【知识学习】我愿做一支会思想的芦苇--年轻干部工作体会

关于读会思想的芦苇有感关于读会思想的芦苇有感读会思想的芦苇有感篇1有人说，十六岁是花季，会像花一般灿烂，但我总觉得，十六岁，蓝天最美，因为它更纯更美。

当你抬头望天空时，你会发觉那一片蓝天，令你心旷神怡。

总有种神气的力量在传播，看它的透亮和甚蓝，连白云也情不自禁依偎在蓝天里，这就是蓝天，花季里的蓝天。

我不希望它飘荡，只想让它在我们的花季里飘荡，不想让它受伤，害怕花季的伤痛，希望雨儿快快降临，为它赶走污垢，让它更甚蓝透亮，希望它在梦里飞翔，梦就多一份理想。

看我们的笑脸在蓝天里像白云般飘荡，穿入云层你会发现蓝天的透亮，坐在云端遥望蓝天，你会发现它依旧甚蓝。

十六岁里，我会多一片蓝天，看它甚蓝透亮，让我的花季更灿烂，会多一片清澈透亮和一片甚蓝读会思想的芦苇有感篇2从我呱呱坠地至今已走过近12个年头，从牙牙学语、蹒跚学步到成为一个六年级的小学生，我得到了许多爱，父母的爱、老师的爱、同学的爱，正因为拥有这些爱，让我的生活无比幸福。

而使我更为深切的感受到这份幸福却是在细读了《我是一根会思想的芦苇》这本书之后。

这本书用一个个感人至深的故事阐述了一道道人生哲理，有些让我感同身受，有些让我细细回味，有些让我懵懵懂懂……而读完《这辈子最爱的人》让我不知不觉已迷蒙了双眼，弟弟因为感激姐姐对他的爱，作为一个小男子汉用一生去回报姐姐的爱，在受罚时他为姐姐挡了竹竿；在上学时他为了姐姐放弃了学业；在姐姐结婚后又为姐姐付出了许多许多；而在让他说这辈子最敬爱的人是谁是，他却不假思索地说出了：“我姐”。

那样的爱我无法体验，但让我动容无比、无比感动！如此真挚的亲情在我们的生活中也上演着。

就在那一天。

那天是雨天，细细的雨打在身上不疼不痒的'，我坐着汽车和爸爸一起去外面吃饭，车正开着，突然有一辆电瓶车疾驰而过，我心里不禁骂他们一句，然而在后面的红灯那我看见车上坐着的是一个20多岁的男孩和一个也就8岁左右的小男孩，那个大男孩身上的衣服穿在小男孩的身上，自己里面的衣服全被淋湿了，还在问着那个小男孩冷不冷，我看着他们再想想之前车疾驰而过的景象、，我突然明白了，那个男孩之所以开的快是因为他怕弟弟冷，正想着，我突然觉得我之前骂他们真是太不应该了。

青年干部工作心得体会作为一名青年干部，我有幸参与了组织和领导一些重要的工作。

在这个过程中，我不断总结经验，积累了一些个人的心得体会。

下面就从个人认识、工作方法和团队合作三个方面，分享一些我的心得体会。

一、个人认识作为一名青年干部，首先要有正确的个人认识，明确自己的角色和责任。

青年干部既是组织的一员，也是群众的代表，更是自己的家庭的骄傲。

因此，要始终牢记组织给予的使命和任务，树立正确的价值观，不忘初心，牢记使命。

其次，要有领导力和责任感。

作为一名干部，就要具备一定的领导才能，有能力组织和带领团队完成各项工作。

同时，要有强烈的责任感，时刻以组织和群众利益为重，时刻关注和解决问题，在关键时刻能够挺身而出，扛起责任和压力。

最后，要有学习思考的习惯。

作为一名年轻的干部，要不断学习和提升自己的知识和能力。

要时刻关注党的理论知识和最新政策，灵活运用于工作实践中。

同时，要善于思考和总结，不断完善自己的工作方法和思维方式。

二、工作方法在具体的工作中，我总结了一些行之有效的工作方法，下面就分享一些自己的心得。

首先，要有明确的目标和计划。

要明确每个工作的目标和意义，设定具体的计划和时间表。

只有有了明确的目标和计划，才能有条不紊地推进工作，确保任务的完成。

其次，要注重团队建设。

作为一名干部，要懂得团队管理，善于团结和调动团队成员的积极性。

要了解每个成员的特长和优势，合理安排工作，发挥每个人的潜力和作用。

同时，还要注重培养后备力量，避免过度依赖个别人员。

再次，要善于沟通和协调。

在工作中，要与不同的部门和个人进行良好的沟通和协调。

要及时交流信息，解决问题，确保工作的顺利开展。

同时，还要善于把握沟通的方式和方法，注重以人为本，认真倾听他人的意见和建议。

最后，要注重自我调整和调节。

在工作中，会遇到各种各样的问题和挑战。

要学会自我调整和调节，不断提高认识水平和工作能力。

要保持积极的心态，不畏困难，善于寻求帮助和支持，找到自己的定位，做好自己的本职工作。

做一根有思想的芦苇在这广袤的大千世界，人犹如一根婉约的芦苇漂浮在水面，孱弱而又多情。

一阵风、一场雨，就足以将其推向深渊，将其命运镌刻在无尽的黑暗之中。

人心向往光明，渴望光，追逐光。

然而，在内心纷乱的泥泞中，痛苦如潮，泛滥而至。

浮沉挣扎，曾几何时，我一度想管理的重担。

如同在暗夜的密林中徘徊，双腿深陷泥沼，无法轻易挣脱，举步维艰，痛楚深刻。

在迈向管理工作的征途上，我曾经就是一根普通脆弱的芦苇，只知顺势而为，从未深入思考自己存在的意义。

掌声和赞誉的背后，毫无意义的琐事，折磨得我痛不欲生。

在无法熟练领导团队、承担多重职责的负面情绪下，我几乎深陷绝望的泥沼，郁郁寡欢。

像是一只被潮水冲刷的贝壳，身不由己地前行，迷茫又无助，未曾领悟到思想的珍贵和力量。

直到有幸参加这一场青马培训，我的心灵被触动。

回想起8月25日参加青马培训开班仪式的那一天，那两场讲座所传递的思想与正能量带给我的震撼至今铭记在心。

尤其是学工处科长分享的关于“青春用来做什么”的话题，如同一杯清泉拂过我心田，让我感到如沐春风。

作为一名从事学工工作的我，与组织的缘分已深深结下，因此对于科长的讲述更加倍感亲切，又给了我新的启发。

那天科长提到了“锤炼本领，以学为先”和“修身养性，以德为上”这两个板块。

在这里，我意识到品德、能力、知识之间的关系，以及重视团队责任意识的重要性。

我开始反思自己在工作中是如何赋予团队足够的责任感，如何培养他们的执行能力和表达能力。

我努力改善自己的不足，从一个一知半解的状态逐渐变得有所突破，做到有则改之，无则加勉。

虽然在书面和口头表达上自认为不够出色，但能得到上级的肯定和鼓励，激励我不断提升自己的表达能力。

从初出茅庐不怕虎到略有小成，也是锻造自己的印迹。

可以说从最开始的邯郸学步，渐到现在渐自成风格，将思想和情感融入其中，使得言辞更具深意、更具感染力。

从此次培训活动也更加深切体会到文字的排列顺序对言语内涵的影响，而思想的深刻程度则直接影响着表达的效果。

人是一根会思想的芦苇总结人是一根会思想的芦苇人是一根会思想的芦苇，这是法国哲学家笛卡尔在《第一哲学沉思》中提出的。

这个观点表达了人类独特的思维和意识能力，以及我们与其他生物的差异。

在我看来，这个观点是对人类认知能力的一种精确描述。

首先，人类拥有独特的理性思维能力。

与动物相比，人类能够进行高度抽象的思考。

我们可以运用逻辑和推理的能力，从而产生创新的观点和理论。

人类的思考不仅仅局限于感官所见，我们能够超越直观的认知，深入思考更抽象的概念和原理。

通过思考，人类可以解决问题、做出决策、创造艺术作品，以及推动科学的发展。

其次，人类思维能力的另一个重要特点是我们的意识和自我意识。

我们不仅能够感知和思考外界的事物，还能够对自己的思考进行反思。

这种自我意识使我们能够认识到自己的存在、意愿和欲望，并根据这些意识做出相应的行动。

自我意识也让我们具有道德和伦理的意识，使我们懂得区别对错，从而塑造我们的行为和价值观。

此外，人类思维能力的发展也与语言紧密相关。

语言是人类思维的重要工具，通过它我们可以表达和沟通思想。

语言使得思想可以被传递和分享，促进了知识的积累和文化的传承。

没有语言的存在，人类的思维将变得局限且困惑。

通过语言的运用，人类思维能够进一步发展，拓宽我们的认知领域，并促进我们之间的交流与合作。

然而，虽然人类拥有独特的思想能力，但我们也有其局限性。

我们的思维往往受到主观意识和个人经验的影响。

由于每个人的背景和经历不同，我们对于同一事物可能会有不同的理解和认知。

这种个人主观性可能导致我们的思维受到偏见和误导。

再加上人类的记忆容易出错和认知偏差，我们的思考往往不完全准确和客观。

在总结上述观点的基础上，我认为人类作为一根会思想的芦苇具有独特的理性思维能力、自我意识和语言能力。

这些特点使我们能够进行深入的思考、创造和沟通。

然而，我们的思维也受到主观性的影响，可能导致偏见和认知错误。

因此，我们需要不断努力提高自己的思维能力，通过开放的思维和交流，来完成我们作为思想芦苇的使命。

做一棵有思想的芦苇工作总结为了能有新的教育理念方面的收获，我到书店里挑选了几本教育著作，但因为不喜欢枯燥的理论读物，所以林金炎老师所写的《教师成长那些事》这本书，它那朴实的封面、简单的书名、娓娓道来的叙事小故事，一下子便吸引了我。

买回家一口气读罢，觉得确实是一味滋补的心灵鸡汤，感觉不是在看书，而是林老师就在我身边，指导我教育学生的方法，引导我如何走出职业的倦怠……这本书中林老师真实地记录着自己的心灵，透过鲜活的教育叙事，用文字筑起一条坚实的、典型性的专业教师成长之路。

在这条路上，我真切地能够领略到一位一线教育人对教育的专注、对成长的反思及醇厚的教育情怀。

打开书，便看到林老师的自序，了解到他曾经也茫然过，也不知道自己未来的路在何方？彷徨、踌躇、郁闷、徘徊……一次偶然的机会，他想起了多年父亲教导的一幅漫画：一个挖井人拿着铁锹，挖了一个坑又一个坑，却永远也挖不成一口井。

林老师意识到自己不就是那个正在“挖井”的.人吗？他开始改变自己，改变思想，需找那个真实、向上的自己。

他开始专心阅读，博采众家之长，用心与学生相处，学会了如何等待孩子成长，尝试着“创造”教学理论，探索教育教学哲理。

如今，已有600多篇文章发表，专著合著的书也有好几本，让我深深为之佩服。

想想也教学十几年了，也曾把满腹言语洋洋洒洒写了几十篇，和好友聊到夜静更深，但也只是年少轻狂的意气而已，我没有如林老师这样坚持用一支笔耕耘出自己的一方土地，惭愧之余，再次捧书细读，点点滴滴都是自己也曾想走的路，缺少的惟有坚持。

环顾我的周围，有多少老师也有美丽的教育梦，天天起早贪黑，披星戴月，他们为了一个又一个学子的明天呕心沥血，毫无怨言，我也有这种为师的情怀。

当家长把孩子交到我们的手里时，我们肩头担负的是一份沉甸甸的责任。

教育者的梦想就是唤醒自己，唤醒学生，和他们共同成长和快乐每一天。

有教育理想的老师，对教育不会悲观失望，即使是面对着教育的“痼疾”，平庸，他们也会保持一贯的笑容，“去关注教育中的弱者，关注教育现实的平庸和无奈，从而把握现实教育细微和隐在脉络，去寻找现实教育的阙如，”他们对教育更多的就是寻求解决问题的方法，而不是去肆意指责，甚至对教育丧失耐心。

做一根有思想的芦苇佚名曾说过人不过是芦苇，性质极脆丽，但人是能思考的芦苇。

做有思想的芦苇，别让思想老去，别让生命在岁月的年轮中呆滞。

这是曾几何时凝聚在心头的感受。

是呀！人最可贵的是人能够思考，人有自己独立的思想！巴尔扎克的一句：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

”就是道出了人因为有了思想，生命才显得睿智、聪颖。

思想能使生命傲然挺立、与众不同。

伟大的恩格斯，他的眼睛是纯净而睿智的，他思想的富有胜过一国的君王。

作为教师我们更应该做有思想的教师，用思想提升教育生活的品质。

那么怎样做一个有思想的教师呢？一、思想源于梦想——吾生有涯，吾应有梦！拥有梦的人生是美丽的，因为有梦我们生活在希望的原野上尽情驰骋，因为有梦，我们的生活忙碌而充实。

梦牵引着我们在茫茫的人海里，匆匆前行。

年少的时候，我们每个人都怀揣着梦想上路，坐在教室里，与书为舞，或听或想或思或读，都为年少的理想而努力。

多年后再回首，那种与梦相伴的日子，真是无限充盈。

其实我那时候的梦想很简单，就是好好学习，考上大学，找到一份良好的工作，工作之余，读读书、写写文章，那是多么的惬意呀！而今每天踏在三尺讲台上，与孩子共舞。

在年复一年、日复一日的忙碌着。

日子久了，一种倦怠感油然而生。

只是常常在日落的时候，蓦然回首一种难以言喻的失落在心头涌动，失落得是什么？是忙碌的日子，是日子里流失的岁月，还是淡淡的飘落在心头的惆怅，我们常常自己也说不清楚。

突然有一天，我豁然明白，平实的日子里，我们流失了梦想，流失了自己的职业规划。

是甘于生活的平静、安逸，让我们失去那颗本该进取的心。

成尚荣教授说，教师的生活方式年复一年、日复一日的重复教书育人，这种重复的生活方式，容易让人感到倦怠。

教师要在这种重复的日子里，不断的进步，克服职业的倦怠感。

这种渴望进步的力量将是我们前进的内驱力，如果没有这种内驱力，我们的生活，将在无限的忙碌里麻木、呆滞，缺少激情。

教师又怎么能发展呢？一个自身没有进步的教师能教好学生吗？显然这是一个很值得深思的问题。

会思想的芦苇读后感《会思想的芦苇》是法国作家皮埃尔·马尚创作的一本小说，通过描写主人公芦苇的成长历程，探讨了人性、自由和思想的重要性。

读完这本书，我深受触动，对人的内心世界和思考方式有了更深入的理解。

小说中的芦苇是一根普通的芦苇，它生长在一个湖边，与其他芦苇一样，它们的生活平凡而单调。

然而，芦苇却有着与众不同的思考能力。

它思考自己的存在，思考湖水的涨落，思考天空的变幻。

芦苇的思考不仅是对自身的思索，更是对世界的思索。

这让我想起了人类的思考能力，我们也能够超越生活的琐碎，思考更深刻的问题。

芦苇的思考使得它对自由有了强烈的渴望。

它不满足于湖边的生活，渴望飞翔，渴望追寻更广阔的世界。

这种渴望让我想到了人类对自由的追求。

人们常常被社会的束缚所困扰，渴望摆脱束缚，追求自由的生活。

芦苇的渴望告诉我，自由是人类的本能，是我们与生俱来的权利。

在芦苇的成长过程中，它遇到了许多困难和挫折。

它尝试着离开湖边，却被风吹倒；它试图飞翔，却被巨鸟捕食。

然而，这些困难并没有击垮芦苇，反而激发了它更强烈的求知欲望。

芦苇通过观察湖水、天空和其他生物，不断学习和成长。

这让我想到了人类的成长过程，我们也会遇到各种各样的挫折和困难，但正是这些挫折和困难塑造了我们的人格，促使我们不断成长。

芦苇的思考和成长让我思考了人类的思维方式。

我们的思维是如何形成的？我们的思维是如何影响我们的行为和选择的？在现实生活中，我们常常被一些思维定势所束缚，无法超越自己的思维框架。

然而，芦苇告诉我，思维是可以被改变的，只要我们愿意接受新的观点和思考方式，我们就能够超越自己，实现更大的可能性。

读完《会思想的芦苇》，我对人类的思维和思考方式有了更深入的认识。

我们不仅仅是被动地接受外界的信息，我们可以主动思考、质疑和创造。

我们可以通过思考来认识自己，认识世界，认识生活的意义。

思考是一种力量，它能够改变我们的命运，改变我们的生活。

通过芦苇的故事，我也明白了思考的重要性。

2024年年轻干部工作交流心得体会范本作为一名年轻干部，我有幸参与了许多工作交流的机会，并从中受益匪浅。

在这里，我想分享一些我在交流中的心得体会，希望对其他年轻干部有所帮助。

首先，积极主动参与交流是非常重要的。

作为年轻干部，我们应该敢于表达自己的意见和想法，积极参与到工作交流中去。

有时候，年轻干部可能会因为自己的经验不足而缺乏自信，觉得自己的意见不被重视，但是只有主动参与才能让别人看到我们的价值和能力。

我记得有一次，我参加了一个部门的工作会议，大家讨论了一个重要的问题，我敢于提出自己的见解，并给出了一些建议。

最后，我的建议被采纳，并产生了很好的效果。

这给了我很大的鼓励，也让我明白了积极参与交流的重要性。

其次，要注重沟通技巧的提高。

有效的沟通对于工作交流来说非常关键。

年轻干部应该不断提高自己的沟通能力，包括口头和书面沟通。

口头沟通需要我们掌握表达清晰、逻辑性强的能力，并且要善于倾听和理解对方的观点。

书面沟通需要我们掌握清晰简洁、条理清晰的写作能力。

而且，年轻干部还应该学会运用各种工具来辅助沟通，比如PPT、数据报表等。

我记得有一次，我在一个项目中担任汇报人的角色，我利用PPT制作了一份清晰简洁的报告，并且运用了一些图表和数据，让大家更好地理解了项目的情况。

这次经历让我意识到，良好的沟通技巧可以极大地提高交流的效果。

再次，要善于借鉴他人的经验和观点。

年轻干部在工作中遇到问题时，应该及时向他人请教，借鉴他们的经验和观点。

有时候，别人可能会提出一些我们没有考虑到的问题，或者给出一些我们没有想到的解决方案，这对我们的工作会有很大的帮助。

作为年轻干部，我们应该虚心听取他人的意见，不断学习和进步。

我记得有一次，我遇到了一个疑难问题，在请教了几位资深同事之后，我终于找到了解决办法。

这次经历给我留下了深刻的印象，并让我明白了借鉴他人经验和观点的重要性。

最后，要善于总结和反思。

工作交流并不只是单纯的信息传递，更重要的是通过交流来促进工作效果的提高。

我时常走进家乡的湖滩，走进芦苇荡中。

那里有我的精神寄托，那里有着质朴的音乐和纯悴的思想。

在我记忆里，从小就和芦苇结下了不解的情愫！我如同幼小的芦苇般，喝着妈妈的乳汁长大。

六，七岁时，就随母亲一同走进冬天，走进芦苇荡中。

天气的寒冷再也不及家乡的贫穷而寒冷，甚至更残酷！为了弥补那四处穿风的家，母亲也与同乡人一样，去家乡的湖滩上割苇，回家后编成苇墙来御寒。

于是，她与一阿姨带着我，撑着木船慢慢的驶向芦苇的腹部，豆大的汗珠从母亲的脸颊滑落，坚强自信的母亲，用力的撑着船篙，船很给力的向前，破着薄冰咔嚓，咔嚓的作响。

我躺在船仓听得很清晰，似如我久违的吃着锅巴声，说不饿那便是假话。

这声稍停，我便钻出船仓，瞧见那满眼的芦苇长得好高，大片大片的都挤在一起。

这时，母亲已折下一支芦苇花来，递给我，毛绒绒的，有马尾巴大小，靠在我幼小的脸上暖和和的。

她还示意我老实的呆在船仓里。

于是，我见她穿着自制的裤子，跳到冰冷的浅水中，割着三米来高的芦苇，成困的成困的堆到船上。

不知不觉天已晚，风又起，黑色的夜网罩了下来，凄凉的芦苇声似如虎的咆哮，很让人害怕！母亲与阿姨一起依依不舍的收工。

撑着装满小山似的芦苇船往回赶。

我扒在拥挤的船仓，探出脑袋，遥望远远的岸上，方向标灯亮着如萤火虫般闪着微弱的光。

离开浅滩，她们就换上了浆，在广阔的湖水中前行。

突然，风加大筹码来得更凶。

船往后退，倾斜着在湖心打转，急得母亲哭着喊着，叫天叫地的不灵，但，还是要坚持不懈的趟着浆朝着岸边。

远远的也能听到同乡们的求救声，呼喊声&&后来，风渐渐减落，母亲幸运的带着我走出这魔鬼般的湖滩，就在岸边斜坡上用芦苇塔成棚，简单的就宿，疲惫的母亲躺下抱着我流着泪对我说：孩子啊！我们差点命葬于湖，以后，你一定要好好学习做个有用的人材，让妈妈幸福点，不要像今天这样的受苦。

那时我默认母亲的话，懵懂的我不知什么大道理，早早就在心里种植一支幼稚的芦材，有着自己的思想去补偿母亲的爱！长大后，我不定期的远离城市的喧嚣，去追寻一份朴素的凡音，让芦苇的精神和意志来鞭策自己，做好一支有思想芦苇！春夏的季节里，芦苇脚下养了一池的鱼，虾，蟹，以及长寿的乌龟&&它们都喜欢上了这清秀的芦苇。