幼儿园中班科学活动教案《清洁好帮手》

中班科学游戏教案《清洁好帮手》教案名称：清洁好帮手教学目标：1. 认识日常生活中的清洁工具及其使用方法；2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和协作能力；3. 培养幼儿积极主动参与家庭清洁活动的意识和习惯。

教学内容：1. 掌握日常清洁工具的名称和用途；2. 学习家庭清洁活动的基本步骤；3. 开展小组合作活动，模拟家庭清洁场景。

教学准备：1. 清洁工具图片或实物：扫帚、抹布、拖把等；2. 家庭清洁场景图片或实物：桌子、椅子、地板等；3. 教具：音乐播放器。

教学过程：引入：1. 给幼儿播放清洁工具的图片或实物，并引导幼儿观察并说出名称和用途；2. 引导幼儿回忆家庭日常清洁活动的场景和步骤。

体验：1. 分为小组，每个小组代表一个家庭；2. 每个小组成员分别扮演家庭成员，模拟家庭清洁活动；3. 播放音乐，由小组成员进行家庭清洁活动，如扫地、擦桌子等；4. 观察每个小组的表现，并适时给予肯定和鼓励。

总结：1. 引导幼儿回顾整个活动的过程，并总结家庭清洁活动的基本步骤；2. 提问幼儿家庭清洁活动的作用以及为什么每个人都应该参与。

拓展：1. 鼓励幼儿参与家庭清洁活动，并在课后与家长一起完成日常清洁任务；2. 带幼儿参观社区或公共场所，了解更多的清洁工具和清洁活动。

评价：观察幼儿在家庭清洁活动中的参与度和表现，并给予及时的肯定和奖励。

教学延伸：1. 可以组织幼儿设计和制作属于自己的清洁工具，加强动手能力；2. 可以引导幼儿积极参与环保活动，例如垃圾分类、减少用水等。

教学反思：本教案通过游戏方式，让幼儿在模拟家庭清洁活动中学习认识清洁工具和掌握基本清洁步骤。

同时，培养幼儿的观察能力、动手能力和协作能力。

通过此教案的实施，幼儿对家庭清洁活动的重要性有了更深的认识，也增强了积极参与的意识。

中班科学教案设计清洁好帮手一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，以“清洁好帮手”为主题，通过学习了解日常生活中常见的清洁工具及其使用方法，使幼儿能够认识各种清洁工具，知道它们的作用，并能够正确使用。

教材章节为“认识清洁工具”。

二、教学目标1. 使幼儿能够认识各种清洁工具，知道它们的作用。

2. 培养幼儿正确的清洁习惯，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：认识各种清洁工具及其作用。

四、教具与学具准备教具：各种清洁工具的图片、实物或模型；清洁场景图。

学具：每个幼儿准备一套清洁工具模型，如拖把、扫把、清洁剂等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个清洁房间的实践情景，引导幼儿观察和思考清洁工具的使用。

2. 认识清洁工具（5分钟）教师展示各种清洁工具的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字，简要介绍它们的作用。

3. 清洁工具的使用方法（5分钟）教师示范正确使用清洁工具的方法，如拖把的正确拖地姿势、扫把的正确扫地姿势等，并引导幼儿进行实践操作。

4. 清洁场景游戏（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一个清洁场景图和一套清洁工具模型。

幼儿需要在教师的指导下，按照正确的清洁步骤，完成清洁任务。

5. 随堂练习（5分钟）教师设计一些关于清洁工具的练习题，如“哪个清洁工具用来拖地？哪个清洁工具用来扫地？”等，引导幼儿回答。

六、板书设计清洁工具使用方法拖把正确拖地姿势扫把正确扫地姿势清洁剂正确使用方法七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家人使用清洁工具的情景，并描述给家长听。

答案：例如，“今天我在幼儿园学习了清洁工具的使用方法，我看到爸爸用拖把拖地，妈妈用扫把扫地，他们都做得很好。

”2. 请幼儿根据所学内容，画出自己喜欢的清洁工具，并写上它的名字。

答案：例如，画一个拖把，写上“拖把”。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入环节1. 实践情景的选择：教师应选择与幼儿生活密切相关的实践情景，如家庭清洁、教室清洁等，让幼儿能够直观地了解清洁工具的使用。

中班科学教案：清洁好帮手—幼儿园中班教案亲爱的大朋友、小朋友们，今天我们要来学习一个非常有趣的科学课程——清洁好帮手。

你们知道吗？我们的生活中有很多东西都需要清洁，而这些清洁工具就是我们的好帮手。

今天，我们就一起来了解一下这些好帮手吧！我们要来说说扫把。

扫把是我们生活中最常见的清洁工具之一。

它可以帮助我们打扫地面上的灰尘和垃圾。

有了扫把，我们的家就会变得干净整洁。

就像我们平时说的那样，“扫地出门，心情舒畅”。

我们要说说拖把。

拖把是另一个非常重要的清洁工具。

它可以帮助我们擦拭地面上的污渍和水渍。

有了拖把，我们的家就会变得更加干净。

就像我们平时说的那样，“拖地如画，心情愉悦”。

除了扫把和拖把，还有很多其他的清洁工具。

比如，抹布可以帮助我们擦拭桌子、椅子等物品；海绵可以帮助我们清洗玻璃、镜子等物品；吸尘器可以帮助我们清理地毯、沙发等物品。

这些清洁工具都是我们的好帮手，让我们的生活变得更加美好。

如何正确地使用这些清洁工具呢？我们要学会正确地握住扫把或拖把。

这样才能更好地发挥它们的功能。

我们要注意清洁工具的清洁和保养。

定期清洗和更换抹布、海绵等部件，可以让它们更加耐用。

我们要学会节约用水。

在清洗物品时，尽量用少量的水，这样既可以节约水资源，又可以保护环境。

清洁工具是我们生活中非常重要的好帮手。

它们可以帮助我们保持家里的整洁，让我们的生活变得更加美好。

希望大家都能够珍惜这些好帮手，让我们的生活充满阳光和快乐！今天的科学课程就到这里啦！希望大家都能学到一些新的知识。

下次再见啦！记得要保持家里的整洁哦！。

中班科学清洁好帮手教案教案标题：中班科学清洁好帮手教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够认识到日常生活中清洁的重要性，并乐于参与其中。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高他们的自理能力。

3. 让学生了解一些简单的科学知识，如物体的特性、清洁方法等。

教学内容：1. 清洁的重要性及常见清洁对象。

2. 物体的特性与清洁方法。

3. 清洁好帮手的使用。

4. 小组合作清洁活动。

教学准备：1. 清洁工具：扫帚、抹布、吸尘器等。

2. 清洁剂：洗洁精、消毒液等。

3. 实物或图片：不同材质的物体（如玻璃、布料、金属等）。

教学过程：一、引入（10分钟）1. 师生对话- 老师：同学们，你们喜欢住在一个干净整洁的家里吗？- 学生：喜欢！- 老师：为什么喜欢？- 学生：因为干净的家里很舒服。

2. 小组讨论老师提出问题：你们认为家里哪些地方需要经常清洁？学生们在小组内讨论并分享自己的意见。

二、知识讲解（15分钟）1. 清洁的重要性及常见清洁对象- 老师用图片或实物向学生展示不同的清洁对象，如地板、窗户、桌子等。

- 老师解释清洁的重要性，并帮助学生理解干净的环境对我们的健康和心情的影响。

2. 物体的特性与清洁方法- 老师引导学生观察不同材质的物体，并和学生一起讨论它们的特性和清洁方法。

- 老师可以使用简单的示范，如用湿布擦拭桌子、用吸尘器清理地毯等。

三、清洁好帮手的使用（20分钟）1. 初步介绍- 老师向学生展示一些清洁好帮手，如扫帚、抹布和吸尘器。

- 老师解释它们的作用，并询问学生是否有使用过这些工具的经验。

2. 实践操作- 老师组织学生分小组，在教室或活动区域内进行清洁活动。

- 学生轮流尝试使用扫帚、抹布等工具清理地面、桌面等表面。

四、小组合作清洁活动（25分钟）1. 集体清洁决定- 学生们讨论并决定一起清洁哪个区域或物品。

- 小组记录决定并向全班汇报。

2. 实际操作- 学生根据决定开始清洁活动，互相合作完成任务。

- 老师在旁边指导、鼓励和提供必要的帮助。

中班科学活动：清洁好帮手活动目的本次活动旨在通过让幼儿了解到环境卫生的重要性，培养幼儿关注生活环境，养成从小从身边做起，爱护环境，保护地球的好习惯。

活动准备•清洁工具：扫把、拖把、海绵、纸巾、垃圾桶等；•清洁物品：水杯、玩具、桌子、地板、门窗等；•教具：图片、视频、故事书等。

活动步骤第一步：导入教师利用图片、视频或故事书等导入本次活动。

例如：教师向幼儿展示图片，让幼儿观察图片内容，引导幼儿从中发现环境状况不卫生的因素，加深幼儿对环境卫生的认识。

第二步：讨论教师引导幼儿就环境卫生话题展开讨论，如何保持环境的干净整洁，如何做才能保护环境，哪些清洁工具和清洁物品常用等。

第三步：清洁体验活动为了让幼儿更好的体验清洁工作，教师在教室中设置垃圾桶，让幼儿将垃圾收集好，再利用海绵、纸巾擦拭学生桌子、地板和其他设备等。

第四步：分享成果每名幼儿清洁后，拍照或录视频记录下来自己的成果，并向其他幼儿分享。

教师引导幼儿分享自己的清洁经验。

第五步：总结活动结束，教师引导幼儿回忆整个活动的过程，总结本次活动的意义。

让幼儿明白保持环境的干净整洁是每个人的责任，养成良好的卫生习惯，维护自己的身心健康。

活动效果通过本次活动，幼儿们了解到环境卫生的重要性，在清洁过程中养成了勤于打扫清洁的好习惯，增强了环保意识和卫生意识，培养了幼儿们高度的责任感和团队合作意识，使他们认识到保护环境的重要性，积极参与到环保工作中来。

结束语本次活动不仅丰富了幼儿的科学素养，同时也使幼儿了解到环境卫生的重要性，更重要的是培养了幼儿好习惯和责任意识，这是一个重要的成长经历，相信这样深入浅出的教学方式，将更有利于幼儿的学习和成长。

幼儿园中班科学教案《清洁好帮手》反思一、背景该科学教案是为幼儿园中班设计的，在学习内容上主要涉及生活中清洁工具的使用方法和清洁环境的重要性。

二、教学目标1.学习清洁工具的名称和使用方法。

2.了解保持环境清洁的重要性。

3.提高幼儿的环境卫生意识和实践能力。

三、教学内容1.引入环节：通过歌曲《垃圾分类》和图片展示引出本次教学主题，启发幼儿对环境卫生的认识和重要性。

2.学习环节：–普及清洁工具的名称和使用方法，如扫把、拖把、垃圾桶等。

–教育幼儿保持环境清洁的意义，如有利于健康、美化环境、提高生活质量等。

–观看清洁工具的使用视频，演示正确的使用方法和注意事项。

3.实践环节：组织幼儿进行模拟打扫和垃圾分类，巩固理论知识和操作技能。

四、教学方法及策略1.启发式教学：通过歌曲和图片展示引导幼儿对环境卫生的认知，激发兴趣，提高学习积极性。

2.视频示范：通过展示清洁工具使用方法和操作技巧的视频，让幼儿更加直观地了解如何正确使用清洁工具，提高掌握技能的能力。

3.模拟练习：组织幼儿进行实际操作，让幼儿亲身体验打扫、清洁、分类等过程，增强实践能力和理论知识的贯通性。

五、教学反思1.教学设计缺乏具体、细致的操作步骤，对幼儿操作难度较大，需要在后期教学中加强亲身实践锻炼。

2.在引入环节的歌曲选择上，需要更加生动、活泼，以吸引幼儿的注意力。

3.在课后复习环节，可以设置练习题或活动任务，以巩固知识点，提高幼儿的学习效果。

4.教学中可以加入一些小游戏和趣味性的活动，以增加幼儿的兴趣和参与度。

六、总结通过该科学教案的设计和实践，可以有效提高幼儿的环境卫生意识和实践能力，同时也为幼儿以后的生活打下坚实的基础，让他们成为生活中的好帮手。

教学反思和总结的过程，也为教学活动的优化和改进提供了有益的思考。

中班科学教案设计：清洁好帮手一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的清洁工具和用品，了解它们的作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力，学会用恰当的方式清洁物品。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、自主清洁的良好习惯，增强环保意识。

二、教学内容：1. 认识常见的清洁工具和用品：拖把、扫把、垃圾桶、清洁剂等。

2. 学习清洁方法：拖地、扫地、倒垃圾、使用清洁剂等。

3. 培养清洁意识：知道保持环境整洁的重要性，学会爱护环境。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察清洁工具和用品，了解它们的特点和作用。

2. 操作法：让幼儿亲自动手实践，学习清洁方法。

3. 游戏法：通过清洁小游戏，让幼儿巩固所学内容。

四、教学准备：1. 物质准备：清洁工具和用品、图片、视频等。

2. 环境准备：干净、整洁的教室。

五、教学过程：1. 引入：教师以故事《清洁小能手》引起幼儿兴趣，引出清洁工具和用品。

2. 认识清洁工具和用品：教师展示各种清洁工具和用品，让幼儿观察并说出它们的名字。

3. 学习清洁方法：教师演示清洁方法，让幼儿跟随操作，学会使用清洁工具和用品。

4. 实践环节：幼儿分组进行实践，运用所学方法进行清洁。

5. 总结与反思：教师带领幼儿总结清洁方法，让幼儿认识到保持环境整洁的重要性。

6. 清洁小游戏：教师组织清洁小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。

7. 结束活动：教师对幼儿的清洁情况进行评价，给予鼓励和表扬。

六、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿对清洁工具和用品的认知、清洁方法的掌握以及清洁行为的实践情况。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价清洁过程中的表现，培养幼儿的评判能力和团队意识。

3. 自我评价：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，反思自己在清洁过程中的优点和不足。

七、教学拓展：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起进行家庭清洁，将所学内容应用于实际生活。

2. 社区实践：组织幼儿参加社区清洁活动，让幼儿亲身体验清洁工作，培养社会责任感。

1 / 4 教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班科学游戏教案《清洁好帮手》 ______年______月______日 ____________________部门 2 / 4

【活动目标】 1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。 2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。 3、激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明发明的欲望。 【活动准备】 1、课件-动画片《洗澡》 2、幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。 3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。 【活动过程】 一、观看动画片引出活动 1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。 2、提问：小动物们在干什么？ 它们为什么要洗澡呀？用什么把身体洗干净的呢？ 二、出示几种常见的洗涤用品。 1、请幼儿看脏手绢 提问：怎样把它们变干净？ 2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。 3 / 4

3、出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮助，把手绢洗干净。

三、了解洗涤用品的特征和用途。 1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。 教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。 （提醒幼儿不要用嘴尝） 再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。 教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。 3、让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。 告诉幼儿：这是液体洗涤用品。 4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答） 四、了解洗涤用品的发展过程 1、教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。 4 / 4

2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？

3、教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

中班科学教案设计：清洁好帮手第一章：认识清洁工具1.1 教学目标：让幼儿认识常见的清洁工具，如扫把、拖把、清洁剂等。

培养幼儿对清洁工作的初步了解和尊重。

1.2 教学内容：介绍各种清洁工具的名称和用途。

通过图片展示和实物演示，让幼儿观察清洁工具的使用方法。

1.3 教学活动：展示各种清洁工具的图片，让幼儿说出它们的名称。

邀请幼儿观察清洁工人的实际操作，并解释清洁工具的使用方法。

进行小组讨论，让幼儿分享自己对清洁工具的认识和观察。

第二章：了解清洁的重要性2.1 教学目标：让幼儿理解清洁的重要性，认识到保持环境整洁对健康的影响。

2.2 教学内容：讲解清洁对个人和环境的重要性。

引导幼儿思考不清洁带来的后果。

2.3 教学活动：通过故事或动画引入清洁的重要性。

进行角色扮演，让幼儿扮演清洁工人，体验清洁工作的重要性。

进行小组讨论，让幼儿分享自己对清洁重要性的理解。

第三章：学习清洁技巧3.1 教学目标：让幼儿学习简单的清洁技巧，如扫地、拖地、使用清洁剂等。

3.2 教学内容：介绍清洁的基本步骤和技巧。

让幼儿观察清洁工人或老师的实际操作。

3.3 教学活动：进行实地观察，让幼儿观察清洁工人或老师的清洁操作。

邀请幼儿参与简单的清洁工作，如扫地、拖地等。

让幼儿使用清洁剂进行清洁实验，了解清洁剂的使用方法。

第四章：培养清洁习惯4.1 教学目标：4.2 教学内容：引导幼儿思考如何养成清洁习惯。

4.3 教学活动：进行小组讨论，让幼儿分享自己的清洁习惯。

邀请幼儿参与制定清洁计划，如每天整理床铺、每周打扫房间等。

进行角色扮演，让幼儿扮演清洁工人，体验清洁工作的乐趣。

第五章：评价与总结5.1 教学目标：让幼儿回顾所学内容，巩固清洁知识和技能。

5.2 教学内容：回顾清洁工具的认识、清洁的重要性、清洁技巧和清洁习惯的学习。

5.3 教学活动：进行小组讨论，让幼儿分享自己的学习心得和体验。

邀请幼儿展示自己所学的清洁技巧。

教师对幼儿的表现进行评价和总结，强调清洁的重要性，并鼓励幼儿继续保持清洁习惯。

中班科学教案清洁好帮手一、教学内容1. 清洁工具的识别与分类2. 常见清洁工具的使用方法3. 清洁工具的工作原理二、教学目标1. 了解并掌握常见清洁工具的名称、用途及使用方法。

2. 通过观察、实践，培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 培养幼儿爱护环境、讲究卫生的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：清洁工具的工作原理。

2. 教学重点：掌握常见清洁工具的名称、用途及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种清洁工具（如扫把、拖把、吸尘器、刷子等）。

2. 学具：每组一套清洁工具模型，供幼儿操作使用。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放清洁工作的视频，引导幼儿观察并说出视频中的清洁工具。

邀请幼儿分享自己家里常用的清洁工具。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种清洁工具，讲解它们的名称、用途及使用方法。

结合清洁工具的工作原理，进行简析。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一个清洁工具进行观察和操作。

教师巡回指导，纠正错误操作。

4. 小组讨论（5分钟）各小组分享自己观察和操作的清洁工具，讨论其优缺点。

引导幼儿思考如何正确使用清洁工具，提高清洁效率。

强调爱护环境、讲究卫生的重要性。

六、板书设计1. 清洁工具名称、用途、使用方法列表。

2. 清洁工具工作原理简图。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察并记录家里常用的清洁工具，写出它们的名称、用途及使用方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，幼儿对清洁工具的认识和掌握程度。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同开展家庭清洁活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

同时，鼓励幼儿探索更多清洁工具，了解其工作原理，提高生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点：清洁工具的工作原理。

2. 实践情景引入：确保视频内容和幼儿生活紧密相关，提高幼儿兴趣。

3. 例题讲解：清洁工具的使用方法需详细讲解，确保幼儿正确掌握。