比尾巴公开课课件最新

公鸡 鸭子 孔 雀
后鼻音
练习问答，了解尾巴
请小朋友们先读课文第1、2节，不认识 的字借助拼音多读几遍。
1 谁的尾巴长？
2 猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
读一读。 1 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 问号 谁的尾巴好像一把伞？
读问句，末尾语调要上扬。
选自“课中导学单”活动二
你们最喜欢谁的尾巴？你们知道它们的尾巴有 什么作用吗？
我最喜欢 猴子的尾巴， 它可以帮助猴 子保持身体的 平衡。
我最喜欢 松鼠的尾巴， 它可以帮助松 鼠掌握平衡。
合作朗读，识记生字
1 谁谁的的尾尾巴巴长短？？反义词
谁的尾巴好像一把伞？
2 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。
长短
这三个比赛中，哪几个小动物赢得了比赛呢？
活动一：小小裁判我来当。
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
选自“课中导学单”活动一
活动二：动物特点我能辨。
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
猴子有一条长长的尾巴。 兔子有一条短短的尾巴。 松鼠有一条像伞的尾巴。
谁能读准动物的名称？ ɡōnɡ jī yā zi kǒnɡ què
公八 鸡 鸭 子 孔 雀
公司、公主、 公正、外公。
八字头
人字头
这些小动物比尾巴，到底比的是什么呢？
比赛内容
比赛结果
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？读重音 鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。
问句句末的语气要上扬。

猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì
松 鼠 的 尾 巴 好bǎ 像sǎn一 把 伞。
shuí de wěi bɑ wān
谁的尾巴弯
shuí de wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡的 尾 巴 弯 。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁 。
Kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔 雀的尾巴最好看 。
小结：
长 短 像把伞 弯 扁 最好看
兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命 。 猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去。 鸭子走路时尾巴一摇一摆，能保持身体的平衡。
）（
）
谁 的 尾 巴 好sǎn 像 一 把
伞bǎ？
hóu zi
猴子
tù zi 兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
shuí de wěi bɑ
chánɡ
谁的尾巴
shuí de wěi bɑ
谁的尾巴
shuí de wěi bɑ
长？
duǎn
短？
hǎo xiànɡ yì
bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
谁的尾巴弯

问句
回答
末尾语气上扬
语气比较平缓
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
问号表示一个问题问完了。
朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。
你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读一读
“比尾巴”颁奖盛典
长
谁的尾巴长？
短
谁的尾巴短？
1
2
3
4
8
我会认
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
我会认偏旁
提手旁
bā巴
bǎ把
+扌=
和手有关:打、找
门把手、一把伞
提手旁的字一般表示用手做某些动作。
扌
兔
上面的部分像是兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子的两条粗壮的后腿，最后一点像是兔子的尾巴，短短的。
一把伞
谁的尾巴好像一把伞？
老师问
学生答
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
牛的尾巴 。
羊的尾巴 。
马的尾巴 。
像辫子
长
短
仿照课文说一说。
找尾巴。
根据图片背一背。
公鸡的尾巴弯。
弯
直
和“弯”意思相反的词是什么？
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。谁的眼睛圆又圆？ ________________。谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：
除了可以比尾巴，还能比什么？

故事录音：将《比尾巴》的故事内容录制成音频，方便学生理解和记忆 互动游戏音乐：如“猜猜我是谁”等游戏的背景音乐，激发学生的学习兴 趣
视频素材
动物世界：展示各种动物的尾巴，让学生了解不同动物的尾巴特点 动画短片：播放关于动物尾巴的动画短片，吸引学生的注意力 教学视频：展示教师讲解《比尾巴》的教学视频，帮助学生理解课文内容 互动游戏：播放关于动物尾巴的互动游戏视频，让学生在游戏中学习知识
理解课文中的词语和句子
学会朗读课文，掌握正确 的发音和语调
理解课文中的道理，培养 良好的学习习惯
能力目标
培养学生观察、比较、分析的能力 提高学生的语言表达能力和思维能力 培养学生的想象力和创造力 增强学生的团队合作精神和沟通能力
情感目标
激发学生对动物的兴趣和热爱 培养学生对大自然的热爱和尊重 培养学生的观察力和想象力 培养学生的团队合作精神和沟通能力
课文内容：《比尾巴》是一首 儿歌，讲述了各种动物的尾巴 特点
教学方法：采用图片、视频、 游戏等方式，让学生在轻松愉
快的氛围中学习
教学重点：让学生了解各种动 物的尾巴特点，激发学生的想
象力和创造力
课堂互动
提问：让学生思考动物尾巴的作用 讨论：让学生讨论动物尾巴的形态和功能 游戏：让学生模仿动物尾巴的动作 创作：让学生创作关于动物尾巴的故事或诗歌
图片素材
动物图片：各种动物的尾巴图片，如猴子、兔子、松鼠等 场景图片：森林、草原、海洋等自然场景图片 故事图片：《比尾巴》绘本中的故事图片 互动游戏图片：用于课堂互动游戏的图片，如猜谜、找不同等
音频素材
儿歌《比尾巴》：作为教学活动的背景音乐，营造轻松愉快的氛围
动物叫声：如猴子、兔子、松鼠等动物的叫声，增加教学的趣味性