琵琶记观后感
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琵琶记的观后感引言《琵琶记》是中国戏曲史上的经典之作,由明代文学家白朴创作,被誉为“南戏之祖”。
该剧以悲剧的文字,唱出了人间离别的哀愁和爱情的苦痛,给观众留下深刻的印象。
本文将从剧情、表演和音乐三个方面来谈谈我对《琵琶记》的观后感。
剧情《琵琶记》的故事发生在唐朝,女主角李香君是一个才女,她以琵琶技艺闻名于世。
李香君与年轻的宰相杨昭相爱,但是由于身份差异和政治斗争的影响,他们的爱情遭到了重重阻碍。
在剧中,观众可以看到李香君为了杨昭而放弃了一切,并最终遭受了悲惨的命运。
剧情悲凉而动人,令人深思。
表演《琵琶记》的表演是其吸引观众的重要因素之一。
演员们在舞台上的表情、动作和台词都十分精彩。
他们能够将剧中人物的情感传达到观众,使人们真切地感受到剧中人物的内心世界。
尤其是女主角李香君,她的演技出色,能够将李香君的悲伤、无奈、坚强等情感表达得淋漓尽致,令人动容。
此外,舞台布景和服装也非常精美。
舞台上众多的道具和背景画面都能够为观众呈现出唐朝的盛况,使观众感受到厚重的历史氛围。
同时,演员们身穿华丽的古装,让人们沉浸在那个繁华而富有情调的年代中。
音乐音乐是戏曲剧目中不可或缺的重要元素。
《琵琶记》中的音乐配合剧情非常到位,能够体现出剧中人物的情感和内心变化。
尤其是琵琶弹奏的曲子,悠扬的旋律让观众沉浸其中。
每一次琵琶的弹奏都能够表达出角色的情感,给观众带来身临其境的感受。
此外,剧中的唱腔和对白也十分动听。
演员们的歌喉十分出色,能够将情感融入到唱腔中,使人们更好地理解剧中人物的内心。
观众不仅可以欣赏到美妙的音乐,还能够通过音乐更深入地了解剧情。
总结《琵琶记》是一部充满悲情和爱情的经典戏曲。
剧情扣人心弦,表演精彩动人,音乐引人入胜。
观看《琵琶记》后,我深切感受到了人生中的痛苦和坚持。
这部戏曲不仅仅是一场演出,更是一次向观众传递情感和思考的机会。
我被剧中人物的命运所触动,也对人生的意义和选择有了更深入的思考。
我相信,《琵琶记》会通过其悲剧的美丽和音乐的魅力继续感动更多的人。
《琵琶记》观后感最近,我有幸观看了一场精彩的京剧演出,《琵琶记》。
这部经典的京剧作品,讲述了一个悲壮的爱情故事,深深地触动了我的心灵。
《琵琶记》是中国古代文学的一大珍宝,也是京剧艺术的瑰宝之一。
这部作品由元代文学家关汉卿创作于13世纪,至今已有近800年的历史。
从那时起,它一直被广大观众所熟知和喜爱。
故事发生在唐朝时期,讲述了杨贵妃与唐明皇之间悲壮的爱情故事。
在剧中,杨贵妃是一个美丽、聪明、才艳丽的女子,她的琵琶技艺也是一绝。
而唐明皇则是一个有远见、才华出众的统治者。
他们相爱了,但因为身份的差距和种种阻力,他们的爱情最终变成了悲剧。
京剧是中国独特的艺术形式,它融合了音乐、舞蹈、戏剧和杂技等元素。
每一场京剧演出,都是一次视听盛宴。
演员们精湛的唱腔、婀娜多姿的舞蹈和精彩的表演技巧,给观众带来了全方位的享受。
在这部《琵琶记》的演出中,演员们的表演功底无疑是一流的。
他们将杨贵妃和唐明皇的爱情演绎得深情款款,令人动容。
特别是女主角在演唱时所展现出的婉转动人的唱腔,让人陶醉其中。
舞台布景和服装设计也是非常精致,充分展现了唐代的气派和华美。
《琵琶记》所传达的爱情主题也令人深思。
故事中的杨贵妃和唐明皇的爱情经历了太多的阻碍和磨难,最终却以悲剧收场。
这令我想到了现实中的许多爱情故事,也许因为各种原因而无法被实现,但爱情的力量却是如此强大和美好。
观看《琵琶记》不仅带给了我艺术上的享受,也让我思考了更多。
这部经典的京剧作品向我们展示了古代的风采和文化底蕴,也反映了人们对爱情的追求和对命运的无奈。
它让我更加珍惜当下的幸福和爱人的宝贵。
京剧作为中国独有的传统艺术形式,承载了丰富的历史和文化内涵。
与时俱进的演出方式和内容更新,使得京剧在当代依然具有魅力。
观看京剧不仅可以感受到中国文化的独特魅力,还可以感受到传统与现代的碰撞和融合。
总之,观看《琵琶记》是一次难得的文艺之旅。
这部经典的京剧作品以其精妙的剧情和精彩的演出,让我流连忘返。
《琵琶记》读书笔记《琵琶记》是中国古代戏曲中的经典之作,由元末明初的剧作家高则诚所创。
这部作品被誉为中国戏剧史上的“传奇之作”,它融合了深厚的情感、精湛的艺术和深刻的社会思考,成为了我心中难以磨灭的印记。
作品中,赵五娘与蔡伯喈的爱情故事为主线,将人间真情与封建礼教之间的矛盾冲突展现得淋漓尽致。
赵五娘坚贞、善良、孝顺,为了支持丈夫蔡伯喈的求学之路,她甘愿忍受贫困与艰辛。
而蔡伯喈在功成名就后,面对新娶的妻子与旧日的誓言,陷入了深深的矛盾与挣扎。
在阅读这部作品时,我被赵五娘的无私与坚韧所打动。
她为了家庭、为了丈夫,可以牺牲自己的一切。
她的形象让我看到了中国古代女性的伟大与崇高,也让我对封建礼教下的女性命运有了更深刻的认识。
同时,蔡伯喈的矛盾与挣扎也让我深感人性的复杂与脆弱。
他在封建礼教与个人情感之间摇摆不定,最终导致了悲剧的发生。
除了深刻的人物塑造和情感描写外,《琵琶记》的艺术成就也让我叹为观止。
作品中的曲词优美、音乐动听,将戏曲艺术的魅力展现得淋漓尽致。
同时,作品在舞台表演上也极具特色,通过各种艺术手段将故事情节和人物形象生动地呈现在观众面前。
在思考方面,《琵琶记》引发了我对封建礼教的深刻反思。
在封建社会中,礼教束缚了人的思想和行为,导致了无数悲剧的发生。
赵五娘与蔡伯喈的爱情悲剧就是其中的一例。
这让我更加珍惜现代社会中的自由与平等,也让我更加关注女性地位与权益的问题。
总的来说,《琵琶记》是一部充满情感、艺术与思考的杰作。
它让我深刻体会到了人性的复杂与脆弱、封建礼教的束缚与压迫以及戏曲艺术的独特魅力。
这部作品不仅丰富了我的精神世界,也引发了我对社会现实的深刻思考。
我相信,《琵琶记》将会一直影响和启发着后人,成为人类文化传承和发展的重要组成部分。
读琵琶记有感《读琵琶记》一书,是明代文学家冯梦龙的代表作之一。
这本书以江南水乡的景色为背景,讲述了一个悲恋故事。
虽然已经是一本古典名著,但是它所呈现的爱情主题却是永恒的,久久不会消逝。
领略江南水乡的美景《读琵琶记》所描绘的江南水乡,是中国大地上最美丽的地方之一。
冯梦龙的笔触极度细致生动,让我们仿佛置身于江南水乡。
当我们读到水中的梅花,在风里的荷花和车夫的歌声,都让我们感到别具风情的美丽景色。
即使是在今天,许多游客前往江南水乡,也会因为那里的美景而感到惊叹不已。
体会爱情与命运的交错冯梦龙的《读琵琶记》中的主角,是一个女子名叫李香君。
故事让我们看到了人的命运可以发生多大的变数。
女子出身寒微,并不得家族支持及帮助,但她却因为对琵琶的执着和经历的心酸历程迎娶了自己的开创之路。
同时,她所经历的悲剧的体现又彰显出,命运的不可预知与不可逆转性。
我们即使尽了努力,也不能掌握一切。
探究爱情和人性《读琵琶记》是一本具有深刻洞见的文学作品。
通过对“爱情”和“人性”的探究,它从根本上揭示了一个社会的内在矛盾。
女主角致力于琵琶艺术,但她的追求却被认为是屈辱和不道德的。
冯梦龙在这里凸显了爱情与道德的冲突,让我们感觉到现代社会中恰当的道德价值观乃是多么的重要。
结语《读琵琶记》一书,通过其细致描绘的江南水乡景色,心酸悲恋的故事和深刻的文化洞见,使得它永远不会被遗忘。
读者们可以在其中找到苦难的启示、探究爱情与人性的真谛等等,而这都使其成为一本至今受人们欢迎的名著。
它是对于人生、人性、以及人的存在方式等方面的深思,更是对生命价值的传递。
读<琵琶记>之感王国维说“凡一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学而后世莫能继焉者也.”我看过一本剧,就属于’元之曲’.中国古典文学中,元杂剧得到大多的赞赏,作为中国四大古典悲剧之一的<琵琶记>,是元末南戏成就较高影响也较大的作品之一,被推为”南戏之祖”.“苦尽甜来赵五娘,争得梅花分外香.世人皆传<琵琶记>,敢于日月共流光.”好一句”敢于日月共流光”,让我想起五娘的苦,世人都说黄连苦,怎么比得上赵五娘寻夫等夫之苦.不唱古人孟姜女,只唱一位孝贤女,惠齐河边赵五娘.文中蔡伯喈与五娘相爱甚深,但成亲之时被父亲逼去进京赶考,得到状元郎称号,阴差阳错的被朝中陈侍郎介绍给丞相,丞相看中蔡伯喈的才华和容貌,让皇上赐婚,和女儿牛小姐成为夫妻,蔡伯喈辞婚不成,辞官不成,被迫放弃回乡,但却始终忘不了自己的结发之妻赵五娘,而后牛小姐知道蔡伯喈有家庭有妻子,贤惠善良使自己父亲牛丞相回心转意,最后五娘,牛小姐和蔡伯喈团圆.之中,当蔡伯喈进京后,全是五娘亲自照顾伯喈的父母的一日三餐和四季衣裳,但是不料黄河吞没了庄稼和山庄,没有了粮食,五娘便自己不吃,把最好的精米留给父母,自己吃糠,还被父母误会以为是自己偷吃好东西.最后还是逃不了饥荒,蔡伯喈的父母先后去世了,五娘没办法安葬父亲,就卖掉了头发,买了棺材,一把鼻涕一把泪的去找蔡伯喈,不料他已另娶.离愁绵绵兮,五娘之苦向谁诉.<琵琶记>是由民间流传的南戏<赵贞女>改编的,相同的人物,却有两个完全不相同的故事.同样是道德问题,一个是有忠于爱情心地善良的蔡伯喈,一个是六亲不认心肠歹毒的蔡伯喈.一个令人同情的人物和一个令人唾弃的人物.但两本剧说了同一个形象的人—赵五娘.在她身上,集中体现了中国劳动妇女的一切美好道德情操.不管社会怎么黑暗,官场怎么腐败,家庭怎么不平等,赵五娘依然能在那么艰辛的环境中顽强生活下来,这才是让人们感人肺腑的.如果现在的女人都能像赵五娘一样的对自己的父母,对自己的丈夫,那么我们的社会会多美好,我不说她缺乏反抗意识,因为她爱她的丈夫,同样也爱她的公婆,才能这么勇敢的面对一切,面对一切黑暗.能够这么顽强挣扎的活下来,是我们每一个都应该学习的,不管外界对我们的影响有多大,但是我们要应该看清自己的位置,才能活得更好.客观因素是改变不了一切的,只要你自己坚定自己的信念,坚定自己的信心,什么都会过去,不要白白活一辈子,碌碌无为, 有的人死了重于泰山,有的人却轻于鸿毛不是说要两袖清风,最起码你要正直,你才活对了,活好了.以上就是我对<琵琶记>的一些自己的见解.苦尽甜来赵五娘,争得梅花分外香.世人皆传<琵琶记>,敢于日月共流光.。
琵琶记糟糠自厌读后感在这个故事里,有一个叫赵五娘的女子。
她的丈夫去京城考试了,很久都没有回来。
家里就只剩下她和公公婆婆。
那时候啊,家里特别穷,没有什么吃的。
可是赵五娘还是想尽办法照顾公公婆婆。
有一次啊,家里只剩下一点点米了,就那么一把米,根本不够三个人吃。
赵五娘心里可难受了,她想让公公婆婆吃饱,自己就只能吃那些糟糠。
糟糠啊,就是那种喂猪的东西,又糙又难吃,吃在嘴里就像沙子一样,刺刺的,喉咙都觉得难受。
可是赵五娘没有办法啊,她就忍着吃下去。
她吃糟糠的时候,心里特别委屈。
想着丈夫不在家,自己要受这样的苦。
她一边吃,眼泪就一边流下来。
那眼泪啊,一滴一滴地掉进糟糠里。
她就这么默默地吃着,也不敢让公公婆婆知道。
她怕公公婆婆知道了会心疼她,会把仅有的一点米分给她吃。
从这个故事里,我看到了赵五娘的孝顺。
她宁愿自己吃苦,也不想让公公婆婆挨饿。
在我们的生活里,也有很多孝顺的事情。
就像我的邻居姐姐,她的奶奶生病了,她就每天放学后去照顾奶奶。
给奶奶倒水、拿药,还陪奶奶聊天。
就像赵五娘照顾公公婆婆一样,虽然没有像赵五娘那么艰苦,但是那种孝顺的心是一样的。
这个故事也让我知道了,要珍惜现在的生活。
我们现在有吃不完的米饭,各种各样的美食。
我们不用吃糟糠,也不用担心饿肚子。
可是有时候我们还会挑食,把不喜欢吃的东西扔掉。
和赵五娘比起来,我们这样做真的很不应该。
还有啊,这个故事里的赵五娘那么坚强。
在那么困难的情况下,她都没有放弃。
要是我遇到这样的事情,可能早就哭着找爸爸妈妈了。
她一个人挑起了整个家的担子,就像一个小超人一样。
她的这种坚强,也值得我们学习。
读《琵琶记》有感
《琵琶记》是一部经典的古典文学作品,也是中国古典文学的经典之作。
这部作品充满了激情和浪漫,让我感受到了丰富多彩的人生。
在这个故事中,我能深刻感受到作者用情意表达他对中国历史文化的铭记和尊重,以及对社会上存在的不平等现象的深刻反映。
阅读《琵琶记》的过程中让我思考的最深的话题即“权力和爱”,这两者通常是反的,但在《琵琶记》中,我却看到了它们碰撞出的强烈火花。
爱情也是一种强大的力量,无论是皇权还是社会舆论,都无法拒绝它。
像梅萨这样勇敢坚守爱情的人,让我感到非常钦佩,他无畏地抗争着权力和不公,勇敢地坚持他所爱的人与事。
从这部作品中,我可以看到作者编写了一个真实且充满悲剧色彩的故事,使我动容。
中国古代的文化和民族传统已然融为一体,我也受其影响,深深感受到历史的沉淀与魅力。
《琵琶记》中的人物们,他们的苦恼、愤怒、无助,他们在爱情和权力间挣扎,让我心痛不已。
我深深地体会到了权力与贫寒民众在同一个社会中的差异,和一个人不向社会及权力妥协时的单纯善良。
这部作品让我感受到了激情与悲伤,有时爱情的力量可以战胜一切困境。
【 - 话题作文】第一篇、看《琵琶记》有感琵琶记读后感原因种种,迫得我不得不打起精神看一些有名的没名的古文,辛苦了一场,不说上一两句,总觉得吃亏了些《琵琶记》是高明元末的作品,据说是成就比较高,影响也比较大的一部作品,作品围绕陈留书生蔡伯喈新婚不久,迫于父命,上京赶考,中得状元,既而被牛府强行留于京城入赘,而蔡原妻赵五娘在家侍奉双亲,因家乡遭遇严重灾害,翁公婆双双饿死,不得已赵五娘弹唱琵琶词行乞到京城寻夫展开。
为的是宣扬贞烈和忠孝。
大道理我不懂,也不想谈论。
只是有些好笑,古人也挺有意思的。
从《西厢记》,到《牡丹亭》,到《琵琶记》从张生到柳梦梅到蔡伯喈,个个都是状元,让人不得不怀疑,状元当真就这么好中?我查证了一下,从秀才到举人到进士到状元,从童试到乡试到会试到殿试,从县到省,从省到中央。
是真真正正地过三关斩六将,而最终结果是第一甲才限三名,头名才是状元。
据说科举考试并不是年年都有,换言之,状元是集全中国数年的第一名,其难度之高,可想而知。
故,历代状元,有如凤毛麟角,少之又少。
我特意留心了一下,鼎鼎大名如范仲淹,张先,苏轼,欧阳修都是进士。
而七岁能文,有神童之誉的晏殊,也只不过是赐同进士出身。
真正地狀元,我仅仅是在以上三部戏曲里才看到。
这和中国只一个李嘉诚,美国只一个比尔盖茨,而言情小说里处处都是李嘉诚和比尔盖茨有什么不同?只不过,言情小說,以爱情为主,讲述的是现代版的灰姑娘和王子的故事,出发点有別,可手法上有什么不一样呢?再说,古人不也是擅说才(财)子佳人的故事么,你看那个祭伯喈,才新婚2个月就赴京赶考,高中后,又被人看中相貌文才,端的是青年俊才,其原妻五娘新婚时也是青春貌媚,可比桃李。
古代,男二十时,要行一个成年礼“束发戴冠”。
女,十四,就称为及笈之年,即可嫁人,蔡氏父母言称没有七子八婿,仅一独子,此等婚姻肯定不会是在蔡伯喈岁数太大时才办。
由此推算,蔡伯喈大婚时,顶多二十出头。
正是男俊女俏男才女貌的时候,可是,文中一再强调,蔡氏父母八十有余。
琵琶记选段800字作文作文一、《观后感》前几天,老师给我们看了《琵琶记》的选段,我被深深地吸引住啦!在这个选段里,我看到了一个很悲伤的故事。
主人公蔡伯喈被迫离开了他的妻子赵五娘,去京城赶考。
赵五娘一个人在家辛苦地照顾公婆,吃了好多苦。
看到赵五娘为了给公婆找吃的,去挖野菜,我心里特别难受。
她真的好孝顺,好坚强。
这让我想起了我的妈妈,她每天也为了我们的家辛苦地付出。
我觉得《琵琶记》让我懂得了要珍惜身边的人,要孝顺父母。
以后我也要多帮爸爸妈妈做事情,不让他们那么辛苦。
作文二、《中的感动》最近我看了《琵琶记》的选段,里面的情节让我特别感动。
故事里的赵五娘太可怜啦,她的丈夫不在家,她自己又要照顾生病的公婆,还要想办法找吃的。
有一次,她好不容易弄来一点米,自己都舍不得吃,全都给公婆吃了。
我还看到她为了给公婆做衣服,把自己的头发都剪下来卖了。
这让我想起了我的奶奶,她也总是把好东西留给我。
我觉得赵五娘真的很伟大,我要向她学习,做一个善良、孝顺的好孩子。
作文三、《我眼中的》老师给我们放了《琵琶记》的选段,我觉得特别有意思。
里面的人物都很有特点,蔡伯喈虽然去了京城,但是心里一直想着家里。
赵五娘呢,又勤劳又孝顺。
我最喜欢的就是赵五娘啦,她不怕吃苦,一直照顾着家里。
有一次,下大雨了,房子都漏水了,她还是先照顾公婆,自己都被淋湿了。
这个故事让我知道了,不管遇到什么困难,都要勇敢面对,要关心家人。
作文四、《给我的启示》看了《琵琶记》的选段,我明白了好多道理。
赵五娘的坚持和孝顺让我很佩服。
她在那么艰苦的条件下,都没有放弃照顾公婆。
这让我想到了我自己,有时候我做作业遇到难题就不想做了。
和赵五娘比起来,我太不努力啦。
以后我也要像赵五娘一样,不怕困难,坚持做好每一件事。
作文五、《读有感》《琵琶记》的选段可好看啦!我看到赵五娘为了家人付出了那么多,心里很感动。
她每天从早忙到晚,累得不行,但是从来没有抱怨过。
这让我想起了我的老师,他们每天教我们知识,也很辛苦。
论《琵琶记》的悲剧命运观《琵琶记》是中国古代戏曲文化中的经典之作,被誉为是中国悲剧的典范之一。
该剧以悲剧命运观为主题,通过女主角杨玉环的悲惨命运展示了人类在宿命面前的无奈和无力。
悲剧命运观强调人类在命运面前的无力和不可抗拒。
在《琵琶记》中,杨玉环被命运安排成为了唐玄宗的妃子,美丽而不得自主。
她渴望爱情和自由,却被命运推向了与安禄山的丑陋权谋和政治阴谋之中。
无论她如何努力,命运的安排使她难以摆脱沉沦的命运。
她的婚姻不幸福,她的心灵深受伤害,最终导致了她的早逝。
悲剧命运观还强调了人类在冲突和选择面前的痛苦和困惑。
杨玉环在剧中经历了许多冲突和选择。
她既想要追求自己的幸福和真爱,又被迫要服从于帝王政治和宫廷斗争。
她对皇权和爱情的挣扎,让她备受痛苦和困惑。
她试图在权势之间找到平衡,但最终却失败了。
这些矛盾和选择,正是悲剧命运观的体现。
此外,《琵琶记》的悲剧命运观还体现在其对人性的揭示上。
杨玉环在剧中展现出人性的种种弱点和局限。
她为了追求权力和地位,不惜背叛自己的感情和良知。
她试图通过自己的美貌和权谋来获得幸福,但最终却使自己陷入了更深的困境和痛苦中。
她的命运最终是由她自己的选择所决定的,这揭示了人类在命运面前的有限性和脆弱性。
总的来说,《琵琶记》中的悲剧命运观通过杨玉环的悲惨命运,展现了人类在命运和选择面前的无力和困惑。
通过对人性的揭示,该剧深刻地反映了人类在命运面前的种种弱点和局限。
这使剧中的人物和情节具有更大的共鸣和感染力,使观众对人类命运的思考和反思更加深入。
在《琵琶记》的悲剧命运观中,还可以看到作者对社会环境的批评和思考。
剧中描绘了唐朝社会政治腐败、权谋斗争和阶级对立的状况。
杨玉环作为女主角,被命运安排在这个腐败的政治游戏中,最终付出了惨重的代价。
观众可以从剧中看到作者对当时社会的深切关注和对权力腐败的批判。
此外,《琵琶记》也通过悲剧命运观探讨了个人自由和社会压力之间的关系。
杨玉环渴望自由、追求爱情和幸福,但她却被社会的规则和制度所束缚。
林海的《琵琶语》曲调哀怨婉转,充满了叹息。
乐曲分为五段。
结合音乐的基本语言,谈谈你的欣赏感受。
当那琵琶的语言,轻轻流入我的耳际,我忽然感到一股冷香飞上心头,牵着我的思绪,走进了梦乡之中……那坐在阳台上孤独的女孩,手拿着琵琶,闭上眼,细细的品着那琵琶语的香气。
思绪缠绵,坠入心头。
好像有一种微弱的感伤敲打着我。
那语言,仿佛有了回音,在耳边回响着。
天地间就好像有一层细腻的雨丝,轻轻的拨动它,它就会说话。
那语言,就像竖琴在唱歌;那声音,就像花朵在乱语。
躺在田野间俯视那蔚蓝的天空,云朵在跳舞,细雨在缠绵。
我没有打伞,只想被它淋着。
那悠扬的琵琶声中,就像有一串珠链,串联着我忧郁的心思。
犹记起,曾未语欢笑花丛间。
梦里相见欢,素手琵琶千遍弹。
低眉信手弦起,情难堪,一曲便弹千千遍,低眉弦起,风悄悄,琵琶解语意阑珊。
在那美丽的语言中,有一片沾满露珠的花儿。
它伴着琵琶声,轻盈的跳动。
细雨瞬间打到脸颊上,冰凉清爽。
那会说话的琵琶牵动着我的思绪.那语言,充满了伤感的香气。
听起来,就像有一个仙女在你身边围绕,她对你轻轻唱着,用那柔软的手指画着,轻轻流动。
就像那琵琶所说的语言;就像那细腻的雨丝;仙女挥挥手,向我说再见时,琵琶声渐渐微弱,语声低小,轻柔。
那缠绵的细雨还在述说着窃窃私语的秋天。
不过,它还是被琵琶语拽走了。
这美丽、纯净的雨声,慢慢停止了。
冷香没有了,乐声停了。
我的心仍依旧沉醉在声音里,语言里,细雨里;沉醉在这空旷、广阔、寂寥的田野上。
琵琶的魅力随千年而不盛,固然咱们再也听不到皂乐地迎客那晚的琵琶声,但耳边这丝丝进扣的琴声,却脚以撩动我凄恻的深情,也脚以慰藉我徘徊的神经。
它如春雨梧桐,响彻一个半世纪,回荡在盛唐和古代之间;它如阳闭三叠、下里巴人,听前让人叹为观行、回肠荡气;它如敲击心田的驼铃声,在玉门关内中往返荡漾,经久不尽。
篇二:琵琶行练习和读后感2014高一级语文周练六《琵琶行》课后练习1.加点字古今意义相同的一组是 ( ) a.明年秋。
因为长句,歌以赠之。
....b.铁骑突出刀枪鸣。
整顿衣裳起敛容。
....c.老大嫁作商人妇。
去来江口守空船。
....d.曲终收拨当心画。
终岁不闻丝竹声。
....2.加点字用法完全相同的一项是 ( )a.铁骑突出刀枪鸣b.门前冷落鞍马稀c.整顿衣裳起敛容d.凄凄不似向前声9.下列句子中加线的熟语的使用,不恰当的一项是 ( ) a.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊! b.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”c.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!。
b.自言本是.京城女。
同是.天涯沦落人。
c.轻.拢慢捻抹复挑。
商人重利轻.别离。
d.满座.重闻皆掩泣。
座.中泣下谁最多。
3.介宾短语后置的一项是a.尝学琵琶于穆、曹二善才。
b.张良具告以事。
c.季氏将有事于颛臾。
d.今夫颛臾,固而近于费。
4.不含有名词作状语用法的一项是 a.闻舟中夜弹琵琶者。
b.秋水时至。
c.项伯乃夜驰之沛公军。
d.左右欲刃相如。
5.下列词语的书写,完全正确的一组是( ) a.曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯 b.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 c.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背 d.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 6.下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是( ) a.使快弹数曲快:赶快。
b.歌以赠之歌:歌唱。
c.凡六百一十六言言:句。
d.座中泣下谁最多泣:眼泪。
7.下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是( ) a.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁。
b.老大嫁作商人妇老大:排行第一。
c.去来江口守空船去来:离去回来。
d.满座重闻皆掩泣掩泣:掩饰哭泣。
8.下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是( ) 声”啊!10.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是( ) a.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
b.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
c.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
d.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
阅读下面的诗句,完成12~13题。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
11.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )a.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
b.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
c.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。
d.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
12.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( ) a.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。
幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
b.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
c.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
d.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
1( ) ( ) 读后感琵琶吟悠悠情汶上一中高一6班伊文文彩蝶翩翩,飞入梦中,划破昏暗,在梦中摇曳生姿。
七彩光芒,繁华盛世,仿佛回到了从前,一切都那么熟悉。
一丝淡淡的欣喜不由在心中荡漾。
忽然,传来一声刺耳的声音,彩蝶翩翩的影子支离破碎,一切美好华景片刻间烟消云散,一颗七巧玲珑之心瞬间被不尽的愁绪淹没。
夜半梦醒,绣枕已湿。
女子起身坐起,长发滑落腰际。
她走到铜镜前,轻抚面庞。
柳眉、凤眼、俏鼻、红唇,红妆依旧,只是眼角的丝丝皱纹,却是用脂粉也难以完全遮住。
她久久凝视着镜中的脸。
最终不过轻轻叹息,红颜易老,年华易逝??光阴弹指而过。
但京城万般宠爱、风光得意、纸醉金迷的场景,还是会时常出现在她的梦里,无法散去。
可是,这梦好累,真的好累。
梳洗后,她命婢女取来琵琶,泛黄的琴面映着淡淡的月光,琴身精致一看便是不菲之物。
女子轻抚琴身,眼泪悄然落下,沿光滑的琴面下落,坠入地面,无痕。
这把琵琶已伴她多年。
出师时,师傅便将它传于她,一直未曾离身。
轻拨琴弦,一串清扬的乐符自指尖流泻而出。
玉指翻飞,旋律连缀成一段忧伤清曲。
琵琶声传千千思,细数过往心中事,芙蓉玉酿不再,唯见泪落千行淡撒衣衫。
一曲未终,女子听见外面有人呼喊,便停了下来。
本不愿出去,但抵不过船外人万般邀请。
最终犹豫了一下,犹抱琵琶半遮面。
月光下,女子身着白色罗绫衣裙,简单挽起的发髻上斜斜的插着一个珠钗,精致秀丽的容颜,弥漫着些许忧伤的眼眸,误让众人以为仙子下凡。
女子微微抬眸,一个青衫男子闯入视线,心里莫名有种熟悉感,暗想,也许是旧相识吧。
稍整衣衫缓缓坐下。
玉指轻弹,古朴的琵琶,沧桑的乐音,让人有些恍惚。
心中的感情,全部隐在了弦中,声声直逼人心。
弦弦掩抑声声思,低眉信手续续弹。
时如泉水叮咚,时如女子灵动,时如闺妇哀怨,时如宝剑出鞘,时如沙场争锋??曲终抬眸,四目相对,两人默契一笑。
从对方的眼中看出——知音也。
男子轻声询问:“姑娘京城人士否?”女子轻点头,将自己的身世娓娓道出,而她的心仿佛也回到了当初。
十三岁那年,琵琶学成。
凭着精湛的琴艺和出色的相貌,红遍京都。
从此,她开始日夜为富家子弟弹唱,受到他们万般宠爱,他们为她抛掷千金也毫不在意。
日子混混沌沌得过着,今年欢笑复明年。
曾经,无数子弟说过要将她纳入府中,她都婉言拒绝。
她明白,他们喜欢的只是她美丽的容颜;她想等的,是一个可以厮守一生的人。
时过境迁,年华消逝,亲人散去。
她最终也没有等到托付终生的人,而身边人也渐渐没了对她的宠爱。
女子心中虽然早已料到,但巨大的落差与失落还是让她满心凄凉。
后来,她嫁做了商人的妻子,但商人只是商人。
他能想到的只有赚钱,他不会听她弹琵琶,更不会懂她心中所想。
商人重利轻别离,只留她辗转于江湖之上,空守明月叹息。
坐下之人听后,泪痕满面。
女子说完欲走,男子出言相留,诉出他自己的身世,请她再弹一曲。
看着男子真诚的眼睛,想到与他相似的凄凉身世,便抱着琵琶又回到了原处坐下。
幽幽的琵琶声在船中回荡,男子提笔写下:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
呵,一生情痴为何,一生忠义为何。
同是痴人,同是可怜人。
浔阳江畔,梦回浮生。
只叹红尘易醉,情难断。
愿君但惜琵琶缘,一曲琵琶一生牵。
他赠诗篇,她赠往昔。
萍水相逢,却成知己。
同一世界的人,无言共谈,但泪在双颊流过,无声胜有声。
夜渐明,伊人立船头,轻拂琵琶。
千言万语化为一首轻柔的乐曲,送男子渐行渐远??弹指流年琵琶韵汶上一中高一5班高玉华山河永寂,怎堪欢颜?? ——题记长安城里,烟烟细雨,万丈红尘煮就这一樽以念卿??是谁,在浔阳江沉喑暮蔼里轻拈素弦,凝绝的弦音荡过历史沧桑的面容,那九曲回肠的音响依旧穿越千年,驰无古今?是谁,把深秋霜浸的枫红,夹在唐诗泛黄的扉页间,纵使隔离了千百年的更迭,依旧栩栩如生,灵活鲜动?又是谁,怀揣着昨日春花秋月的浓情,浸润一场红尘烟雨的迷蒙,斩断了一世恩爱的百转柔肠?呼唤啊!是无奈的低吟还是柔意的呢喃?是愉悦的弦跳还是低唳的浅啜?从浔阳江边那烟水寒的清唱,到烟波江舟那一曲绕梦的琵琶。
抛弃了潇潇暮雨,与知己同坐,畅谈同游,五千年的传奇和琵琶调的呜咽,静静地、悄悄地,泣在胸中。
弹指流年,拂歌散尘,消瘦了思念;轻触琴弦,如风之纤细,思念为谁而断?绕指的情愫,一生的眷恋。
琵琶和鸣,孤寂难掩。
情缘诉不尽笙箫,一生孤寂谁人怜,掬一泓流水,携一律清风,在花笺中染了斑白。
月淡风凄,一曲亘古的琵琶,飘散了今生的眷恋。
残阳墨江,琴拂心弦。
阡陌道上,斯人已去,谁人踏花拾锦年?落花嫣然,良辰美景开成半声叹息,就着琵琶断韵,打捞未央的记忆。
孤星碎,残梦断,素衣寒。
寄君一曲,不问曲终人聚散。
一袭青衫,落拓江湖,一身风尘,满面憔悴,或奔足呼告,或贡献绵薄,或因痛心而归隐田园。
微凉岁月,水色如烟,分不清哪是时光,哪是忧伤,徒留一指流沙,低吟浅唱?? 琵琶韵里梦魂扬,诉尽相思欲断肠。
谁解曲中惆怅味,寒衣沾泪碎心堂。
一段历史掩不住一曲悲欢离合,一曲悲欢离合唱不尽一页酸甜苦辣。
听弦断,断那三千痴缠,坠花湮,湮没一朝风涟,花若怜,零落谁的指尖。