我的大学梦班会策划书

教学目标：1. 让学生了解大学的性质、特点和优势，激发他们对大学生活的向往和期待。

2. 引导学生思考自己的梦想，明确自己的人生目标，树立正确的人生观和价值观。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和表达能力。

教学重点：1. 大学性质、特点和优势的介绍。

2. 学生梦想的挖掘和人生目标的明确。

3. 团队合作精神的培养。

教学难点：1. 如何引导学生挖掘自己的梦想，明确人生目标。

2. 如何在活动中培养学生的团队合作精神。

教学准备：1. 教师准备：PPT、案例分析、小组讨论话题。

2. 学生准备：思考自己的梦想，准备好分享自己的经历和感悟。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是大学？为什么上大学？2. 学生分享自己对大学的理解和期待。

二、大学介绍1. 教师通过PPT展示大学的性质、特点和优势，如学术氛围、师资力量、实践机会等。

2. 学生观看PPT，了解大学的相关信息。

三、我的梦想1. 教师引导学生思考自己的梦想，明确自己的人生目标。

2. 学生分享自己的梦想和人生目标，教师给予点评和鼓励。

四、案例分析1. 教师分享一个关于大学生活和梦想实现的成功案例。

2. 学生分析案例，探讨实现梦想的关键因素。

五、小组讨论1. 教师提出讨论话题：如何培养团队合作精神？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

六、总结与分享1. 教师总结班会内容，强调大学和梦想的重要性。

2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。

教学反思：1. 在班会过程中，要关注学生的个体差异，引导他们根据自己的实际情况设定梦想和人生目标。

2. 在小组讨论环节，教师要引导学生积极参与，培养他们的团队合作精神。

3. 通过案例分析，让学生了解成功人士的经历，激发他们的斗志和信心。

4. 教师要关注学生的心理健康，鼓励他们勇敢追求梦想，坚定信念。

课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解大学的基本情况，激发他们对大学的向往和追求。

2. 培养学生树立远大理想，明确自己的目标，努力学习。

3. 增强学生的团队合作意识，提高班级凝聚力。

教学重点：1. 了解大学的基本情况。

2. 树立远大理想，明确自己的目标。

教学难点：1. 激发学生对大学的向往和追求。

2. 培养学生的团队合作意识。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍我国高等教育的现状，引导学生思考：什么是大学？为什么上大学？2. 学生自由发言，分享自己对大学的认识。

二、主题讲座1. 教师结合实际案例，介绍大学的基本情况，如：学科设置、教学模式、校园文化等。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你认为大学生活有哪些吸引力？（2）如何才能考上理想的大学？（3）为了实现大学梦，我们应该怎么做？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

四、案例分析1. 教师展示一些优秀大学生的案例，引导学生思考如何向他们学习。

2. 学生结合自身实际，分析案例中的优秀品质，并制定自己的学习计划。

五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调树立远大理想、努力学习的重要性。

2. 学生分享自己的收获，表达对未来的憧憬。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价其学习兴趣和积极性。

2. 检查学生的笔记，了解其对大学知识的掌握程度。

3. 评估学生的小组讨论成果，评价其团队合作意识和沟通能力。

教学反思：本节课通过介绍大学的基本情况，激发学生对大学的向往和追求，帮助他们树立远大理想，明确自己的目标。

在教学中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生更好地理解大学知识。

2. 鼓励学生积极参与讨论，培养他们的团队合作意识。

3. 关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导。

高三主题班会：我的大学我的梦-----成功始于目标教育目标．1．让学生明白目标对成功的重要性。

2．让学生能够制定出自己的人生目标、近期目标，明确实现目标的路径和方法。

班会准备．活动过程一、班会引入一-- 我们的目标师：同学们，成人仪式刚刚结束，我们已经再次起航，我们这艘大船既然已经起航，摆在我们面前的首要问题是：我们的大船要驶向何方？这是我们每个人都应该清楚的问题，就如你想去旅行，你得先确定到哪里。

你想去买东西，你得先明白买什么东西；你坐车，你得有目的地；你想要考大学，你得明确自己想上什么样的大学，想上哪个大学！同学们，我们这节班会的主题就是希望大家对目标有个清晰的认识。

先问大家一个问题：你们是否知道高三对我们来说意味着什么？生1：意味着我们高中已经过了三分之二，意味着我们离高考很近了。

生2：意味着我们应该好好地扎实地学习，为高考奠基。

生3：意味着我们没有太多的空闲时间去玩耍，贪玩的心应该收回了。

生4：意味着我们要认真对待我们的学习，意味着我们成人了，应该更懂事，学习上的事情应该更加积极主动，而不是靠老师逼着才学习。

师：大家的回答真的让我很感动，感觉你们已经长大了。

高三，我们既然选择了高考，即我们前进的目标，在以后学习的路上大家也就都有了方向的指引。

但这只是一个大的方向而已，对于三年后我们的毕业目标是什么，我们思考过吗？或者我们的人生的目标，我们想过吗？生1：我要考一所好点的大学，我要让我的父母过上好的生活，我要绐他们优越的晚年生活。

生2：我要当一名律师，我喜欢这个职业。

生3：我体育很好，我要报考好的体院。

生4：我要挣得像姚明一样多的钱，我相信我能。

（掌声）生5：我想当一名公务员，感觉公务员挺轻松。

（笑声）生6：我没有什么明确的目标，但我肯定要上一本。

二、故事启迪——目标指引成功师：大部分同学都有自己的一个目标，那么我们为什么要有自己的目标？生1：有了目标就有了动力，让我们为这个目标去努力奋斗。

课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解大学的基本情况，激发学生对大学的向往和憧憬。

2. 引导学生思考自己的未来，树立明确的学习目标。

3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

教学重点：1. 了解大学的基本情况。

2. 思考自己的未来，树立学习目标。

教学难点：1. 引导学生深入思考自己的兴趣和特长。

2. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

教学准备：1. 多媒体课件2. 学生自备的大学相关资料3. 小组讨论记录表教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：你们心中的大学是什么样的？2. 学生分享自己对大学的认识和期望。

二、了解大学1. 教师通过多媒体课件展示我国部分知名大学的图片和简介，让学生对大学有一个初步的认识。

2. 学生分组讨论，交流各自了解到的大学信息，填写小组讨论记录表。

三、分享与讨论1. 各小组选派代表分享小组讨论成果，介绍自己了解到的大学特点、专业设置、校园文化等。

2. 全班同学共同讨论以下问题：a. 你最想去的大学是哪所？为什么？b. 你对未来的专业有什么想法？c. 如何为实现大学梦而努力学习？四、树立目标1. 教师引导学生根据自己的兴趣和特长，结合所学专业，制定合理的学习目标和计划。

2. 学生分享自己的学习目标，互相鼓励、支持。

五、总结与反思1. 教师总结班会课内容，强调学习目标的重要性。

2. 学生进行自我反思，思考如何为实现大学梦而努力学习。

六、课后作业1. 每位学生撰写一篇《我的大学梦》文章，表达自己对未来的期望和努力方向。

2. 收集心仪大学的资料，了解学校的历史、文化、师资力量等。

教学评价：1. 观察学生在班会课上的参与程度，了解学生对大学的基本认识。

2. 评估学生在小组讨论中的合作精神和表达能力。

3. 通过课后作业，了解学生对大学梦的思考和规划。

我的大学我的梦主题班会方案我的大学梦主题班会【方案一】：一、活动背景步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。

面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。

12电信一二班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

二、活动目的及意义通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，明白大学生活的重要性，确定自己大学奋斗的目标。

从而达到重新审视自我，明确目标，让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动，定位人生的目的。

大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己，为将来计划就是我们成功的前提条件。

班会会用多种形式来帮助班级成员构建一个美好的大学梦。

三、活动主题：我的大学，我的梦。

四、活动形式：分享及讨论式学习五、活动时间：六、活动地点：七、活动对象：电信一二班全体成员。

八、活动具体流程(一)宣传工作班长、团支书下达活动通知，宣传委员采取积极的宣传方式进行宣传，如海报制作，黑板报。

组织委员配合团支书介绍活动的具体内容，活动主题以及目的内容。

积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

(二)、主题班会开展1、主持人致开场白，主持人开场白引出班会主题，附：(开场白)(男)熬过了痛苦的三年高中生活，拼杀了黑色的六月高考，我们几经洗礼，现在终于走进了一所大学，不管大学是本科还是专科，这都不在是我们所要讨论的话题了，我们现在进入了大学就要考虑：我们应该如何度过三年的大学生活!这就是我们今天班会所要讨论的问题!介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

(女)介绍嘉宾——让我们先了解一下光临现场的嘉宾：他们分别是：……2、班主任致辞。

3、第一个项，由同学代表发言，关于我的大学我的梦讲出自己的见解和看法，和同学们互动交流。

我的大学梦班会策划书经过我班全体同学的研究探讨，我们决定策划一个主题为“大学梦”的班会活动。

一、活动目的：通过本次班会活动，培养和激发同学们对大学的憧憬和追求，促进同学们的成长和进步。

二、活动主题：大学梦三、活动时间：xx年xx月xx日下午X：X四、活动地点：学校多功能报告厅五、活动流程：1. 开场环节- 主持人介绍本次活动的主题和目的，引导大家进入活动的氛围。

- 播放一段大学生活片段视频，激发同学们对大学的向往和期待。

2. 梦想分享环节- 邀请几位优秀的大学生做经验分享，向同学们介绍大学的乐趣和挑战，鼓励大家勇敢追逐自己的梦想。

3. 学校资讯介绍- 邀请大学的招生老师或学长学姐来介绍一些学校的专业信息、录取标准、学习环境等，帮助同学们了解各个大学的情况。

4. 升学规划讲座- 邀请专业的升学辅导老师或心理咨询师，为同学们讲解如何选择合适的大学和专业，提供一些建议和指导。

5. 同学互动环节- 举办小游戏，增进同学之间的交流和熟悉度，提高班级凝聚力。

- 组织同学们分组讨论，分享自己对大学的期望和计划，互相鼓励和帮助。

6. 大学宣讲环节- 邀请几位大学宣讲使者，各自代表不同的大学，介绍自己的学校特色、优势和招生政策。

同学们可以根据自己的兴趣选择参观对应的宣讲摊位。

7. 总结回顾- 主持人进行本次活动的总结，鼓励同学们在上大学的道路上努力奋斗，实现自己的大学梦。

六、活动宣传：- 制作海报和宣传单张，张贴在学校的显眼位置，提醒同学们关注并参加班会活动。

- 在班级群、校园网等渠道发布活动的时间、地点和主题等信息。

七、活动评估：在活动结束后，通过发放问卷和听取同学们的建议来评估本次活动的效果和质量，及时改进和完善。

八、活动所需资源：- 多功能报告厅的申请- 视频播放设备- 邀请函、宣传材料的制作和打印- 大学宣讲使者的邀请- 小游戏道具和奖品- 签到表、问卷调查表的准备九、活动预算：- 多功能报告厅租金：XXX元- 视频播放设备：XXX元- 邀请函、宣传材料的制作和打印费用：XXX元- 小游戏道具和奖品费用：XXX元以上是我们班会策划书的初步想法，欢迎大家提出宝贵意见和建议，让我们共同努力，打造一场精彩难忘的班会活动！。

People who can use the wisdom of others to accomplish their own work are great.通用参考模板（页眉可删）我的梦想我的大学主题班会方案我的大学梦主题班会【方案一】：授课人：郑柏玲时间：20__年10月21日下午第八节班会课一、活动主题：我的大学，我的梦想二、活动目的：通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

三、活动准备学生：1.学生思考自己理想的大学是什么样子的。

2.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊。

教师：1. 准备一些大学的照片、校训。

2.俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》。

四、活动流程1. 学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。

2. 老师简介大学生活的各个方面(学习、社团、生活、人际)——耶鲁大学招生宣传片。

3. 上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊——名人大学梦——上大学才是最好的选择。

4. 20__年十大热门专业。

5. 播放俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》，激励学生的昂扬斗志和拼搏精神。

6. 学生写出自己理想中的大学——老师收集——整理后交给原班主任，进一步加强对学生的了解。

7、班主任总结我的大学梦主题班会【方案二】：【活动主题】我的大学，我的梦想【活动目的】通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

【活动准备】学生：1.学生思考自己理想的大学是什么样子的。

2.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊。

教师：1. 准备一些大学的照片、校训。

2.俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》。

【活动流程】1. 学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。

2. 老师简介大学生活的各个方面(学习、社团、生活、人际)——耶鲁大学招生宣传片。

3. 上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊——名人大学梦——上大学才是最好的选择。

课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解大学生活的特点和意义，激发学生对大学的向往和憧憬。

2. 培养学生的规划意识，引导学生思考自己的未来发展方向。

3. 增强学生的团队协作能力，通过集体讨论和分享，共同探讨大学梦想。

教学重点：1. 了解大学生活的特点和意义。

2. 学会规划自己的大学生活。

教学难点：1. 引导学生思考自己的未来发展方向。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学准备：1. 教学课件2. 学生个人规划表3. 小组讨论记录表教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大学生活，引导学生思考：什么是大学？大学生活有哪些特点？2. 学生自由发言，分享自己对大学生活的认知。

二、主体部分1. 播放一段关于大学生活的视频，让学生直观感受大学生活的丰富多彩。

2. 教师讲解大学生活的意义，包括知识拓展、个人成长、社交拓展等方面。

3. 分组讨论：a. 每组学生讨论：你认为大学生活中最重要的是什么？b. 每组选代表分享讨论成果。

4. 教师总结：大学生活的重要性在于全面发展，包括知识、能力、人格等方面。

三、个人规划1. 学生填写个人规划表，包括以下内容：a. 大学专业选择b. 未来职业规划c. 大学期间的学习目标d. 大学期间的实践活动2. 学生分享自己的规划，其他同学给予建议和鼓励。

四、团队协作1. 教师引导学生思考：如何才能在大学期间实现自己的梦想？2. 学生分组讨论，分享各自的想法。

3. 每组选代表分享讨论成果，其他组给予评价和反馈。

4. 教师总结：实现大学梦想的关键在于坚持、努力和团队协作。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次班会的内容，总结自己的收获。

2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。

3. 教师鼓励学生在未来的大学生活中，勇敢追求梦想，努力实现目标。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，评价学生的积极性和主动性。

2. 检查学生个人规划表的完成情况，评价学生的规划意识和能力。

3. 评估学生在小组讨论和分享中的表现，评价学生的团队协作能力。

我的大学我的梦主题班会教案一、背景介绍作为一名大学生，我们都有自己对大学生活和未来的各种期待。

在追求自己梦想的过程中，也一定经历了许多的困难和挑战。

因此，引导大学生认真思考自己的大学生活和未来梦想，是当前大学教育中必不可少的一环。

二、活动目的本次主题班会的目的是：•帮助同学们认识自己的大学生活，认真思考未来的职业规划；•激发同学们的自信，助力同学们追逐自己的梦想。

三、活动内容1. 自我介绍在活动开始前，引导每一位同学进行简短的自我介绍，包括个人兴趣爱好、专业选择以及未来梦想等方面。

2. 大学时光的留影引导同学们分享自己在大学中的精彩瞬间，并鼓励同学们用照片等形式记录下在大学中的点点滴滴。

同时，也请同学们认真思考这段时间里最感激的人和最深刻的经历，并向他们表达自己的感谢之情。

3. 认真思考未来在大学期间，我们不仅要学习专业知识，还要在兼顾自己兴趣爱好的同时，关注社会热点，并认真思考未来的发展趋势。

在此过程中，我们也需要认真思考自己的未来规划，学会设定目标并朝着目标前进。

因此，在本次主题班会中，引导同学们认真思考自己的职业规划，并分享自己的梦想。

同时，在分享中，也可以向大家讲述如何为自己的梦想不断努力，并不断完善自己。

4. 共同分享引导同学们将自己的经历和理念分享给其他同学，让大家在分享中相互启发、相互成长。

5. 总结分享引导同学们对本次主题班会进行总结和反思，并请同学们对自己的学习和生活进行一番总结。

四、教学目标•帮助同学们认识自己的大学生活，认真思考未来的职业规划；•激发同学们的自信，助力同学们追逐自己的梦想。

五、教学步骤•自我介绍（10分钟）•大学时光的留影（20分钟）•认真思考未来（30分钟）•共同分享（20分钟）•总结分享（10分钟）六、教学方法和手段•班会讨论•PPT•录音笔•照相机、手机等记录工具七、教学效果评价方法•问题问答•反馈问卷•活动记录笔记八、教学参考文献暂无九、教学注意事项1.本次班会讨论需精神高度集中，认真思考问题；2.活动期间需遵守班会纪律，不准随意走动或干扰其他同学；3.本次班会涉及到个人梦想和规划，需保护个人隐私，不得外传。