13中国气候特征
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复习引入
1、我国冬季气温分布特点?
2、我国夏季气温分布特点?
3、我国降水空间分布特点?
4、我国降水时间分布特点?
气温和降水是气候的两个最基本要素,我们在分析了我国气温和降水特点的基础上来分析中国的气候特征。
回答
倾听
我国气候特征
读图6-15《中国气候类型》图,完成P31页3题。
1、说出我国主要气候类型的名称。
课后分析
引导学生读《中国气候类型》图得出中国气候特征,效果较好。对于季风区和非季风区的讲述主要引导学生看书,冬夏季风的影响的视频只做表面讲述,没有涉及高气压、低气压,我觉得是可以的,等学生初二有了一定的物理基础再进学习和理解更好,这里没必要过多讲述。
作业批
改情况
讲述的时间稍显长,P42页综合题4做完,对完,P42页综合题6做的时间不是很充裕。
高山和高原气候、温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候
总结一下规律和种类
2、几种?(5种)复杂多样
3、5种中3种是什么气候?季风气候显著
4、拉萨?乌鲁木齐?北京?上海?海口?分别属于什么气候类型?
5、面积最小的气候类型?分布在哪些省区?
板书:我国气候特征:
1、气候复杂多样
2、季风气候显著
C.年降水量稀少
D.雨季来的迟
明确非季风区不等于不受夏季风影响
思考回答
读书
画书
回忆、读一读
看图加深印象
回答
明确
季风的影响
我国的季风气候区,夏季高温,降水较多。降雨和热量的这种配合特点(雨热同季)对农业生产的好处。
为中国农业发展提供了有利条件。如水稻、天然橡胶对热量和水分要求较高,我国的季风气候较好的满足了它们生长的需要,在我国种植的范围,比世界上同纬度其他国家的位置更靠北。
季风对我国气候的影响:
夏季高温多雨,冬季低温干燥
中国是世界上面积最大的季风气候区
想一想
回答
课堂练习
一、《精确制导》P42页综合题4
P42页综合题6
做题
回答
版书设计
三、我国气候特征:
1、气候复杂多样
2、季风气候显著
课堂小结
这节课我们主要学习了中国的气候特征,一是气候复杂多样二是季风气候显著。气候复杂多样,使得动植物种类繁多;雨热同期,尤其夏季气温高,有利于喜温作物生长,有利于我国农业生产。同时也给我国带来了较多的自然灾害。
什么是非季风区?中国西半部夏季风难以到达的区域。
夏季风的风向?(东南季风、西南季风)
夏季风对气候的影响:
1、降水集中在夏季
2、年降水量自东南向西北逐渐减少
3、南方雨季长,北方雨季短
4、降水量年际变化大
主要体现在降水方面
反馈1:
古人说:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”是指这里:
A.不受夏季风影响
B.夏季风来的迟
回答
读图回答
总结
说明复杂多样的气候,对我国生产和生活的影响。
复杂多样的气候:
1、有利于多种农作物的生长
2、形成多种自然景观
3、动植物种类繁多
回答
读一读
季风气区与非季风区
说出季风区与非季风区的界线?
我国季风区与非季风区的分界线是:大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山脉。
读《做一做》,
什么是季风区?中国东半部夏季风能够到达的区域。
冬季风的风向?(东北季风、西北季风)
对气候的影响:
--使我国大部分地区冬季寒冷干燥;
--对北方影响大,加剧冬季南北温差。
讲解什么是季风?
看视频和动画
《季风的动态演示》、《中国季风活动》
加深对季风的形成原因的理解
读书回答
读图回答
比较
思考
倾听
看动画
反馈
反馈2
我国季风区与非季风区的分界线是:大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山脉。
题目
中国气候特征
教学目标
1、知道我国主要气候类型的名称,分析我国气候特征,并说明对生产生活的影响。
2、理解季风的形成原因,并能说出季风对中国气候的影响
重点
我国气候特征
难点
理解季风的形成原因,并能说出季风对中国气候的影响教学方法读图源自析法、谈话法课型新授课
教具
内容丰富的CAI
教学过程
知识结构
及时间
教师活动