认清当前形势做好本职工作
2月20日到21日，学校组织全体教师认真学习了党的十七大、十七届五中全会、省委十一届七次会议、市委二届九次会议、县委十六届十次会议精神及邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、构建和谐社会等理论知识，是我清楚地认识到党在社会主义初级阶段的教育方针、目标任务以及新时期、新形势下的工作思路、工作要求，明确了自己在今后教育工作中的努力方向。为了更好的指导今后的工作，努力提高教育质量，现结合自身的工作实际，在全面自查的基础上，深入地剖析反思，总结如下：
一、对开展干部纪律作风整顿活动的认识：
开展干部纪律作风整顿活动，其主导思想是以“三个代表”和邓小平理论为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕教育发展的中心工作，以构建和谐教育、建设良好师德师风、做人民满意的教师为目的，以提高教师队伍整体素质为核心，以规范教师从教行为和完善制度为重点，坚持理论武装，立足思想教育，坚持实事求是，优化工作作风，坚持统筹兼顾，合理安排的原则，进一步加强和改进干部纪律作风建设，提高教师师德素养，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师。对于教师来说，终生学习，就是最好的发展形式之一。以人为本，全心全意为人民服务是党本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说，要树立以人为本观念，就是要树立正确的人生观，学生观。明确教师是课堂的组织者，策划者，合作者，帮助者。作为教育工作者，要积极探索有利于教育教学持续健康发展，就要推行课堂改革，培养学生自主学习能力，这是最大限度加强教育教学协调突破发展的最佳途径。目前，要把学习教育干部纪律作风建设学习，实践科学发展观和加强课堂改革，培养自主学习习惯统筹兼顾，最大限度做到两不误，两促进。真正解决服务意识不够，
思想观念不新，创新意识不强，工作作风不实，谋事干事氛围不浓，自律意识不严等问题。做师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师。
二、自身存在的问题及原因分析：
（一）、思想道德方面：1、政治理论学习不够主动，对政治水平的提高缺乏足够的认识，政治鉴别力不强。处理不好政治理论学习与实际工作需要的关系，错误地认为政治理论学习与实际工作互相矛盾，要搞好教育教学，理论学习就得放松，要抓紧学习，教学工作就受影响，错误地认为政治理论学习对业务工作没有什么用处，不能正确运用政治理论指导工作。2、处理不好实事求是与必要形式的关系；处理不好主动工作与完成学校交给的工作的关系。认为自己把领导交办的任务完成是本职，其他工作不在自己的工作范畴。服务意识、奉献精神缺失，以自我为中心，只考虑到自己的事情，未能想到对学校工作的影响。这些都是因为自己对当前的形势没有认识清楚，不能与时俱进造成的。3、全局意识观念不强。有时做事情、干工作只从自身和教学出发，尽管也按领导要求完成了要做的任务，但沟通协调性不高，但有时只看着自己这一块，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题，所以说团队合作精神还需加强。
（二）、工作作风方面：1、不能严格要求自己，组织纪律性不强，没有做到以身作则，工作作风不严谨，比如开学第一天的迟到行为。2、、缺乏服务意识和无私奉献精神，工作缺乏动力，质量保岗、质量立身意识不强，工作无创新，没有树立终身学习的理念，业务素质不够过硬。3 、对推进素质化课堂教学改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课老师的课堂调研的少，学习不力，教育教学水平低下。4、常规工作不够扎实，有应付、敷衍现象，不能沉下身子搞教学，教学反思不够深入，没有及时反思，找出存在的问题，提出相应的解决办法，教学工作目标
不明确，没有创新意识。
三、今后工作措施及努力的方向
1、加强学习自律，不断提高自身素质。首先要学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装自己的头脑，学习党政方针和教育政策，学校规章制度，使自己树立正确的积极的人生观、价值观。学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用矛盾论的观点分析问题解决问题。树立“质量立身、质量立校”意识，强化教师的职业意识，增强工作责任感，全力以赴做好教学工作。其次，要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度。
2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，首先要看其重要程度，紧迫程度，难易程度，与手头的具体工作相比较，然后统一安排时间，做到解决问题和提高教育教学质量两促进，两不误。
3、树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，最大限度提高学生学习的主观能动性
4、大胆改革课堂形式，认真学习素质化课堂教学理论，转变教师角色，引导学生掌握新的学习方法；深入研究新课标，真正做到“先研后教，以研促教”，努力落实“双基”，提高课堂教学效益。
总之，我要在全县上下深入开展干部纪律作风建设活动之际，通过对局、镇有关教育系统干部纪律作风整顿精神的学习，结合工作实际，全面查找自己存在的问题，对存在的问题根源进行分析，不断提高自己学习的成效，实事求是，优化工作作风，做师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师。为今后教育教学工作做出自己更大的贡献。
