人物形象分析

1．找出描写林黛玉外貌的句子。

提示：作者用不同人物的眼光，很有层次地刻画林黛玉的音容笑貌、神态风度，使林黛玉的形象越来越清晰地呈现在读者面前。

方法：把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉，三处描写放在一起，加以比较。

①众人眼里的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，……便知他有不足之症。

”教师点评：只作初步勾画。

众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。

②王熙凤眼里的黛玉：“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

”教师点评：描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。

凤姐见多识广，见过世面，“真有这样标致人物，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看”（脂砚斋批语）。

王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十分受用，而且点明了黛玉的风流态度和言谈举止的不俗。

③宝玉眼里的黛玉：“厮见毕归坐，细看形容，与众各别：……病如西子胜三分。

”教师点评：经过两处铺垫，第三处借宝玉之眼浓墨重彩地描写黛玉。

五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。

这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。

小结：三处描写多角度、有层次地展现林黛玉的音容笑貌、神态风度，写意和工笔两种手法交替使用，既有朦胧的美感，又有清晰的美感。

林黛玉的人物形象：①进贾府前的心理描写："这林黛玉常听得母亲说过……惟恐被人耻笑了他去。

"这些描写体现了林黛玉有很好的教养，待人处事注意分寸。

②婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写："舅母爱惜赐饭……望舅母容谅。

"这些语言描写既表明了对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明他待人处事是处处留心的。

这还表现在她的两次有关读书问题的得体的回答上：当贾母问她读何书时，她照实回答了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得几个字。

她觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说："不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。

"这又体现了她为人的小心谨慎，谦恭得体。

③还有两次让座的描写，表现力也很强。

在王夫人处让坐的动作描写："王夫人却坐在西边下首……他方挨着王夫人坐了。

"可见林黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。

在贾母处让坐的动作描写："贾母正面榻上独坐……黛玉方告了座，坐了。

"林黛玉的细心与在意表现的淋漓尽致。

④另外还有对林黛玉的两处外貌描写：一是第四段众人见林黛玉时的描写；二是第十四段宝玉见林黛玉时的外貌描写。

两处描写虽然出自不同人物的观察，但却反映了她的共同特点：美貌多情，体弱多病。

尤其怕"哭"与"泪"，这不但照应了第一回中的"木石前盟"，又为以后的清洁发展埋下了付线。

小结林黛玉的形象：美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。

总结:林黛玉形象从《红楼梦》面世之日起，就是在被理解和被误解中度过的。

新时期红学正在呈现出百花争艳之势，然而对林黛玉而言，似乎又面临着一个新的厄运，尤其是在年青人中，黛不如钗的论调又相当流行，甚至径直以“讨嫌”来目黛玉了。

要正确评价林黛玉，我以为必须把林黛玉放在她所生活的时代的荧屏上去显影。

不然就始终摆脱不了那个周而复始的被理解又被误解的怪圈。

王熙凤：1．王熙凤的出场这是《红楼梦》中极其精彩的一笔。

她的出场有何不同凡响的地方？［先声夺人，或者说：未见其人，先闻其声。

］2．这种出场方式表现出了什么？［与当时“敛声屏气，恭肃严整”的气氛极不协调，显得有点张狂，无礼，不守规范。

］3．接着作者在王熙凤出场时马上对她的肖像进行了描写。

读肖像描写部分，想想，对王熙凤的肖像描写包含哪两个方面？各有什么特点？这些描写能够表现王熙凤的什么性格特点？［包含服饰（头饰、裙饰和服装）和容貌（眼、眉、身材、面、唇）两个方面。

服饰——珠光宝气，雍容华贵；容貌——貌若天仙，满面春光。

暗示了她对物质享受的无厌的追求，也暗示了她在漂亮的外表之下，掩盖着庸俗、刁钻和狡黠。

（贪婪与俗气）］4．贾母（给林黛玉）对王熙凤的介绍有何特点？能够表现王熙凤的什么特点？［贾母的介绍完全是一种戏谑的口吻，一种随随便便开玩笑的口吻，完全没有一种长辈的架子和威严。

表明王熙凤深得贾母的喜爱，也表明王熙凤在贾府中很有地位。

］5．接下来，写王熙凤跟林黛玉见面，王熙凤的动作、语言、神态有何变化？表明了她怎样的性格特点？［笑（赞林美貌、特意拉近亲情）拭泪（同情林的不幸）转悲为喜（贾母假嗔）表现她见风使舵，善于逢迎，工于心计，八面玲珑，一切对贾母察颜观色行事。

］6．接下来的行为，请分别用三个动词来概括。

分析她的真正的心理动机是什么？［询问，关照，吩咐。

巴结讨好贾母，也显示自己有地位。

］7．第6段写了王熙凤做了哪三件事？请分别用一个三字短语来概括。

这几件事能表现王熙凤的什么性特点？［捧茶果，放月钱，拿衣料。

表现王熙凤精明能干，处事利索的性格特点。

］总之：从这些描写中可以看出王熙凤精明能干，惯于玩弄权术，刁钻狡猾，明是一盆火，暗是一把刀，善于见风使舵，善于阿臾奉承，因而深得贾母的欢心，从而独揽贾府大权，从而成为贾府的实际掌权者。

王熙凤的初次露面，作者便入木三分地描绘了她察颜观色，机变逢迎的本领，显示了她工于心计，八面玲珑的性格特点，揭露了她在贾府中得宠的原因。

形成板书：王熙凤：1．出场：先声夺人（未见其人，先闻其声）张狂，无礼，不守规范。

2．肖像：服饰——珠光宝气，雍容华贵；容貌——貌若天仙，满面春光。

漂亮的外表，掩盖着庸俗、刁钻和狡黠。

3．贾母的介绍：戏谑、玩笑深得贾母的喜爱、有地位。

4．见黛玉：笑（赞美貌、拉亲情）拭泪（同情）转悲为喜5．询问，关照，吩咐：巴结、讨好贾母，显示自己的地位。

6．捧茶果，放月钱，拿衣料精明能干，处事利索。

总之：精明能干，刁钻狡猾，见风使舵，工于心计，八面玲珑，惯于玩弄权术，善于阿臾奉承，因而深得贾母的欢心，从而独揽贾府大权，从而成为贾府的实际掌权者。

贾宝玉：1．侧面勾画：宝玉出场以前，作品首先对他进行了侧面描写，请找出，作品通过那两个人对他的看法来进行侧面描写的？这些侧面描写表明了贾宝玉的什么？［一是王夫人的话，有两处：第10段倒数3－4行：“孽根祸胎”、“混世魔王”；第11段7－12段：“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。

”二是林黛玉母亲生前说过：“二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帷厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管。

”（11段1－3行）这些侧面描写，介绍了一般人对宝玉的看法和他在贾府中的地位。

贾府内外许多人对宝玉持贬斥的态度。

2．两首《西江月》词：这种刻画人物形象的方法现在已经淘汰，只在古代章回体小说中还看得到，但本文的这两首词对塑造贾宝玉的形象依然起到了很好的作用。

教师讲析：这首词形贬实褒。

“潦倒怕读文章”是说他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求；“行为偏僻性乖张”说明他要求独立无拘，个性解放。

“于国于家无望”说明他不顺从封建统治秩序，不符合封建统治的人才标准。

这些贬斥表面上用世俗观念批判贾宝玉，而实际上则说明贾宝玉的所作所为是与封建正统观念是相抵触的，是与世俗的常情格格不入的，他是封建阶级的一个叛逆。

3．肖像描写：宝玉出场后的肖像描写，却反映了林黛玉的客观观察。

找出并朗读这两处肖像描写，（13段，4－9行，85页倒二行到86页前5行。

）林黛玉眼中的贾宝玉是一个怎样的形象？［在黛玉看来：宝玉是个眉清目秀，英俊多情，风流倜傥的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到有似曾相识的眼熟感，因而产生了亲切感。

］4．语言、行为：找出贾宝玉见到黛玉后的两处关键的言行，分析其性格特点。

［一处：“这个妹妹我曾见过的。

”二处：“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道……。

”分析：确如王夫人所说，一时甜言蜜语，一时疯疯傻傻，一时有天无日。

表现出他痴疯的言语，狂妄的行为。

］5．总之：贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想，他蔑视世俗，卓然独立的种种表现反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。

形成板书：1．侧面勾画：“孽根祸胎”、“混世魔王”；“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。

”2．两首《西江月》词：封建阶级的一个叛逆。

3．肖像描写：眉清目秀，英俊多情，风流倜傥。

4．语言、行为：痴疯的言语，狂妄的行为。

附讲：贾宝玉和林黛玉，对对方都似曾相识，一见如故，说明他们很投缘，为他们以后的感情发展打也了很好的基础。

课文人物的刻画方法：课文描写人物很成功，尤其是写人物出场。

作品中的人物是通过林黛玉进贾府的见闻来写的，作者选择林黛玉拜望长辈和同辈姐妹见面这样的机会让作品的主要人物出场，行文顺理成章，写人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实并用。

详写如：林黛玉、贾宝玉、王熙凤；略写如：刑夫人、王夫人、李纨、贾氏三姊妹；实写如：贾母、王熙凤等人物的实写；虚写如：贾政、贾赦等未出场人物的虚写；独写如：对宝玉、王熙凤等人采用单独写；群写如：对刑夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等则侧重群体介绍。

这样写，能够突出重点，而且使笔法变化多姿。