高中生物课题研究报告
课题名称：古浪三中行道树灌木种类及其数量调查
高二（1）班
指导老师：***
课题组长：李建鹏邸彦荣
课题成员：苏发昌潘治功张晨三范有伟张莹杨兴芬周兴银
一、研究目的
道路绿化是校园环境的重要组成部分，它带给同学们优美的生活和学习环境，对同学们的身心健康产生重要作用，行道树种类以及数量的选择和配置，直接关系到绿化质量和绿化效应的发挥。作为三中小小的一员，每当我们在林前下学习时，我们是否会想到校园中的灌木数量和种类呢？我们是否会想到这些树木的作用以及生活习性呢？为了更好的发挥灌木丛的作用，服务三中师生。因此进行了调查探究。
二、研究内容和方法
1、测量记录
对校园中操场侧及大殿周围几条行道的灌木进行观测、测量和记录。对整个小区的树木进行普查计算出各种树种的数量以及生长状况和作用，同时测量株距及覆盖面积等。
2、对取得数据进行分析，归纳求出其分布，数量、种类，覆盖面积及覆盖率等。
3、调查访问
访问有关人员或资料，了解本校建校以来种植的树木种类、数量、成活情况，适应的气候区域，土壤条件等。
三、研究的可行性
课题成员的动手能力、观察记录能力、写作能力较好，能吃苦耐劳，做事细心，可利用网络、图书等资料有关老师和技术人员可给予技术支持和计算指导。在剩余时间方便即可进行调查。
研究方案
1、研究步骤
本课题从2012年3月中旬开题始，带2012年4月上旬结题
第一阶段：了解校园区所处气候特征，土壤条件，树木在行道中所起的作用，所有树种的种植方法和种植类型。
第二阶段：对校区的树木种类及数量进行测量、调查、计算出数据并进行记录。
第三阶段：对数据分析归纳，总结三中灌木种类和数量特征，提出现存问题和解决办法，提出适合三中较为合适的树种。
第四阶段：归纳整理，写出论文，结题报告
一、人员分工
1、组员分头查阅资料、研究：苏发昌潘治功
2、访问绿化相关人员：张景三杨兴芬
3、调查树木种类、数量：范有伟张莹
4、共同整理，撰写报告。
实施记录
整理后的采访记录
问：管理员您好，我们是高二的学生，我们想对三中树木做个调查，但有些数据不是很清楚，所以想咨询一下您。
答：当然可以，只是不知能否帮到你们。
问：三中环境恶劣，我们想了解三中所处的气候环境。
答：三中处于河西走廊，腾格里沙漠边缘，风沙频繁，不太适合树木生长。
问：这为绿化校园带来了什么问题？
答；这样造成了树木成活率低，费用上升，难维护等许多问题。
问：那么校园适合种那些树种呢？
答：从以前的经验中较适合的树种有丁香、珍珠梅等。
提问者：原来种树有这么多学问呀，谢谢你的耐心解答和提供给我们的帮助。
答：没什么！没什么，只是为了三中更美好而已。
结题报告
随着生活水平的逐步提高，师生们对校园绿化的要求越来越高，作为校园绿化的重要组成，灌木的作用不容小视，它可以吸收，释放，使进入大气圈成分稳定，减缓烟尘粉尘和噪声传播，对学生学习的帮助十分明显，因此行道树灌木种类及数量的选择和配置，直接关系到绿化质量和效应的发挥。本人分析了三中校区的生态结构等因素，为以后更好的绿化提供了一定依据和建议。
一、研究地区与方法
1、自然概况
三中地处甘肃中部河西走廊，北临腾格里沙漠，南对祁连山脉，气候干燥，冬冷夏热，降水少，降水多分布在七八月。
2、研究方法
对三中的灌木进行数量种类进行调查，得到数据如下：
①大殿周边树木分析
②操场周围树木分析
（1）大殿周围数目的特征
主要以松、柳为主，成活率好，不但有净化空气等作用而且较为美观，较为合适。
（2）操场周围树木特征
仍以松、柳为主，但有槐树、沙枣树、柏树等。出槐树外，其余树种生长良好，对树木的维护和保护等不够，所以美化作用并不太明显。
总体来说，学生活动地带植物生长状况并不太好，教室前的树木死亡严重，而行道旁花园中的树木长势良好。
二、讨论
道路绿化时学校“绿色廊道”，它形成一个学校的美化屏障，提高环境质量，尤其是空气质量。因此，这一次的调查与研究十分有意义。
三中校园环境差，降水量少，蒸发量大，冬季严寒，夏季干热，这样的环境下，如果树木等受到破坏，那么则很难恢复。因此合理的功能与结构相结合，因地制宜选择树种，才能使灌木从更好的服务师生。
因此对未来校园中行道树建设中，我们课题组提出以下建议：
根据三中的气候，土壤，地形等条件，以及风沙，干旱等各种不利因素的影响下，除了柳，松等树种外，还可以优先考虑一下树种：
丁香：喜光，耐寒性强，耐旱怕涝，生长茂盛，芳香袭人，对净化空气有良好作用。
紫穗槐：适应性强，具有耐湿、耐旱、耐瘠、耐碱、耐阴等特点。枝叶茂密，根系发达，不论荒山、沙地、路旁、水边均能生长，还具有明显的净化空气和滞尘功能。
另外还有连翘、宁夏枸杞、梭梭、珍珠梅、无刺槐（变种）、红柳、线叶柳等。
第二、此次调查的道路，尘埃、风沙、噪声污染严重，所以应在道路两旁合理布局灌木树种，使之镶嵌搭配，丰富其多样性和层次感。这样不仅能够增加带状廊道，还能使之“绿中求美”，无疑对改善道路两旁的环境是有好处的。
第三、对于已栽种的灌木，应及时修剪保护，对以缺失的地方应及时补种。对于一些土壤条件差的地段，应采取一系列改良措施，如对坚硬土质地段采取挖深沟、挖大沟换土施肥的办法，保证根系范围内的土壤疏松。
总之，古浪三中自然条件十分恶劣，在发展教育事业的同时，大力植树造林，绿化校区，在行道树灌木的树种选择和配置上应考虑综合因素，学校绿色廊道的效果得到充分显示，对学校树木的建设起到更好的推动作用，把古浪三中建设成为一个环境宜人、景色优美的园林式学校。
参考书目：
孙儒泳等，基础生态学，北京：高等教育出版社，2002。
