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《一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件 新人教版

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新人教版八年级语文上册课件4.一着惊海天(共46张PPT)

新人教版八年级语文上册课件4.一着惊海天(共46张PPT)

自主预习 【课题解析】
“春”是季节名称，是四季之首。“春”是作者描写的 对象，独字为题，简明严实，概括宽泛，富有美感和韵味， 给人以清新、简约、明丽之感。
Байду номын сангаас走近作者】
朱自清(1898～1948)，现代散文家、诗人。原名自华， 字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。主要作品有：诗文集《踪 迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，文艺论著《论雅俗共 赏》等。其散文代表作《背影》《荷塘月色》《绿》《春》 等，被视为现代散文的典范作品。
2.从修辞角度赏析文章第1段的表达效果。
第1段运用了反复和拟人的修辞手法。作者反复强调 “盼望着”，表达了作者盼春的殷切之情；运用拟人的修辞 手法，将春天人格化，借“东风”报讯让人觉得春天似乎也 有感情，懂得作者的企盼，使人感到春天的亲切，同时，为 全文奠定清新愉悦的感情基调。
3.试简要分析“春风图”描写的角度。
辽宁舰的航行位置 歼-15舰载机着舰训练的时间 舰载机着舰的难度和意义 歼-15成功着舰的过程 歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
文章的结构
第一层（1-4）：交待时间、地点及事件的 重要性。
第二层（5-19）：舰载机成功着舰的过程。 第三层（20-25）:着舰成功的重大意义及人
们的激动心情。
合作探究
特色品鉴
1.结构严密，层次井然。
全文共10段，以“盼春”开始，以“赞春”结束，中间 的“绘春”部分是文章的主体。其中，第2段写的是春天的 “新”，第3~6段写的是春天的“美”，第7段写的是春天的 “力”。最后“赞春”部分的三段用三个比喻句，从“娃娃” 到“小姑娘”再到“青年”，形象地点明了春天的成长过程， 又照应了“绘春”部分的 “新”“美” “力”，由此可看出文章的结构严谨、有序。

八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件1新人教版

八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件1新人教版

1、你觉得课文以“一着惊海天”为文章标题 有什么好处？
❶ 概括了文章的内容：航母舰载机 成功着舰❷ 起到线索的作用：文章 围绕这一过程深入报道❸突出文章 的主旨：着舰成功产生的巨大意义 ❹吸引读者的阅读兴趣❺充分表达 作者情感：舰载机成功着舰感到骄傲 标题作用（好处）❶ 概括和了自文豪章。的内容❷ 起到线索的作用 ❸突出文章的主旨❹吸引读者的阅读兴趣❺充分表达作者情
2、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。
❶这句话用到了比喻的修辞手法，把……比作……❷形象 生动地写出了……❸表达了作者……的感情
（第19段）刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作 用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
❶这句话用到了比喻的修辞手法，把“舰载机的飞行” 比喻成“闪电”，❷形象地写出了舰载机飞行迅速却 稳稳地停下来的情形。❸表达了作者的赞美之情。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风 险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就 像都的某丧事汪 面 大 生字 斗 下故洋临国，具机文发中着海其体着舰❶的 生 军 中生舰 载说通一 与 已 绝在是 机明过片 死 经 大着世 成（议树 的 坠 部舰界 功8论0叶 考 毁 分过上 着%指，验了事程、公舰出1在。故中1认做0着0海据是。0的了00舰0上统发第最铺多多的起计生二具垫架、风伏，在次危。飞7险0行航着世险机0之进母舰界多性，大，大的大）的7❷ 0飞 国 时战航难0多机 舰 候结通母题名每 载 。束过舰。飞次 机到列载❸行8着现数战为0员舰在%，
2、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。
❶这句话用到了比喻的修辞手法，把……比作……❷形象 生动地写出了……❸表达了作者……的感情
（第18段）绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩， 歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰 艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ❶这句话用到了比喻的修辞手法，把“舰载机”比喻成“凌 波海燕”，❷形象生动地写出了舰载机着舰的美妙形态。 ❸表现了作者的赞美之情。

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天》教学课件(共21张PPT)

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天》教学课件(共21张PPT)

精读品味
1.找出第①②段中的描写，说说有何作用？
简略的描写，展现出一种庄严紧张而又有条 不紊的氛围。也为下文详写舰载机在困难重重 之下成功着舰作铺垫。
2.第③④段在文中有何作用？
①指出航母舰载机首次着舰对中国海军的意义——它承 载着国人强军的梦想，突出强调舰载机着舰的难度和风 险——它是世界公认的最具风险的难题。 ②渲染紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰 载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
咆哮（ páo xiào ）
殚精竭虑（ dān jié ）
◆多音字
（zhuó ）穿着 （zháo ）着急 着 （ ）着数 （zhāo ）顺着
zhe
（ zǎi ）千载难逢载（）满载而归zi（ chà ）一刹那
刹 （ ）刹车 shā
镌刻：雕刻。 澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。 呼啸：发出高而长的声音。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑 观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。 娴熟：熟练。 一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
辽宁舰
成功着舰的歼-15 552号飞机
《 一 着 惊 海 天》PP T
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 部编本人教版·八年级上册
《 一 着 惊 海 天》PP T
一着惊海天
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架 次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之 大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指 整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感 跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者 心头一震，激发读者的阅读兴趣。

人教部编版八年级语文上册《一着惊天海——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件

人教部编版八年级语文上册《一着惊天海——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件

通讯和消息的区别： 相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。 不同点：（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的 报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事， 可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道失误的来龙 去脉，反映事物本质，并容许细节描写。(2)从表达上看，消息 多用叙述，语言简洁明快; 通讯虽也以叙述为主，可以灵活运 用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修 辞手法，提高语言表现力；(3)以时效性看，消息要求更高，它 应该比通讯来得更快。
人教部编版八年级语文上册4 《一着惊天海——目击我国航母舰 载战斗 机首架 次成功 着舰》 课件（2 1张ppt ）
人教部编版八年级语文上册4 《一着惊天海——目击我国航母舰 载战斗 机首架 次成功 着舰》 课件（2 1张ppt ）
请给文章分层，并概括每层意思。
第一层：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练 着舰时间。 第二层：（5-19）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默 契配合下成功着舰。 第三层：（20到结尾）详细描述了着舰成功的伟大意义 及人们的成功喜悦。
高素质的辽宁舰官兵
辽宁舰内部剪影
人教部编版八年级语文上册4 《一着惊天海——目击我国航母舰 载战斗 机首架 次成功 着舰》 课件（2 1张ppt ）
通讯的定义： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具
体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道 形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用 的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样， 要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内 容比消息更具体更系统。
人教部编版八年级语文上册4 《一着惊天海——目击我国航母舰 载战斗 机首架 次成功 着舰》 课件（2 1张ppt ）

新部编版八年级语文上册《一着惊海天》ppt教学课件

新部编版八年级语文上册《一着惊海天》ppt教学课件

共同点
内容
不 同 写法 点
时效 性
较强
稍弱
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论 等多种手法，具体、生动、形象地反映新 闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事 件通讯两类，它和消息一样，要求及时、 准确地报道生活中有意义的人和事，但报 道的内容比消息更具体更系统。
八 年人 级教 上版 册
诊断与提升
1.下列加点字的注音全部正确的一项是
()
A.炽热(zhì)
殚精竭虑(dān) 眼花缭乱(liáo)
B.镌刻(xié)
棋高一着(zhāo) 无怨无悔(huǐ)
C.坠毁(huì)
如火如荼(chá)
有恃无恐(shì)
D.娴熟(xián) 垂涎三尺(xián) 一丝不苟(gǒu)
形象地写出了舰载机着舰时的 动作娴熟和谨慎态度。
比喻
试分析这句话的表达作用。
“声如千骑疾，气卷万山来。”
运用对偶和比喻的修辞手法，增
强文章气势，生动形象地表现了战斗机着 舰时的浩大声势，富有感染力。
细读第18自然段描写歼－15着舰时“惊心动魄的一幕”，体会该段描 写的生动性。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。
比喻
将航母比喻成“汪洋中的一片树叶”,体现了 航母在大海中目标小的事实,从侧面烘托出这次着舰 任务的难度之大。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二 转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧 灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美 的轨迹迅速下滑。
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件

3、解释词语
娴熟
熟练。
镌刻
雕刻。
白手起家
比喻原来没有基础或条件很差而创立一 番事业。
殚精竭虑 用尽精力，费尽心思。
惊心动魄 形容使人感受很深，震动很大。
初读感知
第一部分（①-④）
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此 次着舰的意义和困难。 第二部分（5-19） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。
4、作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓 意？
作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地 想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实 际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常 强烈的视觉效果。
5、为什么详细描述塔台和飞行员对话， 略写其它细节？
让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦， 突出了飞机着舰前的紧张、但有序。
通讯）
蔡年迟 蒲海洋
作者简介
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任 编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队 出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品 2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中 《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材 （八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立 二等功，13次荣立三等功。
深入探究
1、“一着惊海天”文章标题有何妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载 战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动 地写出了此举造成的影响之大，“海天” 既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也 指整个世界。“一着”和“惊海天”对比 鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者 的阅读兴趣。
2、第①段属于什么描写？有何作用？
2．重点突出，主次分明。舰载战斗机着舰实 验，是一个复杂危险的系统工程，要把这一 切完全记录下来是不可能的，也是没有必要 的。读者关注的是着舰能否成功。作者就是 抓住了这一环节来叙写。这个关键环节就是 塔台指挥和着舰动作。作者集中笔墨叙写了 着舰过程的状态，将此过程清晰展现在读者 面前。

4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰【ppt】


）
• 形容原来没有基础或马虎，形容办事认真。（
）
褒义词，一般用来形容人处世行事的作风、态度。
殚精竭虑：褒义词，强调用尽精力。 处心积虑：多含贬义，指千方百计地盘算，强调蓄谋已久。
整体感知
请找出这篇通讯的六要素，并用一句话概括它所报道的事件。
学习任务单
飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至✕✕✕！” 着舰指挥员：“航向✕✕，航速✕✕……” 飞行员：“明白！”
①报道着舰指挥员与飞行员的简单对话，是对当时紧 张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，进一步渲染了紧张的 氛围；
②具体地展现了着舰现场的真实情景，增强了现场 感，也表明着舰的成功需要指挥员与飞行员的团结协作；
体裁
通讯
消息
多报道已经发生过或已经出现了一段 一般报道当日、昨日、
时效性 时间的新事新人，鲜有当日通讯。 前日或近几日的事。
主题 有明显的思想主题。
没有明显的思想主题。
选材 除工作通讯外，其他几种通讯都很
注重写人。
侧重写事。
结构
表达 方式
很少把最重要的材料放在第一段，常 大多把最重要的事实
以最吸引人的情节、议论、引语开篇。 放在第一段。
以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干 框架。
以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精 彩的细节。
以搜集来的材料（背景资料）作为现场采访所得内容 的延伸拓展，突出所报道的事件的意义与价值。
完整有序 重点突出 层次分明
有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻 奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此， 你有什么看法？
写作策略
①抓住人物的语言、动作、心理等方面进行细致描绘； ②恰当运用比喻、拟人等修辞手法，增加报道的生动性； ③力求真实，对相关细节进行真切、翔实的描绘。

人教部编版八年级语文上册 《一着惊海天》课件1

文章现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一 篇难得的通讯佳作。
总结拓展
拓展：这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。 请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
板书设计
一着惊海天 蔡年迟 蒲海洋
时间地点，价值意义 着舰过程，惊心动魄 成功喜悦，激情豪迈
谢谢观看！
示例： “声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了： 9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间， 舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地 挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索 系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。”
局部探究
学习文章写法
着舰瞬间
从结构上看，这两段为下文写航母舰载战斗机成功着 舰后人们的喜悦作铺垫。
局部探究
探究内容
5．在记叙舰载机着舰的过程中，作者重点写了 哪些内容？为什么这样安排？
参考：重点写了舰载机着舰的关键环节：塔台指挥和着舰 动作。
载战斗机试验是个复杂、危险的系统工程，但读者最关心 的还是战斗机能否成功着舰这一件事。作者紧紧抓往关系到成 功着舰的关键环节展开叙写。
整体感知
初步感知
成功着舰
局部探究
探究课文内容
2．这篇通讯是如何安排记叙顺序的？
参考：按照时间顺序。如文章的开头表明事件开始的 时间“2012年11月23日上午8时”，9时08分，着舰成功。
局部探究
探究内容
着舰前准备
局部探究
探究课文内容
3．朗读第1段，思考，这一段主要写了哪些 内容？有怎样的效果？
局部探究
学习文章写法
2． 我国航母舰载战斗机着舰实验非常复杂， 且不为外人所熟知。作者是如何巧妙安排、生动 描写的？

八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学课件新人教版


思考2：朗读第一段,说说它属于什么描写, 有何作用？
属于自然环境描写。作者对海天环境进 行了一个全景式的描写,使航母、海洋、风浪 交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机 在困难重重之下成功着舰作铺垫。
这段话中哪些词语给读者以很强的画面 感,找出来细细品味。
渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的
海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪
新课导入
多少年来,航母建设一直承载着国人百年强国 强军的梦想,“着舰”和“起飞”是航母建设的两 道坎,其中着舰是世界公认的高风险难题,被称为 “刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日,备受瞩目的 中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻,这 艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航 母——辽宁舰。
读读写写
呼啸（xiào）
juān刻（ 镌 ）
默契（ qì ）
惊心动魄（ pò ）
浩hàn（ 瀚 ）
xián熟（ 娴 ）
凛冽（ lǐn liè ） páo xiào（ 咆哮 ）
殚精竭虑（ dān jié ）一丝不苟（ ɡǒu ）
词语注释
舰岛：现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集 中建造在飞行甲板的一侧,形似小岛,称为 舰岛。 战位：“舰艇战斗部位”的简称。船员进 行战斗活动的位置。舰艇战斗组织系统的 最低一级组织,一般都设有专门的标识。
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战 斗机首架次成功着舰
文体知识 通讯
定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等 多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事 件或典型人物的一种新闻报道形式。它是 记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯时间性；描写的形象性；议论色彩较 浓。 分类：包括人物通讯和事件通讯两类,特写 也是通讯的一种。

《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》图文课件-人教版初中语文二年级上册


）的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，
舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地
挂住了第二道阻拦索。刹那间，（
）的舰载机在阻拦
索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 A．惊心动魄 B．惊魂动魄 C．惊魂动魄 振聋发聩 振聋发聩 震耳欲聋 风驰电掣 疾如闪电 风驰电掣
D．惊心动魄
震耳欲聋
（3—4）：交代这次舰机着舰的重要意义和风险。
整体感知
（5—19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。 （5—16）：记叙了舰、机默契配合。
（17—19）：记叙了舰载机成功着舰。
（20—27）：描写了舰载机着舰成功的重大意 义以及人们的激动喜悦心情。
问题探究
1.声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08
勇于探索的精神，更感受了作者强烈的民族自豪感和爱国
情感。 总之，阅读新闻作品首先需理清文章的思路和结构， 把握文章的内容。其次应注重品味文中的精彩语言，可从 表达方式、表达效果以及在全文中的作用的角度分析。
课时作业
1．下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ 声如千骑疾，气卷万山来。（ 08分，伴随的（ D ） ）的一幕出现了：9时
起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
⑤这更不是一次普通的降落。 A．①②③④⑤
B．⑤①④②③
C．①④②③⑤ D．⑤②③①④
课时作业
3．试从修辞手法的角度，赏析下列句子。
为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变 白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔， 默默奉献……。
文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人
③培养学生的爱国热情和民族自豪感。
重难点： ①学习文章写作方法，赏析文章的精彩语段。 ②培养学生的爱国热情和民族自豪感。
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课时目标
1.了解通讯的写作特点。 2.掌握本文用词准确、生动形象的语言特点，
学习本文环境的烘托和侧面描写的作用。
3.理解本文所体现的中华民族的自豪感。
文题解说
“着”，这里指飞机降落。 航母，航空母舰的简称。文 题介绍了这则新闻的主要内 容和我国舰载战斗机首次着 舰起飞产生的影响。“一着” 和“惊”两个动作、“海天” 一个景象，强烈的画面感跃 然纸上，很容易让读者心头 一震，吸引着继续往下读。
课文解析精研细读
4.这篇通讯在描写战机，着舰过程时 多次描写了周围人的神态和心情，简 要分析作者这样写的用意。
①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的 关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜 悦等。③增强新闻的现场感，增强感染力。 ④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重 大，从而突出了主题。
课文解析拓展延伸
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰
情境导入
人有梦想才有动力，国家和军队有梦想才有 未来。“中国梦”首先是一个“强军梦”。强 军是中华民族伟大复兴的重要基石。2012年11 月23日，我g国飞行员驾驶国产歼－15舰载机首 次成功降落航空母舰“辽宁舰”，一举突破了 滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世 界空前关注。这是中国人民在富国强兵的道路 上取得的一次大胜利。今天，就让我们一起来 见证这一历史性的时刻。
主题概括
本文抓住歼－15舰载战斗机首次成 功着舰这一最具历史意义的时刻，采用 现场特写的写法，生动再现了举世瞩目 的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那 惊心动魄的一刻。
结构图示
导语：交代着舰的环境
一 着
准备着舰的场面
自信心
惊
着舰的意义和难度
自豪感
海 天
主体 飞行员与着舰指挥员的对话 凝聚力
成功着舰
2.第3、4自然在文中有何作用？请简 要分析。
①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承 载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗 机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出 紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣， 为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
课文解精研细读
3.本文运用了大量的细节描写，请 找出一例，并说明其作用。
随堂测试
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 澎. 湃（ ）. 桅杆（ ）. 默契（.. ） 镌 刻（ ） 凛liè（ ） xián熟（ ） 浩hàn（ ） 咆xiào（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้堂测试
2. 下列句子中成语运用恰当的一项是（ ） A.大型纪录片《大国工匠》呈现了 工人师傅对 技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 B.由于动物基金会的抗议，这些惊心动魄的碾压 视频已经从网站上删除。 C.舞台上歌唱家的歌声高亢，真是震耳欲聋啊！ D.敌人殚精竭虑地破坏我们的建设成果,我们一 定要提高警惕。
课堂小结
通过学习本课，我们跟随记者见证了 实现强军梦想路上的一个激动人心的场面， 此时我们充满了民族自豪感，增强了民族 自信心；我们了解了通讯的一般写法，知 道通讯有别于消息，它不仅要求将某一事 件客观、概括地反映出来，还要求对新闻 事件的报道进行更加具体、形象、生动和 详尽的描述，以求能够给读者留下生动可 感的印象，达到“情动于心而言于行”的 最高境界。
生难字词
澎péng湃 桅wéi杆 凛lǐn冽 浩瀚hàn
娴x.ián熟
.
紧绷b.ēng
湛.蓝zhàn
.
镌juān刻
.
默. 契qì 咆. 哮xiào
.
.
殚dān精竭虑
.
【娴熟】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或
工作很熟练。
【默契】双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
生难字词
【镌刻】雕刻。 【一丝不苟】指做事认真细致，一点儿不马 虎。 【震耳欲聋】形容声音很大，耳朵都快震聋 了。 【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差 而创立起一番事业。
课文解析 整体感知
阅读课文，划分层次并概括层次大 意。
第一部分（第1自然段）：导语部分，交 代航母舰载战斗机首次着舰的环境。
第二部分（第2—26自然段）：主体部 分，详细叙述了着舰的过程和着舰后人们的 喜悦和自豪。
课文解析 精研细读
1.文章开头的环境描写有什么作用？
环境描写突出气象条件的复杂，为下文着 舰的不易埋下了伏笔。
惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴 随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼 之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上， 机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦 索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索 系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停 了下来。
课文解析精研细读
运用细节描写，生动形象地描绘 出战斗机着舰的情形。“震耳欲 聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨 大的声音，“眨眼之间”“刹那 间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机 着舰时震撼人心的速度，“牢牢 地”“稳稳地”表现了战斗机着舰时 安全、平稳的状态。
写作背景
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。获 悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息 后，本文记者多方协调，随直升机飞降正在海上训 练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的 一片树叶”。在现场，记者获取了独家进入最佳采 访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这 个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰 起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成 功着舰这个历史时刻，独家完成了现场特写，并第 一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版 以文配图的形式，进行了突出处理。
触目惊心 天籁之音 处心积虑”
3.文中列举第二次世界大战结束到 现在某大国坠毁的飞机数和丧生的
飞行员人数有什么作用？
突出了航母着舰过程是世界公 认的最具风险的难题，指出这
次着舰的危险和难度。
这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通 讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的 理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先 后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百 年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了 “落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是 中国人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽 宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这 是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大 胜利，所以振奋人心。