看灯会 五(3)班 罗昭玲

中班谈话教案《欣赏花灯》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班谈话教案《欣赏花灯》反思中班谈话教案《欣赏花灯》反思1、中班谈话教案《欣赏花灯》反思一、活动目标1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。

挂彩灯美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班元宵花灯教案中班元宵花灯教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班元宵花灯教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班元宵花灯教案1目标：1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

预备：1、拌好的馅、干米粉。

2、小盘子、大盘子。

3、幼儿自制花灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、发出邀请，家长参与。

过程：1、介绍元宵节。

引导幼儿讲述：我所知道的元宵节。

教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。

2、做元宵。

谈谈说说：我吃过的各种元宵。

介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。

最后，把它放在手心搓圆即成。

幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

在等待煮元宵的同时，玩花灯。

3、玩花灯。

幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。

在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。

4、家长带领幼儿猜灯谜。

5、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。

6、领奖品。

中班元宵花灯教案2【活动目的】1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。

《闹花灯》教案教学目标：知识与技能：1.了解中国传统节日中的花灯文化。

2.学习制作简单的花灯和灯笼。

3.培养学生的动手能力和创造力。

过程与方法：4.观察、思考和实践的综合能力。

5.合作学习和交流的能力。

6.创造性思维和问题解决的能力。

情感态度与价值观：1.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2.培养学生的团队合作意识和互助精神。

3.培养学生的创新思维和艺术欣赏能力。

教学重难点：教学重点：1.学习传统花灯的制作方法。

2.培养学生的动手能力和创造力。

教学难点：1.激发学生的创造性思维，设计自己的花灯。

2.培养学生的团队合作意识，共同完成花灯制作。

学情分析：本节课是小学综合实践活动的一节课，学生年龄为六年级，他们已经具备了一定的动手能力和创造力。

此前，学生已经学习了一些传统文化知识，对中国传统节日有一定的了解。

他们对于动手制作和创造性思维也有一定的基础。

学生们热爱活动课，喜欢参与实践活动，对于制作和装饰性的任务有一定的兴趣。

在学生中，有一些学生具备较好的动手能力和艺术天赋，可以带动其他学生的参与。

但是，也有一些学生在动手能力和创造力方面较为欠缺，需要教师的指导和鼓励。

教学过程：Step1:导入a.教师向学生介绍本节课的主题《闹花灯》，激发学生的学习兴趣。

可以用以下话题引入：“大家好！今天我们要一起探索中国传统节日中的花灯文化。

你们是否参加过一些传统节日的庆祝活动呢？请回忆一下，分享一下你们参加过的传统节日是什么，还有哪些有关花灯的有趣经历？”这样可以引发学生对花灯文化的兴趣，并激发他们回忆和分享的欲望。

b.引导学生回忆和分享自己参加过的传统节日，了解花灯在中国传统节日中的重要作用。

教师可以提出问题，如：“你们在哪些传统节日中见过花灯？你们对花灯有什么印象？它们是如何使用的？”Step2:知识讲解a.教师向学生简要介绍中国传统节日中的花灯文化，包括花灯的种类、制作材料和制作方法。

可以说：“在中国的传统节日中，花灯扮演着非常重要的角色。

观灯会华英小学五（3）班张可悦自贡灯会，久负盛名。

它荟萃了中国灯文化的风采，赢得了“天下第一灯”的美称，它以“南国灯城”的美誉名播四海。

说起自贡的灯会我就有些滔滔不绝了，脑海里不由自主地播放着我和爸爸妈妈牛年观灯会的幻灯片。

记得那是牛年正月的一天下午，天气还算晴朗，我们一家三口吃过晚饭，便兴致勃勃地来到自贡彩灯公园。

公园里被灯妆扮得五彩缤纷，简直是灯的海洋，令人眼花缭乱。

今晚观灯的人很多，大概都想趁着这难得的好天气好好赏灯吧。

我们把自己融入了这热闹、祥和的气氛之中。

首先印入我眼帘的是灯城的大门。

大门呈小写字母“n”形状，大门的正上方赫然悬着“第十五届自贡国际恐龙灯会”字样。

大门上面耸立着三层古香古色的楼宇，好似古代的城门，灯光绚烂无比，金碧辉煌，甚为壮观。

紧接着我们随着人流来到了“天下第一牛”灯组，“牛”的皮肤金黄金黄的，“牛”高约30米。

它威风凛冽地耸立在湖面的石桥上，两只牛角尖而长，直直地冲着天空，耳朵很有力地挺着，眼睛睁得大大的，还不时地眨着，它的鼻孔张得大大的，好像正在喷出一股股强有力的“牛气”，真可谓“牛气冲天”了。

整个牛身呈前倾状，它好像正铆足了劲带着自贡人民奔向幸福。

值得一提的是它还会动，动的时候它的嘴巴张得大大的，发出震耳欲聋的“哞——哞——”的吼叫声，我们站在它的下面，地面好像都在颤动，感觉很是震撼。

看过“天下第一牛”，我们又来到了“九凤瓶”和“九龙鼎”灯组前。

先说这“九凤瓶”吧，这只宝瓶呈葫芦状耸立着，高约20米，瓶身呈宝石蓝色，上面附有九只栩栩如生的凤凰。

与之交相辉映的就是那“九龙鼎”了，它是由无数的盘子、碗、勺子盘绕起来的，鼎身四周均匀地分布着九条张牙舞爪的龙，龙头朝下，鼎身的色彩有些像古代的青铜器的色，看起来很是壮观。

这两个灯组挨得很近，寓意着“平平安安”、“龙凤呈祥”的美好意境。

接下来我们还陆续观赏了很具现代气息的大型声控数控灯组——“音乐湖”、憨态可掬的“太平大象”、场面壮观的“百牛贺岁”等灯组，都非常好看。

看灯会小学作文春节有许多习俗，比如：贴，放鞭炮，吃汤圆等等，但我认为最受人喜爱，最重要的还要属逛灯会了。

以下是小编整理的关于看灯会小学，欢迎阅读。

【篇一：看灯会】今天是大年初五，妈妈带我到王城公园看花灯。

公园门口买票的人都排起了长队，园内更是人山人海，各式各样的灯笼真多呀！一进门是一个白胡子老头坐在一个大灯笼上，钓着一条金灿灿的大鱼，上面写着：“姜太公钓鱼——愿者上钩”，原来是年年有余的意思啊！我们来到湖边到处都是小老虎的彩灯，因为今年是鼠年吗！来到桥上能看到水里各种颜色的金鱼，胖嘟嘟的真好玩。

桥对面是我最喜欢的喜洋洋与灰太狼，我高兴地给喜洋洋、美洋洋、沸洋洋、懒洋洋、村长、灰太狼、红太狼都合了一个影。

美丽的彩灯数不胜数、色彩绚丽、种类繁多，真让人流连忘返。

门口最后的一个彩灯是“迈向辉煌”是啊，我也要祝愿我们的祖国更加繁荣富强，人民生活幸福安康。

【篇二：看灯会】今天是大年初六，到处都洋溢着浓浓的年味！吃过晚饭，妈妈邀上朋友们带着我去看灯会。

观音灯会举办地点位于河东湿地公园处。

我们一行人检票后，首先映入眼帘的是金碧辉煌的以龙为造型的两扇大门，看起来非常的气势磅礴。

大门这边是以龙生九子为主题的灯组，显示了我们华夏民族图腾的来历以及龙九子的司职。

正对大门是一个大大的舞台，我们去的时候刚好有表演。

唱歌、跳舞、非常的热闹。

这里面最有趣也最吸引我的就是变脸，妈妈告诉我这是川剧的绝活，比刘谦的魔术还神奇，大家都用最热烈的掌声送给这位艺术大师。

这次的灯会有三大主题：环保地球、中国龙、观音文化。

我们参观了各种各样的灯组，仿佛置身于灯的海洋。

其中让我记忆最深刻的景点是以观音文化为主题的灯展。

河面上有慈祥可亲的观音脚踏莲花船，岸上有漂亮的三面观音。

听旁边的婆婆说三面观音是讲的观音三姐妹的故事，其中大姐、二姐就在遂宁市灵泉、广德寺修行。

我听了很激动，也特别为我的家乡骄傲！参观完灯会，我和妈妈还在许愿墙写下了我们美好的祝愿：愿我们的国家繁荣富强；愿我们的家乡越来越美丽！【篇三：看灯会作文】星期五晚上，爸爸妈妈带着我一起去大闸路财富中心广场去看灯会。

义务教育课程标准北师大版语文二年级下册小学一年级下册语文教学工作计划一、学生情况分析一年级共有五个班，每班有120名学生。

经过一学期的小学生活，学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但他们的自制水平较差。

识字和写字水平有很大进步，但仍有部分学生的读写姿势不准确。

学生使用普通话的习惯已经养成，表达水平还不够。

这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生得以发展。

二、教材分析：全册教材有十六个单元。

本册教材目标集中，重点突出。

《元宵节》——了解中国民族文化风俗（歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等）。

《家园》——热爱家乡，热爱生活。

《春天》——热爱大自然，热爱劳动和劳动人民。

《植物》——热爱自然，了解植物及一些生长知识。

《动物》——热爱自然，了解动物及一些生长知识。

《爱护》——珍惜、保护环境。

《愿望》——合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望。

《认真》——认真做事（有一点植物知识）。

《车的世界》——理解车，浅显理解社会生活。

《雨》——热爱自然，互相协助。

《星空》——热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识。

《朋友》——友谊。

《时间》——珍惜时间，利用时间。

《丁丁冬冬学识字》——感悟汉字。

《长大》——理解成长的含义。

《快乐》——乐观生活，助人为乐。

第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册的趣味性。

三、教学目标1、通过阅读课文和展开各种学习活动，在语文学习水平、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。

2、认字430个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字的认字方法，综合使用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。

3、写字230个（下限）。

4、抄写字母和音节，大体能为生字标音。

5、阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。

能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。

能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话积极地、有创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。

中班元宵节教案观灯会作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班元宵节教案观灯会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班元宵节教案观灯会1活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：园内布置花灯展。

活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2.选择自己最喜欢的'花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。

指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

中班元宵节教案观灯会2活动过程：一、教育活动：恢元宵目标：1.了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

今天是恢的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我貌同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。

)①元宵节是怎样的节日？②元宵节有哪些风俗？③去年家里是怎样过元宵节的.，有哪些有趣的事？④家人小时候是怎样过元宵节的？2.请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。

观临洮岳麓山灯会的作文你要是没去临洮岳麓山看过灯会，那可就亏大啦！那天傍晚，我就像一只欢快的小麻雀，蹦蹦跳跳地朝着岳麓山奔去。

还没到山脚下呢，就已经感受到那热闹的氛围了。

人群像潮水一样，从四面八方涌来，大家脸上都洋溢着兴奋的笑容，就好像是去参加一场超级大派对。

一进山，哇塞！我感觉自己像是掉进了一个五光十色的童话世界。

那些花灯啊，真是千姿百态，看得我眼睛都快忙不过来了。

首先映入眼帘的是一个巨大的福字花灯，红彤彤的，特别耀眼。

这个福字就像一个热情的主人，站在那里欢迎着每一个游客。

它的周围还环绕着一些小彩灯，一闪一闪的，就像福字洒下的小星星，感觉站在下面就能沾上满满的福气呢。

沿着小路往前走，我看到了一组以神话故事为主题的花灯。

有孙悟空三打白骨精的，那孙悟空举着金箍棒，眼睛瞪得大大的，威风凛凛，好像下一秒就要从灯里跳出来，把那些妖怪打得屁滚尿流。

白骨精呢，虽然是个反派，但做的花灯也是栩栩如生，她那狡诈的眼神和阴森的笑容，让人看了不禁打个寒颤。

还有嫦娥奔月的花灯，嫦娥姐姐穿着漂亮的仙衣，怀里抱着玉兔，身姿轻盈地向着月亮飞去。

那月亮做得也特别逼真，我都想伸手去摸一摸，看看是不是凉凉的。

再往前走，有一片花灯组成的“花海”。

这些花灯做成了各种各样的花朵形状，有娇艳的玫瑰、高洁的百合，还有粉嫩的桃花。

一阵微风吹过，花灯轻轻晃动，就像真的花朵在风中摇曳一样。

我在这片“花海”里穿梭，感觉自己就像一个花仙子，都要陶醉在这美丽的景色里了。

走着走着，我听到了一阵欢声笑语。

原来是到了猜灯谜的地方。

好多人围在那里，脑袋仰得高高的，眼睛紧紧盯着灯谜，眉头时而紧皱，时而舒展。

我也凑了过去，想试试自己的运气。

有一个灯谜是“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

（打一植物）”我想了想，这不就是葡萄嘛！我高兴地跑过去告诉工作人员答案，得到了一个小奖品，心里美滋滋的。

除了看花灯、猜灯谜，还有很多小吃摊呢。

那香味就像一只只小手，把我的鼻子勾得紧紧的。