部编版语文6年级(上)课文思维导图
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部编版语文六年级(上)课文思维导图
六上:第一单元
课文1
课文2
课文3
课文4
六上:第二单元
课文5
课文6 课文7
课文8 六上:第三单元
课文9
课文10
课文11
六上:第四单元
课文13
课文14 六上:第五单元
课文16 课文17
六上:第六单元
课文18 课文19
课文20 六上:第七单元
课文22
课文23
课文24
六上:第八单元
课文25
课文26
课文27 课文28
部编版语文六年级(上)课文思维导图
六上:第一单元
课文1
课文2
课文3
课文4
六上:第二单元
课文5
课文6 课文7
课文8 六上:第三单元
课文9
课文10
课文11
六上:第四单元
课文13
课文14 六上:第五单元
课文16 课文17
六上:第六单元
课文18 课文19
课文20 六上:第七单元
课文22
课文23
课文24
六上:第八单元
课文25
课文26
课文27 课文28
1 / 45 (人)版六年级语文思维导图
第一单元 “畅游自然;滋养心灵”
1.《山中访友》
2.《山雨》
3.《草虫的村落》
4.《索溪峪的“野”》
单元整体思维导图一
2 / 45
3 / 45
第二单元 “我的中国心”
1.《詹天佑》
2.《怀念母亲》
3.《彩色的翅膀》
4.《中华少年》
4 / 45 单元整体思维导图二
5 / 45
6 / 45
第三单元 “爱满人间”
1.《穷人》
2.《别饿坏了那匹马》
3.《唯一的听众》
4.《用心灵去倾听》
单元整体思维导图三
7 / 45
8 / 45
9 / 45
10 / 45
11 / 45 第四单元 “珍惜资源;保护环境”
1.《只有一个地球》
2.《鹿和狼的故事》
3.《这片土地是神圣的》
4.《青山不老》
单元整体思维导图四
12 / 45
13 / 45
第五单元 “认识鲁迅”
1.《少年闰土》
2.《我的伯父鲁迅先生》
3.《一面》
4.《有的人》
单元整体思维导图五
14 / 45
15 / 45
16 / 45
17 / 45
18 / 45
第六单元 “轻叩诗歌的大门”
1.《诗经•采薇》
2.《春夜喜雨》
《西江月•夜行黄沙道中》
3.《天净沙•秋》
4.《太阳的话》
《白桦》
单元整体思维导图六
19 / 45
20 / 45
21 / 45
第七单元 “动物是人类的好朋友”
1.《老人与海鸥》
2.《跑进家来的松鼠》
3.《最后一头战象》
4.《金色的脚印》
单元整体思维导图七
22 / 45
23 / 45
第八单元 “艺术的魅力”
1.《伯牙绝弦》
2.《月光曲》
3.《蒙娜丽莎之约》
4.《我的舞台》
24 / 45 单元整体思维导图八
25 / 45
26 / 45
六年级下册
部编版语文六年级下
《北京的春节》“时间线” 思维导图
北京的
春节 腊月初旬 腊月二十三(小年)
小年后到除夕前 正月初六
正月十九 元旦(正月初一) 除夕(腊月三十) 腊八粥 放鞭炮
吃糖
扫房
肉、菜、年糕等够一星期用 店铺开张
放鞭炮
(节日完毕)残灯末庙 商户关门至正月初五
全城休息
男人们访亲
女人们在家接待客人 做年菜
穿新衣
贴对联、年画 泡腊八蒜
孩子们的活动
买杂拌儿
买爆竹
买玩具
大人们的活动
置办吃喝穿用的物品 麦芽糖
江米糖
放鞭炮
吃团圆饭 逛庙会
元宵(正月十五)
张灯结彩
吃元宵 听戏
逛庙会、天桥
腊八粥,又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等,是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗,腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。
腊八节喝腊八粥的习俗来源于佛教。农历十二月初八这天是佛祖释迦牟尼成道之日,古印度人为了不忘佛祖成道以前所受的苦难,也为了纪念佛祖在十二月初八悟道成佛,便在这天以吃杂拌粥作为纪念。自从佛教传入中国,各寺院都用香谷和果实做成粥来赠送给门徒和善男信女们。到了宋代,民间逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗,并延续至今。
腊八蒜通常是指用醋腌制的蒜,成品颜色翠绿,口味偏酸、微辣。因多在腊月初八进行腌制,故称“腊八蒜”。
泡腊八蒜是一道主要流行于中国北方,尤其是华北地区的传统小吃,是腊八节节日食俗。在阴历腊月初八的这天来泡制蒜。其实材料非常简单,就是醋和大蒜瓣儿。
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六年级 上册
第一单元 “畅游自然,滋养心灵”
1.《山中访友》
2.《山雨》
3.《草虫的村落》
4.《索溪峪的“野”》
单元整体思维导图一
第二单元 “我的中国心”
1.《詹天佑》
2.《怀念母亲》
3.《彩色的翅膀》
4.《中华少年》
单元整体思维导图二
第三单元 “爱满人间”
1.《穷人》
2.《别饿坏了那匹马》
3.《唯一的听众》
4.《用心灵去倾听》
单元整体思维导图三
第四单元 “珍惜资源,保护环境”
1.《只有一个地球》
2.《鹿和狼的故事》
3.《这片土地是神圣的》
4.《青山不老》
单元整体思维导图四
第五单元 “认识鲁迅”
1.《少年闰土》
2.《我的伯父鲁迅先生》
3.《一面》
4.《有的人》
单元整体思维导图五
第六单元 “轻叩诗歌的大门”
1.《诗经•采薇》
2.《春夜喜雨》
《西江月•夜行黄沙道中》
3.《天净沙•秋》
4.《太阳的话》
《白桦》
单元整体思维导图六
第七单元 “动物是人类的好朋友”
1.《老人与海鸥》
2.《跑进家来的松鼠》
3.《最后一头战象》
4.《金色的脚印》
单元整体思维导图七
第八单元 “艺术的魅力”
1.《伯牙绝弦》
2.《月光曲》
3.《蒙娜丽莎之约》
4.《我的舞台》
单元整体思维导图八
六年级下册
第一单元 “感悟人生”
1.《文言文两则》
2.《匆匆》
3.《桃花心木》
4.《顶碗少年》
5.《手指》
单元整体思维导图一
第二单元 “华夏风俗别样红”
1.《北京的春节》
2.《藏戏》
3.《各具特色的民居》
4.《和田的维吾尔人》
单元整体思维导图二
第三单元 “我们不会忘记”
1.《十六年前的回忆》
2.《灯光》
3.《为人民服务》
4.《一夜的工作》
单元整体思维导图三
第四单元 “领略外国名篇名著的魅力”
1.《卖火柴的小女孩》
2.《凡卡》
3.《鲁滨逊漂流记》
4.《汤姆索亚历险记》
单元整体思维导图四
第五单元 “弘扬科学精神”
1.《跨越百年的美丽》
2.《千年梦圆在今朝》
3.《真理诞生于一百个问号之后》
4.《我最好的老师》
单元整体思维导图五
第六单元 “难忘的小学生活 ”