2018湖北黄石教师招聘教育心理学练习题含知满天参考答案
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2018湖北十堰教师招聘中学教育学试题及知满天参考答案1:教育的根本任务是培养人。
()判断题对错2:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
()判断题对错3:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响4:学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
单项选择题A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育5:《教师资格条件》规定,依据教师法第14条规定,“丧失教师资格的”将()。
单项选择题A、3年以后可以重新申请认定教师资格B、5年以后可以重新申请认定教师资格C、10年以后可以重新申请认定教师资格D、不能重新取得教师资格6:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
()判断题对错7:《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国()次课程改革。
单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八8:不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是()。
单项选择题A、新授课B、实验课C、练习课D、演示课9:我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举,兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建10:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题A、中国B、日本11:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定12:道德行为是对人的品德作评价的客观依据。
()判断题对错13:杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动中心”。
()判断题对错14:按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。
()判断题对错15:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
()判断题对错16:19世纪初,资产阶级为了适应生产的需要,扩大了教育对象,采用了班级授课的教学组织形式,实施了“()”,使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
2018湖北宜昌特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)1:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价2:能力是相对稳定的,也是完全不可控的。
()判断题对错3:教师要同家长打交道,必要时还要与社会各方面交流,这属于教师角色中的()单项选择题A、课堂的管理者B、团队活动领导者C、办事员D、公共关系人员4:衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度5:认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。
()判断题对错6:专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是()。
单项选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略7:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择8:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移9:学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化10:遗忘的进程是先慢后快。
()判断题错11:发散思维的三项特征是()单项选择题A、间接性、独创性和流畅性B、变通性、灵活性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性12:焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是()。
单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑13:教学评价是对客观结果的主观判断,测量和测验是对学习结果的客观描述。
()判断题对错14:发展的最本质的倾向表现为()的过程。
单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一15:对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
2018湖北荆门特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)1:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。
单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略2:下列图形可以衍变成双向表的是()。
多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图3:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。
多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能4:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价5:激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法6:小学生的个性倾向主要表现在()。
单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想7:下列各项中最重要和最良性的学习动力是()单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待8:操作性条件作用的基本规律有()多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、顿悟9:品德形成的标志是()。
单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成10:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。
单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应11:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为12:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?()多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍13:多动症儿童行为有哪些特征?()多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难14:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
2018湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案1:在游戏中,男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的()单项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性2:我国具有强烈民族风格的体育项目是()。
单项选择题A、田径B、乒乓球C、武术D、游泳3:教师专业化有利于教师地位的提高。
()判断题对错4:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
单项选择题A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价5:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题A、陶行知C、徐特立D、蔡元培6:组织教学仅仅在上课开始时进行。
()判断题对错7:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。
单项选择题A、所有学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生8:锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。
()判断题对错9:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
判断题对错10:美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力11:教师职业道德的主要价值来源是()单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德12:教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
()判断题对错13:()是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题14:《学校体育工作条例》属于()单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章15:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题A、劳动起源论C、心理起源论D、生物进化论16:近代以学校系统为核心的教育制度是()单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志17:影响课堂管理的因素有()。
湖北省2018年小学心理健康教育教师招聘考试真题(选项中加粗部分为参考答案)一、单选题1.“举一反三”、“闻一知十”反映了在学习中的()A.学习行为B.学习迁移C.学习能力D.学习方式2.《三字经》中“莹八岁能咏诗,泌七岁能赋棋”,而著名画家齐白石四十岁后才能在绘画艺术上表现非凡造诣,这反映了智力发展的()A.类型差异B.性别差异C.水平差异D.时间差异3.小学三年级末期开始,儿童不仅能发现自己学习中的缺点,而且能用自己的力量改正这些缺点,这反映了他们()A.自我控制能力增强B.注意力增加C.自我体验程度加深D.自我认识增强4.马斯洛的需求层次理论中,属于安全需求的是()A.食物需求B.睡眠需求C.健康保障需求D.友情需求5.小学一年级的学生会对老师绝对服从,老师说的就是对的,这显示他们属于品德发展的()A.前道德阶段B.他道德阶段C.自律道德阶段D.后道德阶段6.语文教学中的自编故事题目鼓励学生提出丰富多彩的答案,这可以培养学生思维的()A.系统性B.独创性C.深刻性D.敏捷性7.个体心理咨询的非语言技术不包括()A.目光注视B.肢体动作C.开放式提问D.距离8.研究发现,在自然状态下学生记忆愉快情绪词语的成绩最好,记不愉快词语的成绩其次,中性词语最差,这反映了影响记忆的因素()A.情绪状态B.兴趣爱好C.价值观D.动机9.要在教师的教育指导下充分调动学生主动参与的积极性,培养学生自主维护自身心理健康的意识和能力。
这句话体现了开展中小学心理健康教育需要坚持的基本原则是()A.教师的主导性与学生的主体性相结合B.教师的主体性与学生的主导性相结合C.面向全体学生和关注个别差异相结合D.科学性与实效性相结合10.下列关于学校心理辅导的功能表述正确的是()A.以矫治为主B.矫治重于预防发展C.主要消除学生的心理障碍D.预防与发展相结合11.开展学校心理辅导,必须遵守的职业伦理规范有()A.以教师的意志为主要B.严格遵循保密原则C.需要安排学生接受任何心理测试D.随时将学生情况通报家长12.一个学生十分害怕猫。
2018本溪教师招聘小学教育心理学练习题及知满天参考答案1:气质类型在社会评价上有好坏之分。
()判断题对错2:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要3:下面哪一个是“问题解决”?()单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千4:成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。
()判断题对错5:知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
判断题对错6:教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。
单项选择题A、师与生B、学与教C、德与智D、身与心7:依从阶段的行为具有哪些特点( )。
多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化8:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。
单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习9:定势对迁移只起阻碍作用。
()判断题对错10:应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。
多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论11:提出掌握学习的心理学家是()。
单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆12:布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()。
多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究13:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱14:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是()。
单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移15:个性的结构主要包括()o多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征16:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
2018湖北荆门教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案1:学科教学目标是指()单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标2:教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。
()判断题对错3:教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()单项选择题A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的4:《义务教育法实施条例》属于()单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章5:德育个体性功能的最高境界是()。
单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能6:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法7:在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。
()判断题对错8:教师任用、调配政策属于教育经费政策。
()判断题对错9:根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
()判断题对错10:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是()单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子11:社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一,创立这一德育模式的是()单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉12:教育目的选择确立的根本问题是()。
单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题13:据可查证的资料,人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右14:在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。
()判断题对错15:教师和学生的地位是不平等的,因为教师享有管理学生的权力。
()判断题对错16:传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。
2018湖北宜昌教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案1:在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法2:学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
单项选择题A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育3:课程类型指课程的()。
单项选择题A、组织方式B、进程C、原则D、体系4:具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是()单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作5:教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。
()判断题错6:第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是()。
单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则7:孟子是中国古代内发论的代表人物。
()判断题对错8:团员如果没有担任团内职务,办理离团手续的年龄是年满()。
单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁9:学校进行全面发展教育的基本途径是()单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学10:教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
()判断题对错11:美育最高层次的任务是培养学生()。
单项选择题A、健康的审美观B、鉴赏美的能力C、感受美的能力D、创造美的能力12:孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
单项选择题A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则13:柏拉图的教育思想主要集中在()单项选择题A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《理想国》D、《民本主义与教育》14:人的身心发展是在()过程中实现的。
单项选择题A、机体正常发育B、社会实践C、认知能力发展D、思想品德形成15:设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约,这说明了()单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革16:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。
2018湖北随州特岗教师招聘考试模拟题及参考答案(知满天教育)1:研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于()。
单项选择题A、习俗水平B、后习俗水平C、前习俗水平D、普通伦理水平2:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。
多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念3:先行组织者教学策略是给学习者提供()单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对4:发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
()判断题对错5:儿童道德性发展的可逆阶段是在()。
单项选择题A、2~5岁B、6~7岁C、8~10岁D、11~12岁6:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段7:学生从大量动物中识别大象的能力属于()。
单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能8:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移9:经典条件反射的创始人是()。
单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生10:惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
()判断题对错11:学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。
()判断题对错12:教育心理学研究的核心内容是()单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理13:技能形成的基本途径是()。
单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习14:人格障碍是后天教养的结果。
()判断题对错15:经验类化理论的代表是()。
单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔16:从例子到规则的学习实质上是一种()单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习17:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
2018湖北孝感教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案1:教师职业道德依附于一定的生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。
()判断题对错2:教育评价的主要功能是()单项选择题A、鉴定功能B、管理功能C、研究功能D、改进提高功能3:确保讲授质量的首要条件是()单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性4:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()。
单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良5:我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。
单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则6:教育现代化的核心是()单项选择题A、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化7:我国学校德育方法中的最基本方法是()单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法8:标志着中国青年团组织的正式成立是在()单项选择题A、1921年5月5日B、1922年5月5日C、1932年5月21日D、1937年5月21日9:在德育过程中,必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
()判断题对错10:学习动机是推动学生学习的一种()。
单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力11:教师职业道德的试金石是()单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生12:20世纪50年代,布卢姆建立了()。
单项选择题A、教学过程分类学B、教育评价分类学C、教育目标分类学D、教育测验分类学13:最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
单项选择题A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳14:针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制15:《教师资格条例》属于()单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章16:()体现不出班主任对学生的爱。
2018湖北黄石教师招聘教育心理学练习题含知满天参考答案1:让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。
这是()。
单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练2:布鲁纳认为学习知识的最佳方式是()单项选择题A、发现学习B、接受学习C、掌握学习D、观察学习3:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律4:人格障碍是后天教养的结果。
()判断题对错5:人们知觉物体的距离和深度,用一只眼睛就可以感受的深度线索叫()单项选择题A、相对大小B、单眼线索D、线条透视6:按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,另一种是相关类属。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一种特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”,即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化,这种学习就是相关归属学习。
判断题对错7:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢8:学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略9:心理学家吉尔福特最早关注()单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维10:下面有关操作技能的特点正确的是()。
单项选择题B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性11:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅12:周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机13:根据能力所表现的活动的领域不周,可分为一般能力和__________。
()单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力14:以下属于元认知计划策略的是()。
单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆16:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅17:在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和交要的观点,这属于()。
单项选择题A、复述策略B、理解-控制策略C、精细加工策略D、组织策略18:规则对儿童没有约束力的阶段是()。
单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段19:学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
()判断题对20:耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()。
单项选择题A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线21:学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。
()判断题对错22:学生学习体操动作,这种学习属于()。
单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、语言联结学习23:元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。
【】判断题对错24:新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。
这是反映二者在()方面的差异。
单项选择题A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特26:在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。
单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习27:在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。
单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习28:__________是客观刺激物停止作用后,它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。
()单项选择题A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时记忆29:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。
()判断题对错B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯31:社会测量法的提出者是()单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔32:指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材33:以下属于智力因素的是()。
单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志34:学习与教学的过程是()。
单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程35:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。
()判断题对错36:()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
单项选择题A、习得性无助B、挫折效应C、自我效能感D、消极归因37:新教师将练习看作检查学生学习的手段。
()判断题对错38:研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。
单项选择题A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素39:教学过程是教育心理学研究的核心内容。
()判断题对错40:人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和()。
B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染41:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈42:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。
()判断题对错43:教育心理学研究的核心内容是()。
单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程44:学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。
学习是()单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件45:()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰46:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习47:关键期的提出体现了心理发展的()单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性48:按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移49:模象直观往往能突出事物本质特征。
【】判断题对错50:()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
B、沉思型C、冲动型D、场独立型知满天参考答案1:答案D训练发散思维的方法有很多,如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。
2:答案A3:答案A课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。
4:答案错误个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的,因此,不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。
5:答案B6:答案错误答:错误。
按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属。
另一种是相关类属。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一种特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”,即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化,这种学习就是派生类属学习。
7:答案A8:答案B精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。
9:答案A心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。
10:答案C操作技能本身属于技能的范畴,具有一般技能所有的特点,但就操作技能本身而言,又具有与其他技能不同的一些特点,主要有:动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
11:答案B12:答案C元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
元认知计划是在活动前计划活动。
15:答案C16:答案B布鲁纳的是认知-发现学习。
奥苏伯尔的是有意义的接受学习,加涅的信息加工学习17:答案D18:答案D19:答案错误20:答案D21:答案错误学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下,学习效果未达到教学目标的儿童。
22:答案B23:答案正确元认知就是对认知的认知。
元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
由此可见,题干的内容是正确的。
24:答案C新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。
25:答案C识记性试题。
个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完整的课程,其开发者是凯勒。
26:答案D加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,解决问题学习是最高层次。
27:答案C28:答案A31:答案B32:答案C指导教学以学习成绩为中心。
33:答案A34:答案A学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。
35:答案正确系统暂无解析36:答案A37:答案错误题干所述是专家型教师对练习的功能的认识。
38:答案B39:答案错误学习过程是教育心理学研究的核心内容。
40:答案B人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。
41:答案B内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。
42:答案错误在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
43:答案D学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
它是教育心理学研究的核心内容。
44:答案D知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
47:答案B48:答案A按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为正迁移与负迁移。
49:答案正确模象直观可以人为地排除一些无关因素,突出本质要素。
50:答案C冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。
他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成绩更好。