粤沪版九年级物理下册16.3“探究电磁铁的磁性”质量检测练习题

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1 / 4 16.3“探究电磁铁的磁性”质量检测练习题

一、单选题

1.如图所示，对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ）

A. 甲：用橡胶棒接触验电器，金属箔片张开，则橡胶棒带负电

B. 乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转至水平位置

C. 丙：该实验装置演示的是电动机的工作原理

D. 丁：其它条件相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强

2.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（ ）

A. 将滑片P向a端移动 B. 将滑片P向b端移动 C. 用铜芯替代铁芯 D. 减少线圈匝数

3.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（ ）

A. 电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B. 电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强

C. 电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D. 电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强

4.如图所示，对图片中所描述的物理现象或过程，下列分析正确的是（ ）

A.图甲：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝

B.图乙：使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故

C.图丙：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极

D.图丁：匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加

5.在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（ ）

A. 铜棒 B. 铅棒 C. 铝棒 D. 铁棒

6.要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是( )

A. 增大线圈中的电流 B. 减少线圈的匝数

C. 降低线圈两端的电压 D. 改变线圈中的电流方向 本文由一线教师精心整理/word可编辑

2 / 4 7.将图中通电螺线管中的铁芯抽去，可以看到的现象是（ ）

A. 悬挂磁铁的弹簧长度不变 B. 悬挂磁铁的弹簧伸长

C. 悬挂磁铁的弹簧缩短 D. 悬挂磁铁的弹簧发生扭转

8.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在恒力F作用下沿水平面向右直线运动，若铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向上滑动，则（ ）

A. 电磁铁上端为S极 B. 铁块运动过程中，电磁铁的磁性逐渐减弱

C. 铁块作匀速运动 D. 铁块对地面的压强逐渐增大

9.如图所示，当闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，图中的电磁铁（ ）

A. a端是N极，磁性增强 B. b端是N极，磁性增强

C. a端是N极，磁性减弱 D. b端是N极，磁性减弱

10.在下列设备中，主要不是利用电磁铁工作的是（ ）

A. 发电机 B. 电铃 C. 电磁继电器 D. 电磁起重机

11.如图所示，弹簧的下面是一个N极在上的条形磁铁，当滑动变阻器的滑片P向右边移动时弹簧的长度将（ ）

A. 增长 B. 缩短 C. 不变 D. 无法判断

12.如图是温度自动报警器的原理图，下列说法中不正确的是（ ）

A. 温度计中的水银是导体 B. 电磁继电器是一种电路开关

C. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 D. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应

13.要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合．兴趣小组设计了两个电磁限流器，示意图如下，其中的C、D为动触点．下列说法中正确的是（ ）

A. 甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求 B. 乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求

C. 甲和乙都能满足设计要求 D. 当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短

14.如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（）

A. 将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

B. 用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下

C. 滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

D. 滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

15.简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（ ） 本文由一线教师精心整理/word可编辑

3 / 4 A. B. C. D.

二、填空题

16.电磁铁的磁性有无可以由________控制，磁性强弱可以由________来控制，磁场方向可以由________控制．

17.如图所示电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极．将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．

18.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。

（1）通过观察对比________ 两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

（2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：________ 相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

（3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：________ 相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。

19.如图所示电路，开关S接到a后，小磁针静止时，A端是________极．将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．

20.如图所示，是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．如果要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到 ________位置

21.内部带铁芯的螺线管叫 ________．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 ________来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 ________来控制；电磁铁的南北极可以由 ________来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ________ 本文由一线教师精心整理/word可编辑

4 / 4 22.如图所示，当闭合开关时，小磁针静止后，a端为________极；要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向________端移动．

23.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，发现电磁铁A吸引大头针的数目比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是________

24.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度________．（填“变亮”、“变暗”或“不变”）

25.如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为________极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向 ________端移动。

三、解答题

26.如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图．保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭．请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理．

27.继电器是利用低电压、弱电流的通断来间接控制高电压、强电流电路的装置．请在图所示电磁继电器示意图中接低压电源的位置画上开关和电池符号．

四、实验探究题

28.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．

（1）图中A．B串联的目的是________ ．

（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是________ ．

29.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．

（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流________ ；当滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ （选填“增加”或“减少”），说明通过电磁铁的电流越________ ，电磁铁磁性越强．

（2）根据图示可知，电磁铁________ （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明________

（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________