神笔马良

神笔马良的神话故事《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。

下面是网为大家整理的，希望对大家有所帮助。

听人家说，从前，有个孩子名字叫马良。

父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。

他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。

他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”教师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画?做梦啦!”说完，就将他撵出大门来。

马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。

他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。

他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。

晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。

没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。

他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。

当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。

一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。

一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。

不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它!”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。

他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。

小学四年级语文：神笔马良1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应；理解6个新词语的意思。

2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。

3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。

4、--懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。

教学重点：通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。

第一课时教学要点：初读课文，了解大意；学会本课的9个生字；理解新词语的意思；完成作业本第1、2题；学习课文1-4自然段，了解马良用心学画的目的。

一、揭示课题，简介作者(洪汛涛))二、复习单元提示：1、怎样默读才会有好的效果?2、提示告诉我们什么默读方法?3、这样读课文有什么好处?三、初读课文，初知内容1、听录音，思考。

2、讨论：(1)马良这支神笔是怎样得到的?(2)马良用这些神笔干了哪些事?3、小结。

四、自学字词，检查效果1、读词。

2、多音字组词：育应3、字形分析：犁、浇、套、扇4、辨字组词：犁( )旱( )浇( )咆( )梨( )早( )烧( )饱( )5、解释词语：出神、不知不觉、无边无际、咆哮6、完成《作业本》第1、2题。

五、学习第1-4自然段。

1、--出示问题：马良用心学画的目的是什么？2、--带着问题默读1-4自然段。

3、--讨论交流。

4、--引导学生明白：马良学画不仅仅是为了穷人，而且是有志气的表现。

也正因为马良有志气，白胡子老爷爷才送给他一只神笔。

六、作业：熟读课文。

第二课时教学要点：学习课文第5-14自然段。

初步学会边读边思考，养成良好的读书习惯。

一、复习。

1、选择正确的读音。

着急（zhao zhuo）沉着（zhao zhuo）坚硬（yin ying）浇水（jiao shao）2、比较形近字组词。

烧（）赚（）浇（）嫌（）3、听写词语。

二、学习课文第5-9自然段。

1、默读课文，思考：马良怎样用神笔帮助穷人？划出相关词句，进行概括，写下来。

要求简洁、明了。

【导语】《神笔马良》是中国古代的神话，马良的“神笔“，从⽑笔变成了哈利波特式的魔棒，这⼀系列的画⾯都让我们回到的童年的时光，下⾯是⽆忧考整理分享的神笔马良赏析，欢迎阅读与借鉴。

从前，有个叫马良的穷孩⼦，他天⽣聪敏，从⼩喜欢画画。

可是由于家⾥穷困潦倒，他连买⼀⽀笔的钱也没有他到⼭上打柴时，就折⼀根树枝在⼭坡上画;到河边割草时，就⽤草根蘸着河⽔在河边画;回到家⾥，就拿⼀块⽊炭在院⼦⾥画。

马良坚持不懈地画画，从没有间断过⼀天。

但他常常想，如果⾃⼰能有⼀⽀画笔那该有多好呀⼀个晚上，马良恍惚中感到窑洞⾥亮起了⼀阵五彩的光芒，这时出现了⼀个⽩胡⼦⽼⼈，⽼⼈送给他⼀⽀⾦光灿灿的神笔。

马良⾼兴地惊醒过来，原来是个梦!可他看看⾃⼰的⼿，真是太不可思议了⾃⼰⼿⾥确实有⼀枝笔。

他马上⽤笔画了⼀只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他⼜画了⼀条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。

马良有了这⽀神笔，天天替村⼦⾥穷苦善良的⼈家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。

邻村的⼀个贪婪、为富不仁的⼤财主听说这件事以后，马上派⼈将马良抓了过去，逼他为⾃⼰画画。

⽆论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。

财主把他关到了马厩⾥，不给他饭吃。

傍晚下起了鹅⽑⼤雪。

财主见马厩的门缝⾥透出红⾊的亮光，还闻到⼀股⾹喷喷的味道，就向门⾥看，马良在⾥⾯烧起了⼀个⼤⽕炉，边烤着⽕，边吃着热烘烘的饼⼦。

这⽕炉和饼⼦都是马良⽤神笔画出来的。

财主顿时怒⽕中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。

这时马良攀上⼀架梯⼦，*⾛了。

财主急忙攀上梯⼦去追，刚爬了两步，就摔了下来。

原来，这梯⼦也是马良⽤神笔画的。

财主还没爬起来，马良已骑着⼀匹⽤神笔画的骏马飞奔⽽去。

财主骑着马，带着⼈，追了上来。

眼看就要追着了，马良⽤神笔画了⼀张⼸、⼀枝箭。

马良搭⼸射箭，⼀箭射中了财主的咽喉，财主顿时⽓绝⾝亡。

皇帝知道后，派⼈把马良抓了去。

皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。

马良挥起神笔，在⼀个⽆边的⼤海中央有⼀个⼩岛，岛上有⼀株⼜⾼⼜⼤的摇钱树。

神笔马良神话故事神笔马良神话故事篇1从前，有个贫穷的孩子叫马良，他很喜欢画画，也很努力的学习画画，可是他没有钱，买不起纸笔，所以他只能用木棍或石头在沙子上画画。

一天，一个老爷爷进入了马良的梦中，他送给了马良一只神笔，可以使画出来的东西变成真的。

于是马良就给其他贫穷的人画画。

后来，皇帝为了满足自己的贪心，让马良给他画一些值钱的东西，马良很不情愿，于是画出船和风使皇帝掉静了海里。

而马良继续为贫穷的人作画。

神笔马良神话故事篇2很久很久以前，有一个叫马良的穷孩子，他很喜欢画画，但是没有钱买笔，他做梦都想拥有一支笔，一天在梦里他真的得到了一支笔从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。

可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有。

他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。

马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。

但他常常想，如果自己能有一支画笔那该有多好呀！一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。

马良高兴地惊醒过来，原来是个梦！可他看看自己的手，真是太不可思议了！自己手里确实有一枝笔。

他马上用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。

马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。

邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后，马上派人将马良抓了过去，逼他为自己画画。

无论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。

财主把他关到了马厩里，不给他饭吃。

傍晚下起了鹅毛大雪，财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的饼子。

这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。

财主顿时怒火中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。

这时马良攀上一架梯子，翻墙走了。

神笔马良读后感（精选48篇） 提起“马良”这个名字，⼤家⼀定不陌⽣。

他拥有⼀⽀神奇的笔，专为穷⼈画画。

要什么就画什么，画什么就有什么。

以下是瑞⽂⼩编整理的神笔马良读后感，欢迎⼤家参考阅读！ 神笔马良读后感篇1 我曾经读过⼀本书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》。

读完之后，让我久久不能忘怀，尤其是马良的正直、勇敢和善良，深深的打动了我。

这个故事讲的是：从前，有个⼩男孩叫做马良，他很盼望有⽀画笔。

有⼀天晚上，⼀个⽩胡⼦的⽼爷爷⾛进了他的房间，给他⼀⽀画什么就有什么的画笔。

于是，他就给些穷⼈画画。

不久，⼤官就知道了，⼤官要马良画棵摇钱树，⼀开始马良不肯。

后来马良⽤⾃⼰的智慧画了⼤海、⾦⼭和⼤船，贪得⽆厌的⼤官坐⼤船去运⾦⼦了，马良就⽤神笔画⼤风。

结果，船翻了，⼤官死了，马良⼜给穷⼈画画去了。

读完这个故事，我觉得应该向马良⼀样好学。

即使没有⼀个好的环境供马良画画，但是他仍然不灰⼼，⽽是仍坚持⽤⼩⽊棍在⼭坡上和⼩溪旁画画。

读完这个故事，我觉得应该向马良⼀样勇敢。

虽然⼤官⼀直威胁他和恐吓他。

但他却临危不惧。

读完这个故事，我觉得应该向马良⼀样善良，愿意帮助村⾥的穷⼈画画，助⼈为乐。

马良，你即是我学习进步的榜样，⼜是我成长品德的指路灯！ 神笔马良读后感篇2 今天，我读了《神笔马良》这本书，书中⽣动地描述了⼀个叫马良的神奇⼈，他有⼀枝神笔，⽤神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，⽽且专门为穷⼈画画，帮助穷⼈解决困难，还勇敢地与坏蛋作⽃争。

这本书真是让⼈百读不厌、回味⽆穷。

读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐⼼和恒⼼，才能把事情做好，做⼈还要有助⼈为乐的精神，要⽤⾃⼰的能⼒去帮助有需要的⼈。

我很羡慕书中的主⼈翁马良先⽣，因为他有⼀枝神笔，可以帮助很多穷苦⼈。

假如我有⼀枝神笔，也要像马良先⽣那样去帮助天下的⽼百姓；假如我有⼀枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让⼈们和平共处；假如我有⼀枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为⽤太阳能，让空⽓更清新，让地球穿漂亮的新⾐裳；假如我有⼀枝神笔，我还会让⼈们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险；假如我有⼀枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、⾮典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的⼈都可以平平安安的⽣活。

《神笔马良》读后感15篇《神笔马良》读后感1《神笔马良》这部中国神话故事，想必都是家喻户晓、老幼皆知了，我当然也不例外了啦。

《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。

犹其是马良拥有神笔，被官吏抓走后，马良那种不畏权势所屈服，不被金钱所诱惑的精神，深深地感动了我。

最后，小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。

虽然，这只是一个普普通通的神话故事，但是，马良的这种只给穷人画画，而不给富人画画的精神，却在古往今来，出现了不少相似的例子，比如说：少年时代的周恩来，就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话：我要为中华之崛起而读书！我们作为一名小学生，读书的目的不是为了挣大钱，也不是为了做大官，而是为了祖国的未来更加美好而努力读书，而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。

“我只会帮助穷人们画画，而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画，所以才会得到老神仙的一支神笔。

少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习，最后成了中国历史上的伟人。

因此，我们在办事、学习的时候，态度一定要端正，目标一定要明确。

否则，结果一定会是一事无成。

我从《神笔马良》中学到了：我们在学习的旅途中，一定要刻苦学习本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学习好本领，多用心苦练就能成功。

学成以后，一定要做个正直的人，多帮助贫苦的人们，也不要被邪恶势力所压倒，更不要被有财势的人所利用。

我们现在的任何条件都要比马良的好多了，就要更加刻苦学习，长大了为祖国做贡献。

《神笔马良》读后感2今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。

这个故事的内容是这样的。

以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。

他曾经去向一位大师要笔，大师说:“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。

一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。

这只笔可神了，画什么都可以变成真的。

他高兴极了。

用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。

国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。

神笔马良童话故事从前，有一个小村庄，住着一个天才的小画家叫马良。

他有一支神奇的笔，无论他画出什么，画面里的东西都会变成真实的物体。

这支笔被人们称为“神笔”。

马良很善良，总是用神笔帮助别人解决问题。

下面就让我们一起来听一听神笔马良的故事吧。

故事一：勇敢的小兔子在村子的边缘，有一个漂亮的花园，里面种满了各种鲜花。

可是，花园里的小兔子们总是在淘气，他们把花园里的花给啃了，把庄稼给拔了。

花园的主人非常苦恼，于是他找到了马良，希望他能解决这个问题。

马良拿出了神笔，画了一只大肥兔子。

这只兔子看起来很凶狠，小兔子们见到它都吓得四处逃窜。

从那天起，小兔子们再也不敢来捣乱了，花园恢复了宁静，每天都发出芬芳的香味。

故事二：善良的小猫咪村子里有一家饭店，老板是个心地善良的人。

可有一天，一只大老鼠蹦进了饭店，把厨房里的食物都咬破了。

老板急得团团转，他找到了马良，请求他的帮助。

马良拿出了神笔，画了一只可爱的小猫咪。

这只小猫咪看见老鼠就追，老鼠吓得像风车一样转啊转，最后逃得无影无踪。

从那天开始，再也没有老鼠敢来捣乱了，饭店恢复了整洁与干净。

故事三：慈爱的老奶奶村子里住着一位慈爱的老奶奶，她常帮助那些有困难的人，照顾孤儿寡妇。

她的慈爱赢得了村民的敬爱，但是有一天，她生了一场大病，躺在床上动弹不得。

村民们非常担心，他们找到了马良，希望他能帮助老奶奶。

马良拿出了神笔，在老奶奶的房间墙壁上画了一幅美丽的风景画。

这幅画中，春天的草地上有鲜花盛开，白云在天空中飘荡，小鸟在枝头歌唱。

老奶奶看着画，她的眼睛变得明亮起来，她忘记了病痛，仿佛置身于画中的世界。

她慢慢康复了，恢复了以往的活力和笑容。

这就是神笔马良的故事。

他用自己的神笔帮助了许多人，让村庄变得更加美好。

马良用他的才华改变了世界，他的善良和勇敢深深地感动了每一个人。

故事到这里就结束了，希望每个人都能像马良一样，用自己的力量让世界变得更加美好。

神笔马良总结《神笔马良》课文总结：《神笔马良》的主要内容：马良自小喜欢画画，但家境贫寒，只能拿树枝画画，多年苦练，不曾间断。

后来，一位神仙送了只神笔给马良，马良用神笔画出来的东西都会变成实物。

县令逼马良给他画元宝，马良画出梯子，逃跑了。

皇帝也知道这事，抢了马良的笔，最后皇帝为了得到海中央的摇钱树，淹死在海里了。

《神笔马良》心得总结：《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧?这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。

文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。

老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。

读后令我深深感动了。

故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。

只要是乡亲们需要的他都画。

一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。

马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。

还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。

读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。

正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。

这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。

"赠人玫瑰，手有余香"啊!《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。

古时有善良、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。

他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。

小学语文《神笔马良》课文原文神笔马良是一篇小学语文课文，讲述了一个小男孩马良通过一支神奇的毛笔，绘制出令人动容的画作的故事。

在一个偏僻的小村庄里，住着一个家境贫寒的小男孩马良。

他懂得写字，但一直没有机会接触绘画。

直到有一天，他在森林里捡到了一支看似普通的毛笔。

他带着好奇和期待，开始使用这支毛笔进行绘画。

马良发现，当他用这支笔沾上颜料，轻轻一笔，就能在纸上绘制出栩栩如生的画作。

无论是飞禽走兽，还是美丽的风景，都能通过他的笔触变得栩栩如生。

他的画作让人们感叹不已，大家都惊叹于他的神奇绘画技能。

尽管如此，马良并没有因此骄傲自满，他依然保持着一颗谦虚的心。

他利用这支神奇的毛笔为村民绘制各种各样的画作，让大家看到了美丽的风景和快乐的情景。

不仅如此，他还用画作来表达一些社会问题和人们的心声，让村民们思考和关注这些问题。

然而，一些嫉妒马良的人开始对他进行诽谤和陷害。

有人在暗中购买了一支假冒的毛笔，试图揭穿马良的“骗局”。

当马良拿起这支假冒的毛笔准备作画时，他发现根本无法绘制出真实的画作。

这时，大家也意识到了真相，纷纷为马良辩护。

最终，真相大白，马良的艺术天赋得到了公正的认可。

通过这个故事，我们了解到马良并不是依靠一支神奇的毛笔取得了成功，而是凭借自己的努力和才华。

他的艺术才能是他多年来努力学习和勤奋练习的结果。

他用画笔传递着一种美的力量，让人们感到温暖和快乐。

同时，这个故事也让我们明白了诚信的重要性。

无论在什么领域，诚信和真实是我们立足之本。

马良坦然面对自己的才能，没有通过欺骗或伪装来获得成功。

他的诚信和真实赢得了他人的尊重和认可，共同见证了他的成长和成就。

在现实生活中，我们也可以从马良的故事中汲取灵感。

无论在学习、工作还是人际交往中，都应该坚持诚信和真实。

只有通过自身的努力和才华，才能够获得真正的成功和成长。

总之，《神笔马良》这篇小学语文课文通过一个小男孩的成长故事，告诉我们只有坚持努力和诚实，才能获得真正的成功。

神笔马良的故事完整版神笔马良的故事是中国古代传说中非常有名的一个故事。

许多人听过这个故事，但是很少人知道这个故事的完整版。

在这篇文章中，我将介绍神笔马良的完整版。

神笔马良的故事发生在很久很久以前，那时候中国还没有统一，各个地方都有自己的国家和王朝。

故事的主角是一位名叫马良的少年，他是个非常聪明和勤奋的孩子，但是他的家庭非常贫困，家里除了一床一桌一椅，再没有其他的家具和用具。

一天，马良听说有一个著名的画家在附近的城市里，他决定去拜访这位画家，并且向他学习绘画的技巧。

他走了几天几夜，终于来到了那个城市，找到了那位画家。

那位画家的名字叫做王翰，他十分欣赏马良的才华和勤奋，于是就收了他为徒。

在王翰的指导下，马良很快就成了一位著名的画家。

但是，他有一个问题，那就是他的画虽然画得非常好，但是没有生气和灵性，缺乏神韵。

马良很困惑，他不知道应该怎么办。

有一天晚上，马良睡着了，他做了一个奇怪的梦，梦里他来到了一个神秘的地方，那里有一只神笔，它的笔锋闪耀着金光，马良把神笔拿起来，一试，好像可以写任何东西，不管是生物还是物品，都可以画得栩栩如生，栩栩如真。

当马良醒来时，他发现久违了的神笔正静静地躺在身旁。

他知道这是神仙的礼物，小心翼翼地把它收起来。

从此以后，马良就开始使用这支神笔，在他的画中增加更多的生气和灵性。

马良的画越来越有名，人们纷纷称颂他是神笔马良。

有一天，一位皇帝听说了神笔马良的名字，他非常想亲自见一见马良，并且要求他画一个最美丽的图画送给皇后。

马良听到这个请求，心里非常激动，但是他也知道这是一次非常重要的考验。

他决定用最好的一切去画这幅画。

在绘画开始之前，马良预备了所有的颜料，他细心地磨碎了颜料，调成了最合适的颜色。

他在画布上仔细的勾勒了轮廓，一点一滴地填补着颜色。

几天几夜过去，当马良将最后一笔画上去时，他的脸上充满了满意和自信，他相信他的画将是完美无缺的。

皇帝看到马良的画后，他非常的高兴和感激。

他认为这幅画是他们国家的最佳礼物，于是就下令给予马良最高的荣誉和奖励。