2017-2018学年高中历史 专题1 古代中国的政治家 二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗素材 人民版

盛唐伟业的奠基人——唐太宗

课 题

二、盛唐伟业的奠基人——唐太宗 课型 新授

课时 1课时

教学目标 列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的作用

教学重点 唐太宗的主要作为与“贞观之治”的关系

教学难点 分析纳谏与现代社会民主制度的本质区别

教学过程 反思

导入：提问:开创“贞观之治”局面的皇帝是谁？ （唐太宗引入）

讲授：

一、东征西讨定基业

（1）劝父起兵，推翻隋王朝建立唐王朝[]

（2）平定割据政权：①平定薛举父子②击溃刘武周③打败王世充和窦建德。

二、玄武门之变

①原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。

②过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。

逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。

性质：一场争权夺利的宫廷政变

三、贞观之治

1、贞观之治出现的原因

1)主观上：

A.吸收隋亡教训，避免重蹈覆辙B.唐太宗雄才大略，个人作用

2)客观上：

A.隋朝的建设和经济繁荣，为创造了条件 B.广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力

2、贞观新政的表现

1）政治：完善隋朝的三省六部制、虚心纳谏，选贤与能、慎用刑法，颁行《唐律》、发展隋朝科举制，重视进士科

影响：精简机构，提高效率，化重为轻，稳定社会秩序，扩大统治基础

2）经济

1.推行均田制，奖励垦荒：2.颁行租佣调法，轻徭薄赋：3.劝课农桑，不夺农时：4.设置义仓，救灾备荒；5.增殖人口，奖励婚嫁，发展生产；6.兴修水利设施，疏浚河渠。7戒奢从俭，爱惜民力

影响 复苏唐初经济

3）民族关系上

1、政策：开明民族政策 2、表现：

(1)击破、安抚东突厥(2)击破西突厥后，设安西都护府管辖西域(3)文成公主入藏，加强与吐蕃的关系

影响：促进边疆地区开发与发展；促进民族融合；促进统一多民族国家的发展

4）对外关系上：实行开放的政策，加强中外联系

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教案试题 第2课 盛唐伟业的奠基人——唐太宗

[目标导航] 1.了解唐太宗李世民亲历隋末农民大起义，认识隋朝的灭亡对唐太宗励精图治的影响。2.掌握“贞观之治”的出现，唐太宗开明的民族政策和对外政策。3.分析唐太宗推动封建社会发展的历史作用，理解唐太宗是大唐盛世的奠基者，我国历史上杰出的政治家。

一、东征西讨定基业

1．举兵反隋

隋炀帝的暴政使全国农民起义风起云涌，617年，李渊父子起兵反隋，618年，李渊在长安建立唐朝，李世民受封为秦王。

2．统一全国

617～624年，李世民率军先后击败薛举、窦建德、王世充等割据军事集团，唐朝统一了全国。

3．夺取帝位

626年，李世民发动了玄武门之变，自己当上皇帝，年号贞观，李世民就是唐太宗。

[思维点拨] 正确认识玄武门之变 最新K12教育

教案试题 (1)实质：封建统治阶级内部争权夺利的斗争。

(2)影响：骨肉相残，增加了政变的血腥；政变是对嫡长子继承制的挑战；为贞观之治的出现提供了条件。

二、击破东、西突厥(民族政策)

1．击破东突厥

(1)东突厥颉利可汗率10万铁骑兵临长安附近的渭水北岸。

(2)唐太宗采取了多种策略应敌，包括积极备战、和谈及分化敌方的策略。

(3)629年，李世民派大将李靖、李责力出击东突厥，630年初，突利可汗投降，颉利可汗被俘。

(4)安置东突厥降部，册封突利可汗、颉利可汗及其他各部酋长，巩固了北方边防。 最新K12教育

教案试题 2．击破西突厥

(1)为打通中原和西域各国之间的商路，635年，唐太宗派李靖等率军深入吐谷浑腹地，击败其精锐部队，其主帅自杀，其子投降。

(2)642年，唐军沿天山南麓伸展，不久唐军灭掉西突厥。

3．和亲吐蕃

唐太宗和吐蕃建立了密切关系，派文成公主入藏与松赞干布成婚。唐朝的先进技术、文化传入吐蕃，促进了吐蕃社会经济的发展。

4．影响

(1)唐朝国威远播到地中海沿岸，成为当时世界上最强大的国家之一。

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 学案3 “康乾盛世”的开创者——康熙

[课标要求] 评述康煕帝在巩固统一多民族国家中的作用。

一、少年天子

1661年即位，年号康熙，1669年智除严重威胁皇权的鳌拜，稳定了朝廷秩序。

[归纳总结]

康熙继位初年面临的矛盾

(1)统治集团内部矛盾。

(2)中国同沙俄侵略者的矛盾。

(3)中央同少数民族(分裂)势力的矛盾。

(4)民族矛盾(满族与汉族)。

二、平定三藩

1．背景

(1)平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠等三藩势力日益膨胀，严重影响了全国的军政统一和清王朝的安危。

(2)康熙决意削除三藩，吴三桂收到撤藩令后，公开举起了叛旗。

2．经过：1673～1681年，康熙帝先后平定了耿精忠、尚可喜、吴三桂的叛乱。

3．影响：扫除了地方割据势力，符合国家统一的趋势，也加强了中央集权制度。

[历史评价] 小初高试卷教案类

K12小学初中高中 平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。

三、统一台湾

1．背景

(1)1661年，郑成功率兵驱逐荷兰殖民者，光复台湾，台湾同清廷处于对峙状态。

(2)康熙亲政后，采取了攻抚兼施的方针，筹划统一台湾。1681年，康熙派施琅为福建水师提督，令姚启圣负责粮饷等后期供应，着手进取台湾。

2．概况

(1)1683年，施琅率水师从福建出发，攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚。

(2)在台湾设立台湾府，隶属福建省。

(3)影响：将台湾置于中央政府的统一管辖之下，强固了东南海上防务，加强了台湾与祖国大陆的联系。

[历史评价]

清朝设置台湾府，促进了海峡两岸的交流及对台湾的开发，加强了对台湾的管辖，巩固了统一，巩固了东南海防。

[易混易错]

中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，它是一定历史时期民族关系的表现形式。这些战争不是国与国之间的战争，而是我国内部兄弟民族之间的战争。交战双方没有侵略与反侵略之分，但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。

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精品K12教育教学资料 第2课 盛唐伟业的奠基人——唐太宗

[目标导航] 1.了解唐太宗李世民亲历隋末农民大起义，认识隋朝的灭亡对唐太宗励精图治的影响。2.掌握“贞观之治”的出现，唐太宗开明的民族政策和对外政策。3.分析唐太宗推动封建社会发展的历史作用，理解唐太宗是大唐盛世的奠基者，我国历史上杰出的政治家。

一、东征西讨定基业

1．举兵反隋

隋炀帝的暴政使全国农民起义风起云涌，617年，李渊父子起兵反隋，618年，李渊在长安建立唐朝，李世民受封为秦王。

2．统一全国

617～624年，李世民率军先后击败薛举、窦建德、王世充等割据军事集团，唐朝统一了全国。

3．夺取帝位

626年，李世民发动了玄武门之变，自己当上皇帝，年号贞观，李世民就是唐太宗。

[思维点拨] 正确认识玄武门之变 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 (1)实质：封建统治阶级内部争权夺利的斗争。

(2)影响：骨肉相残，增加了政变的血腥；政变是对嫡长子继承制的挑战；为贞观之治的出现提供了条件。

二、击破东、西突厥(民族政策)

1．击破东突厥

(1)东突厥颉利可汗率10万铁骑兵临长安附近的渭水北岸。

(2)唐太宗采取了多种策略应敌，包括积极备战、和谈及分化敌方的策略。

(3)629年，李世民派大将李靖、李责力出击东突厥，630年初，突利可汗投降，颉利可汗被俘。

(4)安置东突厥降部，册封突利可汗、颉利可汗及其他各部酋长，巩固了北方边防。 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 2．击破西突厥

(1)为打通中原和西域各国之间的商路，635年，唐太宗派李靖等率军深入吐谷浑腹地，击败其精锐部队，其主帅自杀，其子投降。

(2)642年，唐军沿天山南麓伸展，不久唐军灭掉西突厥。

3．和亲吐蕃

唐太宗和吐蕃建立了密切关系，派文成公主入藏与松赞干布成婚。唐朝的先进技术、文化传入吐蕃，促进了吐蕃社会经济的发展。