六年级下册数学课件-1.1 面的旋转
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范文2020年六年级下册数学课件-1.1面的旋转|北师1/ 38大版(共37张PPT) 北师大版小学数学六年级下册3/ 38点动成线点动成线5/ 387/ 38面动成体9/ 38小组活动提示 1. 每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后,把平面图形贴在圆棒的双面胶处,然后朝一个方向快速旋转。
3. 把你的发现记录在汇报单上。
成果汇报卡——记录我的发现图形以哪条线为轴形成什么立体图形11/ 38小组活动提示 1. 每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后,把平面图形贴在圆棒的双面胶处,然后朝一个方向快速旋转。
3. 把你的发现记录在汇报单上。
以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以平行四边形的长边为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴13/ 3810厘米 6厘米以长为轴10厘米 6厘米以长为轴以宽为轴15/ 3817/ 3819/ 3821/ 38以两条长中点的连线为轴23/ 38以两条长中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴25/ 38以两条长中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴27/ 38以两条长中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴29/ 38以两条长中点的连线为轴我发现:同一个平面图形,以不同的边为轴,旋转出的立体图形可能是一样的。
10厘米 6厘米以长为轴以宽为轴以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴31/ 386厘米 8厘米以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴以斜边为轴以梯形的下底为轴33/ 38以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴我的发现:同一个平面图形,以不同的边为轴,旋转出的立体图形也可能是不一样的。
35/ 38长方形旋转后正方形旋转后形成圆柱体我发现:不同的平面图形,也能旋转出相同的立体图形。
圆柱和圆锥37/ 38愿每位同学都是一个闪亮的点,将汗水和智慧化作知识的线,用团结与合作绘出和谐的面,用创新与发展托起腾飞的中华之体。
范文2020年六年级下册数学课件-1.1面的旋转|北师1/ 43大版(共43张PPT) —————平面图形——————立体图形3/ 43点动成线线动成面面动成体一个长方形沿一条直线旋转,会形成什么图形呢?5/ 43纸片旋转后所形成的图形。
纸片旋转后所形成的图形。
7/ 43纸片旋转后所形成的图形。
想一想连一连9/ 43圆柱与圆锥分别有什么特点?和小组的同学互相说一说,然后各组派代表发言o o 仔细观察圆柱,它有什么特点?11/ 43仔细观察上图,思考:①圆柱的上、下两个面什么样?叫做什么?②用手摸一摸圆柱周围的面,你发现什么?③圆柱一共有几个面?是哪几个面?④圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?底面 o 仔细观察圆柱,它有什么特点?侧面高 o 底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面),围成圆柱的曲面叫做圆柱的(侧面),圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的(高)。
13/ 43小组合作,动手动脑:①圆柱两底面的大小怎样?你有什么办法证明?②用直尺量一量罐头盒的高,你发现什么?1、底面(上、下):(圆)2、侧面(曲面): (展开:沿高展开)是长方形,斜着展开是平行四边形3、高:上、下底面的距离(圆柱的高有无数条)底面 O 底面 O15/ 43圆柱的特征: 1、圆柱是由几个面围成的?(两个底面和一个侧面) 2、长方体、正方体中有这样的面吗? 3、上、下两个面都是什么形状?(圆形)大小相等吗?(相等) 4、圆柱上下一样粗吗?17/ 4319/ 4321/ 4323/ 4325/ 43底面 2727/ 4329/ 4331/ 4333/ 43底面的周长高底面1、一个底面和一个侧面底面——(圆)侧面——(扇形)2、高:顶点到底面圆心的距离(只有一条)高 o 底面圆锥的特征:圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面是一个曲面,展开后得到一个扇形。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
35/ 43高 o 底面扇形底面看图说说圆柱和圆锥的特征。