高中语文假期创意作业

威远中学2017——2018学年度下学期高2020届（2、6班）语文暑假作业【假期时间：2018.7.13—2018.8.30】亲爱的同学们：人生中最后一个有意义的暑假即将来临了，因为从此以后，你所有的暑假可能都会伴随着成长的烦恼。

相信老师的话，充分利用好这个假期，你的视野和人生可能会有所不同。

老师衷心希望你能从这个暑假中获得广阔的视野，能够站上新的人生高度，能够体悟生活的不易，不管你在哪里，希望老师的暑假作业对你有所帮助。

模块一、背诵作业（开学第一周检查）初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传•曹刿论战》、《战国策•邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经•关雎》、《诗经•蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子•密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙•秋思》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》古文两篇：杜牧的《阿房宫赋》、、韩愈《师说》（第一学期寒假已完成20篇，这次因有长篇，每一位同学至少完成15篇。

）模块二、阅读作业（推荐阅读书目及篇目）至少赏析下面一部小说，并完成下列相应思考题：1. 《红楼梦》2. 《西游记》3. 《平凡的世界》4. 《穆斯林的葬礼》5. 《高老头》6. 《牛虻》思考题：1.1 请列举出小说《红楼梦》中金陵十二钗的姓名，并用一句话概括她们的特点。

有创意的语文作业
创意的语文作业可以是通过写小说、编剧本或者进行角色扮演的方式来锻炼学生的语文能力。

以下是一个创意的语文作业示例：
1. 小说写作：让学生写一篇短篇小说，题材可以是科幻、悬疑、奇幻等。

鼓励学生发挥想象力，创造出精彩的故事情节和有意思的角色。

同时，要求学生注意描写细节、人物性格刻画以及情节发展。

2. 编剧本：让学生以某个历史事件、名人故事或者自己的经历为素材，编写一个短剧剧本。

要求学生在剧本中抓住重点，突出故事情节和角色对话，使故事更加生动有趣。

鼓励学生进行剧本创意和改编，提高认识和理解。

3. 角色扮演：学生根据老师给定的角色卡片，扮演不同的人物。

每个人物都有不同的身份和性格，学生需要根据角色扮演，进行现场互动对话。

这样可以锻炼学生的表达能力、沟通能力和角色理解能力。

4. 实地调查：让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行一次实地调查。

可以是调查社会问题、草根人物的故事、特定地区的风土人情等。

学生需要亲身体验并采访相关人士，然后整理调查结果撰写调查报告，展示在课堂上。

通过这样的创意语文作业，学生可以更好地发挥自己的创造力
和想象力，提高语文素养。

同时，也能激发学生对语文的兴趣，使语文学习更有乐趣。

高中一年级语文寒假作业精选
语文是最重要的交际工具，小编准备了高中一年级语文寒假作业，具体请看以下内容。

亲爱的同学们：
首先衷心祝愿你们能够度过一个欢乐祥和的春节。

生活处处有语文。

做生活的有心人，才是提高语文素养的最重要的途径。

因此希望你们在过节的时候能多观察社会，多接触自然，多与家长、朋友交流，使自己的感悟力不断得到提高。

当然，语文学习重在积累，贵在坚持。

充分利用假期的闲暇，进行放松的阅读体验应该是一件很惬意的事。

下学期我们要专门探讨代表我国小说艺术最高成就的四大名著中的《红楼梦》，还要继续品味《论语》的精华，因此，建议同学们能够早做准备，假期多进行轻松的阅读，以便让自己下学期的学习也变得轻松一些。

为此，我们提出以下几个目标，希望你能够愉快地达成!
1.阅读《红楼梦》前四十回及《论语》第六至第十篇。

2.做相关的摘抄不少于2019字。

3.分别就《红楼梦》与《论语》各写一篇不少于600字的小论文。

4.下学期初接受小测。

内容有：
(1)《论语》六至十篇每篇各出一段，含翻译与思想分析，
每段10分，共50分。

(2)概述《红楼梦》前四十回情节3个，每个情节10分，共30分。

(3)就《红楼梦》或《论语》中的某个片断发表看法，字数不少于300字，20分。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中一年级语文寒假作业希望大家喜欢。

高中语文创新作业案例内容提要：语文作业是语文课堂教学的重要补充，知识拓展跟技能个性化培养并重的语文作业，更能激发学生的学习兴趣，提高语文学习的效率。

本课题着眼于在高中语文的课外作业创新设计方面一些教学实践，从技能训练、个性体现、情感熏陶、多元评价等方面入手开展假期作业创新方案研究。

关键词：高中语文作业创新实践策略一、问题的提出语文学科是涵盖面很广的学科，语文成绩的提升，需要一个长期积累过程。

课堂教学，诚然是学生获得语文知识的首要途径，然而课外作业的重要性也绝对不容忽视。

但是，传统的高中语文假期作业的设计，更多注重的是应试的基础知识和技能的训练。

往往局限在对课堂教学再现式的范畴内，谈不上人文精神与实践能力的培养，极大地消解了高中语文学习的趣味性和有效性。

作为一线的语文老师，我认为语文作业，尤其是假期作业应从原来的强调知识巩固，应试能力培养，转变为知识拓展跟技能个性化培养并重。

语文老师有责任要让语文作业富于有效性和趣味性，还母语本色。

让个性化的精心设计的语文作业，成为提高学生语文素养的有效途径。

正是基于上述思考，我着手开展创新性的语文假期作业的方案研究，让学生切实利用好假期时间和各类资源，以提升语文的应用能力。

二、理论依据1、差异性教育理论。

春秋时期，孔子就提出因材施教的教育观。

大教育学家苏霍姆林斯基也曾强调教学活动要关注学生的个体差异，他也曾针对学生的个体需求安排教学内容与相关的作业。

以此依据，语文作业作为课外能力的拓展，在设计时就要考虑学生的个体差异。

2、多元智力理论。

加德纳认为，智力是多元的，不是单一的能力，而是一组能力的综合。

以此理论为参照，语文作业的目的定位把握智力培养的重要方面和关键之处。

个性化的、创新性的语文作业对学生语文能力的提高有重要的作用。

三、研究构想（一）研究内容1．优化作业内容的研究在设计假期作业的内容时，既要注意语文听说读写各种能力的结合，也要突出语文学科的工具性和实践性，能切实提高学生的语文素质。

创意作业语文
创意作业是语文教学中一种非常有趣和富有创造性的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力。

以下是一些创意作业的例子：
1. 创作诗歌：让学生尝试写一首自己的诗歌，可以是现代诗、古诗或者儿童诗等，通过创作诗歌来培养学生的语言表达能力、想象力和创造力。

2. 制作手抄报：让学生自己设计一份手抄报，内容可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过手抄报的制作来提高学生的阅读理解能力和审美能力。

3. 表演短剧：让学生自己编写并表演一个短剧，可以是关于课本中的故事、民间故事或者自己创作的故事等，通过表演短剧来培养学生的团队合作能力和表演技巧。

4. 制作思维导图：让学生自己制作一份思维导图，可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过制作思维导图来提高学生的思维能力和归纳总结能力。

5. 寻找生活中的语文：让学生从生活中寻找一些与语文相关的元素，比如路标、广告语、报纸等，通过观察和记录生活中的语文元素来提高学生的语文应用能力和观察能力。

这些创意作业的目的是让学生通过实践来学习和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和积极性。

高年级创意暑假作业清单让孩子收获不一样的假期长达两个月之久的暑假，对孩子的学习、生活、生命成长将产生多层重要意义：这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期，是如何过闲暇生活的体验期，是自主管理、自主学习等自我教育实践期，是落实非学科素养及考核自我综合素养成效的实践考核场……高年级版模块一：习惯养成课程1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。

2、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活（五年级每篇日记300字）。

3、练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。

4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。

5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

模块二：影视赏析课程五年级：1、观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》（注：至少观看5部）2、推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《这！就是铁甲》《新闻联播》3、亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。

模块三：“三名”课程1、名书：整本书阅读必读书目（任选一本）《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》选读书目：《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》精彩故事分享（1）自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。

（2）发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以按下列模版进行创编。

模版一：（解决问题的故事）开端：介绍主要人物。

发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。

解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。

结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。

模版二：（惊险故事）故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。

主要考虑谁在途中？他要去哪里？任务是什么？途中发现了什么？到达目的地时又发生了什么？结果怎样？（3）创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，修改后誊抄到作文本上，开学和同学们分享。

高二上语文寒假作业清单
1、阅读《莎士比亚戏剧》、《谈美》、《三国演义》、《堂吉诃德》，并写4篇读书笔记，每篇800字以上。

读书笔记可以摘录精彩文段，标明摘录的页码，并谈自己的阅读心得感悟。

2、请有《语文报》的学生完成报纸上的假期作业。

3、完成寒假作业。

4、背诵《必修四》和《必修五》上要求背诵的篇目。

篇目有：《柳永词两首》、《苏轼词两首》、《辛弃疾词两首》、《李清照词两首》、《廉颇蔺相如列传》的最后五段、《归去来兮辞》、《滕王阁序》的第二和三段、《逍遥游》。

★注：各班可以根据自己班级的情况做适当的调整。

高一新生语文暑期作业优选份高一新生语文暑期作业 11.划出容易读错的字词并注音，按篇目顺序整理到预习本上。

2.了解作家及其重要作品，整理到预习本上。

3.把握每一首诗的情感，概括每篇现代文的主要内容。

二、自学第二单元的`两篇文言文《劝学》、《师说》，在预习本上完成以下作业。

（一）《劝学》1.掌握、积累“劝、已、青、中、挺、参、省、彰、锲、疾、致、假、水、绝、兴、、强、用、利、跂、砺、备、一、躁”等24个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。

2.学习“于、者、而、之、焉”等5个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。

3.找出文中的通假字、词类活用、古今异义字并作解释。

4.翻译下列句子。

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）假舆马者，非利足也，而致千里；（3）君子生非异也，善假于物也。

（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（6）登高而招，臂非加长也，而见者远；（二）《师说》1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、固、庸、或、圣、愚、遗、、谀、足、不齿、攻、经、通、嘉、贻”等19个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。

2.学习“之、其、乃、则、所以、于、”等6个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。

3.找出本文的词类活用、通假字、古今异义字并作解释。

4.翻译下列句子。

（1）师者，所以传道受业解惑也。

（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（4）师道之不传也久矣!（5）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

(6)位卑则足羞，官盛则近谀。

(7)今其智乃反不能及，其可怪也欤!(8)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，三、名著阅读。

1.阅读《红楼梦》前五回，概括每一回目的主要内容，说说前五回在全文结构上的作用。

2.阅读《三国演义》，说说几个主要人物的性格特点（曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞），并举出能体现该性格特点的相关情节。

2024年高一语文寒假作业
寒假是一个放松、休闲的时光，但是也是一个提高自己能力的好时机。

作为高
一学生，语文学科是一个非常重要的学科，需要我们认真对待，不仅要学好，更要学深、学透。

因此，2024年高一语文寒假作业是一项不可或缺的任务。

在这个寒假，我们需要完成许多语文作业，包括课文的背诵、理解、诗歌的鉴赏、作文的写作等等。

首先，我们要按时按要求背诵课文，通过背诵，可以提高我们的语感，丰富我们的词汇量，同时也能够锻炼我们的记忆力。

其次，要认真理解课文内容，掌握文学常识，了解作者的生平、作品背景等，这样才能更好地理解和把握文章的内涵。

此外，诗歌的鉴赏也是一项重要的任务，要学会欣赏诗歌的意境、韵律，感受其中的美，提高我们的审美能力。

最后，作文的写作是一个不可或缺的环节，要通过写作，提高我们的表达能力、逻辑思维能力，培养我们的写作习惯和风格，让我们的文章更具有吸引力和说服力。

除了完成基础的作业任务外，我们还可以通过阅读一些名著，提高自己的文学
素养，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，这些名著是我们的文学宝库，可以让我们受益终身。

此外，我们还可以参加一些课外的文学活动，比如参加作文比赛、诗歌朗诵比赛等，这些活动可以锻炼我们的表达能力，拓展我们的视野，提高我们的竞争力。

总的来说，2024年高一语文寒假作业是一项重要的任务，我们要认真对待，积极完成，通过这个寒假的努力，我们可以提高我们的语文水平，为未来的学习打下坚实的基础，让我们的语文之路越走越宽，越走越远。

愿我们在这个寒假中，取得丰硕的成果，让自己更加优秀，更加出色，更加闪耀。

加油，未来的自己！。