第一章学前教育学
1.
A.
C.
2.
A.
3.
A. 一、单项选择题
关于我国学前教育的描述，不正确的是(C )。
基础教育 B.启蒙教育
属义务教育 D.实施全面发展的教育
在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( C )起着决定性的作用。
权威性 B.知识性 C.主导性 D.艺术性
教育现代化是社会发展的必然趋势，而( D )现代化是教育现代化的核心。
教育制度 B.教育结构 C.教育内容 D.教育观念
4.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是
( C )
A. 自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
5. 现代教育的发展是以（A）为主要标志的各种教育形式的发展。 5
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 学生教育
6.教育的宏观功能是（ B ）。
A. 促进人的身心发展
B. 促进社会发展
C.促进学科发展
D.促进知识掌握
7.（ A ）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。
A. 全民教育
B. 终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
8．教育区别于其他社会活动的本质特征是（ D ）
A．产生效益的活动B．促进社会发展的活动
C．传递知识经验的活动D．培养人的活动
9. 人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是
A. 一种社会性活动
B.人类社会特有的一种社会性活动
C. 一种特殊的社会性活动
D.一种人类活动
( B ) 。
10.教育的微观功能是 ( A ) 。
A. 促进人的身心发展
B. 促进社会发展
C. 促进学科发展
D. 促进知识掌握
11．从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（D）
A．个体现象B．群体现象C．心理现象D．社会现象
12．教育的社会性表现为教育同社会（D）
A．共存B．共发展C．共产生D．共存、共产生、共发展
13．现代教育发展的主要标志是（C）
A．自我教育的发展B．家庭教育的发展
C．学校教育的发展D．终身教育的发展
14．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（A）
A．教育者B．受教育者C．教育内容 D ．教育的物质资源
15. 教育活动中所传递的信息是（C）
A. 教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径
16.教育现代化的核心是（ D ）
A. 教育制度现代化
B.教育手段现代化
C.教育方法现代化
D. 教育观念现代化
17.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( C )
A. 矛盾的对立面C. 相互依存的统一体
B. 主体和客体的关系D. 主动和被动的关系
18. 已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是
A. 全民教育
B.终身教育
C.教育民主化19．教育的场所、设备、教具、器材等是（B）
( B )
D.教育现代化
A．教育影响B．教育物质资源C．教育内容D．教育途径
20．使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是A．教育的现代化 B ．教育的终身化 C ．教育的民主化
( C ) D．教育的全民化
21．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( D )
A．教育内容B．教育方法C．教育工具D．教育的物质资源
22．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是A．全民教育B．终身教育 C ．教育全球化
( B ) D．教育现代化
23. 受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于
A. 学校教育
B.家庭教育
C.自我教育
D.社会教育
( C )
24. 在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( A )
A. 教育者的主导性
B.受教育者的主动性
C. 教育的目的
D.教育的方法
25. 学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和 _____强的特点。( C)
A. 科学性、民主性
B.民主性、发展性
C. 可控性、达标性
D.可塑性、发展性
26.( A )是现代教育的发展方向。
A. 全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
27. 人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的( B )
A. 人的教育
B.社会化
C.全面发展
D.人性化
28. 人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（A）
A. 个体社会化
B. 人类的延续
C.社会的发展
D.知识的传播
29．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是( C )
C．社会化的过程D．个性完善的过程
A．成熟的过程B．全面发展的过程
二、名词解释
1. 教育者凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人。
2. 受教育者在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。
3．学校教育由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受较于者的特点，进行的有目的、有系
统、有组织的影响活动，将手教育者培养成为一定需要的人的活动。
4．终身教育指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应是从生到死永不休止的，它在
时间上贯穿人的整个一生，在空间上贯通了学校、社会和家庭的界限，打破了教育为学校系统所垄
断，改变了前半生受教育，后半生工作的模式。
5．教育内容在教育活动中所传递的信息。
6．广义教育：指有意识地以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。
7. 全民教育指保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须事实上接受一定程度的教育，以普及义务教育实行之。
8 . 教育现代化是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。包括教育制度、教
育结构、教育观念、教育内容、教育方法、手段等方面的变革，其中教育观念现代化是核心。
三、简答题
1．教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
(1)教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人的方向;
(2)教育，尤其是学校教育，由受过专门训练的教师负责，给以个体发展更科学、更系统、
更全面、更深刻的影响 ;
