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2010高考哲学试题汇总主观题答案二、非选择题（一）全国卷新课标（宁夏、辽宁、吉林、黑龙江、陕西、湖南）39．答案：（1）文化产业的发展需要相应的条件。
经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。
美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。
经验有一定的事实基础，但不同于规律。
把悠闲地经验提升为普遍规律，是不严谨的。
（二）全国卷1 （河北河南山西广西江西湖北）38.答案：节能理念是一种先进的社会意识，是科学发展观的体现。
树立节能理念符合社会发展的客观要求；符合人类长远利益。
节能理念可以化为人们的自觉行动，促进资源节约型社会的发展。
现实中，存在着节能意识薄弱、浪费现象严重等问题，树立节能理念尤为紧迫。
39 .答案：（2）人是自然的一部分，人与自然处于联系之中。
自然界是人类社会存在发展的前提和基础，其状况影响粮食生产和社会发展。
人的活动受自然规律的制约，无视人与自然界联系的客观性、条件性，对自然改造不当，也会影响粮食生产和社会发展。
正确认识和处理人与自然的关系，才能促进粮食生产与社会发展问题的解决。
（三）全国卷2 （云南贵州甘肃青海新疆内蒙古西藏）38.（2）答案：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内囡起作用。
(3分)国际金融危机的冲击，是宝钢发展的外因；企业内部的组织管理、生产经营、员工素质等是宝钢发展的内困。
(4分)面对不利的外在环境，宝钢通过“最佳实践者”活动变外在压力为内部发展的动力，使企业逆势而上。
(3分)（3）答案：生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求；(3分)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求；(2分)尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求；(2分)劳动者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊重实践、提高劳动者积极性和创造性的必然要求。
1. 1984年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的饿《新纪元》周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界定。
恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”这段话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（）A．实现人的自由而全面的发展B．实现人类永恒不变的普适价值C．建立一个四海之内皆兄弟的大同世界D．建立一个自由，平等，博爱的理性王国【答案】A【解析】本题考查的考点是马克思主义最崇高的社会理想，即马克思追求的根本价值目标，进入共产主义社会，实现人的自由而全面的发展，所以，正确答案是A选项。
2.有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
”“坚持就是胜利”的哲理在于（）A．必然性通过偶然性开辟道路B．肯定中包含着否定的因素C．量变必然引起质变D．有其因必有其果【答案】C【解析】坚持就是胜利，体现了事物量变发展到一定阶段必然会引起质变，达到事物根本性质的变化，所以，本题体现的是量变必然引起质变，正确答案是选项C。
3. 右边这张照片反映出由于气候变暖，北极冰盖融化，致使北极熊无处可去的场景，颇具震撼力。
它给我们地球上的人类发出的警示是（）A．人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心B．生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势C．自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量D．生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提【答案】D【解析】本题考查人与自然的关系，气候变暖给人类发出的警示是人在对于自然的作用过程中，生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提，保护自然，协调人和自然的关系是大势所趋，所以，正确答案是选项D。
4. 劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为（）A．资本家购买的是劳动力的价值B．劳动力商品具有价值和使用价值C．货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值D．劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去【答案】C【解析】劳动力商品的最主要特点，表现在它的使用价值上。
六年高考题荟萃和四年联考题汇编 ------------ 唯物论部分第一部分六年高考题荟萃2010年高考题一选择题1、（2010高考•福建卷35）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。
老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。
该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找了自信。
这告诉我们A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首耍条件D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【解析】C本题旨在通过学生们在社会转型下，思想、心理态势的变化，如何提升其适应社会能力这-教育热点话题。
矛题干说明的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验成功，由自卑转化为自信。
体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需耍一定的条件。
故C为最佳选项，A说法绝对，B 项应改成主观世界的调整，D项与题意无关。
2、（2010高考•广东卷33）新中国成立60周年庆典，总结出〃高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来〃的财富精神，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。
其中体现的哲理是A.社会意识不受社会存在的影响B.社会历史的总趋势是前进、上升的C.认识具有反复性D.意识对改造客观世界具有指导作用解析：D本题以建国60周年为背景，考查历史唯物主义与唯物主义的知识。
社会存在决定社会意识，故A错；B、C正确，但材料中没有涉及，排异。
精神是属于意识范畴，D正确且符合题意。
3、（2010高考•浙江卷28）世博会是战士人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。
认识世博会的认识人类进步的捷径之一。
〃城市，让生活更美好〃一2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考〃什么是美好城市和美好生活〃。
2010自考试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
）1. 马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）A. 唯心的B. 唯物的C. 可知的D. 不可知的2. 辩证唯物主义认为，物质的唯一特性是（）A. 客观实在性B. 运动性C. 多样性D. 永恒性3. 辩证法和形而上学的对立表现在（）A. 世界是联系的还是孤立的B. 世界是发展的还是静止的C. 世界是统一的还是分裂的D. 世界是可知的还是不可知的4. 马克思主义哲学是（）A. 科学之科学B. 科学的世界观和方法论C. 辩证唯物主义和历史唯物主义D. 唯物主义和辩证法的统一5. 马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是6. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 以上都是7. 马克思主义哲学的革命性表现在（）A. 它实现了唯物主义和辩证法的统一B. 它实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一C. 它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一D. 以上都是8. 马克思主义哲学的科学性表现在（）A. 它正确反映了物质世界的本质和规律B. 它经受了实践的检验C. 它正确反映了人类社会发展的客观规律D. 以上都是9. 马克思主义哲学的实践性表现在（）A. 它把实践作为自己全部理论的出发点和归宿B. 它把实践作为检验真理的唯一标准C. 它把实践作为认识的基础和目的D. 以上都是10. 马克思主义哲学的革命性表现在（）A. 它把实践作为自己全部理论的出发点和归宿B. 它把实践作为检验真理的唯一标准C. 它把实践作为认识的基础和目的D. 以上都是11. 马克思主义哲学认为，实践是（）A. 人类社会的基础B. 人类认识的基础C. 人类自由的基础D. 以上都是12. 马克思主义哲学认为，认识的本质是（）A. 主体对客体的反映B. 主体对客体的改造C. 主体对客体的创造D. 主体对客体的复制13. 马克思主义哲学认为，真理是（）A. 主观的B. 客观的C. 主观和客观的统一D. 主观和客观的对立14. 马克思主义哲学认为，自由是（）A. 摆脱必然性B. 摆脱规律性C. 认识和利用必然性D. 认识和改造必然性15. 马克思主义哲学认为，社会存在是指（）A. 社会的物质生活条件B. 社会的精神生活条件C. 社会的政治生活条件D. 以上都是16. 马克思主义哲学认为，社会意识是指（）A. 社会的精神生活条件B. 社会的政治生活条件C. 社会的物质生活条件D. 以上都是17. 马克思主义哲学认为，生产力和生产关系的关系是（）A. 决定和被决定的关系B. 相互决定的关系C. 相互作用的关系D. 以上都是18. 马克思主义哲学认为，经济基础和上层建筑的关系是（）A. 决定和被决定的关系B. 相互决定的关系C. 相互作用的关系D. 以上都是19. 马克思主义哲学认为，阶级斗争是（）A. 社会发展的直接动力B. 社会发展的根本动力C. 社会发展的最终动力D. 社会发展的次要动力20. 马克思主义哲学认为，人民群众是（）A. 历史的创造者B. 历史的旁观者C. 历史的推动者D. 历史的领导者21. 马克思主义哲学认为，个人在历史上的作用是（）A. 决定性的B. 次要的C. 重要的D. 无关紧要的22. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 必然的B. 偶然的C. 必然性和偶然性的统一D. 必然性和偶然性的对立23. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 直线式的B. 循环式的C. 曲折式的D. 以上都是24. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由低级到高级的B. 由高级到低级的C. 由简单到复杂的D. 以上都是25. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由经济基础决定的B. 由上层建筑决定的C. 由生产力决定的D. 以上都是26. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由社会意识决定的B. 由社会存在决定的C. 由个人意志决定的D. 以上都是27. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由阶级斗争推动的B. 由革命推动的C. 由改革推动的D. 以上都是28. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由外部因素决定的B. 由内部因素决定的C. 由外部和内部因素共同决定的D. 以上都是29. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由历史规律决定的B. 由个人意志决定的C. 由偶然因素决定的D. 以上都是30. 马克思主义哲学认为，社会形态的更替是（）A. 由必然性决定的B. 由偶然性决定的C. 由必然性和偶然性的统一决定的D. 以上都是二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
哲学教育考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 社会与自然的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案：A2. “存在即被感知”是（）的观点。
A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 形而上学答案：B3. 辩证法与形而上学的根本分歧在于是否承认（）。
A. 事物的内部矛盾B. 事物的外部联系C. 事物的发展变化D. 事物的普遍联系答案：A4. 马克思主义哲学认为，世界的真正统一性在于它的（）。
A. 物质性B. 多样性C. 动态性D. 系统性答案：A5. 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。
A. 古希腊哲学B. 德国古典哲学C. 英国古典政治经济学D. 法国空想社会主义答案：B6. 马克思主义哲学认为，实践是（）。
A. 纯粹的物质活动B. 纯粹的精神活动C. 物质性活动D. 精神性活动答案：C7. 马克思主义哲学认为，人的价值在于（）。
A. 个人自我实现B. 个人与社会的统一C. 个人利益最大化D. 社会对个人的回报答案：B8. 马克思主义哲学认为，社会历史发展的根本动力是（）。
A. 阶级斗争B. 社会革命C. 社会基本矛盾D. 社会改革答案：C9. 马克思主义哲学认为，社会存在是指（）。
A. 社会意识B. 社会物质生活条件C. 社会制度D. 社会关系答案：B10. 马克思主义哲学认为，社会意识是指（）。
A. 社会物质生活条件B. 社会制度C. 社会关系D. 人们对社会存在的反映答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是唯物主义的基本观点？（）。
A. 物质第一性，意识第二性B. 意识第一性，物质第二性C. 物质决定意识D. 意识决定物质答案：AC12. 以下哪些是辩证法的基本观点？（）。
A. 事物是普遍联系的B. 事物是永恒不变的C. 事物是发展变化的D. 事物是孤立存在的答案：AC13. 马克思主义哲学认为，以下哪些属于社会基本矛盾？（）。
26．图10漫画蕴含的哲理是（ D ）A．人们的主观愿望无法变成客观现实 B．主观认识是对客观现实的正确反映C．要改变客观现实必须发挥集体力量 D．认识符合实际才能有效地指导实践27．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。
在孩子培养问题上，这些家长（ B ）A．认为事物发展不存在矛盾 B．忽视了规律在事物发展中的作用C．没看到事物发展过程存在质变 D．不重视外部条件对事物发展的影响28．一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。
这说明（ D ）①成功总是以挫折困难为基础②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性③客观条件无法影响到人的成功④知识和能力储备是取得成功的重要条件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④39．（12分）中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。
某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。
同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。
这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。
同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。
通过改革开放，人民生活富起来了。
历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好、民族好，大家才会好。
同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。
以下两题任选一题作答。
（1）（任选）一位同学的发言 运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
（2）谈谈你对“中国梦”的认识 并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
（要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。
）示例：同学甲的发言体现了社会存在和社会意识的辨证关系原理。
社会存在决定社会意识。
近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴，国家富强，人民富裕。
2010年四川大学哲学通论考研真题
一、分析与阐扬（15*2＝30分）
有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了教育的产物，――这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。
——马克思
1、分析：这种唯物主义学说的“认识论”的出发点的什么？这种学说的“忘记”会引发什么样的逻辑后果？
2、阐扬：你如何理解人与教育的关系？
二、阐述与证明或反驳（10+20＝30分）
怀疑不是信仰的反面，而是信仰的一个要素。
——保罗·蒂里希
1、阐述：请有根据地阐述你所理解的“怀疑”与“信仰”？
2、证明或反驳：怀疑是信仰的一个要素。
（说明：如果你同意蒂里希的观点，那就请证明之；反之，则请反驳之。
）
三、理解与解释（20*2＝40分）
一个所谓哲学原理或原则，即使是真的，只要它仅仅是个原理或原则，它就已经也是假的了；要反驳它因此也就很容易。
反驳一个原则就是揭露它的缺陷，但它是有缺陷的，因为它仅只是共相或本原或开端。
——黑格尔
1、理解：为什么说仅仅作为“共相”的原则就是这个原则的“缺陷”？
2、解释：在上述理解的基础上，进一步解释：一个即使是“真”的哲学原则，只要它滞留于其自身，它就“已经也是假的了”。
四、论证（50分）
论哲学之思的超越性
（参考性提示：A、何为“哲学之思”？B、在A的基础上，论证哲学之思的超越性本质：1、哲学之思的超越怀何以可能？2、哲学之思的价值和生命即在于其超越性。
）。
历年真题练习第一部分唯物论一、单选1．右边这张照片（图略）反映出由于气候变暖，北极冰盖融化，致使北极熊无处可去的场景，颇具震撼力。
它给我们地球上的人类发出的警示是（2010.3）A．人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心B．生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势C．自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量D．生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提2．物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指（2009.1）A. 物质和意识何者为第一性B. 物质和意识是否具有同一性C. 物质和意识何者更为重要D. 物质和意识何者与社会生活的关系更密切3．马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（2008.1）A．坚持人的主体地位B．坚持用辩证发展的观点去认识世界C．坚持物质第一性、意识第二性D．坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界4．最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。
这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有（2008.2）A．客观性B．有限性 C．相对性D．一维性5．在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。
”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（2008.3）A．普遍有效性B．客观规律性C．主体能动性D．直接现实性6. 世界上惟一不变的是变。
这一论断的含义是（2006.1）A. 变是世界的本原B. 世界上只有变，没有不变C. 变是绝对的，不变是相对的D. 变与不变是绝对对立的7. 广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：“要富口袋，先富脑袋”，这一说法在哲学上的含义是（2005.1）A. 精神是第一性的，物质是第二性的B. 精神的力量可以变成物质的力量C. 精神的力量可以代替物质的力量D. 先有精神，后有物质8. 马克思主义哲学创立后，开始出现了（2003.1）A. 唯物论与唯心论的对立B. 可知论与不可知论的对立C. 辩证法与形而上学的对立D. 唯物史观与唯心史观的对立9. 在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。
哲学考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 经济基础和上层建筑的关系问题D. 社会存在和社会意识的关系问题答案：A2. 马克思主义哲学认为，世界的本原是：A. 精神B. 物质C. 意识D. 能量答案：B3. 辩证法的三个基本规律是：A. 对立统一、量变质变、否定之否定B. 因果律、必然律、偶然律C. 矛盾律、排中律、同一律D. 因果律、矛盾律、排中律答案：A4. 以下哪一项不是马克思哲学的三个组成部分？A. 唯物论B. 辩证法C. 认识论D. 历史唯物主义答案：D5. 以下哪位哲学家不是唯物主义者？A. 马克思B. 恩格斯C. 黑格尔D. 费尔巴哈答案：C6. 物质的唯一特性是：A. 客观实在性B. 客观规律性C. 客观必然性D. 客观可能性答案：A7. 以下哪一项不是辩证法的基本原理？A. 事物是普遍联系的B. 事物是永恒发展的C. 事物是绝对静止的D. 事物是相互转化的答案：C8. 以下哪一项不是认识论的基本原则？A. 认识是主体对客体的反映B. 认识是主体对客体的改造C. 认识是主体对客体的能动的反映D. 认识是主体对客体的创造性的反映答案：B9. 以下哪一项不是历史唯物主义的基本原理？A. 社会存在决定社会意识B. 经济基础决定上层建筑C. 社会意识反作用于社会存在D. 个人意志决定社会发展答案：D10. 以下哪一项不是实践的基本特征？A. 实践是主观见之于客观的活动B. 实践是直接现实性的活动C. 实践是社会历史性的活动D. 实践是纯理论的活动答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 马克思主义哲学的基本特征包括：A. 唯物主义B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学答案：ABC2. 以下哪些是辩证法的范畴？A. 原因和结果B. 必然性和偶然性C. 可能性和现实性D. 形式和内容答案：ABC3. 以下哪些是认识论的基本原则？A. 认识是主体对客体的反映B. 认识是主体对客体的改造C. 认识是主体对客体的能动的反映D. 认识是主体对客体的创造性的反映答案：ACD4. 以下哪些是历史唯物主义的基本原理？A. 社会存在决定社会意识B. 经济基础决定上层建筑C. 社会意识反作用于社会存在D. 个人意志决定社会发展答案：ABC5. 以下哪些是实践的基本特征？A. 实践是主观见之于客观的活动B. 实践是直接现实性的活动C. 实践是社会历史性的活动D. 实践是纯理论的活动答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述马克思主义哲学的三个组成部分。
