻找春天的足迹。

公园里已经很热闹了，暖暖的太阳光下，有的人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在散步，人人都在享受着美好的春日。

我怀着快乐的心情仔细地寻找着，终于，在一个小山坡上，我发现了春天的秘密。

那是一片黄色的小花，花儿开得正旺，一丛丛的，在阳光的照耀下，显得生机勃勃，个个都裂开了嘴咪咪笑呢。

我细细观察，花是嫩黄色的，每朵花有五六个花瓣，闻起来有淡淡的清香，花枝是放射状的，朵朵花瓣像满天的小星星，美丽耀眼。

爸爸告诉我，这是迎春花。

“它不怕风吹雨打，不管土地多么贫瘠，它都能顽强生长，希望你也能像这迎春花一样坚强”，爸爸说。

迎春花它迎着春天开放，唤醒了沉睡的对地，唤醒了冬眠的百花。

《迎春花》教案《迎春花》教案1活动目标：1、能独立正确地根据底版进展1—5的排序。

2、情愿用语言表述操作的结果。

活动预备：1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。

2、幼儿画册等。

活动过程：一、复习活动：点数1—5 教师出示数字卡片，提问：“这是几？”二、学习数字1—5以内的排序。

1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。

瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）2、这五个枝条上开的.花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观看：有几个树杈就开几朵迎春花。

3、引导幼儿观看迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（1—5的挨次，从少到多的挨次，由短到长的挨次。

）总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。

枝条也不一样长，也是由短到长。

三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。

1、教师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告知人们：迎春花开了，春天来到了！2、指导幼儿操作：小朋友，教师给你们预备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。

（请个别幼儿示范）四、幼儿操作：迎春花开了《迎春花》教案2活动目标：1、观看画面，感知迎春花的形状特征，知道迎春花是春天开放的花朵。

2、听过观赏儿歌和争论活动，理解儿歌内容。

3、在创设的春天情景中，欢乐地朗读、欢乐地唱歌、欢乐地跳动，并意调整自己跟随集体一起行动。

4、有感情地学唱歌曲。

5、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

活动预备：1、活动前，收集关于迎春花的图片，带着幼儿观看过迎春花，对迎春花有一点熟悉。

2、图片：树枝发芽、活动过程：一、复习，引出主题。

1、出示图片，帮忙幼儿感受春天。

2、启发幼儿想一想：春风吹呀吹，除了翠吹绿了、吹红了，你知道它还吹黄了什么呢？二、学习儿歌《迎春花》。

描写迎春花的句子好句好段大家都了解把，那好句好段有哪些呢?小编为大家带来的描写迎春花的句子，希望大家喜欢。

描写迎春花的优美句子(1)一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。

远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。

近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。

它的颜色是嫩黄色的。

一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

(2)春风吹来，迎春花摆动着柔软的枝条，像在空中跳起欢快的舞蹈。

(3)迎春花是春的使者，也叫报春花。

它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄。

它那小巧玲珑的模样，惹人喜爱。

(4)迎春花又细又长的绿色的柳条样的叶条从石台上垂下来，只有指甲大的嫩绿叶子像鞭炮似的分散长在绿条的两边。

两片叶子中间，还有许多未开的花苞。

不多久后，花苞裂开了,鹅黄色的花瓣从里面露出来。

有的花却早就迫不及待地从花苞里钻了出来。

五片鹅黄色的花瓣显得特别娇嫩，好像一碰就会断似的。

花瓣环绕着两三根洁白的花蕊，花蕊最尖上沾了许多花粉。

花粉一落，似乎在纷纷扬扬地下雪.“沙沙沙，沙沙沙，……”在微风中绿条连着叶子和花儿随风摆动，好像在为这美丽的春天舞蹈。

(5)它那一朵朵鹅黄色的花朵，好漂亮。

你看，花朵并不大，只有四五片花瓣，这花的枝条长而累，一条条花枝垂下来，垂下的枝条上舒展着它那美丽的花瓣儿，多得几乎要把花枝盖起来。

枝头的花蕾，正含苞欲放。

青枝黄花搭配得多美丽啊!迎春花没有月季的艳丽多姿、没有茉莉的诱人芳香，也没有菊花的五颜六色。

但它不畏严寒，顶着寒风，第一个向人们报告春天的来临，给大家增添了金色的光彩……(6)早春的二月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，释放出自由和朴素与坚信。

“阳春布德泽，万物生光辉-” 我喜欢有意这样描写的句子，阳春与阳光、空气、河流一样对人类都是从来没有索取而为有的是无私的奉献!描写迎春花的经典句子1、早春的二月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，释放出自由和朴素与坚信。

小班语言报春的花教案反思1、小班语言迎春花教案反思活动目标：1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。

2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。

3、能以快乐的心情参与朗读活动。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：迎春花图片一张活动过程：一、出示图片，引出课题。

1、师：(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)2、教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花叫迎春花，你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开?二、老师示范朗读儿歌。

1、教师朗诵儿歌《迎春花》，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了些什么?2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌：A、儿歌的名字叫什么?B、迎春花开什么颜色的花?C、迎春花像什么?D、它张开小嘴巴干什么呢?E、滴滴嗒，吹的啥呢?三、带领幼儿学念儿歌1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大声地读，小朋友一边听一边小声地读。

2、请小朋友跟读儿歌。

3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。

4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。

四、教育幼儿要爱护花草树木。

春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，你们喜欢这些漂亮的花吗?我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么?(教育幼儿爱护花草树木)活动反思：春天到了，草儿绿了，花儿开了，幼儿园里一派春意盎然的景象，户外活动时忽然瞥见校园的一角一片金黄，加快脚步过去一看，原来是春天的使者——迎春花开了。

记得在我们本学期的教学计划中有《迎春花》这首儿歌，于是乎，我带幼儿去室外边散步边欣赏迎春花，和幼儿一起观察迎春花的外形特征。

指导幼儿正确说出花的颜色，形状。

通过老师的讲述，幼儿对迎春花的来由有了初步的了解。

带着这份了解，我们走入了课堂。

因为有了很好的铺垫，本次活动下来，我觉得还是比较成功的，目标基本达成，通过教学活动，幼儿基本能学说儿歌，理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵。