科学家在生活中发现的科学

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科学家在生活中发现的科学

科学可以从日常生活中发现许多有趣的科学现象,从“日常”的活动中学习科学知识对人们极为重要。科学家把实际生活中发现的科学现象称为“实践科学”,即由实践而得出的结论。实践科学教育孩子们培养科学探索能力,学会动手,动脑,理性思考,通过实践体验,从日常生活中学习科学原理,认识自然科学,培养对自然和科学的兴趣。

一、实践科学中涉及的科学原理

1、温度和颜色

温度与颜色有关,当温度升高时,物体表面会变红,当温度降低时,物体表面会变绿。比如,日常生活中可以用烤箱做一个实验,当把烤箱里的物体加热到一定温度时,它会变红;当把烤箱里的物体降温到一定温度时,就会变绿。

2、受力和物体的变形

物体受到外力作用时,常常会发生变形。比如,在日常生活中,将一根细铁丝拉出来,它会被拉长,形状发生变化,这是因为它受到了外力作用而发生变形。

3、质量和加速度

加速度与重力有关,质量越大,加速度也越大,它们的变化和关系也是可以用实践的方法来研究的。比如,可以通过把两个物体放在同一坡度的斜坡上,测定它们在斜坡上加速的速度,从而得知质量对 - 2 - 加速度的影响。

4、物体的结构与性能

物体的结构与性能有关,结构不同,其性能也会不同。比如,可以通过改变在水中漂浮的物体的结构,从而改变它们的漂浮性,从而了解结构对物体性能的影响。

二、实践科学如何提高孩子的科学学习能力

实践科学可以帮助孩子们更快更深入地理解科学原理,从而辅助孩子们学好科学课,提高学习能力。

1、激发孩子们学习科学的兴趣

通过实际实践,孩子们所获得的直接感觉比从书本里了解知识更加有趣,更能激发孩子们学习科学的兴趣。比如,可以用烤箱实验,来体会温度和颜色之间的关系;也可以用烤箱实验,来体会力和物体变形之间的关系。

2、培养孩子们的探索能力

通过实际做实验,让孩子们通过观察,记录,讨论,比较来探索科学现象,并从中得出结论,培养孩子们的探索能力和理性思考能力。比如,孩子们可以通过两根细铁丝的拉伸对比实验,观察它们受力时的变化,并推断力量的大小与物体的变形关系,来探索科学现象。