最终版今天我是升旗手.ppt
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《今天我是升旗手》课外阅读推荐课教学目标:1、使学生走近《今天我是升旗手》这本书,激发学生阅读的兴趣。
2、通过导读让学生掌握读书的方法。
3、通过部分故事片段,让学生对肖晓这一故事主角有初步的认识,并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学重点:让学生初步了解主人公——肖晓,并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学准备:课件、《今天我是升旗手》书、阅读记录卡片。
一、谈话导入今天,老师向大家介绍一位大作家,她就是黄蓓佳。
(板书:黄蓓佳)她有一个幸福的家,有一个胖乎乎的女儿,女儿每天放学回家告诉她学校里的趣事,写成了系列小说,主要儿童文学作品有:出示课件今天老师也带来了其中的一本,(出示作品) 一起读书名。
(板书:《今天我是升旗手》)二、介绍读书方法,了解故事梗概。
1、拿到一本新书,你会从哪些部分读起?学生交流。
2、同学们,像《今天我是升旗手》这样的小说,怎样才能较快地了解它的内容呢?学生交流:(板书:内容简介)学生快速浏览内容提要,说说从中获得了那些信息?3、你是否想尽快了解故事情节,接下来看看这本书的目录。
(板书:目录)通过看目录,我们可以把书读薄了。
当看完之后,目录就能帮我们回忆小说中的令人难忘的情节。
课件出示目录。
你最想读的故事是哪一个呢?说说你最想读哪个故事。
三、赏析内容,激发欲望1、读一读,认识人物(板书:人物)(1)同学们,请大家快速地浏览一下目录,体会书中的主人公肖晓是个怎样的孩子呢?(学生阅读,教师巡视指导)读后交流。
小说中与肖晓在一起玩耍的伙伴还有很多,有一段时间肖晓的班级中流行自制名片,咱们一起来看看他们自制的名片,认识一下。
PPT课件展示名片:你喜欢他们吗?他们是否也像肖晓那样勇敢,有责任心呢,课后赶快读读吧。
老师读了《今天我是升旗手》这部小说后,那个机智淘气、奇想迭出、百折不回并充满着英雄主义的肖晓一次次地打动着老师的心,他的成长过程就是一段令人感动的经历,一曲成长之歌,他让我们懂得了真诚善良、坚持不懈是多么的重要,相信同学们读后也会收获多多。
今天我是升旗手
今天,学校举行了庄严的升旗仪式。
同学们
穿着校服,排着整齐的队伍来到操场,显得很严肃。
而我掩饰不住内心的喜悦和紧张,手心有点
出汗。
你们猜猜为什么?因为,今天我是升旗手!
大队辅导员站在操场看台向大家宣布:今天
升旗仪式活动由四(15)班承担,请升旗手出列。
我戴着白手套双手捧着国旗,站到旗杆下,在护
旗手的帮助下系好扣子,静静等待升国旗那一刻
的到来。
当升旗手、护旗手的个人介绍完毕后,
大队辅导员宣布升旗仪式现在开始。
雄壮的国歌
响起来了。
一瞬间,我的害怕和紧张都消失了。
我轻轻的拉动绳子,帮随着国歌,鲜艳的五星红
旗在我手中徐徐升起,随风飘扬。
此时此刻,全
体师生向庄严的五星红旗敬礼。
国旗在微风中缓
缓的升向旗杆顶部,在蓝天白云的映照下,国旗
颜色那么红,那么美。
升旗仪式结束了,这神圣的一刻会永远映在
我的记忆里。
我自豪我是升旗手。