通信工程专业课程方案
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1 / 9 通信工程专业课程支配
一、专业培育目标
通信工程专业是随着通信技术发展及通信技术广泛应用而慢慢发展起来的一门应用学科。通信工程专业是一个通信技术和信号处理、计算机应用相结合，重在通信技术的宽口径专业，通过系统的理论课学习和各种实践教学环节，使学生在通信系统设计、通信网、数据通信、微波通信，光纤通信，移动通信，程控交换等方面具有深厚的基础理论和宽广的专业学问，同时又受到专业课程设计、工程实践、科学探讨和系统设计方法的基本训练，使学生能够成为从事通信系统设计、探讨、开发、维护、符合国际工程师要求的高级工程技术人才。本专业侧重于通信工程和电子工程，计算机网络技术相结合，并力求在该方向形成自己的显明特色。专业培育目标如下：
具有深厚理论修养，宽广学问面，擅长分析和解决问题的通信工程及相关专业高级特地人才
具有专业技能，社会意识和企业家敏锐性的工程师
能够成为通信信息行业中将来的领导者和实践者
具有终生学习和成长的技巧和基础
能在科技日益困难的环境中保持高效、创新和卓越
具有优秀的职业道德、正直、富有责任感
二、以EIP-CDIO为指导思想的全面素养培育理念
经济全球化和学问经济时代已经来临，如何应对这一发展趋势，是世界各国和各领域所关切的核心问题。中国工程教化向国际化发展正是顺应经济全球化而提出的，是世界经济一体化进程的必定产物。我国高等工科教化的迫切任务是尽快培育和国际接轨的中国工程师，然而我国工科的教化实践中还存在不少问题，如重理论轻实践、强调个人学术实力而忽视团队协作精神、重视学问学习而轻视开拓创新的培育等问题。比照国际上对工程师要求的共识，如波音公司、美国工程教化认证体系ABET EC2000和加拿大工程教化认证体系CAEB
的要求，简洁发觉，我国的工程教化明显缺乏个人发展实力、人际沟通实力和系统设计实力的培育，而这些方面恰恰是一个成功的国际化公司对一个合格的工程师所须要的。据有关调查显示，我国2005 年毕业的约60万工程技术人才中适合在国际化公司工作的只有不到10%。因此，我们面临着巨大的挑战，为了迎接将来发展对工程师的要求，必需进行工程教化改革，对现有的培育支配进行全面和彻底的改革。
我们的改革目标是通过留意培育学生系统工程技术实力，尤其是项目的构思、设计、开发和实施实力，以及较强的自学实力、组织沟通实力和协调实力，吸取世界先进的工程教化理念，建立符合国际工程师认证的课程体系。为此，我们选定国际上公认的CDIO工程教化理念。CDIO国际组织目前已发展了国际上几十所著名高校加入，汕头高校工学院也于2006年初加入该组织。选定CDIO教化理念的理由是：（1）该理念体现了当今工程教化的国际共识，为我们实现国际化奠定了牢靠的基础；（2）CDIO国际组织召集了大量的教化专家制定了一整套实施支配，为我们接受该理念供应了坚实的理论和实践基础。结合我国的工程教化实际，汕头高校提出了全新的EIP-CDIO培育模式，EIP (Ethics, Integrity, Professionalism) 是指讲道德、讲诚信和专业化，CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) 表示构思－设计－实现－运作，EIP-CDIO就是留意职业道德和诚信、和构思－设计－实现－运作进行有机结合、以培育高级工程专业人才为目标的高等工程教化新模式。
本课程支配以EIP-CDIO为框架，以培育个人实力（包括自学实力和创新实力）、协同工作实力和系统调控实力为主要目标，以科学的课程（内容）设置作为实力培育的载体，以科学的课程支配（进度）促进实力培育，建立起符合国际工程师认证的课程体系。EIP-CDIO培育模式形成工学院培育应用型人才的定位和本专业特色，目的是培育学生的创新意识、团结协作精神和理论联系实际的作风，加强学生工程实践实力的培育和训练，提高学生进行工程实践的实力，并通过课堂、试验室和实践基地的有效设置保证培育支配的实施。新的课程体系和培育模式如以下鱼骨框图所示：
通信工程专业毕业的毕业生需完成以下课程并完成规定的学分：
1.学校统一要求的课程共53学分，其中英语需通过学校的ELC4级；
2.工学院统一要求的课程共29学分；
3.本专业的必修课66学分，选修实践环节4学分，专业选修课10学分；
4.毕业生至少修满162学分。
注：（1）带五角星（☆）的课程为综合本专业核心专业领域的1级综合项目，1级项目为本专业的核心骨架，必需依据给定的时间选修；
（2）带双五角星（☆☆）的课程为2级综合项目，2级项目带领一组相关课程并有可能会跨学期，选课通信工程专业核心课程培育结构示意图
第一年工学院大类课程：数学，物理，化学，高级语言程序设计，英语，工电子通信工程系统项目 综合电子仿真和设计项目
数字电路 模拟电子技术
微机限制和检测项目 微处理器和创新设计项目
电磁兼容 基本电路理论 通信系统设计项目
电磁场理论
毕业设计
框内为含CDIO全过程的1级项目 框内为含部分主要课程的2级项目 从左到右为时间依次 通信综合设计项目
自动限制原理
嵌入式系统综合设计项目 嵌入式系统及应用
EDA技术及应用 数字信号处理
现代通信原理
从上到下为时间平行课程 结合“挑战杯”等各种设计竞赛
图注： 1级和2级项目为有别于一般课程的设计和实践项目，1级项目以引导本专业的核心专业学问实力为目的。2级项目以引导一组相关核心课程学问实力为目的。本科毕业必需完成4个(含4个）以上的2级项目
光纤通信技术及应用 程控交换技术 信息理论和编码 通信网基础 2 / 9 时必需考虑相关课程的选修以刚好间依次。
1、工学基础课程（9门29学分）
MAT1110 高等数学Ⅰ 6学分
MAT1210 高等数学Ⅱ 6学分
MAT1130 线性代数 2学分
(先修MAT1110)
MAT1240 概率论和数理统计 3学分
(先修MAT1210)
PHY1030 一般物理学 4学分
PHY1000 一般物理试验 2学分
ENC9105 工程设计导论 2学分
ENC9103 C语言程序设计 3学分
ENC9301 工程师职业道德和责任 1学分
2、专业基础课程(7门26.5学分)
MAT1230 复变函数 2学分
EEG9100 基本电路理论 4.5学分
EEG9110 模拟电子技术 4.5学分
EEG9210 数字电路 4.5学分
EEG9220 信号和系统 3.5学分
EEG9231微机和单片机系统及应用 4 学分
COE9310 现代通信原理 3.5学分
3、专业课（16门39.5学分）
EEG9240 高频电子线路 4学分
EEG9250 电子测量和仪器 3学分
EEG9314 嵌入式系统及应用 2.5学分
EEG9320 电磁场理论 2学分
EEG9330 数字信号处理 3学分
EEG9340 EDA技术及应用 2.5学分
EEG9370 随机信号分析 2学分
COE9320 通信网基础 2.5学分 EEG9001 自动限制原理 2学分
EEG7001～7005 电子通信工程系统项目☆ 5学分
EEG7200 生产实习 1学分
EEG7300 毕业设计 10学分
4、选修实践环节（至少选修4学分）
ENC8000 创新设计项目☆☆ 1学分
EEG8010 微机限制和检测项目☆☆ 1学分
EEG8020 综合电子仿真和设计项目☆☆ 1学分
EEG8030 嵌入式系统综合设计项目☆☆ 1学分
COE8010 通信综合设计项目☆☆ 1学分
COE8020 通信系统设计项目☆☆ 1学分
5、专业方向选修课（至少选5门，10学分）
通信技术方向
EEG9350 DSP技术应用 2学分
EEG9010 电磁兼容 2学分
COE9001 移动通信 2学分
COE9002 程控交换技术及应用 2学分
COE9003 光纤通信技术及应用 2学分
COE9304 微波技术和天线 2学分
COE9005 卫星通信技术 2学分
COE9006 信息理论和编码 2学分
COE9004 计算机通信网 2学分
COE9008 通信协议 2学分
COE9009 信息平安 2学分
COE9010 通信信号处理 2学分
COE9011 传感器和检测技术 2学分
COE9012 雷达原理 2学分
COE9013 电子对抗 2学分
COE9014 数字图像处理 2学分
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(4)通信工程专业课程方案
一、培育目标
本专业培育通信工程领域的高级工程技术人才。具有扎实的基础理论，较宽广的专业学问和实践动手实力，并在通信、电子和计算机网络的一个或两个方面具有特色。能在本领域中从事通信设备和系统设计、探讨和开发以及运营和技术管理等方面的工作。使学生毕业后具有较强的竞争实力和社会适应性。
二、培育规格
本专业学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本实力。
毕业生应获得以下几个方面的学问和实力：
1、驾驭通信领域内的基本理论和基本学问；
2、驾驭光波、无线、多媒体等通信技术；
3、驾驭通信系统和通信网络的分析和设计方法；
4、具有设计、开发、调测和应用通信系统和通信网的基本实力；
5、了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6、了解通信技术的最新进展和动态；
三、支配学制、最低毕业学分、授予学位
支配学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前或推迟毕业,学校激励学生修读辅修专业、双专业、双学位，具体按学校有关规定执行。
最低毕业学分170学分
授予学位：工学学士。
四、课程修读要求
1、全校公共必修课为全体学生必需修读之课程，计40学分，其中体育、军事理论
和计算机基础(第一阶段)试行通过性考试；
2、学生须从学校供应的公共选修课程中按人文社科类、自然科学类、艺术类分别选修4、2、4个学分共修读10学分；就业指导课以讲座形式进行，开设4—6个讲座，计一个公选课学分。
3、学科基础课为必修课程,共设5门计25学分,前3门为学科大类基础课,后2门为学科专业基础课；
